第13課《最后一次講演》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

導入新課——聞一多最后一次演講

這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

預習檢測—文體介紹1.積累生字詞及與作者相關的文學常識；2.結合時代背景，領會課文的內(nèi)容，了解演講詞的特點；3.學習聞一多先生愛憎分明、嫉惡如仇、勇于斗爭和獻身的崇高品格。

學習目標資料袋預習檢測—作者介紹

聞一多(1899年—1946年)，原名聞家驊，又名多、亦多、一多，字友三、友山。湖北浠水人。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領導人，中國共產(chǎn)黨的摯友，詩人，學者,民主戰(zhàn)士。新月派代表詩人，代表作有《紅燭》《死水》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。作品主要收錄在《聞一多全集》中。

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當局為篡奪革命勝利果實，陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領導下，堅持民主和平，反動獨裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運動。國民黨當局為了鎮(zhèn)壓這一運動，制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸先生在昆明被特務暗殺。特務們要暗殺的第二個對象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會，他事先沒準備發(fā)言，但面對會場上特務們的無理取鬧和囂張氣焰他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了這篇義正詞嚴的講演。在回家的路上和前來接自己的兒子一同被特務暗殺。留下這篇的生命的絕唱——《最后的演講》。課文是這次講演的記錄整理稿，所以稱為“最后一次講演”。預習檢測—背景介紹預習檢測—背景介紹《七子之歌》是聞一多于1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作的一組詩，共七首，分別是澳門、香港、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大(旅順－大連)。大型電視紀錄片《澳門歲月》主題曲亦使用此組詩中的《七子之歌?澳門》。由于紀錄片的影響力，在1999年12月20日澳門回歸時《七子之歌?澳門》用作主題曲。電視連續(xù)劇《鄭成功》，亦選用了此組詩中的《七子之歌?臺灣》作劇集之片尾曲。七子之歌預習檢測—讀準字音誣蔑

蠻橫

恐怖挑撥離間召開卑鄙

卑劣

mièhèngkǒngbōzhàobǐjiànliè預習檢測—朗讀課文用一句話簡要概括講演的主要內(nèi)容？聞一多怒罵特務，號召青年爭取民主。整體感知—梳理結構

第一部分（1——3）：高度贊揚了李公樸先生和昆明青年學生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸先生的罪行。

第二部分（4——5）：剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。

第三部分（6——12）：號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達自己為正義而獻身的決心。

聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，請你說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？

重點突破—分析文本

①李公樸無罪而遭毒手。②要殺，又不敢光明正大的來殺，只會偷偷摸摸的暗殺。③殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。

與敵人卑劣無恥恰成對比的是李先生的光榮，李先生的光榮表現(xiàn)在什么地方？重點突破—分析文本

為民主和平而獻身，將會贏得更強大的革命力量。結合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分別指什么？重點突破—分析文本“光明”指在中國共產(chǎn)黨領導下的自由、民主的新中國；“黑暗”指當時在國民黨反動派統(tǒng)治下的舊社會。聞一多先生對進步青年提出了什么樣的號召？重點突破—分析文本我們要發(fā)揚云南光榮的歷史！歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！

文末表達了聞一多先生怎樣的決心？

表明聞先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻身的斗爭精神，隨時準備為真理獻身的斗爭精神。重點突破—分析文本

文中第5段寫到“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”，試分析這句話的含義，表達了作者怎樣的情感？

殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。重點突破—分析文本

聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。那么，我們當代中國青年一代的任務又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？合作探究—分析文本

我們當代中國青年一代肩負著刻苦學習，掌握本領，開拓未來，建設祖國的歷史重任。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，警惕資本主義的“和平演變”，立志成才，這樣才能無愧于為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的無數(shù)革命先烈。

主旨歸納課堂總結

聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻身的斗爭精神。

本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。

痛斥敵人贊揚鼓舞立場堅定愛憎分明最后一次講演最卑劣最無恥虛弱本質(zhì)李公樸先生昆明人民昆明人民發(fā)揚傳統(tǒng)決心隨時為正義獻身板書設計隨堂檢測1．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．卑劣(liè)曉得(xiǎo)

無恥(zhǐ)

毒手(dú)B．蠻橫(hèng)

捶擊(chuí)

恐怖(kǒng)

悲憤(fèn)C．賦予(fù)

勢力(shì)

誣蔑(mèi)

屠殺(tú)D．毀滅(huǐ)

卑鄙(bǐ)

嚇倒(dào)

遭受(zāo)BA項“恥”應讀作“chǐ”；C項“蔑”應讀作“miè”，D項“倒”應讀作

“dǎo”。隨堂檢測2.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是()A．韓先生的演說旁征博引，令人信服，贏得了臺下熱烈的掌聲。B．愛好和平的各界人士對以強凌弱的行徑無不義憤填膺，予以嚴斥。C．在她的挑撥離間下，他們倆和好如初了。D．我們辦事光明正大，無論他怎么造謠惑眾，也無濟于事。CC項“挑撥離間”是貶義詞，與語意不符，可改為“好言相勸”。隨堂檢測3.下列句子中，有語病的一項是()A．紀錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。