文言文專題翻譯分析

題型三理解并翻譯文中的句子題

——語境加推斷，落實(shí)得分點(diǎn)

知識(shí)構(gòu)建理解文言句式，掌握翻譯文言語句的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)

一、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式

(一)判斷句

判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對(duì)主語進(jìn)行判斷的句式。在判斷判斷句

時(shí)，首先看其標(biāo)志：

(1)以“……者，……也””……也””……者也”"……者，……”為標(biāo)志。

(2)以判斷動(dòng)詞“為”“是”為標(biāo)志(注意：“是”一般作為指示代詞“這”來使用，表

判斷的情況相對(duì)較少)。

⑶以判斷副詞“乃”“即”“則”“皆”“誠(chéng)”“悉”“亦素”為標(biāo)志。

(4)以否定副詞“非”“未”“弗”“無”“莫”為標(biāo)志。

其次，對(duì)無標(biāo)志判斷句，要看其謂語是不是名詞或名詞性短語。如“秦，虎狼之國(guó)”，

“秦”是名詞，“虎狼之國(guó)”是名詞性短語，對(duì)主語“秦”作出判斷。

判斷句在翻譯時(shí)一般譯成“是”“就是”“不是”。它是高考翻譯題的重要采分點(diǎn)。

邊練邊悟

1.下列各組句子中，句式不相司的一組是()

f①非蛇第之穴無可寄托者，用心躁也

A

1②如今人方為刀俎，我為魚肉

①故今之墓中全乎為五人也

②劉備天下梟雄

[①《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也

C[②嫗，先大母婢也

[①屈平疾王聽之不聰也

②城北徐公，齊國(guó)之美麗者也

答案D

解析①為一般句式，②為判斷句。

2.下列各句中，與其他三句句式不同的一項(xiàng)是

A.和氏璧，天下所共傳寶也

B.且相如素賤人

C.七十者衣用食肉，黎民不饑不寒，然而不土者，未之有也

D.此誠(chéng)危急存亡之秋也

答案C

解析賓語前置句。

3.翻譯下面的句子。

（1）是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案因此無論地位貴賤.無論年紀(jì)大小.道理存在的地方.就是老師存在的地方c

（2）盡吾志也而不能至者，（以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案盡了自己的主觀努力而未能達(dá)到，便可以無所悔恨，難道誰還能譏笑這嗎？這就是

我此次游山的收獲。

解析（1）“道……所存也”為判斷句。（2）”此……所得也”為判斷句。

（二）被動(dòng)句

所謂被動(dòng)，是指主語與謂語之間是被動(dòng)關(guān)系，這樣的句式被稱為被動(dòng)句。辨識(shí)被動(dòng)句，

一看標(biāo)志詞，如“見”“為”“于”“見……于……”"為……所”“為所”等。（值得注

意的是文言詞“被”多為動(dòng)耐，“覆蓋”“遭受”之意，很少表示被動(dòng)）對(duì)無標(biāo)志被動(dòng)句，

只能從語句的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上去判定，如“洎牧以讒誅”“戍卒叫，函谷舉”“幾以不納死”。

這類被動(dòng)句形式上與一般的陳述句無區(qū)別，如從內(nèi)容著手，進(jìn)行邏輯分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)李牧肯

定是被殺，函谷關(guān)是被攻占，文天祥不被接納。只要能夠理清句意，再聯(lián)系上下文語境，不

難判斷。

被動(dòng)句翻譯時(shí)?般要加“被”，它也是高考翻譯中的重要采分點(diǎn)。

邊練邊悟

4.下列各組句子中，不屬于被動(dòng)句的一組是（）

[①不拘于時(shí)，學(xué)于余

A

1②若屬皆且為所虔

[①洎牧以讒誅

1②吾長(zhǎng)見笑于大方之家

c[①是以見放

1②身客死于秦，為天下笑

[①郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)?/p>

D1②生孩六月，慈父見背

答案D

解析①為狀語后置句，②為一般句式。

5.卜列各組句子中，加點(diǎn)詞的苞義和用法相同的一組是（）

J吾長(zhǎng)處笑于大方之家

蘭芝初還時(shí)，府吏?丁寧

［身死人手，為天下笑者，何也

吾屬今為之虜矣

|生孩六月，慈父兄背

忠而見疑

|予猶記周公之破逮，在丁卯三月之望

雖萬破戮，豈有悔哉

答案B

解析B項(xiàng)都是介詞，表被動(dòng)。A項(xiàng)前“見”表被動(dòng)，后“見”是偏指一方（我）。C項(xiàng)前

“見”是偏指一方，后“見”表被動(dòng)。D項(xiàng)前“被”表被動(dòng)；后“被”是動(dòng)詞，遭受。

6.翻譯下面的句子。

（1）為國(guó)者無使為枳威之所劫哉！

譯文：___________________________________________________________________________

答案治理國(guó)家的人不要讓自己為積久而成的威勢(shì)所脅迫?。?/p>

（2）五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案（墓中的）五個(gè)人，是在周蓼洲先生被逮捕時(shí)為正義所激奮而死在這件事上的人。

解析（1）“為……所”，表被動(dòng)。（2）全句為判斷句，“……者，……也”；有兩個(gè)被動(dòng)

句.“被““干”兩字為標(biāo)志.

（三）倒裝句

漢語句子的語序一般是主語在謂語前，謂語在賓語前，介詞在介詞賓語前，定語和修飾

成分在中心詞前。古今漢語，基本如此。但在文言文中，有一些句子成分卻是倒裝的，這樣

的倒裝句主要有謂語前置、賓語前置、定語后置和介詞結(jié)構(gòu)后置四種。我們?cè)陂喿x和翻譯的

時(shí)候應(yīng)該首先了解它們的結(jié)構(gòu)，然后把語序調(diào)整過來，這樣才能正確地把握。

1.謂語前置句

一般情況下謂語是放在主語后面的，但在文言文中，有些感嘆句或疑問句，為了強(qiáng)調(diào)和突

出謂語的意義而將它放到句首，這就是謂語前置，也叫主謂例裝。

例如：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。謂語前置.表強(qiáng)調(diào)的意味，可譯為“你

太不聰明了！”

再如：快戰(zhàn)此風(fēng)！可調(diào)整為：此風(fēng)快戰(zhàn)！

邊練邊悟7（1）卜列各句中，與其他三句句式不同的一項(xiàng)是)

A.渺渺兮予懷

B.安在公子能急人之困也

C.誰可使者

D.事急矣，請(qǐng)奉命救于孫將軍

答案D

解析其余三項(xiàng)為謂語前置句。A項(xiàng)應(yīng)為“予懷渺渺”，B項(xiàng)應(yīng)為“公子能急人之困也安

在”.C項(xiàng)應(yīng)為“可使者誰

（2）翻譯卜.列句子。

①i隹為大王為此計(jì)者？

譯文：___________________________________________________________________________

答案替大王作出這種計(jì)策的人是誰？（謂語前置）

②寧戚飯牛于車下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌?；腹勚銎淦椭衷唬骸爱愒?

此歌者非常人也?！泵筌囕d之。

譯文：___________________________________________________________________________

答案真奇怪呀！這位唱歌的人不是一般人啊。（謂語前置句）

2.賓語前置句

賓語前置句在文言倒裝句中最為復(fù)雜，有三種類型：一是否定句中代詞作賓語提前，如“古

之人不余欺也”；二是疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞的賓語提前，如“沛公安在”“不然，

籍何以至此”等：三是用“之”或“是”把賓語提前，如“夫晉，何厭之有”“無乃爾是

過與”等。判定賓語前置句既要結(jié)合語意，又要結(jié)合其標(biāo)志詞語。

賓語前置句雖是《考試說明》規(guī)定的考查句式，但在高考翻譯題中并不常見，只是視選材

而定。

邊練邊悟8（1）下列各組句子中，句式不相同的一組是（）

[①（亮）每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也

A

1②句讀之不知，惑之不解

1①忌不自信，而復(fù)問其妾

1②與言皇上無權(quán)，君未之信也

①沛公安在

c

1②大王來何操

[①微斯人，吾誰與歸

D[②大閹之亂，縉紳而能大易其志者，四海之大，有幾人歟

答案D

解析①為賓語前置句，②為定語后置句。

(2)翻譯卜面的句子。

①然而不王者，未之有也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案雖然這樣卻還不能稱王的，這是從未有過的事。

②其李將軍之謂也？

譯文：___________________________________________________________________________

答案大概說的是李將軍吧？

解析①賓語前詈,“未之有也,'’即"未有之也.”,②“之”是空語前置的標(biāo)志八

3.定語后置句

文言文中，定語的位置一般放在中心詞前邊，但有時(shí)為了突巴中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所

表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢,往往把定語放在中心詞之后，且有一定的語言標(biāo)志，如“……

之……”“……之……者””……者……”。辨析時(shí)，只要抓住這些標(biāo)志詞語，再加上語

意理解即可。

定語后置句在高考翻譯題中極少考到，但并不是不考。如280年上海卷“桂陽民有爭(zhēng)舟

而相毆至死者，獄久不決”?！罢摺笔嵌ㄕZ后置的標(biāo)志，應(yīng)是“桂陽有爭(zhēng)舟而相毆至死之

民”?？勺g為：桂陽有爭(zhēng)船而相互斗毆至死的人，(這個(gè))案件長(zhǎng)久沒能判決。2011年江蘇

卷第8題第(1)句中“毀淫祠數(shù)百區(qū)”，“數(shù)百區(qū)”是個(gè)特殊的定語后置，譯時(shí)需提至中

心詞“淫祠”前。

邊練邊悟9(1)下列各句中，與其他三句句式不同的一項(xiàng)是()

A.太子及賓客知其事者

B.馬之千里者，一食或盡粟一石

C.以為凡是州之山水有異態(tài)者

D.彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者

答案D

解析其余三項(xiàng)皆為定語后置句。

(2)下列各句中，與其他二句句式不同的一項(xiàng)是()

A.茍以天下之大

B.居廟堂之高，則憂其民

C.鑄金人十二

D.夫晉，何厭之有

答案D

解析D項(xiàng)為賓語前置句；其余三項(xiàng)為定語后置句，其中C項(xiàng)為數(shù)量短語后置。

(3)翻譯下面的句子。

①石之鏗然有聲者，所在皆是也。

譯文：___________________________________________________________________________

答案鏗然有聲的石頭，所見到的全是這樣。

②縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

譯文：___________________________________________________________________________

答案能夠不改變自己志節(jié)的士大夫，偌大的中國(guó)，有幾個(gè)人呢？

解析①“石之……者”為定語后置句。②“縉紳……者”“匹海之大”均為定語后置句。

4.介賓短語后置句

介賓短語后置句(也叫狀語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句)是指在文言文中帶“干”“以”的介

賓短語放在謂語動(dòng)詞的后面的句型。翻譯時(shí)，一般按照現(xiàn)代漢語習(xí)慣將介賓短語放在謂語

動(dòng)詞的前面。

這種句式雖然《考試說明》未作要求，但因?yàn)樗谖难晕闹泻艹Ｒ姡愿呖挤g題中經(jīng)

常出現(xiàn)。如2012年江蘇卷第8題第(2)句中“賢于言事官遠(yuǎn)矣”，可譯為“比那些言事的

官員好多了”。不過，介賓短語后置句翻譯時(shí)并不是一定要迎前的。

邊練邊悟10(1)下列句子中，在翻譯成現(xiàn)代漢語時(shí)介賓短語不能提前的一項(xiàng)是()

A.以其無禮于晉

B.君子博學(xué)而日參省乎己

C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

D.州司臨門，急于星火

答案C

解析“于”應(yīng)譯為“到”。

(2)翻譯下面的句子。

①雖董之以嚴(yán)刑，宸之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。

譯文：___________________________________________________________________________

答案即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)他們，用威嚴(yán)的盛怒來震攝他們，他們最終也只是茍且以

求免于刑罰卻并不懷念皇上的仁德，表面上恭順卻不會(huì)在內(nèi)心誠(chéng)服。

②虎兜出于神，龜玉毀于核中，是誰之過與？

譯文：___________________________________________________________________________

答案老虎黑牛從木籠中逃r出來，龜甲玉器在匣子里毀壞r,這應(yīng)是誰的過錯(cuò)呢？

(四)省略句

省略是文言文中最普遍的語言現(xiàn)象。省略句最常見的是省略主語、省略動(dòng)詞或介詞賓語

“之”以及介詞”以”“于”等。

對(duì)省略句翻譯的考查，在歷年高考對(duì)句式翻譯的考查中題量是最大的。它要求考生在翻

譯時(shí)補(bǔ)出省略的部分。

邊練邊悟

11.下列各句中，沒有成分省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）

A.老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日三四里

B.永州之野產(chǎn)界蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，盡死

C.燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦

D.今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也

答案C

解析A項(xiàng)“日三四里”省略謂語動(dòng)詞“行”.B項(xiàng)后三句省略手語.D項(xiàng)省略介詞

“于”，應(yīng)為“今以鐘磬置于水中”。

12.補(bǔ)充下列句子中的省略成分。

（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

（2）將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。

（3）于是秦王不擇，為（之）一擊觸。

（4）殺人如（恐）不能舉，刑人如恐不（能）勝。

（5）軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞（為樂）。

13.翻譯下面的句子。

（1）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。

譯文：___________________________________________________________________________

答案項(xiàng)伯就在夜里騎馬到劉邦軍中，私下會(huì)見了張良，把事情詳細(xì)地告訴（張良），想叫

張良和（他）一起離開。

解析兩處省略（見譯文括號(hào)內(nèi)），“具告以事”是介賓短語后置句。

（2）齊威王欲符孫臏，孫臏謝曰：“刑余之人不可?！?/p>

譯文：___________________________________________________________________________

答案齊威王想拜孫臏為主將，孫臏推辭說：“我是受到臏刑的人，不能（擔(dān)任主將）?！?/p>

（五）固定句式

固定句式（也叫固定結(jié)構(gòu)），是由兒個(gè)文言虛詞搭配而成的固定形式。現(xiàn)解固定句式，有

助于理解句子的含意及作者所表達(dá)的思想感情。當(dāng)然，固定句式在高考翻譯題中不是必考點(diǎn),

帶有因文命題的特點(diǎn)。不過，一旦考查到，必須按其固定譯法翻譯。如2011年四川卷第11

題第（2）句中“得非呂徽之乎？”“得非……乎”要譯為“莫非……吧”。

邊練邊悟

14.對(duì)下列固定句式的解釋，正確的一組是（）

①如……何，譯為"對(duì)……怎么辦”

②無乃……乎，譯為"恐怕……吧”

③孰與，譯為“與……一起”

④奚以……為，譯為“憑什么……呢”

⑤何……為，譯為“還要……干什么”

⑥不亦……乎，譯為"不也……嗎”

A.①②③?B.②③?⑤

D.②??⑥

答案C

解析③表比較，應(yīng)譯為“與……比，誰……”。④表反問，應(yīng)譯為“哪里用得著……呢”。

15.翻譯下面的句子八

(1)無乃爾是過與？

譯文：___________________________________________________________________________

答案恐怕該責(zé)備你們吧？

(2)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也！

譯文：___________________________________________________________________________

答案我這樣做的原因，是把國(guó)家的危難放在前面而把個(gè)人的私仇放在后面！

二、掌握文言文翻譯原則和標(biāo)準(zhǔn)

(一)翻譯原則一直譯為主，意譯為輔

直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法。

直譯，就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯，有一詞一句就譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意

義的虛詞除外)，而且詞句的次第也不能更動(dòng)。直譯要“一對(duì)一”地進(jìn)行翻譯，要竭力保持

原文遣詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。所謂直譯為主，就是能夠用直譯的詞句，要

盡量直譯。

意譯，是指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句，根據(jù)現(xiàn)代

漢語的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較人的表達(dá)方法。所謂意譯為輔，就是適當(dāng)采用意譯的

方法。由于文言文句式靈活，省略句、倒裝句較多，而且詞類經(jīng)?；钣?，有時(shí)直譯會(huì)使句子

不通順或表意不夠明確。在這種情況下，自然不能被原文束縛住，機(jī)械地采用直譯，而應(yīng)采

用意譯，使句子語氣順暢，意思明確。意譯，多用于一詞或短潛的翻譯。

邊練邊悟

16.翻譯下列句子，體會(huì)”直譯與意譯相結(jié)合”的翻譯原則。

(1)會(huì)使撤交馳，北邀當(dāng)國(guó)者相見。

譯文：___________________________________________________________________________

答案適逢(雙方有)使者乍馬往來頻繁，元軍邀請(qǐng)(我國(guó))掌權(quán)的人相見。

得分點(diǎn)注意“轍”的借代義；“北”，對(duì)元軍的蔑稱。這兩處用意譯。

(2)誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！

譯文：___________________________________________________________________________

答案實(shí)在沒有料到我能回到宋朝，乂見到皇帝、皇后，即便立刻死在故土，乂遺憾什么

呢！

得分點(diǎn)“衣冠”“日月”“旦夕”“丘首”這些詞語須意譯。

(3)而君畏匿之，恐懼殊甚。

譯文：___________________________________________________________________________

答案然而您卻害怕、躲避他，怕得太過分了。

得分點(diǎn)“畏匿”是兩個(gè)詞，須直譯；“恐懼”“殊甚”皆是同義曳詞，不必逐一翻譯。

(4)臣自非經(jīng)過其地,則品久處官曹,猶不得其詳,況陛下高居九重之卜耶？

譯文：___________________________________________________________________________

答案我假如不是經(jīng)過那些地方，那么，盡管久處官署，每天處理公文，尚且不能了解詳

情，何況陛卜深居皇宮禁地呢？

得分點(diǎn)“九重之上”不能直譯為“高高的天上“，應(yīng)意譯為“皇宮禁地”。

17.翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語及修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。

翻譯下列句子，體會(huì)意譯的特點(diǎn)。

(I)縱一葦之所如。

譯文：___________________________________________________________________________

答案任憑小船隨意漂蕩。

解析這里的“一葦”使用了比喻的修辭手法，需要把本體翎譯出來。

(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

譯文：___________________________________________________________________________

答案我活著應(yīng)當(dāng)不惜肝腦涂地，死了也要報(bào)恩。

解析“結(jié)草”是用典，要把典故意思譯出。

(3)燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英。

譯文：___________________________________________________________________________

答案燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)所枳存的金玉珠寶。

解析這里用了互文手法，不能直譯。

(4)既無伯叔，終鮮兄弟。

譯文：___________________________________________________________________________

答案既沒有伯伯叔叔，也沒有哥哥弟弟。

解析“無”與“鮮”構(gòu)成互文，須把“鮮”意譯為“沒有”。

(5)相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。

譯文：___________________________________________________________________________

答案藺相如于是捧著璧退了幾步站住，背靠著柱子，憤怒得頭發(fā)像要頂起帽子。

解析“怒發(fā)沖冠”用了夸張手法，仍要譯為有張，前面要加上“像要”或“快要”。

（二）翻譯標(biāo)準(zhǔn)——信、達(dá),唯

1.信，就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，不歪曲，不漏譯，不隨意增減。在平時(shí)翻

譯時(shí)，考生做不到“信”的要求，主要表現(xiàn)在漏譯、誤譯和贅譯上。漏譯，誤譯，贅譯，就

不可能達(dá)到“信”這i最基本的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。

2.達(dá)，就是指譯文要明白通順，符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，沒有語病。為此，一些特殊

句式須要譯成現(xiàn)代漢語句式，適當(dāng)增加一些詞語使語意更流暢，不得出現(xiàn)病句。硬譯是不

“達(dá)”的典型表現(xiàn)，翻譯固然需要字字句句對(duì)應(yīng)，但也要臨場(chǎng)變通、靈活處理，尤其對(duì)那些

難理解而靠推斷的詞語,不能強(qiáng)行翻譯c

3.雅，是翻譯較高層次的要求。在考試中一般不做要求。

邊練邊悟

18.請(qǐng)指出下面譯句存在的漏譯、誤譯現(xiàn)象，體會(huì)翻譯要''信”的要義。

（1）原句：（2013?安徽）吾不起中國(guó)，故王此；使我居中國(guó)，何述不若漢！

譯句：我沒有從中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么比不上漢王！

漏譯、誤譯之處：__________________________________________________________

答案漏譯了“遽”字，“遽”是“就”的意思。

（2）原句：（2010?江蘇）君所交皆一時(shí)賢憑，今與是人飲而歡邪？

譯句：您所結(jié)交的應(yīng)是當(dāng)時(shí)的賢人，現(xiàn)在跟這種人一起喝酒高興嗎？

漏譯、誤譯之處：____________________________________________________________

答案漏譯了“皆”這個(gè)“全都”意思，改變了語氣；只譯出“賢”而未譯出“雋”，即

“才華出眾之人”。

（3）原句：（2010?湖北）耕者，不復(fù)督其力：用者，不復(fù)計(jì)其出入。

譯句：耕種的人，不再出力；使用的人，不再計(jì)算支出與收入。

漏譯、誤譯之處：_____________________________________________________________

答案①漏譯“督”字。“督”，督促，這里是“被督促”。

②誤譯“計(jì)其出入”，應(yīng)譯為“根據(jù)收入確定支出”。

（4）原句：（2008?江蘇）及得召見，遂見親信。

譯句：等到召見，就受到親近信任。

漏譯、誤譯之處：_________________________________________________________________

答案木譯句有兩處漏譯。一是“得”字，應(yīng)譯為“獲得”；二是省略的成分應(yīng)補(bǔ)出。如

誰獲得召見，獲得誰的召見。這里的人稱須譯出。當(dāng)補(bǔ)不補(bǔ).也屬于漏譯，會(huì)損害原意。

19.請(qǐng)指出下列譯句的不“達(dá)”現(xiàn)象，認(rèn)真體會(huì)“達(dá)”的要義。

（I）原句：（2013?遼寧）遇人一以誠(chéng)意，無所矯飾，善知人，多所稱，薦士為時(shí)名臣者甚眾。

譯句：（王堯臣）時(shí)待別人全都真誠(chéng)，沒有虛假掩飾，善于識(shí)人，常常稱道別人，推薦人成

為當(dāng)時(shí)名臣的很多。

不“達(dá)”之處：_________________________________________________________________

答案達(dá)，就是文從字順，是以不能出現(xiàn)病句為底線的。該句譯文“推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣

的很多”是一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂句，應(yīng)在“推薦”后加一個(gè)“的”字。

（2）原句：（2010?天津）母歸，但見女抱庭樹眠,亦不之慮。

譯句：母親回來后，只見女兒靠著院中的樹睡覺，不再懷疑了。

不“達(dá)”之處：________________________________________________________________

答案該句中“不之慮”是個(gè)賓語前置句，“之”是動(dòng)詞“慮”的賓語。譯句未譯出這個(gè)

句式特點(diǎn),既丟掉了得分點(diǎn)，又不符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范.文言文中的特殊句式須轉(zhuǎn)換

成現(xiàn)代漢語的句式，這是“達(dá)”的要求。

（3）原句：（2009?江蘇）方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。

譯句：剛剛被罷黜了巡撫住居家里，認(rèn)為奇異而聞名。

不“達(dá)”之處：__________________________________________________________________

答案前半句結(jié)構(gòu)混亂，后半句表意不明，"認(rèn)為'’什么“奇異”沒有譯出?！奥劇睂馘e(cuò)

譯。

（4）原句：然信陵君之接巖穴隱者，不恥下交，有以也。

譯句：但只有信陵君能夠接見那些隱沒在各個(gè)角落的人物，不以結(jié)交下層人為恥辱，是很

有道理的。

不“達(dá)”之處：_________________________________________________________________

答案用詞不當(dāng)，也是不“達(dá)”之處，在考生翻譯中較為普遍。譯句中的“接見”一詞用

得明顯不當(dāng)。

核心突破

閱卷現(xiàn)場(chǎng)展示現(xiàn)場(chǎng)失誤

一、下面均是考生在句式翻譯方面存有問題的譯文，請(qǐng)從句式的角度予以分析、改正。

1.安在公子能急人之困也！（《史記?魏公子列傳》）

誤譯：哪里在于公子你能對(duì)別人的困境感到著急?。?/p>

問題：原句是個(gè)主謂倒裝句兼賓語前置句，譯文句譯出這兩個(gè)句式。

改正：公子能夠解救人危難的精神表現(xiàn)在哪里。H?

2.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《史記?荊軻刺秦王》）

誤譯：太子和賓客知道這件事的，全都穿白色衣服，戴白色帽子來送他。

問題：“賓客知其事者”是個(gè)定語后置句,未譯出。

改正：太子和知道這件事的賓客，全都穿白色衣服，色白色喟子來送他。

3.然而不王者，未之有也。（《孟子?寡人之于國(guó)也》）

誤譯：（雖然）這樣卻還不能統(tǒng)一天下，這是從未有過的。

問題：“木之有也”是個(gè)否定句中賓語前置句?！爸笔谴~，須譯出實(shí)義。否則，尢法

體現(xiàn)句式特征。

改正：（雖然）這樣卻還不能稱王的，這是從未有過的事。

4.天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎？（《史記?淮陰侯列傳》）

誤譯：天下已經(jīng)安定，竟然策劃叛逆，落個(gè)滅族的下場(chǎng)，不是應(yīng)該嗎？

問題:一句在句式上有兩個(gè)特征：“夷滅宗族”是個(gè)意念被個(gè)句；“不亦……乎”是個(gè)固

定句式，表示較委婉的反問語氣。該句翻譯時(shí)在這兩方面未做到準(zhǔn)確到位。

改正：天下已經(jīng)安定,竟然日劃翔逆.被夷滅宗族.不也是應(yīng)該的嗎？

矯正指導(dǎo)文言語句翻譯應(yīng)具有三種意識(shí)：語境意識(shí)、推斷意識(shí)、得分點(diǎn)意識(shí)。得分點(diǎn)意

識(shí)是指在翻譯中能找出可能是得分點(diǎn)的重要實(shí)詞、虛詞、特殊句式，并能落實(shí)到位；在三

種意識(shí)中，其他兩種意識(shí)最終是為這一意識(shí)服務(wù)的。

二、下面文段的現(xiàn)場(chǎng)譯文均有問題，請(qǐng)指出問題并修改為正確譯文。

楊大異，字同伯，唐天平節(jié)度使?jié)h公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。

邑有附寇擾民，官兵致討，積年弗獲，檄大異往治之。大異以一仆負(fù)告身陽自隨，肩輿

入賊炯，傳呼尉至，賊露刃成列以待，徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新。留告身為質(zhì),

偕其渠魁數(shù)輩出降。擢知聾聞鼓院,遷大理寺丞，平反冤獄者-二。召對(duì)，極言時(shí)政得失，在

宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死節(jié)更生者楊大異耶？論事削切，有用之材也，何遽

出之？”對(duì)曰：“是人尤長(zhǎng)于治民?！泵韫?jié)兼庾事，進(jìn)直秘閣、提點(diǎn)廣東刑獄兼庾事。歸

里第，與居民無異，學(xué)者從之，講肄諄諄，相與發(fā)明經(jīng)旨，條折理學(xué)。年八十二卒。

（選自《宋史?楊大異傳》，有刪改）

【注】告身：委任官職的文憑。

（1）留告身為質(zhì)，偕其渠魁數(shù)輩出降。

現(xiàn)場(chǎng)譯文

（揚(yáng)烯玲敵體三做便鼠第如下大夫目言

名蟠。

存在的問題___________________________________________________________________

提示“告身”可以不翻譯，要譯，須譯得準(zhǔn)確，不能等同于今天的“文憑"質(zhì)''譯作"證

據(jù)“，是只憑語境翻譯，不顧及該字是否有這樣的意思。

請(qǐng)修改為正確譯文_______________________________________________________________

正確譯文（楊大異）把自己的委任狀留下作抵押，帶」.他們的幾個(gè)頭領(lǐng)出來投降。

（2）論事捌切，有用之材也，何遽出之？

現(xiàn)場(chǎng)譯文

砥及導(dǎo)）議事桂邵思飲,是幃用曲才用佃

這么快讓他itWIojg?

存在的問題_____________________________________________________________________

提示“割切”是個(gè)疑難詞，須經(jīng)推斷，“切”是切合之意，主語是“論事”，加上通過“切”推

斷“例”（鄰字推斷法），可以譯為“切合實(shí)除”，而不是一個(gè)表態(tài)度“懇切”的詞?！俺觥弊g為“出

來”極不準(zhǔn)確，“出”指官員離京到外地做官，這里是使動(dòng)用法。

請(qǐng)修改為正確譯文______________________________________________________________

正確譯文（楊大異）論事切告實(shí)際，是有用之材，為何急著把他調(diào)出朝廷？

（3）相與發(fā)明經(jīng)旨，條析理學(xué)。

現(xiàn)場(chǎng)譯文

病大洋專密老金-起研嵬經(jīng)書的善義是精理

弟的息也

存在的問題___________________________________________________________________

提示“發(fā)明”是個(gè)古今異義詞，“發(fā)”,闡發(fā)；"明”，褐示,當(dāng)特別譯出。這里譯為“研究”,

顯然不準(zhǔn)確。"學(xué)者'’也是一個(gè)古今異義詞,指學(xué)習(xí)的人，不能，用現(xiàn)代漢語譯出。

請(qǐng)修改為正確譯文______________________________________________________________

正確譯文（楊大異）和學(xué)生一起闡發(fā)揭示經(jīng)典的含義，分析理學(xué)的原理。

因題突破尋求齊■對(duì)策

一、文言翻譯有哪些得分點(diǎn)？如何判定這些得分點(diǎn)呢？

I.得分點(diǎn)有三：①關(guān)鍵詞語（重要實(shí)詞、虛詞及個(gè)別疑難詞），②特殊句式，③句意通順。

2.判定得分點(diǎn)的方法：

（1）判定關(guān)鍵詞語

在翻譯題中命題人往往會(huì)設(shè)置兒個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)，這兒個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)多數(shù)是句中的關(guān)鍵詞

語。這些關(guān)鍵詞語有兩類：一類是實(shí)詞，這是主要的：一類是虛詞。實(shí)詞從詞性上看，指

名詞、動(dòng)詞、形容詞，重點(diǎn)是動(dòng)詞：從知識(shí)點(diǎn)方面看，指通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞、

活用實(shí)詞、多義實(shí)詞，重點(diǎn)是古今異義詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞。虛詞是指《考試說明》

規(guī)定的18個(gè)虛詞，重點(diǎn)是有多種意義、用法的虛詞。翻譯的時(shí)候，要找出這樣的關(guān)鍵詞

語，明確其含義，并準(zhǔn)確翻譯。反之，關(guān)鍵詞語翻譯錯(cuò)誤或不準(zhǔn)，就會(huì)去?分。

這里，特別注意兩類詞的判斷：

①通假字的判斷

判斷該字是否通假，一是靠平時(shí)積累，二是靠臨場(chǎng)推斷。推斷有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：a.用該字意思

在上下文中實(shí)在講不通，b.該字與哪個(gè)通假字音近形似。

②活用詞的判斷（參見本章題型一“知識(shí)構(gòu)建”部分）

（2）判定特殊句式

①尋標(biāo)志。一般的特殊句式，都有其語言標(biāo)志，抓住這些標(biāo)志，就基本能鎖定它。

②聯(lián)語境。有一些特殊句子，無任何語言標(biāo)志，如直接判斷句、意念被動(dòng)句、省略句，這

時(shí)就要聯(lián)系語境來判定其性質(zhì)。另外，?些有標(biāo)志詞的句子乜要聯(lián)系語境，因?yàn)樗灰欢?/p>

是特殊句式，如帶“見”“于”字的句子。

二、如何在翻譯中落實(shí)得分點(diǎn)？

（一）關(guān)鍵實(shí)詞

對(duì)確定好了的關(guān)健實(shí)詞,一定要準(zhǔn)確譯出其意.不含糊,不游離,不意譯.例如通假字.

翻譯時(shí)一定要寫出其本字，不能照抄句中原字。這里，要特別注意對(duì)卜面三類詞的翻譯：

I.古今同形異義的雙音節(jié)詞語，一定要拆開翻譯。如“親信”是古今同形異義的雙音節(jié)詞語,

翻譯時(shí)一定要拆成“親近、信任”兩個(gè)詞。

2.活用詞。它們?cè)诜g時(shí)大都有一定的規(guī)律和固有的格式。

①用作狀語的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……”"用……””在……

②活用為名詞的動(dòng)詞、形容詞，要用動(dòng)詞、形容詞作定語并補(bǔ)出中心語。

③活用為一般動(dòng)詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之”中的“鼓”

應(yīng)譯為“擂鼓”。

④意動(dòng)用法要用“認(rèn)為（以為）……”或“以（把）……為（看作、作為）……”的格式進(jìn)行翻譯

（當(dāng)然，有的詞可用一個(gè)意思與“認(rèn)為……”或"以……為……”差不多的動(dòng)詞翻譯）。

⑤使動(dòng)用法要用“使（讓）……怎樣”的格式翻譯【與意動(dòng)用法一樣，有的詞也可以用一個(gè)意

思與"使（讓）……怎樣"差不多的動(dòng)詞翻譯］。

3.疑難或陌生的詞，要借助語境和實(shí)詞的推斷方法，并聯(lián)系自己平時(shí)的積累去較為合理地翻

譯它，而不是硬譯或干脆不譯。

（二）關(guān)鍵虛詞

1.必須譯出的虛詞——換

（1）有實(shí)詞義項(xiàng)的則須譯出實(shí)義，如“之”“其”等。

（2）現(xiàn)代漢語中有與之相對(duì)應(yīng)的虛詞可以進(jìn)行替換的，如“之”“而”“以”等，即便是

語氣詞也可用相對(duì)的詞替換。

如：會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。

句中的“于”要譯為“在”，“之”要譯為“的”。

2.不必譯出的虛詞——?jiǎng)h

（1）起語法作用的。

如“之”取消句子獨(dú)立性，又如“之”“者”作賓語前置、定語后置標(biāo)志。

如：石之鏗然有聲者，所在皆是也。

句中的“者”為定語后置標(biāo)志，不譯。

(2)表停頓作用的。

如：生乎吾前，其聞道也固先乎吾。

句中的“也”表示句中停頓，起到舒緩語氣的作用，不詳。

(3)起襯字作用的。

如：頃之，煙炎張?zhí)臁?/p>

句中的“之”起補(bǔ)充音節(jié)的作用，不譯。

(4)發(fā)語詞。

如：夫席知其年之先后牛干吾平？

句中的“夫”為發(fā)語詞，不譯。

虛詞翻譯時(shí)，能譯出的要盡量譯出，不須譯出的切不可強(qiáng)行譯出，不然會(huì)畫蛇添足，弄巧

成拙。

(三)特殊句式

I.特殊句式的翻譯方法

(1)調(diào)。主要指那些倒裝句，譯時(shí)須調(diào)整為合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式。

(2)補(bǔ)。一是補(bǔ)出文言語境中省略的成分，若不補(bǔ)出，句意就不明，句子就不通：二是補(bǔ)

出句中的被動(dòng)意味，如意念被動(dòng)句。

2.遵循一定的翻譯格式

(1)判斷句要譯出“是(不是)”字。

(2)倒裝句要還原成現(xiàn)代漢語的句式。

(3)被動(dòng)句要譯出“被”字。

(4)省略句要補(bǔ)出省略的成分。

另外，文言文中還有些固定的格式，如“所以”“有以”“得無”“無乃”和“不亦……

乎”“何……為””……之謂”等，它們都有固定的翻譯方式，必須按其固定的方式進(jìn)行

翻譯。

(四)句意通順

翻譯要文通字順、句意暢達(dá)，這是“達(dá)”的要求，也是各省市評(píng)分細(xì)則的具體要求。如何

保證這一要求的落實(shí)呢？

(1)堅(jiān)持直譯為主，意譯為輔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)直譯不通順時(shí)，一定要意譯。

(2)避免硬譯、漏譯、誤譯。

(3)補(bǔ)足省略成分。

(4)不得出現(xiàn)病句。

洋好后要注意檢查一下，這是保證句意通順的巒耍途徑。

規(guī)范養(yǎng)成翻譯文言語句的審題答題規(guī)范指導(dǎo)

說到審題，似乎與文言翻譯不搭界。其實(shí)，文言翻譯也有個(gè)審題問題。所謂文言翻譯審

題，就是一審語境，審譯句的外部語境（上下文）（這一點(diǎn)最易被考生忽視），審譯句的內(nèi)部語

境（句意重點(diǎn)和句間關(guān)系）；二審得分點(diǎn)，只有審出得分點(diǎn)，才知道在哪里要格外注意，才能

得分。（翻譯的得分點(diǎn)有哪些明？參見上面“因題突破”內(nèi)容。）在確認(rèn)得分點(diǎn)后，可用一些

特殊符號(hào)標(biāo)出，以便在翻譯中落實(shí)。

答題（翻譯）要做到：

（I）切分：將要翻譯的語句以詞為單位逐一切分，再逐一翻譯。

（2）草擬：可在草稿紙上大致草擬一下譯文，寫出關(guān)鍵詞語（尤其是得分點(diǎn)的關(guān)蝕詞語）

的翻譯。

（3）譽(yù)寫：在對(duì)草稿斟酌、調(diào)整，確信無誤后替寫到答卷上。譽(yù)寫過程中要做到三“清”、

三“不”。三“清”：卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰。三“不”：不寫潦草字，不寫繁體

字，不寫錯(cuò)別字。

（4）查疏漏：寫好之后再讀一讀，看看得分點(diǎn)是否落實(shí)，是否有語病，是否有錯(cuò)別字。

這是避免疏漏失分的有效途徑。

規(guī)范訓(xùn)練按要求翻譯文中畫線句子

1.（2013?廣東）咸平二年，夏，味以工部侍郎出知杭州。屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯

者數(shù)百人，詠悉寬其罰而遣之。官屬請(qǐng)?jiān)唬骸安煌蠢K之，恐無以禁?！痹佋唬骸板X塘十萬

家，饑者八九，茍不以鹽自話，?旦蜂聚為盜，則為患深矣。俟秋成,當(dāng)仍舊法?！拔迥?，

真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異，復(fù)命知益州。會(huì)遣謝濤巡撫西蜀，上因令傳諭詠曰：“得卿在

蜀，朕無西顧之憂矣。”

詠與青州傅霖少同學(xué)。辣隱不仕。詠既顯，求霖者三十年，不可得。至是來謁，閽吏

白傅霖請(qǐng)見，詠責(zé)之曰：“傅先生天下賢士，吾尚不得為友.汝何人，敢名之！”

（選自《宋史?張?jiān)亗鳌?，有刪節(jié)）

（1）茍不以鹽自活，一旦蜂聚為盜，則為患深矣。

①審題

a.審語境：_______________________________________________________________________

提示該句是傳主張?jiān)佋谧约簩?duì)販賣私鹽的百姓寬恕后面對(duì)官屬的不理解時(shí)的解釋。

b.審得分點(diǎn)：

關(guān)鍵詞語：自活、博?噪,

特殊句式：賓語前置句（“自活”為“活自”）

②答題（翻譯）

第一步：切分（可在原句中用隔開）

茍/不/以/鹽/自/活，一/旦/蜂/聚/為/盜，則/為/患/深/矣。

第二步：草擬（略）

第三步：譽(yù)寫（寫出譯文）

譯文：如果不靠販賣私鹽養(yǎng)活自己，一旦像蜜蜂一樣聚集在一起做盜賊，那么成為禍患就

嚴(yán)重了。

第四步：查疏漏（得分點(diǎn)是否翻譯到位，有無錯(cuò)別字或病句）

（2）傅先生天下賢士，吾尚不得為友，汝何人，敢名之！

①審題

a.審語境：___________________________________________________________

提示是門衛(wèi)直呼張?jiān)伜糜迅盗刂螅瑥堅(jiān)亴?duì)門衛(wèi)的責(zé)備語言。

b.審得分點(diǎn)：

關(guān)鍵詞語：尚、名。

特殊句式：判斷句

②答題（翻譯）

第一步：切分（可在原句中用隔開）

傅/先生/天下/賢/士，吾/尚/不/得/為/友，汝/何/人，敢/名/之！

第二步：草擬（略）

第三步：譽(yù)寫（寫出譯文）

譯文：一先生是天下很有才德的人，我尚且不能和他成為朋友，你是什么人，竟敢直呼他

的名字！

第四步：查疏漏（得分點(diǎn)是否翻譯到位，有無錯(cuò)別字或病句）

【參考譯文】

咸平二年，夏天，張?jiān)亼{借工部侍郎的身份出任杭州知州。（由于）接連幾年（莊稼）歉收，

很多田姓靠販賣私鉆來維持生計(jì)。官府抓獲了幾5名犯法的人，張?jiān)伻繙p粒對(duì)他們的懲罰

并遣送他們回家。下屬官員勸說道：“不狠狠地懲罰他們，恐怕無法禁止（販賣私鹽的行

為）?！睆?jiān)佌f：“錢塘州十萬多戶人家，饑餓的人十有八九，如果不靠販賣私鹽養(yǎng)活自己，

一旦像蜜蜂一樣聚集在一起做盜賊，那么成為禍患就嚴(yán)重了。等到秋天有了收成，再按舊法

執(zhí)行?！背善轿迥辏孀谝?yàn)閺堅(jiān)佉郧霸谑裾?jī)優(yōu)異，再次任命他做益州知州。適逢朝廷派

遣謝濤巡視西蜀，皇上就令他向張?jiān)亗鬟_(dá)論旨說：“有你在蜀，慶在西方?jīng)]有后顧之憂了。”

張?jiān)伵c青州人俾霖年輕時(shí)一同求學(xué)。傅霖一直隱居不愿出仕。張?jiān)侊@達(dá)以后，訪求傅霖

三十年,始終沒找到。到這時(shí)傅霖前來拜會(huì)張?jiān)?守門的小吏報(bào)告說傅霖請(qǐng)求拜見,張?jiān)佡F

備他說：“傅先生是天下很有才德的人，我尚且不能和他成為朋友，你是什么人，竟敢直呼

他的名字！”

2.（2012?湖南）有行，至貧至賤可以進(jìn)之：無行，至富至貴不可親之。何也？有行之人，綱紀(jì)

森然，動(dòng)皆法度,不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受,

況妄謀乎！忠孝仁義,膝于家，說于鄉(xiāng)，不以古遺于人，斷尢后殃。無行之人，濡佞殘妒，

塞于胸間，心目所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣，雖死

且有謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫有行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳；

卿相無行，亡身、亡家、亡國(guó)、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰：無行之卿相，不若有

行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。（節(jié)選）

（1）有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度。

①審題

a.審語境：__________________________________________________________________

提示該句外部語境為前后把“有行之人”與“無行之人”進(jìn)行對(duì)比。

b.審得分點(diǎn)：

關(guān)鍵詞語：行、森然、動(dòng)、法度。

特殊句式：乏

②答題（翻譯）

第一步：切分（可在原句中用隔開）

有/行/之/人，綱/紀(jì)/森/然，動(dòng)/皆/法/度。

第二步：草擬（略）

第三步：譽(yù)寫（寫出譯文）

譯文：有品行的人.綱常法紀(jì)嚴(yán)明，一舉一動(dòng)都符合法令制度。

第四步：查疏漏（得分點(diǎn)是否翻譯到位，有無錯(cuò)別字或病句）

（2）雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎！

①審題

a.審語境：____________________________________________________________________

提示語句仍緊承“有行之人”進(jìn)行描述。句內(nèi)語境：“雖……猶……況……”表明了復(fù)

句特點(diǎn)。

b.審得分點(diǎn)：

關(guān)鍵詞語：雖、貧乏、與、猶、妄。

特殊句式：工

②答題（翻譯）

第一步：切分（可在原句中用隔開）

雖/貧/乏/不/以為/不/足，97故/與"/猶/不/尋，況/妄/謀/平！

第二步：草擬（略）

第三步：替寫（寫出譯文）

譯文：即使貧困也不認(rèn)為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)手段去

謀取呢！

第四步：食疏漏（得分點(diǎn)是臺(tái)翻譯到位，有無錯(cuò)別字或病句）

（3）得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。

①審題

a.審語境：_________________________________________________________________

提示該句帶有對(duì)“有行之人”的總結(jié)性質(zhì)。

b.審得分點(diǎn)：

關(guān)犍詞語：若、益.

②答題（翻譯）

第一步：切分（可在原句中用隔開）

得/若/人/而/交/之，非/損/我/者/也，實(shí)/益破/者他。

第二步：草擬（略）

第三步：替寫（寫出譯文）

譯文：得到這樣的人并與他交往，不是損害我，實(shí)在是對(duì)我有好處。

第四步：查疏漏（得分點(diǎn)是否翻譯到位，有無錯(cuò)別字或病句）

【參考譯文】

（一個(gè)人如果）有品行，他再貧窮地位再低下別人也可以結(jié)交親近他；（一個(gè)人如果）沒有

品行，他再富有再尊貴別人也不結(jié)交親近他。這是為什么呢？有品行的人，綱常法紀(jì)嚴(yán)明，

一舉一動(dòng)都符合法令制度，不敢有一絲一毫越過道義觸犯本分、達(dá)意妄為的行為，即使貧困

也不認(rèn)為不忘是，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢！忠孝仁義

的人，在家里家庭和嵯，在鄉(xiāng)里和稿可親，不把危害留給別人，也一定不會(huì)留下后患。沒有

品行的人，詭詐、諂媚、殘暴、嫉妒的心理充滿胸間，心中所想，眼中所見，全都觸犯道義，

滿嘴貪婪的口水，吞并別人的心思旺盛，假如他得到時(shí)機(jī)就會(huì)依靠勢(shì)力脅迫別人，即便死了

也會(huì)有所圖謀，余孽仍然每考別人，這樣的人一定難以善終。普通人如果有善行，就會(huì)保全

自己、保全家庭、保全子孫，曾下善行被鄉(xiāng)里的人傳誦；卿相如果沒有善行，就會(huì)亡掉自己、

亡掉家庭、亡掉國(guó)家、亡掉天下，遺臭萬年被后世人恥笑?？梢詳嘌哉f：沒有品行的卿相，

不如有品行的普通人。得到這樣的人并與他交往，不是損害我.實(shí)在是對(duì)我有好處。

練出高分

一、基礎(chǔ)題組

I.下面的小文段涵蓋了多種文言特殊句式，請(qǐng)對(duì)畫線句子的句式特征作判斷，有語言標(biāo)志詞

的指出來。

岳飛訴冤

①岳飛者,南宋抗金名將也。②為奸人秦檜所殺,③魂赴天庭,④訴冤于靈霄殿。

飛日：“⑤吾事君以忠，事親以洋。⑥以血肉之摳往來于刀林箭雨之中