2025年中班美術公開課標準教案《小動物的腳印》

《小動物的腳印》PPT大綱時間：202X.X目錄活動導入01知識講解02創(chuàng)作實踐03作品展示與評價04活動總結與拓展05活動導入PART01播放《走路》歌曲，引導幼兒邊聽邊模仿小動物走路，感受不同動物走路的節(jié)奏和姿態(tài)，激發(fā)幼兒對小動物腳印的興趣。通過提問“小動物們的腳印會是什么樣子呢？”引發(fā)幼兒思考，為后續(xù)活動做鋪墊。歌曲引入激發(fā)興趣展示小狗、小雞、小鴨等常見小動物的腳印圖片，引導幼兒觀察并描述腳印的形狀、大小和特征，如小狗的腳印像梅花，小雞的腳印像竹葉。0102讓幼兒嘗試用手比劃出看到的腳印形狀，加深對腳印特征的印象。展示腳印圖片觀察發(fā)現(xiàn)講述主題意義2.強調繪畫創(chuàng)作的樂趣，鼓勵幼兒大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。向幼兒說明今天美術活動的主題是“小動物的腳印”，通過繪畫創(chuàng)作來表現(xiàn)小動物的腳印，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技能。1.引出主題知識講解PART02腳趾數(shù)量與排列講解小動物腳趾的數(shù)量和排列方式，如小狗前腳5個腳趾，后腳4個腳趾，小雞腳趾細長且緊密排列，引導幼兒觀察腳趾的排列規(guī)律。強調腳趾數(shù)量和排列對辨別動物腳印的重要性，幫助幼兒掌握觀察細節(jié)的方法。深淺與紋理介紹動物行走時留下的腳印深淺和紋理，說明深淺反映了動物的體重和步態(tài)，紋理則與動物腳部的皮膚或毛發(fā)有關。舉例說明如何通過腳印的深淺和紋理來推測動物的行走狀態(tài)，如重的動物腳印較深，輕的動物腳印較淺。形狀與大小詳細講解不同小動物腳印的形狀和大小差異，如小兔腳印呈長條形，小鴨腳印較大且呈扇形，引導幼兒理解腳印的形狀與動物的腳部結構有關。通過對比不同動物腳印的大小，讓幼兒明白大小差異反映了動物體型的不同。腳印特征顏料選擇講解如何根據(jù)動物腳印的特點選擇合適的顏料顏色，如走路輕的動物腳印可以用淺色顏料，走路重的動物腳印可以用深色顏料，引導幼兒理解顏色與腳印特征的關聯(lián)。展示不同顏色的顏料，讓幼兒觀察顏色的深淺和明暗變化，為繪畫創(chuàng)作提供參考。畫筆運用演示如何使用畫筆畫出不同大小和形狀的腳印，如用大畫筆畫出大的腳印輪廓，用小畫筆畫出腳趾等細節(jié)，引導幼兒掌握畫筆的粗細變化和運筆技巧。強調畫筆的握法和運筆方向對繪畫效果的影響，鼓勵幼兒在繪畫中嘗試不同的畫筆運用方法。構圖布局講解如何在畫紙上合理布局小動物的腳印，引導幼兒考慮腳印的位置、大小和方向，使畫面更加美觀和協(xié)調。通過示范和講解，讓幼兒理解構圖布局的重要性，培養(yǎng)幼兒的空間感和審美能力。010203繪畫技巧創(chuàng)作實踐PART03自由發(fā)揮鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，自由創(chuàng)作小動物的腳印畫，引導幼兒大膽運用顏料和畫筆，表現(xiàn)出不同動物腳印的特征。提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意保持畫面整潔，避免顏料弄臟衣物和桌面。創(chuàng)意添加鼓勵幼兒在腳印畫的基礎上添加一些創(chuàng)意元素，如小動物的身體、背景等，使畫面更加豐富和生動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。提供一些創(chuàng)意參考，如在小雞腳印周圍畫上草地和花朵，讓幼兒受到啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。交流分享在創(chuàng)作過程中，引導幼兒相互交流和分享自己的想法和創(chuàng)作過程，鼓勵幼兒互相學習和借鑒，營造良好的創(chuàng)作氛圍。教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)作中的問題并給予幫助和建議，確保每個幼兒都能順利完成作品。想象創(chuàng)作準備材料準備好小動物腳印的模具或實物、顏料、紙張等拓印材料，讓幼兒觀察和了解拓印工具的使用方法。向幼兒介紹拓印的基本步驟和注意事項，如如何蘸取顏料、如何放置模具等。拓印操作指導幼兒進行拓印操作，引導幼兒選擇喜歡的動物腳印進行拓印，嘗試使用不同顏色和拓印方式，創(chuàng)作出豐富多彩的動物腳印作品。鼓勵幼兒在拓印過程中注意觀察腳印的形狀和紋理變化，感受拓印的樂趣和效果。效果觀察讓幼兒觀察自己拓印的作品，比較拓印與繪畫創(chuàng)作的不同效果，引導幼兒總結拓印的特點和優(yōu)勢。鼓勵幼兒嘗試將拓印與繪畫相結合，創(chuàng)作出更具個性和創(chuàng)意的作品。拓印體驗準備材料準備好彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料，引導幼兒根據(jù)動物腳印的形狀和特征，選擇合適的彩紙進行剪裁和粘貼。向幼兒展示一些手工制作的動物腳印作品，激發(fā)幼兒的制作興趣和創(chuàng)作欲望。制作過程指導幼兒進行手工制作，引導幼兒發(fā)揮想象力，制作出具有創(chuàng)意和個性的動物腳印手工作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。提醒幼兒在制作過程中注意安全，正確使用剪刀等工具。成品展示讓幼兒展示自己制作的手工作品，引導幼兒相互欣賞和評價，鼓勵幼兒分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。教師對幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的創(chuàng)作成果和努力，幫助幼兒進一步提高手工制作水平。手工制作作品展示與評價PART04將幼兒創(chuàng)作的繪畫作品、拓印作品和手工作品按照不同動物種類進行分類展示，讓幼兒欣賞和比較不同作品的特點和風格。創(chuàng)設展示環(huán)境，如在教室墻壁上布置“小動物的腳印”主題畫展，讓幼兒感受到自己的作品被重視和認可。分類展示鼓勵幼兒上前介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過程以及作品中的亮點等，鍛煉幼兒的口語表達能力和自信心。引導幼兒在介紹過程中使用生動形象的語言描述自己的作品，讓其他幼兒更好地理解和欣賞。介紹作品作品展示010203自我評價引導幼兒對自己的作品進行自我評價，讓幼兒學會從作品的創(chuàng)意、色彩運用、構圖布局等方面進行反思和總結，培養(yǎng)幼兒的自我評價能力。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處，并提出改進的方法和建議。他人評價引導幼兒學會欣賞他人的作品，尊重他人的創(chuàng)作成果，并從中學習和借鑒他人的優(yōu)點和長處，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。鼓勵幼兒對同伴的作品提出自己的看法和建議，營造良好的評價氛圍。教師評價教師對每位幼兒的作品進行點評和總結，肯定幼兒的創(chuàng)作成果和努力，并提出建設性的意見和建議，幫助幼兒進一步提高繪畫技能和創(chuàng)作水平。教師在評價過程中注重語言的藝術性和激勵性，避免傷害幼兒的自尊心，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。評價交流活動總結與拓展PART05回顧重點回顧本次美術活動的重點內容，包括小動物腳印的特征、繪畫技巧、創(chuàng)作過程等，加深幼兒對活動內容的理解和記憶。強調幼兒在活動中所表現(xiàn)出的觀察能力、繪畫技能和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒在今后的學習中繼續(xù)發(fā)揮這些優(yōu)點?？偨Y收獲引導幼兒總結自己在本次活動中所學到的知識和技能，以及在創(chuàng)作過程中所獲得的快樂和成就感，培養(yǎng)幼兒的總結能力和反思意識。讓幼兒明白通過美術創(chuàng)作可以更好地了解和表現(xiàn)小動物的腳印，激發(fā)幼兒對動物和自然的興趣和熱愛?；顒涌偨Y家庭作業(yè)布置家庭作業(yè)，讓幼兒回家后與家長一起收集更多小動物的腳印圖片或實物，進一步豐富幼兒對動物腳印的認識和了解。鼓勵幼兒在家中嘗試用不同的材料和方法創(chuàng)作小動物的腳印作品，如用手指印畫、用樹葉拓印等，拓展幼兒的創(chuàng)作思路和方法。拓展活動開展“動物腳印追蹤”拓展活動，組織幼兒到戶外尋找動物腳印，觀察和記錄動物的行走路線和活動范圍，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究精神。引導幼兒將觀察到的動物腳印與課堂所學內容相結合，進一步加深對動物腳印特征的