Unit 2Were Family!Section A 2a-2e Pronunciation 2教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2We’reFamily!SectionA2a-2ePronunciation2(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本章節(jié)為2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2We’reFamily!SectionA2a-2e的Pronunciation2部分。該部分旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)中元音字母組合的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)音表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)用能力，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)進(jìn)行交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家庭觀(guān)念和表達(dá)方式。

4.增進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高學(xué)習(xí)效率和自我監(jiān)控能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)語(yǔ)音和基本詞匯。他們可能已經(jīng)了解了元音字母和輔音字母的發(fā)音規(guī)則，但可能缺乏對(duì)元音字母組合的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)聽(tīng)力和模仿來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀和練習(xí)來(lái)提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)元音字母組合的發(fā)音時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到音素區(qū)分困難，特別是在相同音素但不同字母組合的情況下。此外，學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí)和文化經(jīng)驗(yàn)可能影響他們對(duì)家庭話(huà)題的理解和表達(dá)。此外，學(xué)生可能缺乏足夠的聽(tīng)力練習(xí)，導(dǎo)致在實(shí)際對(duì)話(huà)中發(fā)音不準(zhǔn)確。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解元音字母組合的發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生建立發(fā)音體系。

2.模仿法：通過(guò)教師示范和錄音材料，讓學(xué)生模仿正確的發(fā)音，提高發(fā)音技巧。

3.討論法：組織學(xué)生就家庭話(huà)題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的發(fā)音規(guī)則進(jìn)行交流。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示不同元音字母組合的發(fā)音示例，增強(qiáng)視覺(jué)記憶。

2.音頻材料：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，讓學(xué)生跟讀練習(xí)，提高聽(tīng)力理解能力。

3.互動(dòng)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行發(fā)音游戲和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示不同家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性，并提出問(wèn)題：“Whatdoyouthinkaboutyourfamily?Canyoudescribeyourfamilytous?”

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的元音字母發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的元音字母組合發(fā)音規(guī)則，如“ai”在“play”中的發(fā)音，并通過(guò)板書(shū)展示。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)具體單詞和句子，如“tail”、“tailor”、“sale”等，幫助學(xué)生理解“ai”的發(fā)音。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試找出更多含有“ai”發(fā)音的單詞，并分享給全班。

3.練習(xí)發(fā)音（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起朗讀含有“ai”發(fā)音的單詞和句子，教師適時(shí)糾正發(fā)音。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.視頻教學(xué)（約10分鐘）

-播放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或電影片段，讓學(xué)生在觀(guān)看過(guò)程中注意“ai”發(fā)音的運(yùn)用。

-學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)看結(jié)束后，教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)“ai”發(fā)音的掌握情況。

5.游戲活動(dòng)（約10分鐘）

-教師組織“發(fā)音接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)“ai”發(fā)音。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組依次朗讀含有“ai”發(fā)音的單詞，速度快且發(fā)音準(zhǔn)確的小組獲勝。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成含有“ai”發(fā)音的單詞拼寫(xiě)練習(xí)，教師巡視課堂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“ai”發(fā)音的要點(diǎn)。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

8.布置作業(yè)（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生練習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和句子的發(fā)音，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭話(huà)題的英語(yǔ)歌曲：選擇一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“Home”或“Family”等，讓學(xué)生在音樂(lè)中感受家庭溫暖，同時(shí)練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

-家庭圖片集：收集不同文化背景下的家庭照片，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片，了解不同家庭的結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系。

-家庭話(huà)題的英語(yǔ)閱讀材料：推薦一些關(guān)于家庭話(huà)題的英語(yǔ)閱讀材料，如短文、故事或小冊(cè)子，幫助學(xué)生拓寬視野，提高閱讀理解能力。

2.拓展建議：

-家庭英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中設(shè)立英語(yǔ)角，與家人一起練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)，增進(jìn)家庭成員間的交流。

-家庭英語(yǔ)日記：讓學(xué)生記錄家庭生活中的點(diǎn)滴，用英語(yǔ)描述家庭活動(dòng)，提高寫(xiě)作能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“FamilyTrivia”或“FamilyPictionary”，在游戲中學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)電影之夜：選擇一些適合家庭觀(guān)看的英語(yǔ)電影，在觀(guān)看過(guò)程中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

-家庭英語(yǔ)演講比賽：組織家庭英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和演講過(guò)程中，提高家庭話(huà)題的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生講述自己家庭的故事，通過(guò)故事分享家庭的傳統(tǒng)、價(jià)值觀(guān)和情感。

-家庭英語(yǔ)調(diào)查：讓學(xué)生對(duì)家庭成員進(jìn)行英語(yǔ)調(diào)查，了解家庭成員的興趣、愛(ài)好和經(jīng)歷，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

-家庭英語(yǔ)海報(bào)制作：讓學(xué)生制作關(guān)于家庭的海報(bào)，展示家庭成員的照片、愛(ài)好和成就，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與討論的積極性。

-發(fā)言質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)法使用和表達(dá)流暢度。

-課堂互動(dòng)：記錄學(xué)生與教師、同學(xué)之間的互動(dòng)情況，包括合作和互助。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-討論內(nèi)容：檢查小組討論的內(nèi)容是否與課程主題相關(guān)，是否有深度和廣度。

-發(fā)言表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量，包括表達(dá)清晰度和邏輯性。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)元音字母組合發(fā)音規(guī)則的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則。

-反應(yīng)速度：觀(guān)察學(xué)生在測(cè)試中的反應(yīng)速度，評(píng)估其學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

4.家庭作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。

-作業(yè)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭作業(yè)的態(tài)度，是否認(rèn)真對(duì)待并按時(shí)完成。

-作業(yè)改進(jìn)：針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤，給予具體反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-語(yǔ)音發(fā)音：針對(duì)學(xué)生的發(fā)音問(wèn)題，提供具體的發(fā)音指導(dǎo)和建議。

-語(yǔ)法應(yīng)用：對(duì)學(xué)生在語(yǔ)法使用上的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并解釋正確的用法。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

-學(xué)習(xí)策略：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-成長(zhǎng)記錄：定期記錄學(xué)生的進(jìn)步，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，形成家校共育的良好氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-元音字母組合的發(fā)音規(guī)則

-常見(jiàn)元音字母組合的發(fā)音示例

-元音字母組合在不同單詞中的發(fā)音

②重點(diǎn)詞匯：

-元音字母：a,e,i,o,u

-元音字母組合：ai,ay,ea,ei,ie,o