2024-2025學(xué)年高中語文第4課燭之武退秦師教案新人教版必修1

PAGEPAGE10第4課燭之武退秦師eq\x(開卷有益)eq\x(千古傳奇一勇士)在國家危難面前，你深明大義、義無反顧；在強(qiáng)秦面前，你不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)靈。你不計(jì)個(gè)人得失，到處為鄭國安危著想；你義無反顧，殞身不恤赴敵營。歲月給了你太多的落寞與不甘，同時(shí)也磨礪了你的沉穩(wěn)與敏銳。你與秦伯的交鋒，從一起先就注定了你的勝局，幾十年積蓄的能量，最終在瞬間有了釋放和爆發(fā)的閃亮?xí)r刻。小人物，大英雄！雖是年邁軀，胸有龍虎策！忠、義、勇、智、辯全矣！基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)1.走近作者丘明(姓姜，氏丘，名明)，華夏人，生于前502年，死于前422年，享年80歲。丘穆公呂印的后代。本名丘明，因其先祖曾任楚國的左史官，故在姓前添“左”字，故稱左史官丘明先生，世稱“eq\x(左丘明)”，后為魯國太史。左氏世為魯國太史，至丘明則約與孔子(前551～479)同時(shí)，而年輩稍晚。他是當(dāng)時(shí)聞名史家、學(xué)者與思想家，著有《春秋左氏傳》、《國語》等。他品德高潔，為孔子推崇，稱“左丘明恥之，丘亦恥之”，即與其同好惡；漢司馬遷亦稱其為“魯君子”，且以“左丘失明，厥有《國語》”為己著述《史記》的先型典范。左丘明的最重要貢獻(xiàn)在于其所著eq\x(《春秋左氏傳》)與《國語》二書。左氏家族世為太史，左丘明又與孔子一起“如周，觀書于周史”，故熟識(shí)諸國史事，并深刻理解孔子思想?！蹲髠鳌贰秶Z》對中國傳統(tǒng)史學(xué)影響深遠(yuǎn)，對司馬遷的《史記》創(chuàng)作尤其具有重要啟發(fā)。從這個(gè)意義講，左丘明堪為中國傳統(tǒng)史學(xué)的鼻祖之一。后世或稱其為“文宗史圣”“經(jīng)臣史祖”，或譽(yù)為“百家文字之宗、萬世古文之祖”。歷代帝王多有敕封：唐封經(jīng)師；宋封瑕丘伯，改封中都伯；明封先儒，改封先賢。今山東泰安肥城市建有丘明中學(xué)以紀(jì)念其鄉(xiāng)先賢左丘明。執(zhí)著，是對生命最本質(zhì)的堅(jiān)守。你雖在晚年雙目失明，但劇烈的使命使你重新振作起來把幾十年來所聽到見到的諸侯各國的政聞要事及君臣謀議得失之詞，口述給子孫，匯合成卷，終著成了我國現(xiàn)存最早的國別史——《國語》。在逆境中，你便是那無畏的勇者！左氏敘事之工，文采之富，即以史論，亦當(dāng)在司馬遷、班固之上，不必依傍經(jīng)書，可以獨(dú)有千古。(《經(jīng)學(xué)通論·春秋》)2．背景資料本文所敘內(nèi)容發(fā)生在魯僖公三十年(公元前630年)，當(dāng)時(shí)正值eq\x(春秋初期)，周王室日漸衰微，已趨于名存實(shí)亡。各諸侯國紛紛擴(kuò)張勢力，角逐霸主地位。文中提到的晉侯即晉文公重耳，秦伯即秦穆公任好，他們兩人先后躋身于春秋五霸之中。當(dāng)時(shí)晉國力力強(qiáng)于秦，秦與晉結(jié)為姻親關(guān)系，雙方為了短暫的共同利益，實(shí)行聯(lián)合行動(dòng)。楚國當(dāng)時(shí)也有爭霸中原的雄心，鄭國是晉、秦、楚三國必爭之地，為了遏制楚勢力向北擴(kuò)展，秦晉聯(lián)合出兵攻鄭?！按呵餆o義戰(zhàn)”！該詞出自《孟子·盡心下》。原指春秋時(shí)代沒有正義的斗爭。儒家認(rèn)為，“禮樂征伐自天子出”，這才是合乎義的，而春秋時(shí)代則是“禮崩樂壞”，“禮樂征伐自諸侯出”，所以沒有合乎義的斗爭。3．相關(guān)學(xué)問eq\x(春秋三傳)《尚書》和《春秋》：“左史記言，右史記事，言為《尚書》，事為《春秋》?！边@是中國古代有記載的(甲骨文)最早的兩部書?！洞呵铩肥怯浭碌模蠖嗌⒇瑑H留下經(jīng)孔子整理的魯國的《春秋》，漢代有重新編撰整理的“春秋三傳”，即《公羊傳》《谷(榖)梁傳》《左傳》?，F(xiàn)僅存左丘明編寫的《左傳》?！洞呵铩泛汀蹲髠鳌肥蔷幠牦w史書。春秋經(jīng)文，言簡義深，如無注釋，則無法了解。注釋春秋的書，有左氏、公羊、谷(榖)梁三家，稱為春秋三傳。另有鄒氏、夾氏二家，早在漢朝即已失傳。所以自漢至今，學(xué)者只藉三傳研讀春秋。自漢以降，學(xué)者憑借“三傳”研讀《春秋》。以左傳為主，兼采公谷二家，為研讀春秋的正途。

《春秋》與《左傳》的關(guān)系《左傳》，全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時(shí)又名《春秋左氏》《春秋內(nèi)傳》《左氏》，漢朝以后才多稱《左傳》。《左傳》相傳是春秋末年魯國的左丘明為eq\x(《春秋》做注解的一部史書)，與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。也是中國第一部敘事具體的編年體史書，共三十五卷，是儒家經(jīng)典之一且為十三經(jīng)中篇幅最長的，在四庫全書中列為經(jīng)部。記述范圍從公元前722(魯隱公元年)至公元前468(魯哀公二十七年)?！蹲髠鳌芬浴洞呵铩窞楸荆⒉杉{《周志》《晉乘》《鄭書》《楚杌》等列國資料，通過記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來說明《春秋》的綱目。司馬遷《史記·十二諸侯年表》說：“魯君子左丘明懼弟子人人異端，各安其意，失其真，故因孔子史記具論其語，成左氏春秋。”桓譚《新論》進(jìn)一步認(rèn)為：“《左氏》經(jīng)之與傳，猶衣之表里，相持而成，經(jīng)而無傳，使圣人閉門思之十年不能知也?！睏畈凇蹲髠鳌芬晃闹袣w結(jié)《左傳》傳《春秋》的方式共有四種：即“說明《春秋》書法、用事實(shí)補(bǔ)充《春秋》、訂正《春秋》的錯(cuò)誤和增加無經(jīng)的傳文”。春秋筆法是孔子首創(chuàng)，意為寫文章點(diǎn)評歷史人物和事務(wù)時(shí)要迂回宛轉(zhuǎn)，含蓄簡練，意涵褒貶亦有微言大義一說，即用微言說出大義。經(jīng)傳指儒家經(jīng)典和說明經(jīng)典的傳，儒家的重要代表作品及儒家祖述的古代典籍與說明經(jīng)文的書的合稱。自主預(yù)習(xí)一、識(shí)記字音佚之狐()氾南()夜縋而出()共其乏困()闕秦以利晉()宮闕()君之薄()日薄西山()薄荷()逢孫()每逢()答案：yìfánzhuìgōngquēquèbáobóbòpángféng二、識(shí)記字形(選字組詞)上(闋闕)(佚昳)麗(瑕暇)疵戊(戌戍)變法對(簿薄)公堂答案：闋昳瑕戌簿三、通假字1．共其乏困2．秦伯說，與鄭人盟3．失其所與，不知4．今老矣，無能為也已答案：1.“共”通“供”，供應(yīng)2.“說”通“悅”，興奮3.“知”通“智”，明智4.“已”通“矣”，了四、一詞多義1．微①微夫人之力不及此②微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳍垡娖浒l(fā)矢十中八九，但微頷之④微斯人，吾誰與歸答案：①?zèng)]有②副詞，暗暗地③副詞，略微，略微④假如沒有，假如不是2.封①又欲肆其西封②既東封鄭③自寄一封書答案：①名詞，疆界②名詞意動(dòng)用法，以……為疆界③量詞3．若①國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退②仿佛若有光③余悲之，且曰：若毒之乎④徐公不若君之美也⑤四方之民歸之，若水歸下也答案：①假如②似乎③其次人稱代詞，你④比得上⑤似乎4.許①潭中魚可百許頭②且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕③先生，不知何許人也④雜然相許⑤問渠那得清如許答案：①約數(shù)②答應(yīng)③表處所④贊同⑤這樣5．鄙①蜀之鄙有二僧②肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀③越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也④不以臣卑鄙答案：①邊界地方②庸俗，鄙陋③以……為邊疆④見識(shí)短淺，粗陋6．以①以其無禮于晉②敢以煩執(zhí)事③越國以鄙遠(yuǎn)④焉用亡鄭以陪鄰⑤若舍鄭以為東道主答案：①因?yàn)?，連詞②拿，用，介詞③來，表順承，連詞④表順承，連詞⑤把，介詞7．焉①子亦有不利焉②焉用亡鄭以陪鄰③若不闕秦，將焉取之④且焉置土石⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉⑥永之人爭奔跑焉答案：①語氣詞，表陳述②疑問副詞，為什么③疑問副詞，怎么④疑問代詞，哪里⑤代詞，指這篇文章⑥兼詞，于此五、古今詞義1．敢以煩執(zhí)事古義：；今義：掌管某項(xiàng)事情(工作)(的人)，可作動(dòng)詞或名詞。2．若舍鄭以為①東道主②①古義：；今義：認(rèn)為。②古義：；今義：請客的主子。3．行李之往來，共其乏困古義：；今義：出門所帶的包袱、箱子等。4．微夫人之力不及此古義：；今義：妻子。5．共其乏困古義：；今義：疲憊。答案：1.辦事的官吏，此處是對對方的敬稱2.①把……作為②東方道路上的主子3.出訪的人4.那人5.缺少的東西六、詞類活用1．夜縋而出2．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉3．晉軍函陵4．既東封鄭，又欲肆其西封5．若不闕秦6．鄰之厚，君之薄也7．越國以鄙遠(yuǎn)8．若亡鄭而有益于君9．且君嘗為晉君賜矣答案：1.名詞作狀語，在夜里2.名詞作狀語。在早晨，在晚上3.名詞作動(dòng)詞，駐軍，駐扎4.東，名詞作狀語，在東邊；封，名詞意動(dòng)用法，以……為疆界5.動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……減損6.形容詞作動(dòng)詞。變雄厚，變薄弱7.鄙，名詞意動(dòng)用法，以……為邊邑；遠(yuǎn)，形容詞作名詞，邊遠(yuǎn)的地方8.動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滅亡9.動(dòng)詞作名詞，恩惠七、文言句式1．夫晉，何厭之有？2．以其無禮于晉。3．佚之狐言于鄭伯。4．是寡人之過也。5．鄰之厚，君之薄也。答案：1.賓語前置句，即“夫晉，有何厭”2.狀語后置句，即“以其于晉無禮”3.介賓短語后置4.推斷句、省略句，“是”為“這”，省略“是”5.推斷句，“也”表推斷、省略句八、文學(xué)常識(shí)《左傳》是我國第一部具體完整的歷史著作?！蹲髠鳌芬卜Q、。作者相傳為魯國的史官。有人認(rèn)為它是一部獨(dú)立的自成體系的具有獨(dú)立創(chuàng)見的歷史著作。它保存了大量古代史料。答案：編年體《左氏春秋》《春秋左氏傳》左丘明課堂探究思索1：當(dāng)鄭國所處危急境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武卻流露出“今老矣，無能為也已”的滿腹委屈與牢騷。有人說，這點(diǎn)不利于表現(xiàn)燭之武的高大形象，應(yīng)當(dāng)刪去，你是怎么看的？答：明確：燭之武的勝利就在于他正確把握了天下形勢，并且熟知?dú)v史，洞察秦晉之隙，然后憑他的三寸不爛之舌使秦軍撤退。生活是一塊磨刀石，只有不斷砥礪自己，才能保持恒久鋒利的鋒芒。燭之武到了七十多歲的高齡，仍有滿腹牢騷，可見他的銳氣未減，仍能建功立業(yè)，可見他的才華照舊。此前，三朝為官，滿腹經(jīng)綸，卻始終不得重用，其間忍受的孤獨(dú)苦痛的煎熬，是常人難以想像的。但燭之武在這種明珠暗投的苦痛中，并沒有自暴自棄，更沒有自暴自棄，而是以驚人的毅力在孤獨(dú)中圖強(qiáng)，飽讀經(jīng)書，關(guān)切時(shí)事，指引江山，激揚(yáng)文字，最終在人生的最終時(shí)刻，也是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”，完成人生的最終一擊，為自己的一生劃上一個(gè)完備的感嘆號(hào)。思索2：把握全文中心事務(wù)，理順故事情節(jié)的發(fā)展線索。答：明確：全文以燭之武說退秦軍為中心。故事先點(diǎn)出了戰(zhàn)事爆發(fā)的緣由，敵我雙方的力氣對比，又為下文“燭之武退秦師”埋下了伏筆。接著寫鄭國國君確定通過外交途徑來解除危機(jī)，佚之狐向鄭伯舉薦了燭之武。鄭伯自責(zé)，情真意切感動(dòng)了燭之武，燭之武以國家利益為重，確定只身見秦伯。進(jìn)而闡述保存鄭國對秦的好處，利用秦晉的沖突，指出晉國的貪得無厭，滅鄭之后必定要進(jìn)犯秦國，使秦國意識(shí)到與晉訂立盟約不助鄭的危急，最終達(dá)到秦鄭為盟的結(jié)果。思索3：燭之武是如何勸服秦穆公的？答：明確：燭之武為了勸服秦穆公退師，實(shí)行了超群的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步：第一步，欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)(鄭知之矣)；其次步，闡明利害，動(dòng)搖秦君(鄰之厚，君之薄也)；第三步，替秦著想，以利相誘(君亦無所害)；第四步，引史為例，挑撥秦晉(君之所知也)；第五步，推想將來，勸秦謹(jǐn)慎(唯君圖之)。這段說辭只有125字，表現(xiàn)出燭之武超群的心理戰(zhàn)術(shù)和精彩的外交辭令。他看準(zhǔn)了秦晉聯(lián)合攻鄭各有所圖，而若取鄭則客觀上只會(huì)對晉有利，而對秦不僅無利，還會(huì)招禍。若秦穆公明白了這一層，就很可能反過來?xiàng)墪x幫鄭，燭之武抓住了秦穆公這一心理，曉之以利害，最終打動(dòng)了對方。而燭之武的說辭更妙之處在于他心里到處為鄭著想，但口口聲聲說的是為秦，這就簡單被秦伯接受。整段說辭，分析利害，委婉曲折，四平八穩(wěn)，步步深化，層層緊逼，句句打動(dòng)對方，顯示出極強(qiáng)的勸服力。思索4：分析燭之武、佚之狐、鄭伯等主要人物形象。答：明確：燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”，滿腹的委屈和牢騷，但在國難當(dāng)頭時(shí)，深明大義，以捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感只身赴敵營，以機(jī)靈善辯的外交才能消退了鄭國的危機(jī)。不卑不亢，委婉曲折，步步深化，勸服了秦伯，具有較強(qiáng)的感染力。佚之狐是個(gè)慧眼識(shí)英雄的伯樂?！叭羰?fàn)T之武見秦軍，師必退”，說明佚之狐對燭之武的外交才能有足夠的了解，對鄭、秦、晉三國的形勢有充分的洞察力和預(yù)見性。鄭伯則是個(gè)勇于自責(zé)的上級領(lǐng)導(dǎo)人。當(dāng)鄭國處于危急境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武卻流露出“今老矣，無能為也已”的牢騷。對此，鄭伯先是“是寡人之過也”以自責(zé)，從諫如流，情真意切，并欲揚(yáng)先抑，設(shè)想假如鄭國滅亡的話，對燭之武也無好處。這種透徹的分析，誠意的表明，最終感動(dòng)了燭之武，使之臨危受命，義無反顧赴敵營。思索5：燭之武為什么對秦穆公說晉國會(huì)“闕秦以利晉”？答：明確：燭之武為了解除“秦晉圍鄭”的緊急，必需搞垮秦晉聯(lián)盟。假如只說鄭國的滅亡對秦并沒有實(shí)際好處，還不足以勸服秦穆公退兵，因此只有挑撥秦晉兩國的關(guān)系。燭之武先說晉國曾經(jīng)“許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，是對秦國的背信棄義，又說鄭國滅亡以后，晉國不僅會(huì)“東封鄭”，還必定會(huì)“又欲肆其西封”，造成對秦的威逼。前面說的是已成的實(shí)事，后面說的卻是虛構(gòu)的假象，目的在于使秦穆公警惕晉國的侵略野心，從而達(dá)到破壞秦晉聯(lián)盟的目的。思索6：燭之武為什么要提起“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”這段秦晉交往的往事？答：明確：晉惠公想借助秦國的力氣回國為君，便許諾秦穆公，事成之后，把焦、瑕兩座城池獻(xiàn)給秦穆公，作為出兵救濟(jì)的酬勞。晉惠公在秦穆公的幫助下回國并當(dāng)上國君后，就拒不承認(rèn)當(dāng)時(shí)的許諾了?，F(xiàn)在燭之武對秦穆公本人提起這段往事，看上去是想通過讓秦穆公想起不開心的往事來離間秦晉關(guān)系，其實(shí)這還包含著一層類比說理：當(dāng)年您被晉國國君的虛假許諾所騙，為他出了力卻一無所獲；如今您又和晉國國君聯(lián)合起來圍鄭，您唯恐還會(huì)上當(dāng)，在滅鄭以后一無所獲。燭之武不是用攻擊和謾罵晉的方式來離間秦晉聯(lián)盟(真這樣做唯恐一點(diǎn)作用也不起)，而是通過列舉事實(shí)以及隱含在事實(shí)中的道理來勸服秦穆公，正因?yàn)槿绱?，才能使“秦伯說，與鄭人盟”。[寫作特色]語言特色說理透辟，擅長辭令。這篇文章，中心是燭之武說秦君。這個(gè)主題本身，確定了它必需著意描繪人物語言，使辭令引人入勝。曉之以利害，使秦君不能不聽從他的說辭。燭之武斗爭策略的奇妙還表現(xiàn)在，他奉命去說秦君，完全是為了鄭國的利益，而他在說辭里表現(xiàn)的是到處為秦國著想，到處替秦國說話，這就更使秦君易于入耳。一個(gè)面臨亡國之危的小國使臣，面對大國的君主，卻能夠不亢不卑，從容辭令，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，語言的分寸，駕馭得恰到好處。說辭委婉曲折，四平八穩(wěn)，從亡鄭于秦?zé)o益，說到秦、晉歷史關(guān)系，說到晉國滅鄭之后必定進(jìn)犯秦國，步步深化，層層緊逼，句句打動(dòng)對方，具有很強(qiáng)的勸服力。其語言藝術(shù)達(dá)到了很高的水平。[寫法歸納]結(jié)構(gòu)精致。秦幫晉圍鄭目的是擴(kuò)張領(lǐng)土，與鄭國并沒有多大的恩怨，這為燭之武瓦解秦晉聯(lián)盟作了鋪墊?！耙箍P而出”照應(yīng)了“晉侯、秦伯圍鄭”“國危矣”，“晉軍函陵，秦軍氾南”為燭之武見秦伯作了鋪墊。有情節(jié)，吸引人。本文是外交辭令，但作者在記敘過程中留意情節(jié)的支配。如鄭國被秦晉兩個(gè)大國圍攻，很危急。佚之狐向鄭伯舉薦了燭之武，鄭伯也同意用燭之武，而且是親自去請，沒想到燭之武不給秦伯這個(gè)面子，還發(fā)牢騷，本以為秦伯肯定會(huì)生氣不用燭之武了，沒想到秦伯還做了自我指責(zé)，并從燭之武角度動(dòng)身讓燭之武出訪秦國。塑造了有血有肉的人物。塑造了敢在國君面前發(fā)牢騷、敢于臨危受命、敢于只身為鄭國的存亡而出訪秦國、運(yùn)用口才勝利勸退秦伯的燭之武的英雄形象。讀寫遷移源頭活水，積累妙用(一)素材這樣積累1.eq\x(在教材中提煉)(1)eq\x(年邁未敢忘憂國)曹操詩云：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！睜T之武具有eq\x(劇烈的愛國情懷)，即使年紀(jì)老邁，但仍舊在國家危難之時(shí)，自告奮勇，義無反顧；在強(qiáng)秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，聰慧機(jī)靈。他的不計(jì)個(gè)人得失，到處為鄭國安危著想的愛國主義精神，他的義無反顧赴敵營的信念和志氣都值得我們學(xué)習(xí)?！蛳嚓P(guān)鏈接茍利國家生死以，豈因福禍趨避之。——林則徐(2)才智就是力氣，eq\x(奇妙的論辯)能夠化解干戈。從某種意義上講，才智、才辯就是力氣。燭之武孤身一人，深化虎穴，面對虎狼之國的強(qiáng)秦君主秦伯，他先利誘，滿意了秦伯的貪欲，繼而以奇妙的離間戰(zhàn)術(shù)，瓦解了秦晉聯(lián)盟，最終，最終使秦兵不戰(zhàn)而退。◎相關(guān)鏈接一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師?！?jiǎng)③摹段男牡颀垺ふ撜f》青春不是年華，而是心境；青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅(jiān)毅的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命深處的自由涌流。英雄末路，人生虛擲，那份悲傷，那份感傷，與老杜的“長使英雄淚滿襟”的噓嘆是何等的神之契合！你說出的每句話，有時(shí)就像一塊石頭，砸到人家身上使人受傷；有時(shí)它像春日的和風(fēng)，輕拂而過讓人倍感舒心。這就是語言的力氣啊。

(3)把握機(jī)會(huì)，可以變更自己的人生。雖然歲月給了燭之武太多的落寞，但他沒有放棄自己，而是把握住國家危亡的機(jī)會(huì)，把握展示自己才華的機(jī)會(huì)。他孤身深化虎穴，與秦伯進(jìn)行了面對面的交鋒，把幾十年積蓄的能量在瞬間發(fā)揮出來?！癳q\x(機(jī)會(huì)只偏愛有打算的頭腦。)”只是這機(jī)遇來得太遲了一點(diǎn)兒，而且是冒著亡國的危急。但假如不是秦晉圍鄭，燭之武唯恐真得“駢死于槽櫪之間”，湮滅于歷史的風(fēng)雨之中了?！蛳嚓P(guān)鏈接①一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美妙的將來?！小じ焕闸诰硬仄饔谏?，待時(shí)而動(dòng)?！塾薮赖男袆?dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富?！死刷軝C(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅散輽C(jī)會(huì)不會(huì)上門來找，只有人去找機(jī)會(huì)。——狄更斯樂觀主義者從每一個(gè)災(zāi)難中看到機(jī)遇，而悲觀主義都從每一個(gè)機(jī)遇中看到災(zāi)難。2．在名句中選擇①“辯才”是一種將真理轉(zhuǎn)化為語言的實(shí)力，而所運(yùn)用的語言又能讓傾聽者完全理解?！谇‘?dāng)?shù)赜米謽O具威力，每當(dāng)我們用對了字眼……我們的精神和肉體都會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，就在電光石火之間?！R克·吐溫③假如你要使別人喜愛你，假如你想他人對你產(chǎn)生愛好，你留意的一點(diǎn)是：談?wù)搫e人感愛好的事情。——戴爾·卡耐基④愈壞的消息，應(yīng)當(dāng)用愈多的氣力溝通它?！驳卖擲·葛洛夫⑤與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。——列夫·托爾斯泰⑥有效的溝通取決于溝通者對話題的充分駕馭，而非措詞的甜蜜?！驳卖擲·葛洛夫⑦不愿說理是固執(zhí)；不會(huì)說理是傻瓜；不敢說理是奴隸?！吕傻垄嗳缰?，強(qiáng)于百萬雄兵；一人之辯，重于九鼎之寶?！?jiǎng)③摹段男牡颀垺ふ撜f》3．在現(xiàn)實(shí)中選擇壯烈犧牲的殲擊機(jī)飛行員——張超那四點(diǎn)四秒，祖國失去了優(yōu)秀的兒子，你循著英雄的傳奇而來，向著大海的方向去著陸。你對準(zhǔn)航母的跑道，再次起飛，你是戰(zhàn)友的航標(biāo)。張超，男，30歲，海軍某艦載航空兵部隊(duì)正營職中隊(duì)長，一級飛行員。2016年4月27日，張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí)，突發(fā)電傳故障，緊急關(guān)頭，他堅(jiān)決處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī)，推桿無效、被迫跳傘，墜地受重傷，經(jīng)搶救無效壯烈犧牲。此前，張超是“?？招l(wèi)士”王偉生前所在部隊(duì)優(yōu)秀的三代機(jī)飛行員，全團(tuán)6名“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員，曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。兩彈一星元?jiǎng)住涕_甲1946年8月，程開甲赴英留學(xué)。新中國成立后，程開甲放棄了國外優(yōu)厚條件回到中國，1960年，加入到我國核武器探討的隊(duì)伍，從今消逝20余年。從1963年第一次踏進(jìn)羅布泊到1985年，程開甲始終生活在核試驗(yàn)基地，為開創(chuàng)中國核武器探討和核試驗(yàn)事業(yè)，傾注了全部心血和才智。程開甲設(shè)計(jì)了中國第一個(gè)具有創(chuàng)建性和精確性的核試驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)和主持包括首次原子彈、氫彈，導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增加型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗(yàn)。頒獎(jiǎng)辭：空投平洞豎井朔風(fēng)野地黃沙戈壁寒暑成大囂于無聲處起驚雷一片赤誠一生奉獻(xiàn)一切都和祖國緊緊相連黃沙百戰(zhàn)穿金甲甲光向日金鱗開(二)素材這樣運(yùn)用eq\x(范文參考)不鳴則已，一鳴驚人——讀《燭之武退秦師》據(jù)馮夢龍編的《東周列國演義》記載，燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國始終擔(dān)當(dāng)“圉正”(養(yǎng)馬的長官)，或許相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。應(yīng)當(dāng)說，這么一個(gè)糟老頭，又長期呆在一個(gè)平凡的崗位上，得不到好的待遇，就算有滿身鋒芒，該也消磨殆盡了吧。但燭之武使秦時(shí)，“夜縋而出”，孤身一人，或許還拄著拐，迎著秦兵而去，氣定神閑，躊躇滿志，西北風(fēng)吹到他的臉上，須發(fā)飄飄，那神態(tài)，那情狀，必定是非常瀟灑的！他的瀟灑來自他的自信，他的自信源于他的才華。當(dāng)鄭國被圍之際，首先被鄭國大夫叔