《臥室收納大作戰(zhàn)》（教案）三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)人教版 跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng)教育跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)“整理與收納”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)生活術(shù)、體育(游戲)《臥室收納大作戰(zhàn)——家庭收納基本技巧》評(píng)價(jià)表學(xué)生姓名評(píng)價(jià)項(xiàng)目星級(jí)家居物品和收納活動(dòng)是一項(xiàng)必要的家務(wù)勞動(dòng)，讓他們意識(shí)到整理家居的重要性，理解家庭物品整潔有家居的過(guò)程中，遵守操作規(guī)范和保護(hù)環(huán)境等要素的勞動(dòng)能力③學(xué)生學(xué)會(huì)疊被子、衣服等具體操作的方法和技巧，包括如何擺放現(xiàn)重要物品和需要整理的物品，提高其識(shí)別問(wèn)題能勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)中，學(xué)生的工作區(qū)域要保持整潔，要標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)確的工作態(tài)度和細(xì)節(jié)意識(shí)，從而養(yǎng)成良好的整理勞動(dòng)精神團(tuán)體合作和協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)到付出努力的價(jià)值和意義，有鍛煉自我的同時(shí)也培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合備注請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，給學(xué)生每項(xiàng)獲得的星星標(biāo)紅。最高“★★★★★”最低“★”第一課時(shí)臥室收納大作戰(zhàn)——家庭收納基本技巧課時(shí)教片，看完之后誰(shuí)能告訴我是什么感受?】2.學(xué)生活動(dòng)：積極觀察兩張圖，思考老師的問(wèn)題。學(xué)生預(yù)設(shè)：兩張圖片一個(gè)很臟，讓我們很不舒服，而另一個(gè)很干凈，我們感覺(jué)特別的舒服呀。3.引出主題教師：【那舒服的環(huán)境應(yīng)該是怎么得來(lái)的呢?是不是咱們要自己維護(hù)我們的家庭環(huán)境呀?為了我們能夠在一個(gè)，干凈的家庭環(huán)境中生活，我們要學(xué)會(huì)整理和收納呀，以幫助我們的爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、愛(ài)家庭、愛(ài)生活、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆??！拷處熃沂疚覀兘裉斓闹黝}是“臥室收納大作戰(zhàn)”,并板書(shū)課題“臥室收納大作戰(zhàn)”【設(shè)計(jì)說(shuō)明】激發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)處理的興趣和積極性。通過(guò)對(duì)比圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考環(huán)境差異，引出家務(wù)處理的重要性。教師談話和提問(wèn)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭環(huán)境的整潔與舒適，并認(rèn)識(shí)到家務(wù)處理的重要性。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家庭中的角色和責(zé)任，激發(fā)他們參與家務(wù)的愿望，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定積極基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：知識(shí)講解與技能掌握(20分鐘)活動(dòng)一：整理收納的重要意義1.教師：提問(wèn)：你認(rèn)為什么是收納，收納的意義在于什么地方呢?2.學(xué)生思考并回答。學(xué)生預(yù)設(shè)：【收納是對(duì)物品分類(lèi)、整理和存放，使環(huán)境整潔有序。它能提升生活質(zhì)量，提高效率，促進(jìn)健康，減少浪費(fèi)，讓我們心情更平和。】3.教師小結(jié)整理收納的含義和意義含義：整理收納是指對(duì)居住空間內(nèi)的物品進(jìn)行分類(lèi)、整理和存放，使得生活環(huán)境更加干凈、整潔、有序。意義：能夠改善家中的空氣質(zhì)量和美觀程度，能提高生活質(zhì)量，增進(jìn)健康，減少浪費(fèi)，促進(jìn)內(nèi)心平靜?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】引導(dǎo)學(xué)生理解整理收納不僅是個(gè)人生活習(xí)慣的體現(xiàn)，更是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和道德素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)實(shí)踐操作提升自我管理能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展?；顒?dòng)二：疊被子方法和具體步驟【跨信息技術(shù)】1.教師活動(dòng)：我們從疊被子開(kāi)始學(xué)習(xí)收納，請(qǐng)孩子們觀看視頻并想想疊被子有什么技巧?怎么疊被子才好看呢?下面步驟.(1)學(xué)生觀看視頻后小組討論總結(jié)疊被子的技巧(2)學(xué)生練習(xí)疊被子(用自帶的小方被或者毛巾，教師隨機(jī))【設(shè)計(jì)說(shuō)明】教師通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)的融合與拓展引入視頻教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)部隊(duì)疊被子的技巧，并結(jié)合實(shí)際操作練習(xí)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力?；顒?dòng)三：被子收納的方法和技巧【跨信息技術(shù)】1.教師：課前布置了孩子們上信息技術(shù)課，去搜索收納被子的方法有哪些?并記錄下來(lái)。請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生預(yù)設(shè)1:在收納被子前，先將被子按照疊被子的方式折疊好。學(xué)生預(yù)設(shè)2:將被子放入真空袋中，然后使用吸塵器將空氣吸出，這樣可以減少存放被子的空間。學(xué)生預(yù)設(shè)3:使用塑料袋或紙盒來(lái)儲(chǔ)存被子，以防止灰塵和蟲(chóng)害的產(chǎn)學(xué)生預(yù)設(shè)4:在收納盒或塑料袋上標(biāo)注被子的種類(lèi)和季節(jié)，以便在需要時(shí)快速找到。3.教師小結(jié)收納被子的方法教師：讓我們來(lái)做個(gè)游戲，看看大家掌握了收納被子了嗎?(1)教師出示希沃互動(dòng)課件“游戲——被子收納對(duì)對(duì)碰”(設(shè)計(jì)希沃課堂活動(dòng)游戲讓同學(xué)們將“被子收納的方法和技巧進(jìn)行配對(duì)”了解被子收納的正確技巧)在收納被子前。先將被子在收納被子前。先將被子使用塑料袋或紙盒來(lái)儲(chǔ)存被子，以防止灰塵和蟲(chóng)害的產(chǎn)生在收納盒或塑料袋止標(biāo)注被子的種子，以防止灰塵和蟲(chóng)害的產(chǎn)生在收納盒或塑料袋止標(biāo)注被子的種類(lèi)和季節(jié)，以便在需要時(shí)快速找到折疊被子按照疊被子的方式折疊好折疊被子在收納被子前。先將被子按照疊被子的方式折疊好使用真空袋將被子放八真空袋中。然后使用吸塵器將使用真空袋空氣吸出，這樣可以減少存放被子的空間使用袋子或盒子使用塑料袋或紙盒來(lái)儲(chǔ)存被使用袋子或盒子子，以防止灰塵和蟲(chóng)害的產(chǎn)生在收納盒或塑料袋上標(biāo)注被子的種類(lèi)和季節(jié)，以便在需要時(shí)快速找到(2)學(xué)生活動(dòng)：利用希沃白板巧做練習(xí)題，了解被子收納正確步驟【設(shè)計(jì)說(shuō)明】本活動(dòng)旨在創(chuàng)新教學(xué)方式，課前讓學(xué)生利用信息技術(shù)課搜索收納被子的方法，并在勞動(dòng)課上展示出來(lái)，又利用希沃互動(dòng)課件與白板工具，將被子收納方法與技巧以趣味互動(dòng)的形式展現(xiàn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時(shí)加深其對(duì)被子收納的正確步驟的理解與記憶。體現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)科融合性學(xué)習(xí)?；顒?dòng)四：服裝整理收納的方式方法技巧【小組討論】(1)提問(wèn)：學(xué)會(huì)了被子的收納，你的衣服平時(shí)都是誰(shuí)收納的呢?如2.學(xué)生活動(dòng)：(1)四人小組討論上面的問(wèn)題；(2)小組代表回答3.教師歸納小結(jié)衣服整理收納的方式方法方式和方法：(出示課件)(1)分門(mén)別類(lèi)儲(chǔ)存：將所有的衣物按種類(lèi)分類(lèi)，如上衣、褲子、外套、內(nèi)衣等，將它們放到不同的儲(chǔ)物空間內(nèi)。(2)使用適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)容器并貼標(biāo)簽：使用可折疊的收納箱、衣箱、托盤(pán)或小抽屜來(lái)放置衣物，有助于利用空間和保持衣物干凈整潔。將收納箱或衣架上貼上標(biāo)簽，指示里面裝的是什么類(lèi)型的衣物(如T恤，牛仔褲等),以方便日后查找。(3)遵循季節(jié)性組織：將季節(jié)性衣物分類(lèi)存放，如夏季衣物和冬季衣物分開(kāi)，以便在下一季度時(shí)更換衣服并清理衣柜。(4)折疊衣物：將衣物折疊成相同的大小堆疊在一起，可以讓衣柜看起來(lái)更整潔、美觀。4.學(xué)生質(zhì)疑：有不理解的地方在老師講解完成后可以提出自己的疑學(xué)生預(yù)設(shè)：收納整理好了如何堆放即安全又美觀呢?教師通過(guò)Ai智能進(jìn)行回答。借助希沃白板里的手機(jī)投屏，解答學(xué)生問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】環(huán)節(jié)二在于通過(guò)講解與演示，學(xué)生小組討論與師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握服裝整理收納技巧，培養(yǎng)生活自理能力和空間管理能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到整理收納的重要性并掌握相關(guān)技能，包括疊被子、被子收納以及服裝整理收納的方式方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。利用信息技術(shù)Ai智能解決學(xué)生問(wèn)題。融合了勞動(dòng)和信息技術(shù)學(xué)科，幫學(xué)生解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：游戲互動(dòng)，提高技能(15分鐘)【跨體育】(1)講解游戲規(guī)則具體游戲規(guī)則如下游戲名：疊被子比賽游戲道具：被子、床(向體育老師借地墊)參與人數(shù)：2人以上(多組比賽，多組同時(shí)進(jìn)行，多輪游戲)游戲規(guī)則：1)每組至少兩人，其中一人擺放好床鋪，另一人負(fù)責(zé)折疊被子。2)每個(gè)小組有一定時(shí)間限制，例如兩分鐘。3)勝者由先完成疊被子的小組獲勝。4)疊被子時(shí)，被角必須直角，四個(gè)角對(duì)齊(疊被子具體標(biāo)準(zhǔn)參照所學(xué)內(nèi)容)。獲勝方式：由先完成疊被子且都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的小組獲勝。(計(jì)時(shí)間)2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)取比賽規(guī)則，并完成游戲。3.教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，并當(dāng)學(xué)生游戲的評(píng)委。4.教師小結(jié)游戲?！驹O(shè)計(jì)說(shuō)明】本環(huán)節(jié)通過(guò)疊被子比賽結(jié)合勞動(dòng)技能與體育競(jìng)技，考驗(yàn)學(xué)生疊被技巧，鍛煉其反應(yīng)和身體素質(zhì)。游戲形式激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐，競(jìng)技性提高技能水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉溝通合作能力，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)勞動(dòng)跨體育學(xué)科理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。環(huán)節(jié)四：教師總結(jié)與作業(yè)布置(3分鐘)1.教師提問(wèn)：經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)你有什么收獲呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生回答預(yù)設(shè)：我了解了收納的意義，學(xué)會(huì)了疊被子，還學(xué)會(huì)了收納被子和衣服的辛苦，知道了媽媽的辛苦，我以后在家也要整理收納好自己的房間，注意個(gè)人衛(wèi)生，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子】2.教師總結(jié)并回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容【通過(guò)本節(jié)課，我們不僅能學(xué)到新的技能整理收納被子和衣服，更重要的是培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在日常生活中，我們也需要堅(jiān)持整理收納，讓自己始終保持一個(gè)清爽、整潔的環(huán)境。希望你們能把今天學(xué)到的技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓自己的生活更加便利和舒3.教師布置作業(yè)，(具體作業(yè)內(nèi)容見(jiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)跨語(yǔ)文和綜合實(shí)踐活動(dòng)以及美術(shù)學(xué)科)【設(shè)計(jì)說(shuō)明】通過(guò)學(xué)生談收獲和教師總結(jié)，幫助學(xué)生回顧并鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶；同時(shí)，通過(guò)作業(yè)布置，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科綜合能力和意義勞動(dòng)能力勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)勞動(dòng)精神請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，給自己每項(xiàng)獲得的星星最高“★★★★★”最低“★”理收納知識(shí)與技能進(jìn)行全面細(xì)致的整理和分類(lèi)，力2.整理前后分別拍攝照片，展示對(duì)比效果，便3.撰寫(xiě)心得體會(huì)，分享真實(shí)感受和收獲，避免流水賬描述，著重表達(dá)內(nèi)心變化和領(lǐng)悟。可思考以下問(wèn)題：整理中遇到的挑戰(zhàn)及克服方法；整理后空間帶來(lái)的視覺(jué)和心靈變