八年級(jí)體育與健康 羽毛球：熟悉球性、正手發(fā)高遠(yuǎn)球 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)體育與健康羽毛球：熟悉球性、正手發(fā)高遠(yuǎn)球公開課教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)體育與健康羽毛球：熟悉球性、正手發(fā)高遠(yuǎn)球公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：八年級(jí)體育與健康羽毛球：熟悉球性、正手發(fā)高遠(yuǎn)球

內(nèi)容：本節(jié)課將教授學(xué)生熟悉羽毛球的基本球性，包括握拍、揮拍等基本動(dòng)作，并重點(diǎn)講解正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)。通過實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)和技巧，提高羽毛球發(fā)球的質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。通過羽毛球教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競爭意識(shí)，提高學(xué)生遵守規(guī)則、公平競爭的體育精神，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在挑戰(zhàn)中勇于嘗試、克服困難的心理品質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面向八年級(jí)學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，運(yùn)動(dòng)能力逐漸增強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高。然而，學(xué)生的羽毛球基礎(chǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的羽毛球技能，而另一部分學(xué)生則相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)羽毛球的基本規(guī)則和基本動(dòng)作有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和實(shí)踐。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、力量和耐力等方面存在差異，影響了羽毛球技術(shù)的掌握。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自信心、意志力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提高。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、紀(jì)律性不強(qiáng)等問題，這可能會(huì)影響教學(xué)效果。此外，學(xué)生在練習(xí)過程中可能存在動(dòng)作不規(guī)范、保護(hù)意識(shí)不足等情況，需要教師在教學(xué)過程中加以引導(dǎo)和糾正。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生基礎(chǔ)水平的差異，教師在教學(xué)過程中需要針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過課堂管理和紀(jì)律教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都分發(fā)《八年級(jí)體育與健康》教材，包含羽毛球章節(jié)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備羽毛球教學(xué)相關(guān)的圖片、動(dòng)作分解視頻，以及技術(shù)要點(diǎn)的圖表，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備羽毛球、羽毛球拍、球網(wǎng)等器材，確保數(shù)量充足且質(zhì)量合格。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)練習(xí)區(qū)域，包括發(fā)球區(qū)、接球區(qū)，以及用于示范和講解的空曠場地。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段羽毛球比賽的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.提出問題：視頻中選手是如何發(fā)球和接球的？他們有哪些技巧？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這些技巧，提高自己的羽毛球水平？

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將學(xué)習(xí)羽毛球的基本球性和正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解羽毛球的基本握拍方法，示范并讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

2.講解正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍等動(dòng)作。

3.學(xué)生跟隨教師動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行正手發(fā)高遠(yuǎn)球的練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生互相觀摩，找出彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

3.教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行示范，其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：正手發(fā)高遠(yuǎn)球時(shí)，握拍和站位有什么要求？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行正手發(fā)高遠(yuǎn)球比賽，其他學(xué)生擔(dān)任評(píng)委。

2.學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問題，教師及時(shí)糾正并給予指導(dǎo)。

（六）拓展訓(xùn)練（5分鐘）

1.教師講解正手發(fā)高遠(yuǎn)球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

2.學(xué)生分組進(jìn)行模擬比賽，運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正手發(fā)高遠(yuǎn)球的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（八）課后作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)：回家后練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球，記錄自己的進(jìn)步。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-羽毛球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在世界各地的普及情況，讓學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的背景和文化內(nèi)涵。

-羽毛球規(guī)則解析：詳細(xì)講解羽毛球比賽的基本規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、得分、違例等情況，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-羽毛球技巧視頻：收集一些羽毛球技巧教學(xué)視頻，如握拍、站位、揮拍等基本動(dòng)作，以及高遠(yuǎn)球、扣殺、吊球等高級(jí)技巧，供學(xué)生課后自學(xué)。

-羽毛球賽事介紹：介紹國內(nèi)外著名的羽毛球賽事，如世界羽毛球錦標(biāo)賽、奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽等，激發(fā)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外羽毛球社團(tuán)或俱樂部，與志同道合的同學(xué)一起練習(xí)和交流，提高羽毛球技能。

-建議學(xué)生觀看羽毛球比賽直播或錄像，學(xué)習(xí)專業(yè)選手的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，提升自己的比賽意識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀羽毛球相關(guān)的書籍和雜志，了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和技巧。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如羽毛球教學(xué)網(wǎng)站、視頻平臺(tái)等，學(xué)習(xí)更多的羽毛球知識(shí)和技巧。

-建議學(xué)生定期參加羽毛球比賽，鍛煉自己的競技能力，提高比賽水平。

-建議學(xué)生與家長溝通，爭取家庭支持，為羽毛球訓(xùn)練提供必要的條件和保障。

-建議學(xué)生關(guān)注羽毛球運(yùn)動(dòng)的健康知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理、科學(xué)飲食等，確保運(yùn)動(dòng)安全。

-建議學(xué)生培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如定時(shí)鍛煉、合理飲食、充足睡眠等，為羽毛球訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生參加羽毛球相關(guān)的公益活動(dòng)，如支教、志愿服務(wù)等，傳播羽毛球運(yùn)動(dòng)文化，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①羽毛球基本握拍方法

-正手握拍：拇指與食指捏住拍柄，其他三指自然彎曲，掌心緊貼拍柄。

-反手握拍：拇指與食指捏住拍柄，其他三指自然彎曲，掌心緊貼拍柄，拇指側(cè)略高于食指。

②正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：側(cè)身站立，雙腳分開與肩同寬，身體重心稍低。

-握拍：采用正手握拍方法。

-揮拍：從低到高，由后向前揮拍，拍面與地面垂直。

-發(fā)球：擊球點(diǎn)在身體側(cè)前方，用力將球擊向?qū)Ψ綀鰠^(qū)。

③發(fā)球注意事項(xiàng)

-發(fā)球時(shí)，身體要穩(wěn)定，動(dòng)作要連貫。

-發(fā)球力度要適中，確保球能夠飛越對(duì)方場區(qū)。

-發(fā)球時(shí)要觀察對(duì)方站位，選擇合適的發(fā)球線路。

-發(fā)球后，迅速調(diào)整站位，準(zhǔn)備接發(fā)球。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：嘗試在家中或?qū)W校操場上練習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球，記錄下自己的發(fā)球次數(shù)和成功的次數(shù)。

-作業(yè)要求：記錄至少5次發(fā)球練習(xí)的數(shù)據(jù)，并分析自己在發(fā)球過程中遇到的問題及改進(jìn)措施。

-作業(yè)答案示例：發(fā)球次數(shù)：10次，成功次數(shù)：7次。問題：握拍不夠穩(wěn)定，揮拍力度不均勻。改進(jìn)措施：加強(qiáng)握拍練習(xí)，控制揮拍力度。

2.觀察與分析作業(yè)：

-任務(wù)：觀看一段羽毛球比賽視頻，觀察并分析視頻中選手的正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。

-作業(yè)要求：描述選手的站位、握拍、揮拍等動(dòng)作，并分析其技術(shù)特點(diǎn)。

-作業(yè)答案示例：選手站位側(cè)身，握拍穩(wěn)定，揮拍有力，擊球點(diǎn)在身體側(cè)前方，球飛行軌跡高遠(yuǎn)。

3.技巧模仿作業(yè)：

-任務(wù)：模仿視頻中選手的正手發(fā)高遠(yuǎn)球動(dòng)作，記錄下自己的模仿過程。

-作業(yè)要求：拍攝一段自己模仿正手發(fā)高遠(yuǎn)球的視頻，并分析自己在模仿過程中遇到的問題及改進(jìn)措施。

-作業(yè)答案示例：模仿過程中，發(fā)現(xiàn)握拍不夠穩(wěn)定，揮拍力度不均勻。改進(jìn)措施：加強(qiáng)握拍練習(xí)，控制揮拍力度。

4.比較與分析作業(yè)：

-任務(wù)：比較自己與視頻中選手的正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)，分析彼此的優(yōu)缺點(diǎn)。

-作業(yè)要求：列出自己與視頻中選手在站位、握拍、揮拍等方面的異同，并提出改進(jìn)建議。

-作業(yè)答案示例：與視頻中選手相比，我的站位較靠后，握拍不夠穩(wěn)定，揮拍力度不均勻。建議：加強(qiáng)站位練習(xí)，提高握拍穩(wěn)定性，控制揮拍力度。

5.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一套羽毛球訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、基本技術(shù)練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練等環(huán)節(jié)。

-作業(yè)要求：詳細(xì)列出訓(xùn)練計(jì)劃，包括每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、時(shí)間安排和注意事項(xiàng)。

-作業(yè)答案示例：

-熱身環(huán)節(jié)：慢跑5分鐘，拉伸肌肉，活動(dòng)關(guān)節(jié)。

-基本技術(shù)練習(xí)：正手發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí)10分鐘，反手發(fā)球練習(xí)10分鐘，網(wǎng)前技術(shù)練習(xí)10分鐘。

-實(shí)戰(zhàn)演練：分組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，每局比賽5分鐘，共進(jìn)行3局。

-注意事項(xiàng)：確保訓(xùn)練過程中安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷；保持良好的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)；注意休息和飲食。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤率：觀察學(xué)生出勤情況，確保每位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)中。

-學(xué)生參與度：通過提問、討論等方式，評(píng)估學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生紀(jì)律性：關(guān)注學(xué)生在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，確保教學(xué)秩序。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括溝通、協(xié)調(diào)和分工。

-成果展示質(zhì)量：觀察學(xué)生展示成果的清晰度、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

-小組反饋：收集學(xué)生對(duì)小組討論成果的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的反饋和建議。

3.隨堂測(cè)試：

-技術(shù)掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)的掌握程度。

-理解程度：測(cè)試學(xué)生對(duì)羽毛球基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)的理解程度。

-成績分析：對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解學(xué)生的整體表現(xiàn)和個(gè)體差異。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提高自我評(píng)價(jià)能力。

-互評(píng)活動(dòng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)他人的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與