人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)植樹問題(兩端都不栽一端栽)課件_第1頁
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)植樹問題(兩端都不栽一端栽)課件_第2頁
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)植樹問題(兩端都不栽一端栽)課件_第3頁
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)植樹問題(兩端都不栽一端栽)課件_第4頁
人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)植樹問題(兩端都不栽一端栽)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第七單元:數(shù)學(xué)廣角──植樹問題在一條線段上植樹

(兩端都不栽、一端栽一端不栽)2個(gè)間隔,3棵樹3個(gè)間隔,4棵樹4個(gè)間隔,5棵樹棵數(shù)=10米15米20米總長(zhǎng)=總長(zhǎng)=間隔數(shù)+1間距×間隔數(shù)間距×(棵樹-1)創(chuàng)設(shè)情境上節(jié)課我們一起研究了植樹問題中兩頭都種的情況,今天我們繼續(xù)研究“植樹問題”中的其他情況。馬路一邊栽了25棵梧桐樹。如果每?jī)煽梦嗤渲虚g栽一棵銀杏樹,一共要栽多少棵?銀杏樹的棵樹=梧桐樹的間隔數(shù)銀杏樹的棵樹:25-1=24(棵)一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)引入準(zhǔn)備題:綠化隊(duì)要在相距60m的小路一邊植樹(兩端都栽),相鄰兩棵樹之間的距離是3m。一共要栽多少棵樹?60÷3+1=21(棵)答:一共要栽21棵樹。例2:大象館和猴山相距60m。綠化隊(duì)要在兩館間的小路兩旁栽樹(兩端不栽),相鄰兩棵樹之間的距離是3m。一共要栽多少棵樹?這兩個(gè)題目有什么不同?二、比較分析,遷移新知準(zhǔn)備題:綠化隊(duì)要在相距60m的小路一邊植樹(兩端都栽),相鄰兩棵樹之間的距離是3m。一共要栽多少棵樹?例2:大象館和猴山相距60m。綠化隊(duì)要在兩館間的小路兩旁栽樹(兩端不栽),相鄰兩棵樹之間的距離是3m。一共要栽多少棵樹?你能在圖中表示出不同嗎?可以先從簡(jiǎn)單的事例中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。三、理解歸納,得出模型兩端都栽兩端不栽棵數(shù)=間隔數(shù)+1棵數(shù)=間隔數(shù)-1你能用不同的方法對(duì)這一數(shù)學(xué)模型進(jìn)行驗(yàn)證嗎?2棵樹,3個(gè)間隔3棵樹,4個(gè)間隔4棵樹,5個(gè)間隔棵數(shù)-1=間隔數(shù)兩端不栽,總長(zhǎng)9m,每隔3米栽一棵

總長(zhǎng)12m,每隔3米栽一棵

總長(zhǎng)15m,每隔3米栽一棵三、理解歸納,得出模型例2:大象館和猴山相距60m。綠化隊(duì)要在兩館間的小路兩旁栽樹(兩端不栽),相鄰兩棵樹之間的距離是3m。一共要栽多少棵樹?答:一共要栽38棵樹。19×2=38(棵)60÷3=20(個(gè))20-1=19(棵)一旁棵數(shù)間隔數(shù)兩旁棵數(shù)1、在相距120米的兩樓之間栽樹,每隔4米栽一棵,共栽多少棵?基本練習(xí)30–1=29(棵)答:共栽29棵樹??傞L(zhǎng)間距÷間隔數(shù)=120÷4=30(個(gè))120米4米間隔數(shù)-1=棵數(shù)四、課堂練習(xí),應(yīng)用新知2.一條走廊長(zhǎng)32m,每隔4m擺放一盆植物(兩端不放)。一共要放多少盆植物?32÷4-1=7(盆)

答:一共要放7盆植物。如果改為兩端都放,該怎么算??jī)煞N不同的擺法相差幾盆?為什么?32÷4+1=9(盆)3、

園林工人沿公路一側(cè)植樹,(兩端不栽)每隔6米種一棵,一共種了36棵。公路一共有多長(zhǎng)?6×37=222(米)答:公路一共有222米長(zhǎng)。提高練習(xí)=37(個(gè))36+1一段木頭長(zhǎng)10米,要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘,鋸?fù)暌还惨ǘ嗌俜昼姡?-1=4(次)8×4=32(分)答:鋸?fù)暌还惨?2分鐘是植樹問題中兩端不栽的情況。1.比較兩種情況,有什么相同?有什么不同?2.如果你忘記結(jié)論,可以怎樣做呢??jī)深^種棵數(shù)=間隔數(shù)+1棵數(shù)=間隔數(shù)-1100米60米小明家門前有一條35m的小路,綠化隊(duì)要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹(一端栽一端不栽)。一共要栽多少棵?1.這道題與已學(xué)過的植樹問題有什么不同?2.借鑒前面的經(jīng)驗(yàn),用你喜歡的方法解答。例3:15米5米例:5米5米5米5米棵數(shù)與間隔數(shù)棵數(shù)=間隔數(shù)一一對(duì)應(yīng)小明家門前有一條35m的小路,綠化隊(duì)要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹(一端栽一端不栽)。一共要栽多少棵?12345763.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?35m

35÷5=7(棵)棵數(shù)=間隔數(shù)

(也就是棵數(shù))

總長(zhǎng)÷間距=間隔數(shù)為什么這次不加也不減,直接就得出了結(jié)果呢?

42÷3=14(處)

1、馬拉松比賽全程約42km。平均每3km設(shè)置一處飲水服務(wù)點(diǎn)(起點(diǎn)不設(shè),終點(diǎn)設(shè)),全程一共有多少處這樣的服務(wù)點(diǎn)?

總長(zhǎng)÷間距=間隔數(shù)

(也就是棵數(shù))答:全程一共有14處這樣的服務(wù)點(diǎn)。1、在教學(xué)樓前植樹,每4米栽一棵,20米內(nèi)可以在多少棵樹?20÷4=5()拓展練習(xí)答:可以栽5棵。個(gè)棵1.植樹問題有哪幾種情況?2.我們是通過什么方法得到這些結(jié)論的?3.如果你忘記或者混淆了這些情況,可以怎樣做?棵數(shù)=間隔數(shù)+1

兩端栽100米棵數(shù)=間隔數(shù)-160米35米棵數(shù)=間隔數(shù)每種情況中棵數(shù)與間隔數(shù)之間是什么關(guān)系?五、利用變式,強(qiáng)化認(rèn)知

兩端都種棵數(shù)=間隔數(shù)+1棵數(shù)=間隔數(shù)-1棵數(shù)=間隔數(shù)

兩端都不種

一端種,一端不種總長(zhǎng)÷間距=間隔數(shù)六、課堂小結(jié),布置作業(yè)植樹問題在生活中的應(yīng)用非常廣泛,在解決這類問題時(shí),應(yīng)該先判斷出屬于哪一種情況,再根據(jù)題意列式解答。

六、課堂小結(jié),布置作業(yè)課外作業(yè):先判斷以下各題屬于哪種情況,再列式解答。

(1)在一條長(zhǎng)2千米的公路的一邊栽白楊樹,每隔8米栽1棵,最多可以栽多少棵?最少可以栽多少棵?

(2)搬運(yùn)工從一樓到二樓,走了16級(jí)臺(tái)階,王麗家住6樓,每相鄰兩層臺(tái)階相同,從一樓到六樓一共走多少級(jí)臺(tái)階?

(3)一個(gè)古老的擺鐘,于六時(shí)整敲響六下,需時(shí)五秒鐘;那么,在正午敲響十二下時(shí),需時(shí)多少秒??jī)啥硕荚钥脭?shù)=間隔數(shù)+1兩端不栽棵數(shù)=間隔數(shù)-1一端栽一端不栽棵樹=間隔數(shù)比較植樹問題的三種情況,說說自己的理解。植樹問題贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意,可進(jìn)行批量替換,一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中,點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭,選擇“替換字體”。(如下圖)在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。(如下圖)在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕,完成。272、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論