2025三年級西師大版語文下學期期末知識點歸納復習考點知識練習

2025三年級西師大版語文下學期期末知識點歸納復習考點知識練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當?shù)脑~語填空。聳立矗立屹立（1）人民英雄紀念碑（_______）在天安門廣場中央。（2）董存瑞手托炸藥包，像鋼鐵巨人一樣，（_______）在橋底。（3）新建的街路兩旁（________）著一幢幢高樓大廈。莊嚴威嚴森嚴（4）我軍的戒備十分（________），敵人只能白跑一趟了。（5）在這（_________）的時刻，我的心情非常激動，禁不住流下了眼淚。（6）（_________）的武警戰(zhàn)士，時刻守衛(wèi)著祖國大門。2.讀句子，選擇恰當?shù)脑~語填空?？蓯劭蓱z1.（______）的紅頭還沒來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。2.小弟弟才4歲，眼睛大大的，很（______）。悄悄輕輕3.紅頭向四周看了看，（______）地躲在一個草堆里不作聲了。4.秋天的雨（______）地打開了秋天的大門。3.選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)(1)李偉（______）三年被評為“五好學生”，是我們的好榜樣。(2)小娟做完了語文作業(yè)，又（______）做數(shù)學作業(yè)，一分鐘也不浪費。無論……都只有……才如果…..就(3)（______）晴天還是下雨，他（______）是第一個來到訓練場。(4)（______）下雨了，他（______）不去參加訓練。4.選擇恰當?shù)脑~語填空。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)1.白求恩大夫在手術臺旁，（________）工作了六十九個小時。2.我軍的傷員（________）從火線上抬下來。3.吃完晚飯后，我（________）寫作業(yè)。4.這場風波（________）了近半個月才平息下來。5.我會選擇正確的詞語寫在括號里。欣賞觀賞(1)媽媽在（______）優(yōu)美的音樂。(2)我坐在車里（______）著這如畫的美景。贊賞稱贊(3)哥哥的高風亮節(jié),贏得了很多人的（______）和尊敬。(4)王叔叔助人為樂的行為得到了大家的（______）。形近字詞6.形近字組詞。猜（________）球（________）棕（________）飽（________）靜（________）救（________）橙（________）餓（________）7.我會辨，再組詞。撥（_________）檢（_________）嬌（_________）縫（_________）拔（_________）險（_________）驕（_________）逢（_________）8.比一比，再組詞。列（________）融（________）楊（________）孝（________）例（________）榮（________）揚（________）教（________）9.比一比，再組詞。核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）該（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）賽（_______）10.給形近字組詞。

期（_______）悔（_______）仰（_______）籃（_______）齡（_______）欺（_______）梅（_______）抑（_______）藍（_______）嶺（_______）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshūyánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu12.讀拼音，寫詞語，我最棒。fúzhuāngguīzépīnmìngchìbǎngbǎoguìzhǔnbèishìxiànbízi13.看拼音，寫詞語。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì14.看拼音寫詞語。mùchǎngmáfanyōuxiánhúlixíngzhuàngmìmìxiāngchángjìxù15.看拼音，寫詞語。fúzhuāngguīzéshìxiànyǎnzòugǎnjīchìbǎngyáohuàngyínpán按要求寫句子16.按要求寫句子。1.農民伯伯把田里的小麥收割完了。（改“被”字句）_____________________________________________2.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）_____________________________________________3.難道我們不應該為他們獻出一片愛心？（改陳述句）_____________________________________________4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_____________________________________________5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）___________________________17.句子大看臺。（1）難道你已經忘掉，水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律嗎？（變成陳述句）________________________________________（2）任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。削枝減葉（縮句）_______________________________（3）才能讓懶惰支配。才能一無所為。（用關聯(lián)詞語合成一句話）______________________________（4）修改病句。香山的秋天是個美麗的地方。___________________________小學生要形成愛勞動的好習慣。___________________________18.按要求完成句子。1．今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）_________________________________。2．小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加橫線的詞語造句造句）___________________________________________________________________。3．沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）___________________________________________。4．那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）___________________________________________。5．王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）小明跑得___________________________________。6．這不是刺猬嗎？（改為肯定句）_____________________________________________。19.按要求寫句子。1．馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．微風輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_______________________________________3．鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_______________________________________________________20.按要求，改寫句子。1．驕傲的鐵罐遺落在荒涼的廢墟上。（縮句）_________________________________2．兇猛的獅子被奔跑的鹿遠遠地甩在了后面。（改為“把”字句）_________________________________________3．我們生來就是盛東西的。（改為反問句）_________________________4．我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。（仿寫句子）________________________________________課內填空21.根據課文內容填空。1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了________的快樂。其中，《溪邊》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》寫孩子__________的事。2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是____________________。3．《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀的偉大女性________小時候的故事，表現(xiàn)了她________的可貴。22.根據課文內容填空。1．宋人有耕田者。_________。兔走觸株，________。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，________。這則寓言故事告訴我們________。2．《陶罐和鐵罐》這則寓言中，謙虛的陶罐多年以后還是那樣________，________，________，而驕傲的鐵罐卻______。這個故事告訴了我們_____________的道理。3．《鹿角和鹿腿》中的鹿發(fā)出了這樣的感嘆：“兩只美麗的角差點兒________，可四條難看的腿卻讓我____________！”讓我明白了________________。4．《池子與河流》是一首__________。通過池子與河流的對話，告訴我們___________________________________________________23.根據課文內容填空1．俗話說“_______”，能力再強的人也需要其他人的幫忙。2．今天的辯論會開得很成功，老師的一席話讓我一下子明白了道理，真是“_______，_______”。3．《贈劉景文》是_____代詩人_____的作品，詩中“__________”一句寫出了秋天果實累累的豐收景象。4．《胡蘿卜先生的長胡子》中小男孩用胡蘿卜先生的長胡子做了____，鳥太太用胡蘿卜先生的長胡子做了____。文章末尾是一個省略號，想象一下，還有____用胡蘿卜先生的長胡子做_____。24.根據課文內容填空。1．欲把西湖比西子，_______________。2．詩句“_______________，_______________”生動形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準備捕鳴蟬的情景。3．課文《海濱小城》重點描寫了海濱小城的海上、海灘、_____________、_____________、_____________。4．從本學期所學的課文中，我感受到了外國名人_____________對青少年的尊重、關懷和愛護；感受到了_______________把手術臺當成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小時候破甕救人的機智；__________________小時候勤奮好學的可貴品質。25.根據課文理解填空。1.宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復得，__________。2.《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。3.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。4.《鹿角和鹿腿》說明的道理是：___________________；同時還告訴我們____________。5.《池子與河流》是一篇用_______的形式來表現(xiàn)的寓言故事。通過池子與河流的對話，告訴我們_____________________。閱讀理解26.課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1．從畫線句子中你感受到了“我”（

）的心理。A．忐忑不安

B．認真嚴肅

C．緊張慌亂2．“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是________。3．種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。________________________4．這篇短文的中心是________。A．說明兒童內心的幼稚B．表現(xiàn)童心的珍貴C．展示童年生活的豐富多彩27.讀下面課內選段，完成習題。①紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它①已經一動也不能動了。②這時，青頭爬到牛鼻子上，用它②的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。③“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。④紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”⑤青頭笑瞇（ｍī）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．文段中兩個加點的“它”分別指誰？“它”①：_________________“它”②：_________________2．第①段中，紅頭在牛肚子里經過了哪些地方？請?zhí)钜惶?。（____________）→（____________）→（____________）3．第⑤段要讀出怎樣的感情？（選一選）（）A．欣慰、高興。 B．難過、憂傷。4．從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀文段，至少找出一處來說明，先在文段中畫上橫線，然后再說出理由。______________________________________28.閱讀下面短文，回答問題。我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開，真叫人喜愛。在這許多菊花當中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個花朵像個火紅的絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒有園丁叔叔的勞動，哪有這么美麗的花朵??！1．給短文加上一個恰當?shù)念}目。2．描寫菊花顏色的詞語有：____________、___________、___________。3．我能照樣子寫詞語。朵朵盛開（AABC）______________________________4．請用“”劃出第二自然段的中心句。5．用“”畫一個比喻句。6．用“﹏﹏”畫出一個擬人句。7．請仿照“有黃的，有白的，還有紅的。”這句話的寫法，用上“有……有……還有……”寫一句話。___________________________________________8．讀了這篇短文，你有什么話想對園丁叔叔說呢？________________________________________29.課內閱讀。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！边\用了什么手法？____________________________________________2．“花在草地上跳舞、狂歡?！边@符合實際嗎？為什嗎？_____________________________________________3．“地下的學?！钡暮x是什么？____________________________________________4．“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思）_____________________________________________5．為什么“雨一來，它們便放假了”？____________________________________________30.課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——?魚。?魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。?魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1．在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙——（_______）長久——（________）后退——（________）2．?魚的體型________，行動________，性格________，尾巴________。3．?魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“”在短文中畫出來。4．根據短文內容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）?魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（________）（2）?魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（________）（3）?魚有時候離開“船主”是為了得到休息。（________）寫作31.快樂習作。題目：一件_____________事要求：1．把題目填寫完整。2．寫300字左右的短文，做到有中心、有一定的內容，意思基本清楚，語句基本通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。這個學期，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少的觀察方法，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請你選擇印象最深刻的一種事物或一處場景寫下來，還可以寫一寫你和它之間的小故事。要求：①題目自擬②注意結構清晰，內容清楚，語句通順。③字數(shù)不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作?；▓@、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前先仔細觀察?？纯催@個地方有什么，是什么樣子的，再構思自己的習作。1．寫作之前為自己的習作定一個題目。2．語句通順，將內容寫具體些。3．書寫工整，不寫錯別字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求寫作。同學們，我們生活在一個班集體中，每天我們大家一起學習，一起玩耍,班級內每個人身上都有不同的特點，請以“我們班的”為題，寫一篇作文。要求：1．在橫線上填一個表示人物的詞語，如：“運動健將”“小問號”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個人物的特點。2．內容完整，表達清楚。3．書寫認真，無錯別字，標點使用規(guī)范，字數(shù)在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作表達。這次習作有兩方面的內容，你可以任選其中一個內容寫一篇習作。1．秋天來了，一只落伍的大雁孤孤單單地往南飛。這一天，他在休息時，遇到了一只要冬眠的青蛙……請你好好的想象，預測他們之間可能會發(fā)生什么事，寫一篇童話故事。2．同學們開始三年級的學習生活了，在這過程中，你一定有自己熟悉的同學和朋友可以向大家介紹一下，注意要寫清他（她）的外貌和性格、愛好等。要求：（1）題目自擬，習作中不要出現(xiàn)真實人名和學校；（2）正確用好標點，書寫工整；（3）寫好對話和動作；（4）不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、矗立屹立聳立森嚴莊嚴威嚴2、可憐可愛悄悄輕輕3、連續(xù)繼續(xù)無論都如果就4、連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)5、(1)欣賞(2)觀賞(3)贊賞(4)稱贊6、猜想地球棕色吃飽安靜救命橙色饑餓7、撥打檢查嬌嫩縫隙拔草危險驕傲相逢8、排列融化楊柳孝心舉例光榮飄揚教師9、棗核折騰鴨梨牲口塞進應該分析犁地性別比賽10、如期后悔仰頭花籃年齡欺壓梅花抑制藍天山嶺11、絨球早晨猜想讀書顏料石徑排列豐收12、服裝規(guī)則拼命翅膀寶貴準備視線鼻子13、蘇醒修建準確芬芳陌生昆蟲辨認阻力14、牧場麻煩悠閑狐貍形狀秘密香腸繼續(xù)15、服裝規(guī)則視線演奏感激翅膀搖晃銀盤16、田里的小麥被農民伯伯收割完了。這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢？我們應該為他們獻出一片愛心。暑假里我要到向往已久的北戴河去。昨天早晨下了一場雨。17、你沒有忘掉水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律。我推究哲理。才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。秋天的香山是個美麗的地方。小學生要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。18、今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。小明是班級的學習之星，也是班級的勞動之星。沙灘上是貝殼。那聲音充滿力量，難道不會令人感受到大自然的威力嗎？直喘氣這是刺猬。19、馬跑得越快，離楚國越遠。微風吹拂著柳絲。鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹枝中掙脫出來。20、鐵罐遺落在廢墟上。奔跑的鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。難道我們生來不就是盛東西的嗎？夏天的夜晚多么寧靜，多么美麗。21、童年生活釣魚嬉戲、潛水采蘑菇運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡誠實守信22、田中有株折頸而死而身為宋國笑做事要靠自己的努力，不要心存僥幸光潔樸素美觀連影子也沒見到每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處送了我的命獅口逃生物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞寓言詩才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。23、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫燈不撥不亮理不辯不明宋蘇軾最是橙黃橘綠時風箏線晾衣繩豹子兄弟跳繩24、淡妝濃抹總相宜意欲捕鳴蟬忽然閉口立庭院公園街道列寧白求恩司馬光孫中山25、耕者有株折頸而死守株復得兔而身為宋國笑寓言故事做事要靠自己的努力，不要心存僥幸每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處物各有所長、所短，不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價值詩歌貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，終將一無所為26、1．B2．“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。3．“我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發(fā)芽。4．B27、1．紅頭青頭2．第一個胃第二個胃牛嘴里3．A4．第②段：這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

青頭在積極地營救它的朋友。第⑤段：青頭笑瞇（ｍī）瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”青頭安慰紅頭，為朋友獲救感到高興、欣慰。28、1．美麗的花壇2．黃的白的紅的3．洋洋得意沾沾自喜4．美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀！5．最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。6．從遠處看，花盤微微低垂著，又像一個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。7．公園里有高大的樹，有五顏六色的花，還有綠油油的小草。8．我想對園丁叔叔說：“謝謝你們的辛勤勞動，要是沒有你們的的付出，就沒有這么美麗的花朵了?！?9、1．擬人2．符合實際，因為作者名寫花朵暗寫風3．指不自由的讀書生活4．自然界的電閃雷鳴．對花孩子們的熱烈歡迎5．有了雨的滋潤，花朵才能自由自在的生長，開放30、1．敏捷短暫前進2．苗條勻稱敏捷活潑細長3．?魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，4．×√×31、范文一件難忘的事人生的經歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無比快樂的美好時光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經歷中，有一件小事，雖然幾經過去很久，但我還是記憶猶新。記得那天，我在學校附近的小商店里看見了一個特別精致的小筆記本，我問店長：“這個本子多少錢？”“2元！”此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎么辦呀！我看了看叔叔，發(fā)現(xiàn)叔叔現(xiàn)在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿著混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情愿的放下了這個漂亮的本子，坦坦蕩蕩的走出了商店。每當我想起這件事，我無比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經歷中，我們會不止一次遇到與這本子相似的“本子”。其實，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。同學們，當我們面臨到的抉擇時