廣東省汕頭市龍湖區(qū)2024年中考化學(xué)一模試題（含答案）

廣東省汕頭市龍湖區(qū)2024年中考化學(xué)一模試題一、單選題（共15小題，每小題3分，共45分。）1．汕頭牛肉火鍋是最受本地人歡迎的美食之一，牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．維生素 B．蛋白質(zhì) C．糖類(lèi) D．水2．下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A．出門(mén)盡量乘坐綠色交通工具B．農(nóng)業(yè)上提倡合理使用農(nóng)藥和化肥C．積極植樹(shù)造林，增大綠化面積D．工廠(chǎng)加高煙囪，直接排放廢氣3．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。下列有關(guān)鐵的說(shuō)法正確的是（）A．鐵是地殼中含量最多的金屬元素B．煉鐵原理是將單質(zhì)鐵轉(zhuǎn)化為氧化鐵C．鐵在純氧中燃燒得到Fe3O4D．生鐵除去大部分碳后得到的鋼是純凈物4．為了探索太空，中國(guó)科學(xué)家研發(fā)出了多種類(lèi)型的航天服。其中艙外航天服的最內(nèi)層由尼龍經(jīng)編材料制成尼龍屬于（）A．天然材料 B．金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料5．下列課外實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（）A．用白糖和水自制白糖晶體B．用10%氫氧化鈉溶液制作"葉脈書(shū)簽”C．用碳酸鈉溶液、濃鹽酸、泡沫劑等自制簡(jiǎn)易滅火器D．用冷碟子放在蠟燭火焰上方自制炭黑6．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成“培植一株綠蘿"跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，先將微酸性的土壤溶解、過(guò)濾得到浸出液，再配制KNO3營(yíng)養(yǎng)液。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)濾得到土壤浸出液B.測(cè)定土壤浸出液的酸堿度C.稱(chēng)量硝酸鉀固體D.讀取水的體積A．A B．B C．C D．D化學(xué)家對(duì)空氣成分的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。結(jié)合如圖所示的“空氣成分發(fā)現(xiàn)歷程”，完成問(wèn)題。7．“燃素說(shuō)”認(rèn)為，可燃物中都含有一種叫作“燃素”的成分，可燃物燃燒就是向空氣中釋放“燃素”的過(guò)程。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)燃燒實(shí)際是可燃物與空氣中某種成分的反應(yīng)，該成分是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣8．1775年，通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．舍勒 C．波義耳 D．普利斯特里9．某同學(xué)仿照上題科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)原理，利用白磷（白磷的著火點(diǎn)是40℃）設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如題9-1圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）題9-1圖題9-2圖A．實(shí)驗(yàn)利用了銅的導(dǎo)熱性B．實(shí)驗(yàn)中可觀(guān)察到左側(cè)玻璃管內(nèi)水面先下降后上升C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后左側(cè)玻璃管中水面約上升至“4”刻度處D．白磷應(yīng)保存在少量水中，并貼如題9-2圖標(biāo)志10．硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如題圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子B．硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gC．硒屬于非金屬元素D．硒元素在元素周期表中位于第四周期11．生活燃料的變遷經(jīng)歷了“木柴→煤炭→煤氣→天然氣”等過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A．化學(xué)觀(guān)念：上述燃料均含有碳元素，完全燃燒后均能生成空氣污染物二氧化碳B．科學(xué)思維：燃燒時(shí)均有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C．科學(xué)態(tài)度：上述燃料均屬于可再生能源，可以任意使用D．能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能12．“人生在勤，勤則不匱?！毕铝屑覄?wù)勞動(dòng)中所涉及的化學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)化學(xué)知識(shí)A往冰箱內(nèi)放置活性炭碳包活性炭具有吸附性，能去除異味B將洗凈的鐵鍋擦干水分后放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹C給家里的花施用草木灰（K2CO3）K2CO3屬于復(fù)合肥料D在陽(yáng)光較好的地方晾曬濕衣服水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速率加快A．A B．B C．C D．D13．甲烷裂解是制備碳納米管的重要步驟，反應(yīng)前后微觀(guān)粒子種類(lèi)變化示意圖如題13圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)中甲和丙的分子個(gè)數(shù)比為1：1C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變D．該反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量將逐漸減少14．甲、乙的溶解度曲線(xiàn)如題14圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等B．t2℃時(shí)，向50g水中加入40g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?0g溶液C．乙不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等15．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A比較鋅、鐵、銅的活動(dòng)性將潔凈的鐵絲分別放入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液B鑒別NaCl溶液和稀鹽酸分別滴加無(wú)色酚酞溶液C除去N2中混有的少量CO將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuOD除去CaCl2溶液中混有少量的稀鹽酸向溶液中加入足量的碳酸鈉A．A B．B C．C D．D二、非選擇題（共6小題，共55分。）16．習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂。"（1）中國(guó)節(jié)氣：夏至楊梅滿(mǎn)山紅，小暑楊梅要出蟲(chóng)。楊梅中含有豐富的鈣、磷、鐵，這里的"鈣、磷、鐵"指（填“原子”“分子”或“元素”），其中可以預(yù)防貧血的是（填元素符號(hào)）。（2）中國(guó)年味：過(guò)年貼春聯(lián)，用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)?。新春掃塵，以“凈”迎新。用洗潔精能除去廚房油污，利用洗潔精的作用去除油污。（3）中國(guó)茶：東方神奇的樹(shù)葉，歷史悠久，包含萬(wàn)千。泡茶時(shí)茶壺中的茶漏依據(jù)的是（填一種實(shí)驗(yàn)操作），可將茶葉和茶水分離。人們對(duì)泡茶的水要求極高，生活中將硬水軟化的方法是.17．閱讀下面科普短文。人類(lèi)歷史上最早使用的制冷劑是C4H10O（乙醚）。19世紀(jì)，CO2、NH3（氨氣）、SO2和C2H6O（甲醚）相繼被用作制冷劑。20世紀(jì)30年代開(kāi)始，氟利昂普遍被空調(diào)等制冷行業(yè)用作制冷劑。1970年代中期，臭氧層變薄浮出水面，人們發(fā)現(xiàn)氟利昂釋放的氟原子導(dǎo)致了大氣平流層中臭氧層被嚴(yán)重破壞。氟利昂也是溫室氣體，其溫室效應(yīng)是CO2的3400倍以上，氟利昂在多個(gè)行業(yè)應(yīng)用如題17-1圖所示，我國(guó)預(yù)計(jì)在2030年全面禁止使用氟利昂。NH3和CO2是較早開(kāi)發(fā)，至今仍在使用的制冷劑。NH3有爆燃的可能，存在一定安全隱患。CO2是一種天然綠色制冷劑。2022年北京冬奧會(huì)采用CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)打造出冬奧歷史上“最快的冰”。該技術(shù)將制冰過(guò)程吸收的熱量回收，用于奧運(yùn)場(chǎng)館供熱、供電情況如題17-2圖所示，每年可節(jié)約200多萬(wàn)度電。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：（1）乙醚（C4H10O）由種元素組成（2）19世紀(jì)所用的制冷劑中，屬于氧化物的是（填化學(xué)式）。（3）使用氟利昂作制冷劑引發(fā)的問(wèn)題有.（4）氟利昂在各行業(yè)中應(yīng)用占比最高的是.（5）CO2跨臨界直冷技術(shù)制冰過(guò)程中，微觀(guān)上制冷管道內(nèi)發(fā)生改變的是.（6）下列說(shuō)法正確的是____.A．氨氣是一種安全的制冷劑B．氟利昂的溫室效應(yīng)比二氧化碳強(qiáng)C．制冷劑選擇應(yīng)考慮安全、環(huán)保等因素18．【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與跨學(xué)科實(shí)踐】（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：②實(shí)驗(yàn)室制取O2可選擇的發(fā)生裝置為（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.③如裝置C所示，點(diǎn)燃沾有酒精的棉條，將其緩慢放入集滿(mǎn)CO2的燒杯中，看到棉條上的火焰熄滅，再將其提起，棉條由上到下復(fù)燃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是.（2）電解水制氧氣④設(shè)計(jì)并制作電解水簡(jiǎn)易裝置，如裝置D所示，將鉛筆芯作為電極，接通電源后，水中的兩支鉛筆芯電極附近的現(xiàn)象是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是.（3）光合作用制氧氣⑤向裝置E的水中通入適量CO2，放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，觀(guān)察到水草表面有氣泡產(chǎn)生，利用法收集到少量氧氣（如裝置E圖所示），此時(shí)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)比外界大氣壓（填“大”、“小”或“相等”）。19．某小組以“CO2與NaOH反應(yīng)”為主題進(jìn)行無(wú)明顯現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的可視化研究。（1）【知識(shí)回顧】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)1：向NaOH溶液中通入一定量的CO2后，取少量溶液于試管中，既可以滴加足量（填一種試劑名稱(chēng)），觀(guān)察到產(chǎn)生較多氣泡；也可以滴加Ca（OH）2溶液，觀(guān)察到產(chǎn)生，即可證明CO2能與NaOH反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)2：該小組同學(xué)查閱資料，變色硅膠顆粒遇水會(huì)變紅色，試設(shè)計(jì)如題19-1圖所示對(duì)比實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)能證明CO2與NaOH可以反應(yīng)的現(xiàn)象為。（4）實(shí)驗(yàn)3：如題19-2圖甲所示，分別加入等體積的水和氫氧化鈉溶液，不斷振蕩，容器內(nèi)二氧化碳的濃度降低情況如乙所示。CO2與NaOH反應(yīng)對(duì)應(yīng)的是曲線(xiàn)（選填“a”或“b”）。加入等體積水的作用是。（5）實(shí)驗(yàn)4：如19-3圖中A所示，向氫氧化鈉溶液中勻速通入CO2，同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化，數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如B所示。反應(yīng)后溶液的堿性（選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。（6）【模型建構(gòu)】無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可視化可以從證明有新物質(zhì)生成和證明原物質(zhì)減少（或消失）兩個(gè)角度展開(kāi)，上述與實(shí)驗(yàn)1屬于同種研究角度的是實(shí)驗(yàn)（選填“2”、"3”或"4”）。也可以從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)維度展開(kāi)，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4分別從CO32-和（填離子符號(hào)）的微觀(guān)維度展開(kāi)研究。20．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。用MgSO4和CO制備MgO，同時(shí)用軟錳礦（含MnO2）吸收SO2可獲得MnSO4產(chǎn)品，其工藝如題20-1圖。（1）【制取MgO】

傳統(tǒng)方法：2MgSO41200°C__2MgO+2SO2↑+X↑，X的化學(xué)式是（2）現(xiàn)代工藝：反應(yīng)器I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，與傳統(tǒng)方法相比，其優(yōu)點(diǎn)是.（3）在反應(yīng)器I中若要提高M(jìn)gO的產(chǎn)率，當(dāng)溫度為800℃時(shí)，通入CO氣體流量最優(yōu)條件為mL·min-1。（4）已知部分化工原料的市場(chǎng)價(jià)格為：燒堿3200元/噸，熟石灰1200元/噸。反應(yīng)器1排出的廢氣中CO2被吸收后可循環(huán)利用CO，工業(yè)上為了達(dá)到更高的生產(chǎn)效益，吸收CO2的試劑選用吸收更適宜。（5）【制取MnSO4】在反應(yīng)器ⅡI中，先把軟錳礦研磨的目的是.（6）從硫酸錳溶液獲得硫酸錳晶體可通過(guò)，降溫結(jié)晶，過(guò)濾，洗滌干燥獲得。21．銅及其氧化物在能量轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)存領(lǐng)域中都有著廣泛的應(yīng)用。一種納米氧化銅的再生方法如題21-1圖。（1）反應(yīng)1加入的試劑是（2）反應(yīng)2發(fā)生的化學(xué)方程式可以是.（3）反應(yīng)3中氫氧化銅受熱分解制備納米氧化銅粉時(shí)，有時(shí)會(huì)生成氧化亞銅。將9.8g氫氧化銅加熱，固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線(xiàn)如題21-2圖。①若要使反應(yīng)后的固體只含有氧化銅，需將溫度控制在℃范圍內(nèi)。②a的值為（4）化學(xué)鏈燃燒技術(shù)指用載氧體（金屬氧化物）將空氣中的氧傳輸至燃料的新技術(shù)?；贑uO/Cu2O載氧體的甲烷化學(xué)鏈燃燒技術(shù)如題21-3圖所示：在燃料反應(yīng)器中發(fā)生如下反應(yīng)：8CuO+CH4△__4Cu2O+CO2+2H2O，若要使1.6kgCH

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】肉制品中富含蛋白質(zhì)，則牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故選：B。

【分析】根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、食物來(lái)源分析。2．【答案】D【解析】【解答】A、出門(mén)盡量乘坐綠色交通工具，可以減少化石燃料的使用，減少污染，有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

B、農(nóng)業(yè)上提倡合理使用農(nóng)藥和化肥，可以減少水體污染，有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

C、積極植樹(shù)造林，增大綠化面積，可以改善環(huán)境質(zhì)量，有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

D、工廠(chǎng)加高煙囪，直接排放廢氣，不能減少污染物的排放，不利于環(huán)境保護(hù)，符合題意；

故選：D。

【分析】根據(jù)環(huán)境污染的來(lái)源和環(huán)境保護(hù)的措施分析。3．【答案】C【解析】【解答】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故錯(cuò)誤；

B、煉鐵原理是利用還原劑將氧化鐵中的鐵還原出來(lái)，故錯(cuò)誤；

C、鐵在純氧中燃燒得到黑色固體Fe3O4，故正確；

D、生鐵和鋼都是鐵的合金，由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)地殼中各元素含量分析；

B、根據(jù)煉鐵的原理分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理分析；

D、根據(jù)鋼是鐵的合金，以及混合物的定義分析。4．【答案】C【解析】【解答】尼龍是合成纖維，屬于合成材料，故選：C。

【分析】根據(jù)材料的分類(lèi)依據(jù)分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、用白糖和水自制白糖晶體過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；

B、用10%氫氧化鈉溶液制作“葉脈書(shū)簽”過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

C、用碳酸鈉溶液、濃鹽酸、泡沫劑等自制簡(jiǎn)易滅火器過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

D、用冷碟子放在蠟燭火焰上方自制炭黑過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；

故選：A。

【分析】根據(jù)變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)分析，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。6．【答案】B【解析】【解答】A、過(guò)濾液體時(shí)，用玻璃棒引流，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖示操作正確；

B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖示操作錯(cuò)誤；

C、使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，遵循左物右碼的原則，且兩邊均需要放大小相同的紙張，硝酸鉀固體需放在紙張上稱(chēng)量，圖示操作正確：

D、讀取水的體積時(shí)，量筒要放平，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)的液體的凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確；

故選：B。

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的使用和操作要點(diǎn)進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．B8．A9．C【解析】【分析】(1)根據(jù)氧氣可以支持燃燒分析；

(2)根據(jù)各科學(xué)家的成就分析；

(3)A、根據(jù)燃燒的條件和金屬的性質(zhì)分析；

B、根據(jù)白磷燃燒放熱使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，消耗氧氣使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小分析；

C、根據(jù)空氣中氧氣的含量分析；

D、根據(jù)白磷著火點(diǎn)低的性質(zhì)和保存方法分析。7．氮?dú)狻⒍趸己退魵舛疾恢С秩紵?，氧氣能支持燃燒，燃燒?shí)際是可燃物與空氣中氧氣反應(yīng)，故選：B。8．拉瓦錫通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故選：A。9．A、白磷燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)40℃，圖中實(shí)驗(yàn)通過(guò)加熱銅絲提高溫度，故實(shí)驗(yàn)利用了銅的導(dǎo)熱性，不符合題意；

B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，左側(cè)玻璃管內(nèi)液面下降，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，右側(cè)裝置中的水進(jìn)入左側(cè)，左側(cè)液面上升，所以左側(cè)玻璃管內(nèi)的液面先下降后上升，不符合題意；

C、該實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，右側(cè)裝置中的水進(jìn)入左側(cè)，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，氧氣約占空氣體積的五分之一，故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后左側(cè)玻璃管中水面約上升至“1”刻度處，符合題意；

D、白磷的著火點(diǎn)較低，屬于自燃物品，貼如題9-2圖標(biāo)志應(yīng)保存在少量水中，并貼如題9-2圖標(biāo)志，不符合題意；

故選：C。10．【答案】B【解析】【解答】A、硒元素的原子序數(shù)為34，原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子，不符合題意；

B、硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，符合題意；

C、硒帶“石”為非金屬元素，不符合題意；

D、元素所在的周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，在元素周期表中位于第四周期，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)元素周期表一格中的信息分析，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)；右上角的字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)，名稱(chēng)帶“石”的為非金屬元素；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。元素所在的周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù)。11．【答案】D【解析】【解答】A.化學(xué)觀(guān)念：上述燃料均含有碳元素，完全燃燒后均能生成二氧化碳，但二氧化碳不是空氣污染物，故錯(cuò)誤；

B.科學(xué)思維：上述燃料燃燒時(shí)均有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電時(shí)發(fā)光發(fā)熱，只是能量的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是燃燒，故錯(cuò)誤；

C.科學(xué)態(tài)度：上述燃料中的木柴可在短期內(nèi)得到補(bǔ)充，屬于可再生能源，煤炭、煤氣、天然氣在短期內(nèi)不能得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，不可以任意使用，要合理使用，故錯(cuò)誤；

D.能量轉(zhuǎn)化：燃料發(fā)生燃燒時(shí)，發(fā)生化學(xué)變化，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故正確；

故選：A。

【分析】A.根據(jù)含碳元素的燃料完全燃燒會(huì)生成二氧化碳，以及空氣污染物的種類(lèi)分析；

B.根據(jù)燃燒的概念分析；

C.根據(jù)能源的分類(lèi)分析；

D.根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化方式分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，能去除異味，不符合題意；

B、潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹，將洗凈的鐵鍋擦干水分后放置，可以防止鐵鍋生銹，不符合題意；

C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，不屬于復(fù)合肥料，符合題意；

D、在陽(yáng)光較好的地方晾曬濕衣服，水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速率加快，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)活性炭的吸附性，鐵生銹的條件和防銹方法，肥料的種類(lèi)，以及分子的性質(zhì)分析。13．【答案】C【解析】【解答】A、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

B、由微觀(guān)示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷分解生成了碳和氫氣，化學(xué)方程式為CH4=加熱催化劑C+2H2，則反應(yīng)中甲和丙的分子個(gè)數(shù)比即甲烷分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為1：2，故錯(cuò)誤；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，故正確；

D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

故選：C。14．【答案】B【解析】【解答】A、t1℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，不符合題意；

B、t2℃時(shí)，甲的溶解度是40g，則50g水中最多只能溶解20g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?0g溶液，符合題意；

C、乙不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法，不符合題意；

D、甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩者的溶解度相等，所以?xún)扇芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷降溫后析出晶體的多少；可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而計(jì)算形成飽和溶液的質(zhì)量。15．【答案】A【解析】【解答】A、將潔凈的鐵絲分別放入硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中，放入硫酸鋅溶液中的鐵絲無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明鐵絲和硫酸鋅溶液不反應(yīng)，證明鋅比鐵活潑，放入硫酸銅溶液中的鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，說(shuō)明鐵和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)，證明鐵比銅活潑，由此可知，三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Fe>Cu，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模收_；

B、氯化鈉溶液呈中性，稀鹽酸呈酸性，無(wú)色酚酞溶液遇中性或酸性溶液都不變色，因此分別滴加無(wú)色酚酞溶液不能鑒別出氯化鈉溶液和稀鹽酸，故錯(cuò)誤；

C、氮?dú)夂妥茻岬难趸~不反應(yīng)，一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，將混有少量一氧化碳?xì)怏w的氮?dú)馔ㄈ胱懔孔茻岬难趸~中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，得到的氣體是氮?dú)夂投趸嫉臍怏w的混合物，不符合除雜原則，故錯(cuò)誤；

D、向氯化鈣溶液和稀鹽酸的混合液中加入足量的碳酸鈉，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)后氯化鈣溶液中引入新雜質(zhì)氯化鈉，然后發(fā)生碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)，除去了原物質(zhì)，不符合除雜原則，故錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)分析；

B.根據(jù)指示劑的變色規(guī)律分析；

C.根據(jù)一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳分析；

D.根據(jù)碳酸鈉與CaCl2溶液、稀鹽酸都會(huì)反應(yīng)分析。16．【答案】（1）元素；鐵（2）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；乳化（3）過(guò)濾；煮沸【解析】【解答】(1)楊梅中含有豐富的鈣、磷、鐵，這里的“鈣、磷、鐵”指的是元素，其中鐵元素可以預(yù)防貧血。

(2)用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)槟泻?，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；利用洗潔精的乳化作用去除油污。

(3)泡茶時(shí)茶壺中的茶漏依據(jù)過(guò)濾的原理可將茶葉和茶水分離。生活中將硬水軟化的方法是煮沸。

【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)由元素組成，缺鐵會(huì)導(dǎo)致人體貧血分析；

(2)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析；

(3)根據(jù)過(guò)濾的原理，硬水軟化的方法分析。17．【答案】（1）三（2）CO2、SO2（3）破壞臭氧層等（4）制冷劑（5）CO2分子間的空隙（6）B；C【解析】【解答】(1)由化學(xué)式可知，乙醚（C4H10O）由C、H、O三種元素組成。

(2)19世紀(jì)所用的制冷劑CO2、NH3（氨氣）、SO2和C2H6O（甲醚）中，屬于氧化物的是CO2、SO2。

(3)由所給資料信息可知，使用氟利昂作制冷劑帶來(lái)的主要問(wèn)題是破壞臭氧層、導(dǎo)致溫室效應(yīng)。

(4)由圖1可知，氟利昂在各行業(yè)中應(yīng)用占比最高的是制冷劑。

(5)CO2跨臨界直冷技術(shù)制冰過(guò)程中，微觀(guān)上制冷管道內(nèi)發(fā)生改變的是CO2分子間的空隙。

(6)A.氨氣有爆燃的可能，是一種不安全的制冷劑，故錯(cuò)誤；

B.氟利昂也是溫室氣體，其溫室效應(yīng)是CO2的3400倍以上，因此溫室效應(yīng)比二氧化碳強(qiáng)，故正確；

C.制冷劑選擇應(yīng)考慮安全、環(huán)保等因素，故正確。

故答案為：BC。

【分析】(1)根據(jù)化學(xué)式的含義分析；

(2)根據(jù)氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物分析；

(3)根據(jù)所給資料信息分析；

(4)根據(jù)圖1中的數(shù)據(jù)分析；

(5)根據(jù)分子的性質(zhì)分析；

(6)根據(jù)所給資料信息分析。18．【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；A；2KMnO4△__K2MnO4+MnO2+O（2）產(chǎn)生氣泡；2H2O通電__2H2↑+O（3）排水；小于【解析】【解答】（1）①儀器a的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗；②用高錳酸鉀制取O2，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇固體加熱的裝置，故填A(yù)；2KMnO③點(diǎn)燃沾有酒精的棉條，將其緩慢放入集滿(mǎn)CO2的燒杯中，因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵?，使棉條隔絕空氣，棉條上的火焰熄滅，再將其提起，棉條與空氣接觸，則可觀(guān)察到面條由上到下復(fù)燃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是與空氣接觸；（2）鉛筆芯中的石墨具有導(dǎo)電性，則可將鉛筆芯作為電極；水通電分解生成氫氣和氧氣，故填導(dǎo)電性；2（3）向裝置E的水中通入適量CO2，放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，綠色水草吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，觀(guān)察到水草表面有氣泡產(chǎn)生，利用排水法收集到少量氧氣；此時(shí)試管內(nèi)液面高于燒杯內(nèi)的液面，說(shuō)明試管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓強(qiáng)，外界大氣壓將水壓入試管中?！痉治觥縀中氣體壓強(qiáng)加上高于液面的液柱壓強(qiáng)才等于外界氣壓，所以試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)比外界大氣壓要小些。19．【答案】（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（2）稀鹽酸；白色沉淀（3）試管①②中變色硅膠不變色，試管③中變色硅膠變紅色（4）b；氫氧化鈉溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，也能導(dǎo)致二氧化碳的濃度降低（5）減弱（6）2；OH-【解析】【解答】（1）知識(shí)回顧：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO（2）實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)1：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，滴加足量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，產(chǎn)生較多氣泡；也可以滴加Ca（OH）2溶液，觀(guān)察到產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，即可證明CO2能與NaOH反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)2：該小組同學(xué)查閱資料，變色硅膠顆粒遇水會(huì)變紅色，管①②中變色硅膠因?yàn)闆](méi)有水，所以不變色，試管③中二氧化碳與氫氧化鈉產(chǎn)生碳酸鈉和水，所以試管③中變色硅膠變紅色。（4）實(shí)驗(yàn)3：分別加入等體積的水和氫氧化鈉溶液，不斷振蕩，二氧化碳溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，均能導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減少，且氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力比水強(qiáng)，故CO2與NaOH反應(yīng)對(duì)應(yīng)的是曲線(xiàn)b；加入水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原因是：氫氧化鈉溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，也能導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減少，二氧化碳濃度降低；（5）實(shí)驗(yàn)4：由圖可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，pH逐漸減小，故堿性減弱；（6）模型建構(gòu)：實(shí)驗(yàn)1是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，即證明有新物質(zhì)生成，來(lái)說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)2是反應(yīng)生成水來(lái)說(shuō)明二氧化