2023-2024學(xué)年哈爾濱市八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月考試卷附答案解析

-2024學(xué)年哈爾濱市八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月考試卷一、積累與運(yùn)用（共28分）閱讀下面文字，完成下面小題在偏僻的山村里，有一條清澈的小溪，皎潔的月光灑在水面上，一切都顯得那么恬靜。我站在岸邊，傾聽(tīng)潺潺的溪流聲，感受大自然的渺遠(yuǎn)與神秘。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲，原來(lái)是孩子們?cè)谲f掇著進(jìn)行水上表演。他們一個(gè)個(gè)躍入水中，暢快地鳧水，動(dòng)作矯健如魚(yú)，讓人探為觀(guān)止。然而，一聲呼喊，讓歡聲笑語(yǔ)嘎然而止，原來(lái)是媽媽催促孩子們快些歸家啦。1.

上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.

偏僻（bì） B.

皎潔（jiāo） C.潺潺（cán） D.

渺遠(yuǎn)（miǎo）2.

上面語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.

恬靜 B.

躥掇 C.探為觀(guān)止 D.嘎然而止3.

對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.

中國(guó)航天員將在太空站生活大約6個(gè)月左右。（刪去“大約”或“左右”）B.

由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng)。（將“改動(dòng)”改為“改變”）C.

課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本和做排練。（將“分配角色”和“選擇劇本”調(diào)換位置）D.

時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的思維。（在“人們”后加“具有”）4.

下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.

北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)的叫聲也都銷(xiāo)聲匿跡。B.

他自認(rèn)為做得天衣無(wú)縫，可還是被警察發(fā)現(xiàn)了。C.

在地球上溫帶區(qū)域里植物榮枯，年年如是，周而復(fù)始。D.

到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。5.

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.

《社戲》是魯迅先生寫(xiě)的一篇回憶童年生活的敘事散文。B.

《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，宋代文學(xué)家。C.

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，常用賦、比、興手法。D.

《經(jīng)典常談》是介紹中國(guó)古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，作者葉圣陶。6.

下面的情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）【情境】因FY需要，同學(xué)們必須在家上網(wǎng)課。這天，到了做眼保健操時(shí)間，班主任老師在檢查學(xué)生做眼保健操的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有打開(kāi)攝像頭。班主任老師想要求沒(méi)打開(kāi)攝像頭的同學(xué)打開(kāi)攝像頭，班主任老師說(shuō)：A.

“做眼操了，有的同學(xué)攝像頭怎么沒(méi)打開(kāi)？家長(zhǎng)在家嗎？在家的話(huà)看著點(diǎn)你家孩子，他眼睛壞了，你哭都來(lái)不及。”B.

“攝像頭沒(méi)打開(kāi)的，人在嗎？別以為我發(fā)現(xiàn)不了。馬上打開(kāi)攝像頭！要是不聽(tīng)話(huà)，返校后看我怎么收拾你。C.

“上網(wǎng)課眼睛更容易受到傷害，而做眼操對(duì)保護(hù)眼睛很重要。請(qǐng)沒(méi)打開(kāi)攝像頭的同學(xué)打開(kāi)攝像頭，老師想知道你是不是在認(rèn)真、規(guī)范地做眼操?！盌.

“同學(xué)們，上網(wǎng)課對(duì)我們眼睛損害較大，認(rèn)真做眼操有利于保護(hù)我們的眼睛。請(qǐng)同學(xué)們做眼操時(shí)，一定要閉上眼睛，動(dòng)作要規(guī)范，注意跟住節(jié)奏。”7.

依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）水是生命的搖籃，同是文化的搖籃。它波瀾壯闊，它深不可測(cè)，它溫柔恬美，它韌中有剛。水嬉戲于清澈小溪，______；水澎湃在蔚藍(lán)大海，______；水靜默在如鏡湖面，______。水是王維的“清泉石上流”、水是李白的“奔流到海不復(fù)回”、水是杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。水是莊周的哲學(xué)、是東坡的感悟，還是余光中的鄉(xiāng)愁。A.

一路歡歌笑語(yǔ)形成驚濤駭浪制造風(fēng)情無(wú)限B.

一路歡歌笑語(yǔ)制造風(fēng)情無(wú)限形成驚濤駭浪C.

制造風(fēng)情無(wú)限一路歡歌笑語(yǔ)形成驚濤駭浪D.

制造風(fēng)情無(wú)限形成驚濤駭浪一路歡歌笑語(yǔ)8.

在主持詞中巧用詩(shī)文是一個(gè)主持人必備的技能，請(qǐng)你將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。誦讀經(jīng)典詩(shī)文，跟隨詩(shī)人的腳步一起領(lǐng)略美景，與孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中共賞“（1）氣蒸云夢(mèng)澤，______________?！钡亩赐ズ煵ê泼?、水天合一的宏偉氣象。誦讀經(jīng)典詩(shī)文，聆聽(tīng)詩(shī)人跨越時(shí)空的千古詠嘆。在《蒹葭》的秋水盈盈里，我們體會(huì)到“（2）蒹葭蒼蒼，______________。”的幾度悲涼，幾多悵惘；“（3）______________，悠悠我心?？v我不往，（4）______________？”（《子衿》）由愛(ài)意轉(zhuǎn)為了幽怨之情；出自《關(guān)雎》用“求之不得，（5）______________。”來(lái)表現(xiàn)因?yàn)榍蠖坏枚找沟乃寄钪?；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中送別友人時(shí)，則勸誡友人“（6）______________，（7）______________?！蔽棵阌讶苏鎿吹挠亚?，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶，足以見(jiàn)其樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的襟懷。二、閱讀（共42分）（一）（共9分）閱讀《桃花源記》，完成下面小題晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。9.

解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）交通：（2）要：

（3）規(guī)：10.

把下面兩句話(huà)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。（2）此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?1.

作者借桃花源表達(dá)了怎樣的社會(huì)理想？（二）（共10分）閱讀《追隨春天的腳步》，完成下面小題。追隨春天的腳步①在幅員遼闊的ZG大地，每一年春天都要來(lái)一次從南到北的長(zhǎng)途旅行呢?、诠?jié)氣“立春”并不是表示春天的到來(lái)。二十四節(jié)氣是古代人根據(jù)當(dāng)時(shí)黃河中下游一帶氣候確定的。現(xiàn)在氣候早就變化了，況且中國(guó)那么大，華南的一些地區(qū)根本不下雪。所以二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一，“立春”節(jié)氣不是春天到達(dá)的時(shí)間。③春天到來(lái)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是：每五天的平均氣溫，又叫候氣溫，穩(wěn)定在10℃～22℃之間，春天就來(lái)到了我們的身邊。每五天平均氣溫，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。④每年二月下旬，春天便邁開(kāi)腳步，從其故鄉(xiāng)華南地區(qū)出發(fā)北上了，3月5日左右到達(dá)長(zhǎng)沙，15日前后到達(dá)武漢、南昌和杭州，25日前后到達(dá)鄭州和濟(jì)南，4月初來(lái)到石家莊、德州和天津，4月10日左右，就抵達(dá)北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可謂風(fēng)雨無(wú)阻、日夜兼程?、荽禾焐宰魍Ａ舯憬又虮甭眯?，4月25日左右到達(dá)沈陽(yáng)，5月10日前后到達(dá)哈爾濱。這段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也會(huì)有一些調(diào)整。⑥春的旅程有兩個(gè)秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山從沒(méi)有春天在那里駐足過(guò)，而且地勢(shì)越高氣溫越低。⑦和春天有關(guān)的另一個(gè)秘密是，它到達(dá)海邊的時(shí)間會(huì)晚一些，不過(guò)一旦到達(dá)，就會(huì)在那里流連忘返。那是因?yàn)楹Ｋ臏囟茸兓容^慢，加上海風(fēng)吹來(lái)吹去的影響，氣溫變化要緩慢一些，因此春天到達(dá)時(shí)間會(huì)晚一些，但是駐足時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)。這就是一些高山和海濱往往是避暑勝地的主要原因。12.

為什么“立春”節(jié)氣不是春天到達(dá)的時(shí)間？13.

判斷下列各句使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)里只寫(xiě)一種說(shuō)明方法）（1）每一年春天都要來(lái)一次從南到北的長(zhǎng)途旅行。（）（2）前后共走了40多天，1700多千米的路程。（）14.

春天到來(lái)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是什么？15.

文中說(shuō)“春的旅程有兩個(gè)秘密”，這兩個(gè)秘密指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（三）（共11分）閱讀《枯萎的蒲公英》，完成下面小題?？菸钠压⑷~子①冬日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。冬以它的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉子們努力地貼向地面，那是一種力量爆發(fā)前，手腳觸地的姿勢(shì)。也是呢，霜一次又一次的從天而降，樹(shù)葉漸漸飛去，草莖慢慢垂下頭來(lái)。生命的紅燈，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處，正一點(diǎn)點(diǎn)逼近自己，那就用盡全部的力，貼向地面，這就是蒲公英最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高這樣才能把最沉實(shí)的愛(ài)，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個(gè)時(shí)節(jié)，冬陽(yáng)阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。經(jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號(hào)）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)。⑤她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情專(zhuān)注地尋找那一小簇一小簇的綠。她時(shí)不時(shí)地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿(mǎn)而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長(zhǎng)著腳，一不小心，受了驚嚇，就會(huì)跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落，有些蹣跚。那是一雙怎樣的腳??！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)；為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用一雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車(chē)，為一家換回不很豐裕的口糧。⑥風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。它是想探尋那絲絲縷縷里，藏著多少生活的艱辛？那就去問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)和月亮，幾十年晨昏的默默相伴，它們?nèi)绾伟岩粋€(gè)面如花，發(fā)如墨的纖纖女子，伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗！探詢(xún)那長(zhǎng)長(zhǎng)短短里，浸著多少愛(ài)意的疲累？那就去問(wèn)問(wèn)星辰，千千萬(wàn)萬(wàn)次的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長(zhǎng)大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛(ài)的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了，移動(dòng)緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對(duì)。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿(mǎn)了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對(duì)話(huà)。你知道，你知道你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼嗎？在我疼惜的淚光里，我看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅，打著愛(ài)的旗語(yǔ)，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽(yáng)光融融的暖意，如輕柔的愛(ài)撫，久久不去。16.

文章由蒲公英聯(lián)想到母親，他們的品格有怎樣的共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納。17.

請(qǐng)按照要求賞析文中劃線(xiàn)的兩個(gè)句子。（1）冬日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。（從環(huán)境描寫(xiě)的角度賞析）（2）風(fēng)，不時(shí)掀起母親的白發(fā)，就像掀動(dòng)一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英的種子。（從修辭角度賞析）18.

文章兩次提到“我”的心“疼”，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)“我”為什么心疼？19.

古語(yǔ)云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”結(jié)合文本談?wù)勀愕母形?。（四）（?2分）閱讀《談青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》，完成下面小題。談青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)①李大釗先生說(shuō)過(guò)：“青年者，國(guó)家之魂。”青年是國(guó)家未來(lái)的主人，青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任。②青年要擔(dān)當(dāng)，就要樹(shù)立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無(wú)可成之事。青年處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，理想信念是青年成長(zhǎng)發(fā)展的精神動(dòng)力。MKS青年時(shí)就立志為人類(lèi)的解放事業(yè)而工作，并用一生來(lái)踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業(yè)。青年最有朝氣，最肯學(xué)習(xí)，最具有創(chuàng)造未來(lái)的能力，早一點(diǎn)樹(shù)立崇高的理想信念，就能早一點(diǎn)明確人生的方向，正如一首詩(shī)所寫(xiě)的那樣：“理想是火，點(diǎn)燃希望的燈：理想是燈，照亮前行的路?！鼻嗄曛挥袠?shù)立崇高理想，才能獲得動(dòng)力，激發(fā)潛能，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”。③青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)情懷能使人將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。魯迅先生便是在愛(ài)國(guó)情懷的指引下不斷尋找救國(guó)道路的。他最初為實(shí)業(yè)救國(guó)而學(xué)洋務(wù)，轉(zhuǎn)而為尋求救國(guó)道路遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)，后來(lái)意識(shí)到精神上的“愚弱”遠(yuǎn)比身體上的疾病更需要“療救”，就棄醫(yī)從文，用筆喚醒無(wú)數(shù)麻木的靈魂，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，青年作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，應(yīng)把人生理想融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，自覺(jué)地以愛(ài)國(guó)之情深化愛(ài)國(guó)之行，與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，唯其如此，才能擔(dān)當(dāng)重任。④青年要擔(dān)當(dāng)，就要錘煉過(guò)硬本領(lǐng)?！柏?zé)重山岳，能者方可為之?！睋?dān)當(dāng)需要本領(lǐng)、本領(lǐng)源自學(xué)習(xí)。青春年華是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，青年要學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明道，知行合一，探求真學(xué)問(wèn)，錘煉真本領(lǐng)。中國(guó)核潛艇之父彭士祿青少年時(shí)就立志向?qū)W，雖歷經(jīng)磨難，始終勤學(xué)不輟，刻苦鉆研，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為中國(guó)核動(dòng)力的研究設(shè)計(jì)作出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。現(xiàn)在的中國(guó)青年處于好時(shí)代，讀書(shū)資源豐富，環(huán)境優(yōu)越，更應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)條件，勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為青春遠(yuǎn)航蓄力。⑤火焰只有在燃燒中，才能釋放出亮麗的色彩。落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有方向，有情懷，有行動(dòng)。青年只有肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任，才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與“中國(guó)夢(mèng)”、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一中，放飛青春夢(mèng)想，譜寫(xiě)人生的壯麗篇章。20.

本文的中心論點(diǎn)是什么？21.

青年人應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)責(zé)任？22.

分別指出下面兩句話(huà)所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫(xiě)一種論證方法）（1）馬克思青年時(shí)就立志為人類(lèi)的解放事業(yè)而工作，并用一生來(lái)踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業(yè)。（）（2）“天下興亡，匹夫有責(zé)”。（）23.

第⑤段劃線(xiàn)句的含義是什么？24.

“青年要擔(dān)當(dāng)，就要錘煉過(guò)硬本領(lǐng)”除了讀書(shū)、學(xué)習(xí)文化課，你還怎樣增長(zhǎng)本領(lǐng)，為青春遠(yuǎn)航蓄力的？請(qǐng)簡(jiǎn)單扼要地闡釋。三、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。25.

命題作文生活中總會(huì)有一些偏僻的地方、無(wú)人注意的角落、社會(huì)上的平凡的不能再平凡的人，被人忽視、甚至輕視，但是這些不被注意的角落，這些平凡的人，往往會(huì)出人意料地散發(fā)出燦爛的光芒，給人以溫暖、感動(dòng)、啟迪……照亮了我們的前行之路。請(qǐng)以“平凡角落里的光”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。②立意深刻，感情真摯，思想健康。③書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。26.

給材料作文。有一次，電視轉(zhuǎn)播音樂(lè)指揮家梅達(dá)的音樂(lè)會(huì)。梅達(dá)出場(chǎng)前披掛了一個(gè)花環(huán)。當(dāng)他上臺(tái)起勁的指揮樂(lè)隊(duì)時(shí)花瓣紛紛落到腳下。臺(tái)下的一位女士說(shuō)：“等他指揮完，他會(huì)站在一堆可愛(ài)的花瓣中。”另一個(gè)男士則不無(wú)憂(yōu)傷的說(shuō)：“到演出結(jié)束時(shí)，他的頸上只會(huì)掛著一條繩索?！眱蓚€(gè)人的對(duì)話(huà)至少給了我們這樣一些啟示：同一件事，由于視角不同，思維方式相異，得出的結(jié)論截然相反；事物都具有多面性，要學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題；心往好處想，人生將會(huì)豁然開(kāi)朗。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于

600

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名。八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科3月學(xué)科活動(dòng)答案

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1．D2．A3．B4．A5．C6．C7．A

8．（1）波撼岳陽(yáng)城。（2）白露為霜。（3）青青子衿，（4）子寧不嗣音？（5）寤寐思服

（6）海內(nèi)存知己，（7）天涯若比鄰。

二、閱讀（共42分）

（一）閱讀《桃花源記》，回答9至11題（9分）

9．交通：交錯(cuò)相通要：同“邀”邀請(qǐng)規(guī)：計(jì)劃、打算（3分）

10．（1）桃花林中間沒(méi)有別的樹(shù)，芳草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。（2分）

（2）這里面的人告訴（漁人）說(shuō)：“（這兒的情況）不值得對(duì)桃花源外邊的人說(shuō)啊?！保?分）

11．作者虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的世外桃源，寄托了自己對(duì)社會(huì)及政治的美好理想，表達(dá)了自己反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)亂的愿望，也反映了當(dāng)時(shí)人民的美好愿望。（2分）

（二）閱讀《追隨春天的腳步》，回答12至15題。（共10分）

12．古代人根據(jù)當(dāng)時(shí)黃河中下游一帶的氣候確定的節(jié)氣，而現(xiàn)在氣候發(fā)生了變化；中國(guó)地域廣大，氣候差異很大，二十四節(jié)氣并不統(tǒng)一。（2分）

13．①打比方②列數(shù)字（2分）

14．每五