初中英語完形填空答題技巧

學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載學習必備歡迎下載2015初中英語完形填空答題技巧

完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯(lián)系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鴻溝。

平心靜氣不急不躁

對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。

一．瀏覽全文把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據(jù)文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。二．把握全文的時態(tài)不同的時態(tài)動詞用不同的形式三．識別短語注意搭配

一類短語是由動詞＋介詞，或動詞＋副詞構成，在現(xiàn)代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如look

forward

to，keep

an

eye

on，catch

one's

eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with

regard

to，

at

the

age

of等。如果平時能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。

運用語法理順關系

語法知識是指導完型填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法規(guī)則確定各自的位置，有了語法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規(guī)則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用復數(shù)；形容詞必須放在不定代詞后；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態(tài)動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區(qū)2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I

was

the

happiest

boy

in

the

world，填入的詞邏輯根據(jù)為happy，語法根據(jù)為最高級，因為前一個詞是the，后面是in

the

world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest；再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。

遇到難詞反復默念

有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現(xiàn)出來。

細心檢查避免疏漏

完成填空后最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“ing”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區(qū)2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's

no

problem

.。這是一句口語習語，通常不用復數(shù)，但很多考生都填了problems；再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T

hen

you

can

look

at

it

again

when

your

money's

all

gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money

is

gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解決方法“完形填空（CLOZETEST）”是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點：1．在整份試卷中所占的分值較重，占10—15％，長度一般在130—200個單詞左右。2．降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。3．針對初中學生的實際水平，一般采用故事體，盡量避免專業(yè)性太強的文章或論文體。近年來出現(xiàn)了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢?！巴晷翁羁铡庇卸喾N形式，但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當?shù)脑~，為了有助于考生填入適當?shù)脑~，可以提供四個答案（其中包括一個正確答案），讓考生選出正確的答案；也可以給出單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度（由幾個字母組成）；也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現(xiàn)有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的“完形填空”?！俺樵~法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查，而不是單純對語法結構的考查?！巴晷翁羁铡币罂忌粌H要會運用自己學過的詞匯和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內在關系，選出適當?shù)脑~填上，使文章完整與通順。完形填空題要求填入的詞主要有：構成各種時態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動詞；名詞和介詞；根據(jù)上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞?？疾橐詫嵲~為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上?！巴晷翁羁铡敝荚跍y試考生的綜合應用語言能力。因此，要做好“完形填空”，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。傳統(tǒng)的完形填空(clozetest)通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然后采用"四選一"的方法，將短文補充完整。它屬于客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統(tǒng)題型的優(yōu)點外，還采用了選詞填空(有多余選項)或根據(jù)上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明，完形填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。限于篇幅，本文著重談談客觀題型的解法。請看--一、目標要求完形填空主要測試學生在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。二、解題步驟在做完形填空題時，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當?shù)倪x擇。具體可分為以下三步：1.通覽全文，了解大意答題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼于整體理解。我們如果把短文比作環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設置，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學習慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達，結果往往由于"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。2.綜合考慮，先易后難通覽全文后，認真觀察選項，瞻前顧后，仔細推敲，逐項選定。經過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。3.復讀檢驗，消除疏漏完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。三、實例點撥請根據(jù)下面短文內容，在短文后面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。EveryyearstudentsinmanycountrieslearnEnglish.Someofthesestudentsarechildren,__1__studentsareyoungpeople.Whydoallthesepeoplewanttolearn__2__?Itisnot__3__toanswerthisquestion.ManyboysandgirlslearnEnglishatschool.Itisoneoftheir__4__.ManypeoplelearnEnglishbecauseitis__5__intheirwork.SomeyoungpeoplelearnEnglish__6__theirhigherstudiesbecausesomeoftheirbooksare__7__English.OtherpeoplelearnEnglishbecausetheywantto__8__newspapersinEnglish.SomepeoplelearnEnglishbecausetheywantto__9__intheUSA,EnglandorAustralia.Englishisvery__10__inourlife(生活).1.A.allB.theotherC.bothD.other2.A.EnglishB.ChineseC.mathsD.Japanese3.A.hardB.easyC.goodD.nice4.A.booksB.classesC.schoolsD.subjects(科目)5.A.goodB.useful(有用的)C.fineD.pleased6.A.forB.ofC.toD.from7.A.inB.withC.atD.of8.A.lookB.seeC.lookatD.read9.A.goB.workC.likeD.come10.A.helpB.helpingC.helpsD.helpful答題分三步：第一步：通覽全文通過通覽全文，便知本文講述許多人學習英語。學習英語的人年齡不同，目的各異。第二步：逐項填空本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結合選項逐一敲定。1.選B。some...other(s)...意思是"一些……另一些(泛指)"；some...theother(s)...意思是"一些……另一些(特指)"。由語境可知，在學英語的學生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。2.選A。根據(jù)上下文可知是English。3.選B。由文章內容來看，人們學習英語的原因多種多樣，因此回答為什么那么多人學習英語這個問題并不容易。4.選D。由常識可知，English是學生學習的科目(subject)之一。5.選B。根據(jù)前后文意可知許多人學習英語，那是因為English在他們的工作中很有用(us