Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival(教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課設(shè)計(jì)思路以《Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival》為基礎(chǔ)，通過情境導(dǎo)入、任務(wù)型學(xué)習(xí)和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感恩節(jié)的習(xí)俗和意義。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽說讀寫活動(dòng)，提高語言綜合運(yùn)用水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立積極的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①讓學(xué)生掌握感恩節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如"ThanksgivingDay","familyget-together","turkey","pumpkinpie"等。

②引導(dǎo)學(xué)生通過圖片和視頻，理解感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生理解感恩節(jié)的深層文化內(nèi)涵，包括家庭團(tuán)聚、感恩和回饋社會(huì)的意義。

②引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效的口語表達(dá)和交流。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：外研版六年級(jí)英語教材電子版、在線教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：感恩節(jié)相關(guān)圖片、視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如感恩節(jié)食物模型）、卡片游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)感恩節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道感恩節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于感恩節(jié)的圖片或視頻片段，如家人團(tuán)聚、感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)等，讓學(xué)生初步感受感恩節(jié)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹感恩節(jié)的基本概念和重要性，如它是美國(guó)和加拿大等國(guó)家的重要節(jié)日，通常在每年的11月第四個(gè)星期四慶祝，是家人團(tuán)聚、表達(dá)感激之情的日子，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.感恩節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感恩節(jié)的基本概念、組成部分和傳統(tǒng)習(xí)俗。

過程：

講解感恩節(jié)的定義，包括其主要組成元素，如家庭聚會(huì)、感恩的儀式等。

詳細(xì)介紹感恩節(jié)的組成部分或傳統(tǒng)習(xí)俗，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如感恩節(jié)大餐、火雞、南瓜派等。

3.感恩節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解感恩節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的感恩節(jié)案例進(jìn)行分析，如不同家庭如何慶祝感恩節(jié)，不同文化背景下的感恩節(jié)習(xí)俗等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解感恩節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用感恩節(jié)的精神解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與感恩節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“感恩節(jié)的起源”、“感恩節(jié)的意義”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感恩節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感恩節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)感恩節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用感恩節(jié)的精神。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感恩節(jié)的短文或報(bào)告，內(nèi)容包括感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)、個(gè)人對(duì)感恩節(jié)的看法等。

提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達(dá)自己的思考和感受。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-感恩節(jié)的歷史起源和傳統(tǒng)習(xí)俗的詳細(xì)介紹，包括感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)、食物、裝飾等。

-不同國(guó)家和文化中感恩節(jié)的慶祝方式，如加拿大、英國(guó)、澳大利亞等地的感恩節(jié)習(xí)俗。

-感恩節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品、詩歌和故事，如《感恩節(jié)的火雞》等兒童文學(xué)作品。

-感恩節(jié)相關(guān)的歌曲和音樂，如《感恩節(jié)之歌》等，可以用于課堂上的音樂活動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過圖書館或在線資源查找關(guān)于感恩節(jié)的資料，了解不同文化背景下的慶祝方式。

-組織學(xué)生進(jìn)行感恩節(jié)主題的手工藝品制作，如制作感恩節(jié)卡片、裝飾品等，以此加深對(duì)節(jié)日文化的理解。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人或孤兒院，讓學(xué)生體驗(yàn)感恩節(jié)的回饋社會(huì)精神。

-舉辦感恩節(jié)主題的寫作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用英語撰寫關(guān)于感恩節(jié)的故事或詩歌。

-在課堂上播放感恩節(jié)相關(guān)的電影片段或紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受節(jié)日的氛圍和意義。

-設(shè)計(jì)感恩節(jié)主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)英語口語，并分享自己對(duì)感恩節(jié)的看法。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感恩節(jié)的餐桌禮儀學(xué)習(xí)，了解不同文化背景下的餐桌禮儀差異。

-組織學(xué)生進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如模擬家庭聚會(huì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)開展感恩節(jié)相關(guān)的主題班會(huì)或討論會(huì)，分享彼此的感恩故事和經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨文化教育：在教學(xué)中，我嘗試將感恩節(jié)的慶祝方式與我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，如中秋節(jié)與感恩節(jié)的對(duì)比，讓學(xué)生在了解西方文化的同時(shí)，也能加深對(duì)本土文化的認(rèn)同。

2.強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用：通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、手工藝品制作等活動(dòng)，讓學(xué)生將感恩節(jié)的精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論和展示環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)感恩節(jié)的文化背景了解不夠，或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生反映教學(xué)方式較為枯燥，缺乏互動(dòng)性和趣味性。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：針對(duì)學(xué)生參與度不高的問題，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.豐富教學(xué)手段：為了提高教學(xué)趣味性，我計(jì)劃引入更多多媒體資源，如視頻、音頻、圖片等，并結(jié)合游戲、故事等形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：為了全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。

5.注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①感恩節(jié)的日期和慶祝時(shí)間

②感恩節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗

③感恩節(jié)的食物和活動(dòng)

2.關(guān)鍵詞匯

①ThanksgivingDay

②familyget-together

③turkey

④pumpkinpie

⑤gratitude

3.重點(diǎn)句型

①Thisismyfavoritefestivalbecauseit'satimeforfamilyget-together.

②WehaveabigmealwithourfamilymembersonThanksgivingDay.

③Weexpressourgratitudetoourfamilyandfriendsfortheirloveandsupport.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，了解了感恩節(jié)的日期、起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝活動(dòng)。通過圖片、視頻和討論，我們知道了感恩節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚、表達(dá)感激之情的節(jié)日。我們一起學(xué)習(xí)了與感恩節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如"ThanksgivingDay"、"familyget-together"、"turkey"、"pumpkinpie"等，以及如何用英語表達(dá)對(duì)家人和朋友的感激之情。

在課堂討論中，我們分享了自己對(duì)感恩節(jié)的看法和經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)感恩節(jié)都有不同的理解和感受。我們還通過小組合作，探討了如何將感恩節(jié)的精神應(yīng)用到我們的日常生活中，比如通過幫助他人、表達(dá)感謝等方式。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語回答以下問題：

a.WhenisThanksgivingDaycelebrated?

b.WhatisthemainfoodservedonThanksgivingDay?

c.WhatdopeopleusuallydoonThanksgivingDay?

2.完成以下句子：

a.Thanksgivingisatimefor________.

b.Weexpressour________toourfamilyandfriends.

3.選擇正確的答案：

a.Thanksgivingisa________.

1.holiday

2.birthday

3.wedding

b.ThetraditionalfoodonThank