北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測卷(含答案)

第第頁答案第=page44頁，共=sectionpages44頁北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測卷(含答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．鋼琴調(diào)音師用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。頻率越高時發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)越高 B．音調(diào)越低 C．響度越大 D．響度越小2．下列現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞能量的是（）A．120救護(hù)車發(fā)出急促刺耳的聲音B．高強度爆炸聲震碎了居民樓的所有窗玻璃C．老師講課的聲音D．聲吶探測海底魚群3．下列事例中利用聲來傳遞信息的是

（）A．利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔B．超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血D．母象與小象通過次聲波交流4．許多圖書館都貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的“輕聲”描述的是聲音的（

）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率5．編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，用大小不同的力敲擊同一個鐘，用力越大時（）A．音調(diào)越高 B．音調(diào)越低 C．響度越大 D．響度越小6．從環(huán)境保護(hù)角度看，下列聲音屬于噪聲的是（）A．從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲B．觀眾在觀看央視春節(jié)晚會時現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲C．做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談D．修理工檢修汽車時仔細(xì)聽發(fā)動機發(fā)出的聲音7．如圖所示，醫(yī)生通過聽診器來了解患者心肺的工作情況，聽診器運用的物理原理是（）A．由空氣傳播變?yōu)楣腆w傳播，使響度變大B．增大振幅，從而增大響度C．減少聲音的分散，從而增大響度D．縮短人耳與發(fā)聲體之間的距離，使響度變大8．聲音在均勻空氣里傳播過程中（）A．聲速逐漸減小 B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小 D．聲速、頻率、振幅都不變二、填空題9．物理是一門十分有趣的科學(xué)，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。比如，醫(yī)生通過聽診器給病人確診屬于現(xiàn)象，水中出現(xiàn)柳樹的倒影屬于現(xiàn)象。10．為了提醒人們不忘國恥，警惕日本帝國主義勢力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m，口徑約2m，當(dāng)用木棒撞擊大鐘時，大鐘振動的振幅很大，而振動的頻率，能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。11．外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞；現(xiàn)代汽車一般安裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發(fā)出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞。12．對于噪聲較大的機器，制造一個外殼，把它罩起來，是在處減弱噪聲；在馬路和住宅間植樹，這是在中減弱噪聲；放鞭炮時，用棉花塞住耳朵，這是在處減弱噪聲。13．聲音是由物體產(chǎn)生的，熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽便知是誰，你是根據(jù)他（她）的聲音的來識別的。不同發(fā)聲體的音色一般。三、實驗題14．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音．(1)實驗通過改變來改變聲音的響度，通過改變來改變聲音的音調(diào)．(2)換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同．(3)實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和法．(4)刻度尺振動產(chǎn)生的聲音通過傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜，人便聽到聲音．(5)實驗中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音．原因是．15．提出問題：音調(diào)的高低是由什么因素決定的？根據(jù)觀察，猜想決定音調(diào)高低的因素。我猜想音調(diào)是由決定的。實驗探究：利用身邊的刻度尺，緊按在桌邊上進(jìn)行探究，改變尺子伸出桌面的長度，用手撥動尺子（注意：實驗中撥動刻度尺時用力的大小應(yīng)大致相同），比較尺子振動的快慢（即振動頻率）和發(fā)生的音調(diào)，將結(jié)果填入下表。次數(shù)鋼尺伸出長度振動快慢音調(diào)1較長慢低2較短快高比較實驗結(jié)果，得出結(jié)論：物體振動得快，頻率就，發(fā)出的音調(diào)就，振動得慢，頻率就，音調(diào)就。四、計算題16．一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過0.6s看到炮彈在坦克上爆炸，再經(jīng)過2.1s聽到爆炸的聲音。（v=340m/s）求(1)大炮距坦克多遠(yuǎn)？(2)炮彈的飛行速度多大？17．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：在空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，已知敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要的時間為2.5s，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。(1)求空心金屬管的長；(2)求聲音在該金屬管中的傳播速度；(3)該金屬管可能是由什么材料制成？如果在金屬管里灌滿水，用時間數(shù)據(jù)簡要描述可能聽到的聲音情況。一些介質(zhì)中的聲速v（m/s）空氣（0℃）331銅3750空氣（15℃）340鋁5000水（常溫）1500鐵5200參考答案題號12345678答案ABDACACC1．A【詳解】聲音的音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．B【詳解】A．救護(hù)車發(fā)出急促刺耳的聲音，傳遞的是有人生命危急的信息，故A不符合題意；B．高強度爆炸聲具有強大的能量，所以將玻璃震碎了，說明聲音能名傳遞能量，故B符合題意；C．老師講課的聲音，傳遞的是課堂正在進(jìn)行的信息，而不是能量，故C不符合題意；D．聲吶探測海底魚群，是因為反射回來的超聲波帶回了魚群的信息，故D不符合題意。故選B。3．D【詳解】A．聲音可以傳遞信息和能量，利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔，說明聲可以傳遞能量，故A不符合題意；B．超聲波具有能量，可以使液體微粒劇烈振動，加速溶質(zhì)溶解，故B不符合題意；C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，聲音響度過大，造成耳內(nèi)鼓膜會破裂出血，說明聲可以傳遞能量，故C不符合題意；D．母象與小象可以通過次聲波交流，利用的是聲可以傳遞信息，故D符合題意。故選D。4．A【詳解】學(xué)校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語，這里的輕聲指的是聲音的大小，因此是指聲音特性中的響度。故選A。5．C【詳解】用大小不同的力敲擊同一個鐘，音調(diào)不會發(fā)生變化；用力越大時，振動幅度越大，響度越大，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6．A【詳解】A．從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)，工作和休息的聲音都統(tǒng)稱為噪聲，因此，從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲屬于噪聲，故A符合題意；B．晚會現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲是為了烘托節(jié)日的氣氛，是人們喜歡的聲音，不是噪聲，故B不符合題意；C．做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談，沒有影響到他人，不屬于噪聲，故C不符合題意；D．修理工檢修汽車時仔細(xì)聽發(fā)動機發(fā)出的聲音，是為了獲得相關(guān)信息，不屬于噪聲，故D不符合題意。故選A。7．C【詳解】聽診器的主要作用是減少聲音的分散，使聲音比較集中的朝一個方向傳播，以達(dá)到增大聽到的聲音的響度，但不能改變心臟的振動幅度和心臟的響度，所以C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8．C【詳解】A．聲音在傳播的過程中，音調(diào)和音色不變．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度不變；故A不符合題意；B．聲音在傳播的過程中，音調(diào)不變，故頻率也不變；故B不符合題意；C．響度與振幅和距離有關(guān)；距離越遠(yuǎn)，響度越小；故聲音在空氣中傳播過程中，響度變小，振幅也變?。还蔆符合題意；D．聲音在傳播的過程中，速度不變，音調(diào)不變，頻率也就不變；響度變小，振幅也就變?。还蔇不符合題意．9．聲光【詳解】[1][2]物理學(xué)研究力、熱、聲、光、電、磁等現(xiàn)象，醫(yī)生通過聽診器給病人確診屬于聲現(xiàn)象，通過聲音獲取信息；水中出現(xiàn)柳樹的倒影屬于光現(xiàn)象，是由光的反射形成的。10．很小【詳解】當(dāng)用木棒撞擊大鐘時，大鐘振動的振幅很大，響度大，聲音洪亮；而振動的頻率很小，聲音低沉；所以能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。11．能量信息【詳解】[1][2]聲音可以傳遞信息和能量。利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量；現(xiàn)代汽車一般安裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發(fā)出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞信息。12．聲源處傳播過程人耳【詳解】[1]在噪聲較大的機器外邊罩上一個外殼，這屬于在聲源處減弱噪聲。[2]馬路和住宅之間種上樹木，阻礙了聲音的傳播，這屬于在傳播過程中減弱噪聲。[3]用棉花將耳朵塞住，阻礙聲音傳入耳朵，這屬于在人耳處減弱噪聲。13．振動音色不同【詳解】[1][2][3]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音色是指聲音的品質(zhì)、特色，不同發(fā)聲體的音色一般不同，對于熟悉的歌手或同學(xué)不用看到，你一聽便知是誰，是因為不同的人說話聲音的音色不同，因此我們是根據(jù)他（她）的聲音的音色來識別的。14．撥動塑料尺的力度塑料尺伸出桌面的長度音色控制變量空氣振動刻度尺振動得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到【詳解】(1)響度與振幅有關(guān)，用不同大小的力撥動塑料尺，塑料尺的振幅不同，發(fā)出的聲音響度不同；物體振動的快慢與物體的質(zhì)量、粗細(xì)、長短等因素有關(guān)，實驗要通過改變刻度尺伸出桌面的長度來改變音調(diào)．(2)鋼尺和塑料尺的材料不同，當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和速度與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是音色的不同．(3)實驗中研究響度與振幅關(guān)系時，應(yīng)控制頻率不變，而在研究音調(diào)與頻率關(guān)系時，則要控制振幅相同，故實驗設(shè)計隱含的物理方法除比較法外，還有控制變量法．(4)我們聽到的聲音，都是聲波通過空氣傳入人耳，引起鼓膜的振動，再傳給聽小骨、耳蝸，傳給聽覺神經(jīng)，引起聽覺．(5)實驗中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音,原因是刻度尺振動得太慢，產(chǎn)生的是次聲波，人耳無法聽到．15．振動頻率大高小低【詳解】[1]根據(jù)觀察，猜想決定音調(diào)高低的因素。猜想音調(diào)是由振動頻率決定的。[2][3]當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，物體振動得越快，頻率越高，音調(diào)越高。[4][5]當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，物體振動得越慢，頻率越低，音調(diào)越低。16．(1)714m(2)1190m/s【詳解】（1）聲音的傳播速度為v聲=340m/s，聲音傳播的時間為t=2.1s；聲音傳播的距離為s＝vt＝340m/s×2.1s＝714m所以大炮距坦克714m。（2）炮彈飛行的距離為s=714m，飛行時間為t炮彈=0.6s，炮彈的飛行速度為17．(1)850m(2)5000m/s(3)能聽到三次聲音，其依次是通過金屬管、水和空氣傳播而來的【詳解】（1）根據(jù)可得，空心金屬管的長為（2）聲音在空氣傳播速度小于在金屬管中傳播速度，則聲音在空氣傳播時間大于在金屬管中傳播時間，所