小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)-教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷3

小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)-教師資格證小學(xué)教育學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷3單選題（共20題，共20分）(1.)顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的()。A（江南博哥）.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性原則正確答案：B參考解析：根據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義，可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。(2.)構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是()。A.教師和學(xué)生B.教師和教科書C.學(xué)生和教科書D.教學(xué)內(nèi)容和手段正確答案：A參考解析：教師和學(xué)生是教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素。(3.)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（）。A.社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位B.社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位C.社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位D.社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位正確答案：C參考解析：《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位。(4.)教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.上升趨勢(shì)B.下降趨勢(shì)C.先升后降趨勢(shì)D.先降后升趨勢(shì)正確答案：A參考解析：教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，因?yàn)殡S著教師經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。(5.)教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為()。A.管理能力B.組織能力C.教育能力D.教學(xué)效能感正確答案：D參考解析：教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為教學(xué)效能感。(6.)取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)校的管理作用C.教材的媒體作用D.學(xué)生的主體作用正確答案：D參考解析：取得教學(xué)成功的內(nèi)因是學(xué)生發(fā)揮主體作用。(7.)從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性原則正確答案：C參考解析：“一把鑰匙開一把鎖”反映的是德育的因材施教原則。(8.)以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于()。A.技術(shù)小組B.學(xué)科小組C.藝術(shù)小組D.體育小組正確答案：A參考解析：以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于技術(shù)小組。(9.)古代希臘以雄辯和與青年智者的問答對(duì)話而著稱的大教育家是()。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.德謨克利特D.柏拉圖正確答案：A參考解析：蘇格拉底是一位以雄辯和與青年智者的問答對(duì)話而著稱的大教育家。(10.)毛澤東提出的新中國(guó)第一個(gè)教育方針是在()。A.1957年B.1958年C.1966年D.1964年正確答案：A參考解析：1957年，在生產(chǎn)資料改造完成后，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上頒布了新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。(11.)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的構(gòu)成要素有本文部分和()。A.后記部分B.原則部分C.說明部分D.序言部分正確答案：C參考解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)包括本文部分和說明部分兩部分內(nèi)容(12.)根據(jù)課程的制定者的不同，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和()。A.省級(jí)課程B.地級(jí)課程C.縣級(jí)課程D.校本課程（或?qū)W校課程）正確答案：D參考解析：按照課程制定者的不同，可將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。(13.)形式教育論的倡導(dǎo)者是（)。A.盧梭B.洛克C.赫爾巴特D.斯賓塞正確答案：B參考解析：形式教育論主張教育目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力，其代表人物是洛克和裴斯泰洛齊。赫爾巴特和斯賓塞是實(shí)質(zhì)教育論的代表人物。(14.)把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過示范性地實(shí)驗(yàn)來說明和驗(yàn)證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱()。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.演示法正確答案：D參考解析：題干描述是演示法的概念。(15.)“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了()。A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則正確答案：B參考解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)的原則。(16.)在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為()。A.體育活動(dòng)B.課余活動(dòng)C.課外活動(dòng)D.群眾活動(dòng)正確答案：C參考解析：題干描述的是課外活動(dòng)的概念。(17.)“建國(guó)君民，教學(xué)為先?！边@句話反映了()。A.教育與政治的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C.教育與文化的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系正確答案：A參考解析：“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，反映了教育與政治的關(guān)系。(18.)影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是()。A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.家庭教育正確答案：C參考解析：學(xué)校教育在少年兒童的品德形成中起主導(dǎo)作用。(19.)小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的()。A.并不重要的時(shí)期B.非常重要的奠基時(shí)期C.沒有效果的時(shí)期D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期正確答案：B參考解析：小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展個(gè)性的非常重要的奠基時(shí)期。(20.)教學(xué)內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的()。A.主體B.客體C.教的主體D.學(xué)的主體正確答案：B參考解析：教學(xué)內(nèi)容在很大程度上是教育者和受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。多選題（共5題，共5分）(21.)兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出()等普遍特點(diǎn)。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性E.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性正確答案：A、B、C、D、E參考解析：兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展，表現(xiàn)為順序性、不平衡性、階段性、個(gè)別差異性和分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)。正確答案為ABCDE。(22.)教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)包括（）。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達(dá)能力C.教學(xué)實(shí)踐能力D.教育和組織管理能力E.創(chuàng)新能力正確答案：B、C、D參考解析：教師教育素質(zhì)中的實(shí)踐能力包括語言表達(dá)能力、教學(xué)實(shí)踐能力和教育組織管理能力。正確答案為BCD。(23.)教師資格的條件包括()。A.必須是中國(guó)公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D.必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)E.必須具有教育教學(xué)能力正確答案：A、B、C、E參考解析：教師資格的條件包括必須是中國(guó)公民、必須具有良好的思想道德品質(zhì)、必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，必須具有教育教學(xué)能力。正確答案為ABCE。(24.)良好師生關(guān)系的特征是()。A.情感支持B.民主平等C.尊師愛生D.嚴(yán)格要求E.教學(xué)相長(zhǎng)正確答案：B、C、E參考解析：良好的師生關(guān)系的特征為民主平等、尊師愛生和教學(xué)相長(zhǎng)。正確答案為BCE。(25.)教育的本質(zhì)特點(diǎn)是()。A.傳授性B.積累知識(shí)C.有意識(shí)D.有目的性E.強(qiáng)制性正確答案：C、D參考解析：教育的本質(zhì)特點(diǎn)是有意識(shí)和有目的性。因?yàn)榻逃褪怯幸庾R(shí)、有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)。正確答案為CD。填空題（共10題，共10分）(26.)中國(guó)近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的“{pz_填空}”。正確答案：廢科舉、興學(xué)校|(27.)蘇格拉底的問答法分為三步，第一步是{pz_填空}，第二步是{pz_填空}，第三步是{pz_填空}。正確答案：蘇格拉底諷刺|定義|助產(chǎn)術(shù)|(28.)小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。正確答案：普及性|基礎(chǔ)性|強(qiáng)制性|(29.){pz_填空}是我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)。正確答案：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論|(30.)瑞士心理學(xué)家{pz_填空}的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過程。正確答案：皮亞杰|(31.)從活動(dòng)水平的角度看，個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)由生理、{pz_填空}和{pz_填空}三種不同層次和內(nèi)容的活動(dòng)構(gòu)成。正確答案：心理|社會(huì)|(32.)在教師的聘用上，我國(guó)目前實(shí)行的是{pz_填空}。正確答案：教師資格制度|(33.)我國(guó)規(guī)定少年兒童合法權(quán)利的主要有關(guān)法律有《中華人民共和國(guó){pz_填空}》、《中華人民共和國(guó){pz_填空}》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。正確答案：憲法|義務(wù)教育法|(34.)課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的終結(jié)性環(huán)節(jié)是{pz_填空}。正確答案：總結(jié)|(35.)學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，教師在課外活動(dòng)中主要起{pz_填空}作用。正確答案：輔助|問答題（共10題，共10分）(36.)課外活動(dòng)正確答案：參考解析：在課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)以外的有目的，有計(jì)劃，有組織的活動(dòng)。(37.)道德教育正確答案：參考解析：道德教育主要是通過道德知識(shí)的學(xué)習(xí)、道德行為的訓(xùn)練和道德情感的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的道德能力，形成學(xué)生的道德信念和良好的道德行為習(xí)慣。(38.)教育目標(biāo)分類學(xué)正確答案：參考解析：教育目標(biāo)分類學(xué)是把各門學(xué)科的教育（教學(xué)）目標(biāo)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分類使之規(guī)范化、系列化的理論，旨在為目標(biāo)和評(píng)價(jià)的科學(xué)設(shè)計(jì)提供技術(shù)性指導(dǎo)，由美國(guó)布盧姆等人首創(chuàng)，以1948年美國(guó)大學(xué)考試專家小組提出分類組織結(jié)構(gòu)的理論框架為基礎(chǔ)，把各類教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域。(39.)教育制度正確答案：參考解析：教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則。(40.)簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式。正確答案：參考解析：學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有：(1)考查，一般是指對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)進(jìn)行的一種經(jīng)常的小規(guī)?；騻€(gè)別的檢查與評(píng)定。考查的方式主要有：口頭提問，檢查書面作業(yè)，書面測(cè)驗(yàn)等。(2)考試，考試的方式通常有：期中考試、學(xué)期考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試等。(41.)簡(jiǎn)述德育的概念。正確答案：參考解析：德育有廣義與狹義之分。廣義的德育泛指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育則專指學(xué)校德育，即教育者在特定的時(shí)空內(nèi)對(duì)青少年學(xué)生在政治、思想與道德等方面所施加的有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的影響。(42.)簡(jiǎn)述因材施教原則的基本要求。正確答案：參考解析：貫徹因材施教原則的基本要求是：(1)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)，教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生德智體發(fā)展的特點(diǎn)，各科學(xué)習(xí)的情況與成績(jī)，有何興趣、愛好與擅長(zhǎng)以及不足之處，然后有目的地因材施教。(2)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。(43.)簡(jiǎn)述我國(guó)小學(xué)德育的主要原則。正確答案：參考解析：我國(guó)小學(xué)德育的主要原則有：（1)導(dǎo)向性原則；（2)疏導(dǎo)原則；(3)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；（4)教育的一致性與連貫性原則；（5)因材施教原則。(44.)簡(jiǎn)述組織課外活動(dòng)對(duì)教師的要求。正確答案：參考解析：(1)教師至少要在某一方面具有特長(zhǎng)和興趣愛好，這是指導(dǎo)教師的地位能否在學(xué)生心目中真正確立的保證。(2)教師要對(duì)自己指導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)域有足夠的、超出于學(xué)生的了解，才能發(fā)揮咨詢、指導(dǎo)的作用。(3)教師要注意調(diào)整與學(xué)生的關(guān)系。在課外活動(dòng)中，師生間的關(guān)系是平等、合作、相互尊重的關(guān)系。(4)課外活動(dòng)要求教師有比課堂教學(xué)更強(qiáng)的組織能力。(5)教師