第一單元第一課三、《保存工作簿》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第一單元第一課三、《保存工作簿》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《保存工作簿》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息保存的重要性，提高對(duì)信息管理的自覺(jué)性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)保存工作簿的過(guò)程，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用電子表格軟件的基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，教育學(xué)生在保存信息時(shí)注意保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作，如打開(kāi)、關(guān)閉應(yīng)用程序，以及基本的文件管理操作。對(duì)于電子表格軟件，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入和計(jì)算功能，但對(duì)于工作簿的保存和管理，可能還處于初步了解階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

初中生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在保存工作簿時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)保存路徑和文件名的理解不夠清晰，以及對(duì)保存格式選擇的不明確。此外，學(xué)生在操作過(guò)程中可能會(huì)遇到保存失敗的情況，需要教師指導(dǎo)如何解決常見(jiàn)的問(wèn)題，如磁盤(pán)空間不足、文件名沖突等。教師需要關(guān)注這些潛在的問(wèn)題，并提供相應(yīng)的解決方案。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦教室，電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格），存儲(chǔ)設(shè)備（如U盤(pán)）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：電子教材，相關(guān)的教學(xué)視頻，操作指南文檔。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，實(shí)物操作演示，課堂練習(xí)題，小組討論活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-老師站在教室前，微笑著與學(xué)生打招呼，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用什么方式來(lái)保存自己的重要文件呢？”

-學(xué)生回答，老師總結(jié)：“同學(xué)們，保存文件是信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確保存工作簿?！?/p>

2.知識(shí)點(diǎn)講解

-老師打開(kāi)電子表格軟件，展示工作簿的界面和基本功能。

-講解工作簿的保存位置、文件名、保存格式等知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)PPT演示，強(qiáng)調(diào)保存工作簿時(shí)的注意事項(xiàng)，如文件名要簡(jiǎn)潔、清晰，避免使用特殊字符等。

3.實(shí)際操作演示

-老師現(xiàn)場(chǎng)演示如何新建一個(gè)工作簿，并完成一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)錄入和計(jì)算。

-在演示過(guò)程中，講解保存工作簿的步驟和技巧，如如何選擇保存路徑、如何命名文件等。

-強(qiáng)調(diào)保存工作簿時(shí)要選擇合適的保存格式，以便于在不同設(shè)備和軟件中打開(kāi)和編輯。

4.學(xué)生分組練習(xí)

-將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一臺(tái)電腦和一份練習(xí)題。

-老師布置任務(wù)：根據(jù)練習(xí)題要求，新建一個(gè)工作簿，錄入數(shù)據(jù)，進(jìn)行計(jì)算，并保存工作簿。

-在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

5.課堂討論

-練習(xí)結(jié)束后，老師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。

-提問(wèn)：“在保存工作簿的過(guò)程中，你們遇到了哪些問(wèn)題？如何解決的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難，老師總結(jié)并給予評(píng)價(jià)。

6.鞏固練習(xí)

-老師布置課后作業(yè)：完成一份綜合練習(xí)題，包括新建工作簿、錄入數(shù)據(jù)、計(jì)算、保存工作簿等環(huán)節(jié)。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，如文件名、保存路徑等。

7.總結(jié)與反思

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保存工作簿的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師總結(jié)并給予鼓勵(lì)。

8.布置課后拓展

-老師布置課后拓展任務(wù)：學(xué)習(xí)如何備份和恢復(fù)工作簿，以及如何與其他人共享工作簿。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，老師要耐心指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，老師可以適當(dāng)增加難度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《電子表格軟件的進(jìn)階應(yīng)用》：介紹電子表格軟件的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、宏等，幫助學(xué)生深入了解電子表格的強(qiáng)大功能。

-《工作簿安全與加密》：講解如何設(shè)置工作簿的密碼，防止他人非法訪問(wèn)，保護(hù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的數(shù)據(jù)安全。

-《云端存儲(chǔ)與共享》：介紹如何使用云端服務(wù)（如OneDrive、GoogleDrive等）來(lái)存儲(chǔ)和共享工作簿，提高工作效率和協(xié)作能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的電子表格軟件，比較它們之間的異同，了解不同軟件的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-探究如何在工作簿中使用公式和函數(shù)進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析，如條件格式、排序、篩選等。

-學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證來(lái)確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，避免輸入錯(cuò)誤。

-研究如何利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，如創(chuàng)建圖表、圖形等，以便更直觀地展示數(shù)據(jù)。

-嘗試將工作簿與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，學(xué)習(xí)如何從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取數(shù)據(jù)，并在電子表格中進(jìn)行處理和分析。

-探索如何使用電子表格軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理，如創(chuàng)建任務(wù)列表、跟蹤進(jìn)度、分配資源等。

-學(xué)習(xí)如何使用工作簿進(jìn)行預(yù)算編制和財(cái)務(wù)分析，提高財(cái)務(wù)管理能力。

-通過(guò)在線教程或參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，進(jìn)一步提升電子表格軟件的使用技能。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方面。在本節(jié)課中，學(xué)生的課堂表現(xiàn)主要體現(xiàn)在以下幾方面：

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，能夠認(rèn)真思考并給出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生在操作電子表格軟件時(shí)，能夠按照老師的要求進(jìn)行，遇到問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)尋求幫助。

-學(xué)生在小組討論中，能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更好地掌握保存工作簿的相關(guān)知識(shí)。以下是小組討論成果展示的評(píng)價(jià)：

-小組合作默契，能夠合理分配任務(wù)，確保每個(gè)成員都有參與的機(jī)會(huì)。

-小組成員在討論過(guò)程中，能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

-小組展示成果時(shí)，能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)，并與其他小組進(jìn)行有效交流。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種即時(shí)評(píng)價(jià)方式。本節(jié)課的隨堂測(cè)試包括以下內(nèi)容：

-學(xué)生能夠正確地描述保存工作簿的步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成新建工作簿、錄入數(shù)據(jù)、計(jì)算、保存工作簿等任務(wù)。

-學(xué)生能夠根據(jù)老師的要求，選擇合適的保存格式和路徑。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要手段。以下是課后作業(yè)完成情況的評(píng)價(jià)：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，并按照要求提交。

-作業(yè)內(nèi)容完整，格式規(guī)范，符合老師的要求。

-學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，能夠通過(guò)查閱資料或請(qǐng)教同學(xué)、老師等方式解決。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況，教師給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于課堂表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出他們的不足，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)于小組討論成果較好的小組，給予肯定，并鼓勵(lì)其他小組向他們學(xué)習(xí)。

-對(duì)于隨堂測(cè)試和課后作業(yè)完成情況良好的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，教師將個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《電子表格高級(jí)功能應(yīng)用指南》：這是一本介紹電子表格軟件高級(jí)功能的書(shū)籍，包括數(shù)據(jù)透視表、宏、VBA編程等，適合對(duì)電子表格有初步了解的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《Excel數(shù)據(jù)可視化案例集》：通過(guò)實(shí)際案例展示如何使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)展示的重要性。

-《工作簿安全與隱私保護(hù)》：一本關(guān)于如何設(shè)置工作簿密碼、防止數(shù)據(jù)泄露的書(shū)籍，強(qiáng)調(diào)信息安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述拓展材料，了解電子表格軟件的更多高級(jí)功能和實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試在電腦上安裝電子表格軟件，親自操作書(shū)中提到的功能，如創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表、編寫(xiě)簡(jiǎn)單的宏等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如制作家庭預(yù)算表、管理個(gè)人時(shí)間表等。

-學(xué)生可以嘗試將工作簿與其他應(yīng)用程序（如數(shù)據(jù)庫(kù)、圖表軟件）結(jié)合使用，探索數(shù)據(jù)處理的更多可能性。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的心得體會(huì)和遇到的問(wèn)題。

-對(duì)于有條件的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參加線上或線下的電子表格軟件培訓(xùn)課程，以獲得更深入的學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子表格項(xiàng)目，如班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查分析等，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)知識(shí)的理解。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)問(wèn)題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源等。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)保存工作簿的方法，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.小組合作：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)，這不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解保存工作簿的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能沒(méi)有深入到每個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)某些操作步驟理解不夠透徹。

2.學(xué)生參與度不高：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，但實(shí)際效果可能并不理想，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深入講解，確保學(xué)生能夠全面掌握保存工作簿的技巧。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.利用信息技術(shù)：我將更多地利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，以更生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.跨學(xué)科融合：我計(jì)劃將電子表格軟件的應(yīng)用與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在多個(gè)領(lǐng)域都能運(yùn)用所學(xué)技能，提高他們的綜合能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①保存工作簿的基本步驟

-打開(kāi)電子表格軟件

-新建工作簿

-輸入數(shù)據(jù)

-保存工作簿

②保存工作簿的注意事項(xiàng)

-選擇合適的保存路徑

-使用簡(jiǎn)潔明了的文件