Unit 2 Different families Part B Let's talk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit2DifferentfamiliesPartBLet'stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit2DifferentfamiliesPartBLet'stalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

本課內(nèi)容圍繞家庭話題展開，通過Let'stalk環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞“brother”和“sister”，以及短語“haveafamilyphoto”和“haveagoodtime”。通過圖片和對(duì)話，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用新單詞和短語，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和描述家庭活動(dòng)的短語，學(xué)生能夠提高跨文化交流意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的理解。同時(shí)，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，促進(jìn)積極的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握新單詞“brother”和“sister”的發(fā)音和拼寫，能夠正確運(yùn)用這些詞匯描述家庭成員。

②理解并運(yùn)用短語“haveafamilyphoto”和“haveagoodtime”進(jìn)行簡單的對(duì)話，表達(dá)家庭活動(dòng)。

③通過圖片和情景，能夠聽懂并復(fù)述對(duì)話內(nèi)容，提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際語境中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和短語，進(jìn)行連貫的對(duì)話。

②學(xué)生能夠理解并區(qū)分家庭成員的不同稱呼，以及不同文化背景下對(duì)家庭的描述方式。

③在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠克服害羞心理，積極參與，并能在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、英語教材、學(xué)生用書。

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、電子互動(dòng)白板、在線英語游戲和視頻資源。

-教學(xué)手段：圖片卡片、家庭照片、角色扮演道具、PPT課件。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“不同家庭”的描述，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你的家庭有哪些成員？”“你最喜歡的家庭活動(dòng)是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭成員的稱呼和描述家庭活動(dòng)的短語。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“不同家庭”的描述，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同家庭的照片或視頻，引出“不同家庭”的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“brother”和“sister”的用法，以及“haveafamilyphoto”和“haveagoodtime”的短語，結(jié)合圖片和情景幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“家庭角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演家庭成員，練習(xí)對(duì)話。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如家庭成員稱呼的用法，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)家庭活動(dòng)的描述。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭成員的稱呼和短語。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭活動(dòng)的描述。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解家庭成員的稱呼和短語，掌握家庭活動(dòng)的描述。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“不同家庭”的描述，布置如“描述你自己的家庭”的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與“不同家庭”相關(guān)的拓展資源（如家庭文化介紹、英語繪本等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭成員的稱呼和短語，以及家庭活動(dòng)的描述。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit2DifferentfamiliesPartBLet'stalk

一、詞匯

1.brother：哥哥

-發(fā)音：[?br?e?r]

-例句：Mybrotherisadoctor.

2.sister：姐姐/妹妹

-發(fā)音：[?s?st?r]

-例句：Mysisterisateacher.

3.haveafamilyphoto：拍一張全家福

-例句：Let'shaveafamilyphoto.

4.haveagoodtime：玩得開心

-例句：Wehadagoodtimeatthepark.

二、短語

1.haveafamilyphoto

-拍一張全家福

-例句：Wearegoingtohaveafamilyphotonextweek.

2.haveagoodtime

-玩得開心

-例句：Wehadagoodtimeatthebeach.

三、句型

1.What'syourfamilylike?

-你的家庭是什么樣的？

-例句：What'syourfamilylike?

2.Wehaveafamilyphotoeveryyear.

-我們每年都拍一張全家福。

-例句：Wehaveafamilyphotoeveryyear.

3.CanIcometoyourhouse?

-我可以去你家嗎？

-例句：CanIcometoyourhouse?

4.Let'shaveafamilyparty.

-讓我們一起舉辦一個(gè)家庭聚會(huì)吧。

-例句：Let'shaveafamilyparty.

四、語法

1.belike：像

-例句：Myfamilyislikeabigtree.（我的家庭像一棵大樹。）

2.haveafamilyphoto：有/拍一張全家福

-例句：Myfamilyhasafamilyphotoeveryyear.（我的家庭每年都拍一張全家福。）

3.haveagoodtime：玩得開心

-例句：Wehadagoodtimeatthepark.（我們?cè)诠珗@玩得很開心。）

五、情景交際

1.詢問家庭成員

-例句：What'syourfamilylike?

2.描述家庭活動(dòng)

-例句：Wehaveafamilyphotoeveryyear.

3.邀請(qǐng)對(duì)方到家中

-例句：CanIcometoyourhouse?

4.祝愿對(duì)方玩得開心

-例句：Let'shaveafamilyparty.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生的參與度、注意力集中程度和口語表達(dá)能力。教師將觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的互動(dòng)情況，包括回答問題、參與角色扮演和小組討論。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

-積極參與課堂活動(dòng)，如舉手發(fā)言、參與角色扮演等。

-注意力集中，能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講。

-能夠用英語進(jìn)行基本的交流，表達(dá)清晰。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論的形式，評(píng)價(jià)學(xué)生合作能力和口語表達(dá)能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

-小組成員能夠有效分工，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論中能夠使用新學(xué)的詞匯和短語。

-學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效溝通。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試形式可能包括選擇題、填空題和簡答題。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用新學(xué)的詞匯。

-學(xué)生能夠理解并正確使用新學(xué)的短語和句型。

-學(xué)生能夠結(jié)合圖片和情景，描述家庭相關(guān)的內(nèi)容。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況將作為評(píng)價(jià)學(xué)生鞏固知識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力的依據(jù)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)，并保持作業(yè)的質(zhì)量。

-學(xué)生在作業(yè)中能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如家庭成員的稱呼和家庭活動(dòng)的描述。

-學(xué)生能夠通過作業(yè)展示對(duì)家庭話題的深入理解和個(gè)性化表達(dá)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)將基于學(xué)生的整體表現(xiàn)，包括課堂參與、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)。反饋內(nèi)容將包括：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，如積極參與、表達(dá)清晰等。

-針對(duì)學(xué)生需要改進(jìn)的地方提出具體建議，如提高聽力理解能力、加強(qiáng)詞匯記憶等。

-對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予認(rèn)可，鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求給予關(guān)注，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和資源支持。板書設(shè)計(jì)1.課文標(biāo)題

-Unit2Differentfamilies

-PartBLet'stalk

2.重點(diǎn)詞匯

①brother

②sister

③haveafamilyphoto

④haveagoodtime

3.重點(diǎn)短語

①What'syourfamilylike?

②Wehaveafamilyphotoeveryyear.

③CanIcometoyourhouse?

④Let'shaveafamilyparty.

4.重點(diǎn)句型

①What'syourfamilylike?

②Wehaveafamilyphotoeveryyear.

③CanIcometoyourhou