中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編（課外古詩(shī)比較閱讀）（截至2024）

中考語(yǔ)文古詩(shī)欣賞試題匯編課外古詩(shī)比較閱讀2024年 22023年 82022年 102021年 122020年 222019年 292018年 392017年 442016年 482015年 512014年 542013年 552012年 572011年 602010年 622009年 642008年 652006年 662005年 68

2024年守風(fēng)①淮陰唐·許渾遙見(jiàn)江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚(yú)時(shí)。一潭明月萬(wàn)株柳，自去自來(lái)人不知。【注釋】①守風(fēng)：等候適合行船的風(fēng)勢(shì)。江上漁者宋·范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。5.下列詩(shī)句中的形象，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者”最為接近的一項(xiàng)是（）A.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）B.坐觀垂釣者，徒有美魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）D.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）6.同是看見(jiàn)漁人，兩位詩(shī)人分別表達(dá)了怎樣的思想情感？【答案】5.D6.《守風(fēng)淮陰》表達(dá)對(duì)漁人閑適的羨慕（或“艱辛的同情”），以及對(duì)閑適自在生活的向往；《江上漁者》表達(dá)對(duì)漁人捕魚(yú)艱險(xiǎn)的同情（或“對(duì)民生疾苦的關(guān)心”），以及對(duì)世人只知品嘗美味而不知漁人捕魚(yú)艱險(xiǎn)的批評(píng)（或“對(duì)世人的規(guī)勸”）。（意思對(duì)即可）【解析】【5題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者”形象描繪了一個(gè)在江邊悠然垂釣的漁人，他自在、悠閑，不為外界所擾。我們需要找到一個(gè)同樣表現(xiàn)出漁人自在、悠閑生活狀態(tài)的詩(shī)句。A.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”出自李白的《行路難》，這里的“垂釣”更多是用來(lái)表達(dá)詩(shī)人仕途不順時(shí)的一種自我排遣和向往，與《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者”形象不符。B.“坐觀垂釣者，徒有美魚(yú)情”出自孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，這里的“垂釣者”是詩(shī)人所觀之景，并非詩(shī)人自己，且詩(shī)句重點(diǎn)在于表達(dá)詩(shī)人自己的政治抱負(fù)和求仕之心，與《守風(fēng)淮陰》中的“京口釣者”形象不符。C.“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”出自胡令能的《小兒垂釣》，這里的“垂釣者”是一個(gè)小孩，雖然也在垂釣，但更多的是表現(xiàn)出小孩的童趣和天真，與《守風(fēng)淮陰》中悠然自得的“京口釣者”形象不符。D.“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”出自張志和的《漁歌子》，這里的“垂釣者”在斜風(fēng)細(xì)雨中悠然自得，不為風(fēng)雨所動(dòng)，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者”自在、悠閑的形象最為接近。故選D?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和情感把握?！妒仫L(fēng)淮陰》中，詩(shī)人許渾通過(guò)描繪自己遙見(jiàn)江陰夜?jié)O客的情景，引發(fā)出對(duì)京口釣魚(yú)時(shí)的回憶。詩(shī)中的“一潭明月萬(wàn)株柳，自去自來(lái)人不知”生動(dòng)展現(xiàn)了漁人在月光下、柳影間悠然垂釣的閑適畫(huà)面。詩(shī)人以此表達(dá)了對(duì)漁人這種自在、無(wú)拘無(wú)束生活的羨慕之情，同時(shí)也透露出自己對(duì)這種閑適自在生活的向往。在漫長(zhǎng)的守風(fēng)等待中，詩(shī)人或許正渴望能像漁人一樣，擺脫塵世的煩惱，享受片刻的寧?kù)o與自由?！督蠞O者》中，范仲淹則以“江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美”為引子，將讀者的視線引向那些只知享受美味鱸魚(yú)的人們。緊接著，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”，直接展現(xiàn)了漁人在江上捕魚(yú)所經(jīng)歷的艱辛與危險(xiǎn)。這里的漁人形象，不再是悠然自得的象征，而是成為了勞苦與危險(xiǎn)的代名詞。詩(shī)人通過(guò)對(duì)漁人捕魚(yú)艱險(xiǎn)的描繪，表達(dá)了對(duì)民生疾苦的深切關(guān)心，同時(shí)也對(duì)那些只知品嘗美味而不知漁人捕魚(yú)艱辛的世人提出了批評(píng)。詩(shī)人希望世人能夠關(guān)注到漁人的不易，珍惜他們的勞動(dòng)成果，同時(shí)也對(duì)世人進(jìn)行了一種規(guī)勸，提醒他們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)懷有同情之心，關(guān)注社會(huì)底層的民生狀況。（2024年江蘇鎮(zhèn)江）新筍朱松春風(fēng)吹起籜龍①兒，戢戢②滿山人未知。急喚蒼頭③斫煙雨，明朝吹作碧參差。詠新荷蔡楠朱闌橋下水平池④，四面無(wú)風(fēng)柳自垂。疑似水仙⑤吟意⑥懶，碧羅箋⑦卷未題詩(shī)。[注]①籜（tuò）龍：竹筍的別名。②戢戢（jí）：象聲詞。風(fēng)吹竹筍聲。③蒼頭：仆人。④水平池：水與池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟詩(shī)的興趣。⑦羅：絲織品。箋：精美的紙張，供題詩(shī)、寫(xiě)信等用。7.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《新筍》前兩句寫(xiě)出了竹筍在春風(fēng)中迅速成長(zhǎng)的景象。B.《新筍》后兩句想象仆人冒雨砍筍的情景，流露出擔(dān)憂之情。C.《詠新荷》前兩句寫(xiě)新荷的生長(zhǎng)環(huán)境，后兩句寫(xiě)新荷的特點(diǎn)。D.《詠新荷》末句把尚未舒展的荷葉，比作卷著的空白綠色羅箋，極富想象力。8.從內(nèi)容或?qū)懽骷记傻慕嵌?，?jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的共同點(diǎn)?！敬鸢浮?.B8.示例一：兩首詩(shī)都是寫(xiě)新生事物，所寫(xiě)景物清新而充滿生機(jī)，富有情趣。示例二：兩首詩(shī)寫(xiě)物都發(fā)揮想象，運(yùn)用了虛寫(xiě)的手法。【解析】【7題詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。B.《新筍》后兩句意為：急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。不然的話，明天就會(huì)被春風(fēng)吹得變成高高低低的綠色竿子。由“明朝吹作碧參差”可知，作者想象的是第二天竹筍長(zhǎng)成竹子的情形。本項(xiàng)“想象仆人冒雨砍筍的情景”有誤；故選B。【8題詳解】本題考查比較閱讀。根據(jù)兩首詩(shī)的題目“新筍”和“詠新荷”可知，這兩首詩(shī)分別描寫(xiě)的是新生的竹筍和新生的荷。兩者都屬于新生事物。根據(jù)第一首詩(shī)中的“春風(fēng)吹起籜龍兒，戢戢滿山人未知”可知，春風(fēng)把竹筍都吹出了地面，滿山遍野聚在一起，人們都還不知道。作者描寫(xiě)了新生的竹筍滿山遍野，景物清新而富有生機(jī)。根據(jù)第二首詩(shī)中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩(shī)”可知，作者想象水仙似乎是無(wú)意吟詩(shī)，反倒是有寫(xiě)詩(shī)的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒(méi)有題詩(shī)的紙箋一樣。所寫(xiě)畫(huà)面同樣清新且富有生機(jī)。第一首詩(shī)中的“急喚蒼頭斫煙雨，明朝吹作碧參差”是作者的想象，作者想象第二天竹筍長(zhǎng)成竹子的情形，于是急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。第二首詩(shī)中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩(shī)”同樣是作者的想象，作者想象水仙似乎是無(wú)意吟詩(shī)，反倒是有寫(xiě)詩(shī)的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒(méi)有題詩(shī)的紙箋一樣。所以這兩首詩(shī)都發(fā)揮了作者的想象，運(yùn)用了虛寫(xiě)的手法。（2024年江西）（甲）涼州詞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（乙）恭誦左公西行甘棠①（清）楊昌浚②大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽(yù)為“民族英雄”，征戰(zhàn)時(shí)曾率部在千里戈壁植樹(shù)造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。8.下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)開(kāi)端寫(xiě)景，以黃河和萬(wàn)仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩(shī)前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊(duì)的浩大氣勢(shì)。B.兩詩(shī)后兩句通過(guò)共同的“楊柳”“春風(fēng)”“玉門(mén)關(guān)”意象，描繪了大致相同的畫(huà)面，也營(yíng)造了類(lèi)似的詩(shī)歌意境。C.古人有折柳贈(zèng)別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩(shī)按題材都可歸類(lèi)為送別詩(shī)。D.兩首詩(shī)在情感表達(dá)上用語(yǔ)巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，豐富了詩(shī)歌意蘊(yùn)。9.甲詩(shī)既有作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的________，更通過(guò)“何須怨”三字表達(dá)對(duì)他們的________。乙詩(shī)化用“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)”，借以表達(dá)作者對(duì)左公的________、________之情?！敬鸢浮?.AD9.①同情②勸慰③敬佩④贊美【解析】【8題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。B.兩首詩(shī)雖然都涉及到了“楊柳”和“玉門(mén)關(guān)”的意象，但它們的意境并不相同。甲詩(shī)中的“楊柳”和“玉門(mén)關(guān)”更多地是表達(dá)了戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)邊疆荒涼環(huán)境的感慨；而乙詩(shī)中的“新栽楊柳三千里”則是象征著生機(jī)與希望，預(yù)示著邊疆的安定和繁榮，與甲詩(shī)的意境大相徑庭；C.兩首詩(shī)雖然都涉及到了“楊柳”這一意象，但它們的題材并不相同。甲詩(shī)是一首邊塞詩(shī)，主要描繪了戍邊將士的孤寂生活和思鄉(xiāng)之情；而乙詩(shī)則是一首歌頌英雄的詩(shī)篇，主要贊頌了左宗棠等湖湘子弟平定邊疆叛亂、保衛(wèi)國(guó)家安寧的英勇事跡。因此，不能簡(jiǎn)單地將兩首詩(shī)都?xì)w類(lèi)為送別詩(shī)；故選：AD?！?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。甲詩(shī)：第一空，首句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”通過(guò)壯闊的自然景觀描繪，凸顯了戍邊戰(zhàn)士所處的荒涼、孤寂環(huán)境。這種環(huán)境描寫(xiě)背后，透露出作者對(duì)戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期駐守邊疆的深切同情。他們不僅要面對(duì)艱苦的自然條件，還要承受思鄉(xiāng)之情的煎熬，這種情感上的孤獨(dú)與身體上的疲憊交織在一起，使得他們的處境更加艱難。因此第①空可以填同情/關(guān)懷；第二空，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！边@兩句詩(shī)通過(guò)“何須怨”三字，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)士們的勸慰與鼓勵(lì)。羌笛聲中的《折楊柳》曲調(diào)，常常引發(fā)人們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，但作者卻告訴戰(zhàn)士們，不必因?yàn)檫@樣的思念而怨恨。因?yàn)椤按猴L(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，邊疆的荒涼與寒冷是自然規(guī)律，無(wú)法改變。然而，正是這樣的環(huán)境，才更需要戰(zhàn)士們的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。他們的英勇與犧牲，正是為了守護(hù)國(guó)家的安寧與人民的幸福。因此，作者鼓勵(lì)他們要堅(jiān)定信念，勇往直前，不必過(guò)分沉溺于個(gè)人的哀怨之中。第②空可以填鼓勵(lì)/勸勉。乙詩(shī)：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！边@兩句詩(shī)通過(guò)化用“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的典故，表達(dá)了作者對(duì)左公及其部下的熱烈贊頌。左公等人不僅在軍事上取得了輝煌的勝利，更在邊疆地區(qū)推廣了農(nóng)耕文化，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顥l件。他們新栽的楊柳樹(shù)不僅美化了環(huán)境，更象征著生機(jī)與希望。這些楊柳樹(shù)仿佛具有魔力一般，引得春風(fēng)吹過(guò)了原本荒涼的玉門(mén)關(guān)，給那里帶去了溫暖與生機(jī)。這種變化不僅是對(duì)左公等人卓越貢獻(xiàn)的生動(dòng)寫(xiě)照，更是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最高贊頌?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）縱目望去，黃河漸行漸遠(yuǎn)，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬(wàn)仞高山之中，一座孤城玉門(mén)關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。。ㄒ遥┳蟠髮④娢髡鹘藴绨⒐虐胤塑娚形捶掂l(xiāng)，天山布滿了在此守衛(wèi)的湖湘子弟兵。在這里新栽的楊柳就有數(shù)千里，重歸統(tǒng)一的邊疆迎來(lái)了春風(fēng)度玉門(mén)關(guān)的好時(shí)光。（2024年山東東營(yíng)）6.下列兩首《秋夕湖上》，分別為詩(shī)人和人工智能所作，請(qǐng)從意象選擇和情感表達(dá)的角度判斷哪一首是詩(shī)人創(chuàng)作的，并陳述理由?！炯住恳灰骨餂鲇隄褚?，西窗獨(dú)坐對(duì)夕暉。湖波蕩漾千山色，山鳥(niǎo)徘徊萬(wàn)籟微?！疽摇枯痘L(fēng)里桂花浮，恨竹生云翠欲流。誰(shuí)拂半湖新鏡面，飛來(lái)煙雨暮天愁。【答案】乙是詩(shī)人創(chuàng)作的。甲文雨、西窗、夕暉、湖波、千山、山鳥(niǎo)等意象，和題目?jī)?nèi)容相矛盾；且“湖波蕩漾”和“萬(wàn)籟微”相矛盾。乙文這首詩(shī)通過(guò)描繪荻花、桂花、翠竹、煙雨等自然元素，營(yíng)造了一種寧?kù)o而富有詩(shī)意的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝、人生無(wú)常的感慨以及孤獨(dú)寂寞之情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)歌意象及情感主旨。甲文，由“雨濕衣”“西窗獨(dú)坐”“對(duì)夕暉”“湖波蕩漾”“千山色”“山鳥(niǎo)徘徊”可知，本首詩(shī)中的意象包括雨、西窗、夕暉、湖波、千山、山鳥(niǎo)等。再根據(jù)題目“秋夕湖上”可知，詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間是秋季的傍晚，地點(diǎn)是湖上，所以“一夜秋涼雨濕衣”和題目相矛盾；“湖波蕩漾”說(shuō)明有風(fēng)聲，“山鳥(niǎo)徘徊”屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，和“萬(wàn)籟微”相矛盾；且根據(jù)常識(shí)可知，傍晚是山鳥(niǎo)歸林的時(shí)刻，所以“山鳥(niǎo)徘徊”不符合動(dòng)物生活習(xí)性。故甲文是人工智能所做。乙文，閱讀詩(shī)歌可知，這首詩(shī)通過(guò)描繪荻花、桂花、翠竹、煙雨等自然元素，營(yíng)造了一種寧?kù)o而富有詩(shī)意的氛圍。首句“荻花風(fēng)里桂花浮”以荻花在秋風(fēng)中搖曳的場(chǎng)景開(kāi)頭，引入了桂花飄浮的景象，通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)的描繪，將讀者帶入了一個(gè)充滿桂花香氣的秋日世界，和題目“秋夕”相照應(yīng)；第二句“恨竹生云翠欲流”將翠竹與云彩相結(jié)合，表達(dá)了一種清新、高雅的氛圍?！昂蕖弊郑m然表面上看起來(lái)是對(duì)竹子的抱怨，但實(shí)際上卻是對(duì)時(shí)光流逝、人生無(wú)常的感慨。竹子生長(zhǎng)茂盛，云彩翠綠欲滴，都暗示著時(shí)間的流逝和生命的短暫，這種感慨和愁緒正是詩(shī)人內(nèi)心情感的體現(xiàn)。這兩句話既有對(duì)自然之物的仔細(xì)描繪，也有詩(shī)人情感的表達(dá)；第三句“誰(shuí)拂半湖新鏡面”將湖面比作鏡子，寫(xiě)出了在煙雨之中湖面產(chǎn)生的變化。通過(guò)“誰(shuí)拂”這一動(dòng)作，暗示了詩(shī)人在湖邊徘徊、觀察的情景；最后一句“飛來(lái)煙雨暮天愁”更是直接表達(dá)了詩(shī)人的愁緒和感慨。煙雨蒙蒙的暮色中，詩(shī)人感受到了一種難以言說(shuō)的孤獨(dú)和寂寞，這種情感正是通過(guò)對(duì)自然景色的描繪而得以抒發(fā)。故乙文是詩(shī)人創(chuàng)作。（2024年山東威海）夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉①（其一）清·王士禛日暮東塘正落潮，孤蓬泊處雨瀟瀟。疏鐘夜火寒山寺，記過(guò)吳楓第幾橋。夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉（其二）清·王士禛楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。十年舊約江南夢(mèng)，獨(dú)聽(tīng)寒山半夜鐘。[注]①西樵、禮吉為王士禛兩位兄長(zhǎng)的別號(hào)。11.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“日暮東塘正落潮”，詩(shī)人傍晚泊船東塘，既點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)也渲染了凄清的氛圍。B.“孤蓬泊處”與“萬(wàn)里送行舟”都寫(xiě)到了客行之船，都用了擬人的修辭手法來(lái)書(shū)寫(xiě)離別。C.“瀟瀟”與“蕭條”，一寫(xiě)夜雨，一寫(xiě)楓葉，都通過(guò)描寫(xiě)蕭索之景來(lái)抒發(fā)感懷，寄情深遠(yuǎn)。D.兩首詩(shī)都寫(xiě)到寒山寺的鐘聲，詩(shī)人夜半難眠，鐘聲打破了夜的寂靜，又更添夜的清寒。12.這兩首詩(shī)寄寓了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?1.B12.這兩首詩(shī)歌，既反映了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，又寫(xiě)出了世態(tài)滄桑之后的萬(wàn)千思緒?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.理解與分析不正確。“孤蓬泊處雨瀟瀟”意思是：夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽(tīng)外面瀟瀟雨聲。此句寫(xiě)景，描繪的詩(shī)人自身的處境，寫(xiě)的是孤單，沒(méi)有寫(xiě)離別，也沒(méi)有運(yùn)用擬人手法。而“萬(wàn)里送行舟”則寫(xiě)長(zhǎng)江不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟遠(yuǎn)游，運(yùn)用了擬人的修辭。因此“都用了擬人的修辭手法來(lái)書(shū)寫(xiě)離別”理解錯(cuò)誤。 故選B。【12題詳解】本題考查思想感情理解。其一，“日暮東塘正落潮，孤篷泊處雨瀟瀟。疏鐘夜火寒山寺，記過(guò)楓橋第幾橋?！鼻皟删鋵?xiě)景，天已黑了，東塘正在落潮，詩(shī)人當(dāng)時(shí)來(lái)到蘇州，夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽(tīng)外面瀟瀟雨聲。后兩句抒情，當(dāng)時(shí)的寒山寺早已在咸豐十年的兵火中灰飛煙滅，寒山寺的鐘聲千古出名，美麗的寒山寺鐘聲，留給人們多少甜蜜的聯(lián)想。而今天，明末的戰(zhàn)火，早已把寒山寺打得破爛，詩(shī)人不禁想起唐朝詩(shī)人張繼筆下的楓橋來(lái)了。作為清初詩(shī)人，王士禎發(fā)思古之幽情，純屬人之常情。這里面，有多少的家國(guó)之思??！清朝與唐朝，通過(guò)楓橋鐘聲，拉在了一起，而此間，又寄予了詩(shī)人多少的感觸！其二，“楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。十年舊約江南夢(mèng)，獨(dú)聽(tīng)寒山半夜鐘。”經(jīng)過(guò)兵火的楓橋，經(jīng)過(guò)兵火的寒山寺，早已是今非昔比。楓橋是寂寞的，是蕭條的，而水邊的客店，透露了多少的冷清和寂寥，往來(lái)旅客的稀少，反映了此時(shí)的楓橋的寂寥和孤獨(dú)，反映了歷經(jīng)戰(zhàn)火之后的寒山寺的蕭條。詩(shī)人千里迢迢來(lái)到蘇州，與遠(yuǎn)方的朋友，有著不一樣的惆悵和無(wú)奈！十年在江南，詩(shī)人的夢(mèng)想是：獨(dú)自一人，在寂寞的晚上，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)夜半的鐘聲，獨(dú)自享受唐朝張繼聽(tīng)到的鐘聲；而今天，詩(shī)人來(lái)到蘇州，聽(tīng)到的鐘聲，卻是如此不同，心境是這樣的狀態(tài)，不禁感慨萬(wàn)千！結(jié)合詩(shī)題“夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉”和注釋“西樵、禮吉為王士禛兩位兄長(zhǎng)的別號(hào)”可知，這兩首詩(shī)歌，既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方兄弟的思念，又寫(xiě)出了世態(tài)滄桑之后的萬(wàn)千思緒。感染力較強(qiáng)，情感沖擊力較為強(qiáng)大。（2024年四川眉山）詠螢火李白雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若飛天上去，定作月邊星。苔袁枚白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。19.下列對(duì)這兩首詩(shī)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李詩(shī)前兩句寫(xiě)風(fēng)雨中螢火蟲(chóng)光亮不滅的形象特點(diǎn)。B.袁詩(shī)前兩句寫(xiě)身處背光環(huán)境的“苔”錯(cuò)過(guò)了春天。C.李詩(shī)后兩句假定螢火蟲(chóng)飛到天上可以作一顆小星。D.袁詩(shī)后兩句寫(xiě)小苔花像牡丹一樣擁有自己的綻放。20.下列對(duì)這兩首詩(shī)的主旨理解和藝術(shù)賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩(shī)都屬于詠物詩(shī)，以小見(jiàn)大，托物言志。B.《詠螢火》洋溢著胸懷壯志、渴望閃耀之豪氣。C.《苔》寄托著一個(gè)歸隱者安然自得的士子情懷。D.李詩(shī)是結(jié)尾時(shí)點(diǎn)題，而袁詩(shī)開(kāi)頭就直抒胸臆。【答案】19.B20.D【解析】【19題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，該句意思是春天和煦的陽(yáng)光照不到的背陰處，依舊有生機(jī)勃發(fā)，苔蘚生長(zhǎng)出一片綠意，展現(xiàn)著自己的青春。贊揚(yáng)了苔蘚不因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，并不是“寫(xiě)身處背光環(huán)境的‘苔'錯(cuò)過(guò)了春天”；故選B?！?0題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，袁詩(shī)開(kāi)頭兩句詩(shī)人借物詠志，用苔蘚旺盛生命力，表達(dá)自己堅(jiān)韌不屈的志向。并未“直抒胸臆”；故選D。（2024年四川宜賓）2023年漁家傲①[宋代]曹組水上落紅時(shí)片片，江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠(yuǎn)。平沙暖，花風(fēng)一陣萍香滿。晚來(lái)醉著無(wú)人喚，殘陽(yáng)已在青山畔。睡覺(jué)②只疑花改岸。抬頭看，元③來(lái)弱纜風(fēng)吹斷。漁家傲[宋代]凈端斗轉(zhuǎn)星移天漸曉，驀然聽(tīng)得鵜鶘叫，山寺鐘聲人浩浩。木魚(yú)噪，渡船過(guò)岸行官道。輕舟再奈④長(zhǎng)江討，重添香餌為鉤釣，釣得錦鱗船里跳。呵呵笑，思量天下漁家好。【注釋】①兩首詞均選自《全宋詞》。②覺(jué)：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，無(wú)奈。18、下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.夕陽(yáng)西下B.落英繽紛C.船行江上D.人聲鼎沸19、兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請(qǐng)你參照第一首詞的分析示例，分析第二首詞中人物心境的變化。（4分）示例：第一首詞中人物酒醉酣睡，是輕松；醒來(lái)之時(shí)風(fēng)景改變，是疑惑；明白風(fēng)吹纜斷，是恍然大悟。【參考答案】18、C19、第二首詞中人物釣魚(yú)至?xí)?，突聞聲音喧擾，是煩躁；換地添餌重釣，是無(wú)奈；釣的魚(yú)兒船里跳，是興奮；呵呵笑，思量漁家好，是滿足。（2023年貴州）【甲】送蘇尚書(shū)赴益州[唐]鄭惟忠離憂將歲盡，歸望逐春來(lái)。庭花如有意，留艷待人開(kāi)?！疽摇克蛣e[唐]陳子良落葉聚還散，征禽①去不歸。以我窮途泣，沾君出塞衣。注：均選自《全唐詩(shī)》。①[征禽]遠(yuǎn)徒的大雁。（1）【乙】詩(shī)為什么寫(xiě)“落葉”和“征禽”？（2）如果從這兩首詩(shī)中選兩句，送給即將外出上學(xué)的好友，你選哪兩句？簡(jiǎn)述理由?！緟⒖即鸢浮浚?）“落葉”“征禽”表達(dá)的是詩(shī)人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。（2）示例：庭花如有意，留艷待人開(kāi)。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著對(duì)新生與希望的向往和追求，表達(dá)了作者對(duì)美好未來(lái)的期許。（言之有理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及意象的理解?！奥淙~聚還散，征禽去不歸”，意思是落葉聚在一起終究還會(huì)飄散，遠(yuǎn)徒的大雁一去不復(fù)返。“落葉”向我們傳達(dá)著這樣的暗示：枯萎，飄零，無(wú)所歸依。所以，那些寫(xiě)落葉的詩(shī)句，常常帶著游子的感傷，去國(guó)懷鄉(xiāng)者的孤寂，或者懷才不遇者的愁?lèi)?。在?shī)詞中，同有“雁”歸而人去的離情別愁。所以，“落葉”“征禽”表達(dá)的是詩(shī)人漂泊、零落、孤苦的深沉情感?！拘?wèn)2詳解】考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力?！半x憂將歲盡，歸望逐春來(lái)。庭花如有意，留艷待人開(kāi)”這首詩(shī)的含義是年歲將盡，離愁漸漸消逝，期盼著春天的到來(lái)，同時(shí)描述了庭院里的花朵似乎有意留下美麗，等待人們來(lái)欣賞?！巴セㄈ缬幸?，留艷待人開(kāi)”蘊(yùn)含著對(duì)新生與希望的向往和追求，表達(dá)了作者對(duì)美好未來(lái)的期許。適合送給即將外出上學(xué)的好友，有鼓勵(lì)和期許之意。（2023年江蘇揚(yáng)州）題烏江亭①杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。【注】①烏江亭：楚漢相爭(zhēng)時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。20、兩首詩(shī)都寫(xiě)于烏江這個(gè)地方，都對(duì)

（歷史人物）做了評(píng)價(jià)。（1分）21、兩首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）【參考答案】20、項(xiàng)羽21、杜牧：表達(dá)了對(duì)勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時(shí)要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。李清照：認(rèn)為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶?。?023年西藏）2022年壽陽(yáng)曲①·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。壽陽(yáng)曲·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門(mén)幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚(yú)圖上。【注釋】①兩首詩(shī)歌均選自《元散曲一百首》。壽陽(yáng)曲，曲牌名。②霽：雨停。③錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一樣的一排排山頭。④榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚(yú)入網(wǎng)的長(zhǎng)木棒。⑤撮：聚集。19、

請(qǐng)根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容推斷兩首詩(shī)歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是（

）（3分）A.

邊塞出獵

江頭懷古

B.

山中別友

晨起出漁C

山市晴嵐

漁村夕照

D.

野渡新晴

綠楊春曉20、兩首詩(shī)歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩(shī)歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲音。如果第一首詩(shī)歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描繪這個(gè)情景。（4分）【參考答案】19、C

20、示例：流水聲、鳥(niǎo)鳴聲。雨過(guò)天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪里傳來(lái)嘩嘩的流水聲。雨水洗濯過(guò)的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)歸山林的鳴叫聲。（2022貴州貴陽(yáng)）題《云山圖》二首沈周①（一） （二）看云疑是青山動(dòng)， 侵曉溪山半是云，誰(shuí)道云忙山自閑。 草堂亦許白云分。我看云山亦忘我， 故人到此云相接，閑來(lái)洗硯寫(xiě)云山。 欲去還須云送君。【注】①沈周，長(zhǎng)洲（今蘇州）人，明代繪畫(huà)大師，工詩(shī)善畫(huà)。8.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分”所表現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）_______________________________________________________________________9.下面的詩(shī)句都寫(xiě)到了云，意境與這兩首詩(shī)最接近的一項(xiàng)是（）（2分）A.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）B.天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑?！栋拙右住栋自迫罚〤.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙《涼州詞》）D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）10.詩(shī)人寫(xiě)云山，手法別致，富有情趣。請(qǐng)以“看云疑是青山動(dòng)，誰(shuí)道云忙山自閑”為例，作簡(jiǎn)要分析。（3分）________________________________________________________________________【參考答案】8.抓住詩(shī)句中“白云”“溪山”“草堂”等景物，展開(kāi)聯(lián)想和想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描摹，表現(xiàn)寧?kù)o、幽美的特點(diǎn)。9.B10.詩(shī)句運(yùn)用擬人的修辭，“忙”與“閑”二字賦予了云與山人的情態(tài)，形象地展現(xiàn)了云與山動(dòng)靜皆宜的情景。運(yùn)用襯托的手法，先寫(xiě)詩(shī)人的錯(cuò)覺(jué)，看到云在移動(dòng)，他卻誤認(rèn)為青山在移動(dòng)。在云與山的變幻中，表現(xiàn)出白云的動(dòng)態(tài)美。詩(shī)句流露出詩(shī)人閑適超脫、物我相融的情趣。（2022江蘇蘇州）江畔獨(dú)步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？江畔獨(dú)步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。6、下列作品和這兩首詩(shī)情感基調(diào)最為接近的一項(xiàng)是（）（3分）DA.《春望》B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《石壕吏》D.《絕句（遲日江山麗）》7、兩首詩(shī)寫(xiě)“花”，分別運(yùn)用了襯托和側(cè)面描寫(xiě)的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（5分）8、杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長(zhǎng)，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩(shī)給你的啟發(fā)。（3分）【參考答案】6、D7、前詩(shī)先寫(xiě)沒(méi)有景致，使人懶困無(wú)聊；然后鮮艷的桃花突現(xiàn)；精神為之一振。以前襯后，突出桃花的驚艷奪目。后詩(shī)蝶飛鶯啼，皆因花使然，側(cè)面烘托花的芬芳鮮艷。8、我們都希望做生活、學(xué)習(xí)的主人，寬松、自由的環(huán)境有利于我們個(gè)性的發(fā)展；但是我們也需要師長(zhǎng)們的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（2022山東德州）寄友三首（其二）唐彥謙寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。寄友三首（其三）唐

彥謙客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無(wú)情最恨東來(lái)雁，底事②音書(shū)不肯傳?！咀ⅰ竣倮温洌汗录诺臉幼印＂诘资拢汉问?，為什么。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩(shī)人此時(shí)的孤寂落寞。C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。D.兩首詩(shī)同是遙寄友人，都表達(dá)了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。（2）詩(shī)人為什么“最恨東來(lái)雁”？你怎樣理解詩(shī)人對(duì)“東來(lái)雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩(shī)簡(jiǎn)要回答。（4分）【參考答案】（1）D（2）①恨大雁“無(wú)情”，不肯給自己帶來(lái)友人的消息。②借對(duì)大雁的埋怨，委婉表達(dá)友人音訊不至的失落，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。（2022四川綿陽(yáng)）月山草堂四詠(明)湯顯祖(一)樓轉(zhuǎn)松風(fēng)韻紫虛，眠云夜冷晝芙蕖。山中所有應(yīng)如此，直是江南陶隱居。(二)風(fēng)露涓涓浣竹林，月窗秋影夜來(lái)深。不知叢桂山中客，長(zhǎng)聽(tīng)瀟湘云水音。(三)君子山前放午衙，濕煙青竹弄云霞。燒將玉井峰前水，來(lái)試桃溪雨后茶。(四)酒是金盤(pán)露滴成，花如素女步輕盈。西風(fēng)幕雨何辭醉，便向池亭臥亦清。[注釋]①選自《湯顯祖詩(shī)文集》。月山，在遂昌縣城西。8.下列是四首詩(shī)歌的標(biāo)題，請(qǐng)將詩(shī)歌序號(hào)分別填到對(duì)應(yīng)的標(biāo)題后面。(2分)松屋臥云()竹院烹茶()荷亭酌酒()竹窗延月（）9.你從這組詩(shī)中讀出了詩(shī)人怎樣的人生追求?結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析。(4分)【參考答案】8、（一）（三）(四)（二）9、詩(shī)人在月山草堂聽(tīng)松賞荷、觀竹品月，沉浸于清麗雅致的自然景物，追求高潔的君子之風(fēng)，詩(shī)人在月山草堂取水烹茶、酌酒酣臥，享受幽居生活，追求閑適的自在人生。（2022浙江麗水）2021年十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！請(qǐng)從下面兩首詩(shī)中任選一首，使之與上面兩首詩(shī)詞組成一組閱讀材料。你選擇哪一首？為什么？殘夢(mèng)陸游從軍行（其四）王昌齡少時(shí)鐵馬蹴河冰，老去摧藏百不能。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。風(fēng)雨滿山窗未曉，只將殘夢(mèng)伴殘燈。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！緟⒖即鸢浮渴纠?：我選擇《殘夢(mèng)》。因?yàn)檫@首詩(shī)與上面詩(shī)詞的主旨基本一致，都表達(dá)了作者矢志報(bào)國(guó)、驅(qū)逐金人、收復(fù)中原的愿望，也表達(dá)了作者壯志難酬的抑郁。示例2：我選擇《從軍行》。因?yàn)椤稄能娦小放c上面兩首詩(shī)詞在內(nèi)容上同中存異，都表達(dá)了矢志報(bào)國(guó)的決心；同時(shí)也有不同之處，《從軍行》還描繪了戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，抒發(fā)了他們奮勇殺敵的豪情壯志。（言之成理即可）（2021甘肅武威）【甲】題大洪山①（唐）楊逴隨州西南多群峰，爭(zhēng)高競(jìng)秀無(wú)終窮。眾山迤邐漸行遠(yuǎn)，始見(jiàn)獨(dú)尊惟大洪?！疽摇款}大洪山（宋）黃載地當(dāng)平曠易為山，故得崔嵬②漢沔③間。云霧涌來(lái)無(wú)下界，樓臺(tái)浮起在中天。開(kāi)窗時(shí)見(jiàn)雷霆出，隱幾閑看日月還。更有鐘聲最堪恨，南風(fēng)時(shí)到八陵④邊?！咀⑨尅竣俅蠛樯剑汉彪S州境內(nèi)。②崔嵬：高大。③漢沔：漢水。④八陵：河南鞏義境內(nèi)。北宋九帝中，除徽、欽二帝外，均葬于此，統(tǒng)稱(chēng)“七帝八陵”。10．想象【甲】【乙】二詩(shī)描繪的畫(huà)面，你認(rèn)為哪首詩(shī)意境更美？請(qǐng)將這首詩(shī)的意境描述出來(lái)。（3分）11．【乙】詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）【參考答案】10．示例一：我認(rèn)為【甲】詩(shī)意境更美。（1分）甲詩(shī)側(cè)重遠(yuǎn)景的描繪，畫(huà)面中曲折連綿的群山爭(zhēng)高斗秀，大洪山則霸氣地矗立在層巒疊嶂之中，襯托出大洪山的巍峨秀美。（2分）（意近即可，共3分）示例二：我認(rèn)為【乙】詩(shī)意境更美。（1分）乙詩(shī)重在細(xì)節(jié)（近景）的刻畫(huà)，由下及上，平曠的土地上拔地而起的大洪山直插云霄，山上云霧繚繞中的樓臺(tái)，近在窗邊的雷霆，若隱若現(xiàn)的日月以及寺廟里的大鐘，無(wú)不彰顯出大洪山的高大。（2分）（意近即可，共3分）11．示例一：尾聯(lián)運(yùn)用了夸張的修辭手法。（1分）大洪山上的鐘聲能夠傳到遙遠(yuǎn)的河南鞏義，詩(shī)人通過(guò)夸大鐘聲傳播的距離（遠(yuǎn)播千里），極力表現(xiàn)大洪山之高。（2分）（意近即可，共3分）示例二：尾聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（1分）詩(shī)人賦予大洪山上的鐘聲以人的情感，鐘聲有意傳到遙遠(yuǎn)的河南鞏義，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了大洪山的高大。（若有學(xué)生答“用擬人手法表達(dá)了對(duì)鐘聲愛(ài)（恨）的情感”也可，2分）（意近即可，共3分）（2021湖北隨州）【甲詩(shī)】過(guò)松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔?！疽以?shī)】桂源鋪楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。（注釋?zhuān)偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛蟆?1．這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是__________________。（甲詩(shī)）后兩句用“放”“攔”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣。（乙詩(shī)）前兩句用“__________”“________”這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫(huà)面。22．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過(guò)某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B．（甲詩(shī)）前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C．（甲詩(shī)）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)翻山越嶺，虛寫(xiě)人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。D．（乙詩(shī)）蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利?！緟⒖即鸢浮?1．?dāng)M人奔喧22．B【分析】21．根據(jù)“賺得”“不許”這些人性化詞語(yǔ)，可知兩首詩(shī)均采用了“擬人”的修辭。乙詩(shī)前兩句說(shuō)“萬(wàn)山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語(yǔ)的“奔”“喧”。22．B項(xiàng)“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯(cuò)誤，應(yīng)該是：前兩句是議論，后兩句是描摹。故選B。（2021湖南懷化）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見(jiàn)有知音?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。此時(shí)距他去世只有一年。2.這兩首詩(shī)在體裁上都屬于

詩(shī)，《南征》押韻工整，押

韻。（2分）3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析杜甫在兩首詩(shī)中表達(dá)情感的異同。（3分）【參考答案】2、五言律詩(shī)

in。3、同：都表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、對(duì)自己日漸衰老（傷時(shí)、悲己）的感傷。異：《春望》一詩(shī)還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的擔(dān)憂和思念之情?！赌险鳌繁磉_(dá)出羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠(yuǎn)的地方，偷生落淚；苦無(wú)知音：多年自吟自嘆，沒(méi)有知音傾聽(tīng)理解。（2021湖南邵陽(yáng)）6.閱讀岑參的兩首詩(shī)歌，完成賞析任務(wù)。（6分）【甲】行軍九日思長(zhǎng)安故園 【乙】山房春事二首（其二）岑參 岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花?！局尘啊考自?shī)略。乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫(xiě)于游園之后?！疚鰣?chǎng)景】甲詩(shī)前兩句寫(xiě)出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人送酒，無(wú)人相伴?！纠L畫(huà)面】乙詩(shī)前兩句（2分）▲【賞寫(xiě)法】甲詩(shī)后兩句（2分）▲乙詩(shī)后兩句（2分）▲【參考答案】【分析】《行軍九日思長(zhǎng)安故園》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的一首五絕。此詩(shī)以重陽(yáng)登高為題，表達(dá)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無(wú)限，是一首言簡(jiǎn)意深、耐人尋味的抒情佳作。《山房春事二首》是唐代詩(shī)人岑參創(chuàng)作的兩首七言絕句。第二首詩(shī)寫(xiě)梁園的春景，看似懷古，實(shí)為感時(shí)。前兩句從正面極寫(xiě)園林之蕭條，后兩句通過(guò)庭樹(shù)春日發(fā)花寫(xiě)絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。此詩(shī)感情沉痛而出語(yǔ)含蓄。【解答】本題考查詩(shī)歌的理解。乙詩(shī)前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫(xiě)了梁園之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶(hù)人家。前兩句從正面極寫(xiě)園林之蕭條。甲詩(shī)后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”，意思是憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開(kāi)放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。乙詩(shī)后兩句“庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”意思是園中樹(shù)木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過(guò)，依然開(kāi)著昔日的鮮花。運(yùn)用擬人的手法，庭樹(shù)不知道已人去樓空，春花依然盛開(kāi)，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情?；蚴峭ㄟ^(guò)庭樹(shù)春日發(fā)花寫(xiě)絢爛的春景，從反面來(lái)加以襯托，表達(dá)了詩(shī)人的傷感、物是人非和自己懷才不遇的感慨。答案：日暮時(shí)分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)眺，只有兩三戶(hù)人家。梁園一派蕭條破敗的景象。甲詩(shī)：運(yùn)用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開(kāi)放的場(chǎng)景，虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對(duì)飽經(jīng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。乙詩(shī)：運(yùn)用以樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開(kāi)情景反襯詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情?；蜻\(yùn)用擬人的手法，庭樹(shù)不知道已人去樓空，春花依然盛開(kāi)，襯托了詩(shī)人憑吊古人的傷痛之情。譯文：【甲】勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)?！疽摇苛簣@之中夕陽(yáng)已西下，只有點(diǎn)點(diǎn)亂飛的烏鴉，放眼望去滿目的蕭條，零零落落三兩戶(hù)人家。園中樹(shù)木你怎能知道，人已散盡失去了繁華，一年一度春風(fēng)又吹過(guò)，依然開(kāi)著昔日的鮮花?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2021江蘇連云港）【甲】登賞心亭陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。[注釋]此詩(shī)寫(xiě)于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理?！疽摇科脐囎印殛愅x壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！12．閱讀上面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。（6分）（1）第一首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的“”字引出，到尾聯(lián)的“”字收束；中間寫(xiě)景，主要渲染秋天的氛圍。（3分）（2）第一首詩(shī)的尾聯(lián)與第二首詞，表達(dá)的情感有哪些共通之處？（3分）【參考答案】12．（1）興憂肅殺凄涼（2）猶憶當(dāng)年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬。解析：第（1）題考查梳理詩(shī)歌的感情脈絡(luò)及環(huán)境描寫(xiě)。前兩空答案在題目中已有很明顯的提示，不難得出。第三空由“黯黯”“蕭蕭”可見(jiàn)秋景的肅殺凄涼。第（2）題考查分析詩(shī)詞蘊(yùn)含的情感。孤忠憂時(shí)，而朝廷避戰(zhàn)，又能有何結(jié)果。如今登上建康城頭，念及遷都之事，不禁涕淚交流，不能自已。這便是“孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流”兩句的意蘊(yùn)。第二首詞作者通過(guò)對(duì)早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場(chǎng)生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。（2021江蘇無(wú)錫）7.對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）【甲】春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇壳俺鋈ㄆ淞┒鸥ν旃?dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？【注】①列國(guó)：各國(guó)。②侵陵：侵略。A.甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。B.乙詩(shī)以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览?。C.兩首詩(shī)都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)，甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書(shū)而不至的急迫心情；乙詩(shī)用反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。D.兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷，甲詩(shī)融情于景，乙詩(shī)在記敘中抒情?！緟⒖即鸢浮緿【詳解】D.乙詩(shī)以議論取勝，前四句寫(xiě)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，制敵有方，智勇兼施，才能克敵制勝。后四句，詩(shī)人提出觀點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆，而不是為了征伐。無(wú)論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩(shī)在記敘中抒情”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。（2021遼寧阜新）【甲】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疽摇拷亲永詈霉牌缴硿\草接天長(zhǎng)。路茫茫，幾興亡。昨夜波聲，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲涼。少年有意伏中行①，馘②名王，掃沙場(chǎng)。擊楫中流，曾記淚沾裳。欲上治安雙闕③遠(yuǎn)，空悵望，過(guò)維揚(yáng)=4\*GB3④。【注】①中行：中行說(shuō)，西漢文帝時(shí)太監(jiān)，后降匈奴，成為漢朝大患。②馘（guó）：殺敵后割取左耳以記功。③雙闕：指代朝廷。=4\*GB3④維揚(yáng)：即揚(yáng)州。宋室南渡后金人多次攻入揚(yáng)州，破壞慘重。7.對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詞運(yùn)用典故：“親射虎”作者以孫權(quán)自喻，表示勇武可用；“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國(guó)戍邊；“射天狼”，喻指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。B.乙詞中的“沙”“草”“天”“路”這些意象，為我們展現(xiàn)了維揚(yáng)劫后的荒涼景象，再加上“平”“淺”“長(zhǎng)”“茫茫”等修飾語(yǔ)，共同營(yíng)造了遼遠(yuǎn)凄迷的意境。C.甲詞上片記敘此次出獵的情況，下片以議論為主。乙詞上片前五句描寫(xiě)見(jiàn)聞，下片結(jié)尾處點(diǎn)維揚(yáng)，全詞中間部分集中抒情，這種寫(xiě)法能使結(jié)構(gòu)緊湊。D.兩首詞都表現(xiàn)了作者想奔赴沙場(chǎng)、英勇殺敵的報(bào)國(guó)壯志。蘇軾雖帶著不得重用的無(wú)奈，但更有進(jìn)取的“狂氣”。李好古雖目睹維揚(yáng)破敗，痛心惆悵，但仍有御敵情懷。【參考答案】C（根據(jù)甲詞下片關(guān)鍵句“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”“西北望，射天狼?！笨芍?，詩(shī)人抒發(fā)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情，表達(dá)方式是抒情）（2021遼寧盤(pán)錦）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7.兩首詩(shī)都是懷古詩(shī)，前詩(shī)涉及的歷史人物是____________，后詩(shī)中的銅雀臺(tái)為_(kāi)___________所建。（2分）8.兩首詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，詩(shī)人分別提出了怎樣的假設(shè)性推想?（4分）9.兩首詩(shī)觀點(diǎn)不落窠臼，分別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想?（4分）【參考答案】7.項(xiàng)羽曹操（2分）8.如果項(xiàng)羽回到江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)；如果不是偶然因素幫助了周瑜，結(jié)果恐怕是曹操取勝。（4分）9.前詩(shī)觀點(diǎn)是兵家須有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和不屈不撓的意志，后詩(shī)借史事慨嘆生不逢時(shí)、懷才不遇。（4分）（2021山東德州）夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。13.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，韻律回環(huán)往復(fù)，營(yíng)造了時(shí)空交錯(cuò)的意境，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。B.《秋思》開(kāi)頭的“見(jiàn)”字平淡卻富有意蘊(yùn)。無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念油然而生。C.《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“書(shū)”都表明他們身在異鄉(xiāng)，兩首詩(shī)都是在書(shū)信中表達(dá)自己對(duì)親人的思念之情。D.《夜雨寄北》前兩句由一問(wèn)一答，寫(xiě)到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前兩句則緊承“見(jiàn)秋風(fēng)”敘事，寓情于事。14.兩首詩(shī)最后兩句表現(xiàn)手法上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊兑褂昙谋薄肥峭硖圃?shī)人李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫(xiě)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子（或友人）的一首抒情七言絕句，是詩(shī)人給對(duì)方的復(fù)信。詩(shī)的開(kāi)頭兩句以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩(shī)即興寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。語(yǔ)言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大部分詩(shī)詞表現(xiàn)出來(lái)的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、暗示的風(fēng)格不同，這首詩(shī)卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄托深而措辭婉”的藝術(shù)特色。這首詩(shī)構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有含蓄的力量，千百年來(lái)吸引著無(wú)數(shù)讀者，令人百讀不厭?！肚锼肌肥翘拼?shī)人張籍創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)描寫(xiě)的是宦游在外的詩(shī)人，面對(duì)秋天的景物寫(xiě)家書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)及行動(dòng)細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家人的深深思念?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析。ACD．正確B．有誤，詩(shī)人沒(méi)有大筆濃墨的渲染秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的凄慘景象。“無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼”錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查詩(shī)句表現(xiàn)手法的運(yùn)用及其作用的分析?！兑褂昙谋薄返那皟删鋵?shí)寫(xiě)當(dāng)前景，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念；后兩句則是虛寫(xiě)未來(lái)情，設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。詩(shī)人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開(kāi)想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)他們夫妻的恩愛(ài)之情?！肚锼肌吩?shī)人撇開(kāi)寫(xiě)信的具體過(guò)程和具體內(nèi)容，只剪取家書(shū)就要發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)--“行人臨發(fā)又開(kāi)封”。書(shū)成封就之際，似乎已經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人就要上路的時(shí)候，卻又忽然感到剛才由于匆忙，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內(nèi)容，于是又匆匆拆開(kāi)信封?！皬?fù)恐”二字，刻畫(huà)心理入微。這“臨發(fā)又開(kāi)封”的行動(dòng)，把“復(fù)恐說(shuō)不盡”的心態(tài)表現(xiàn)得栩栩如生，非常細(xì)膩地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。因此，在“見(jiàn)秋風(fēng)”“意萬(wàn)重”，而又“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的情況下來(lái)寫(xiě)“臨發(fā)又開(kāi)封”的細(xì)節(jié)，寄深情于淺淡，寓曲折于平緩，乍看起來(lái)，寥寥數(shù)語(yǔ)，細(xì)細(xì)吟誦，卻意味無(wú)窮。答案：1.B2.《夜雨寄北》的后兩句采用虛實(shí)相生，情景交融的表現(xiàn)手法?！昂萎?dāng)共剪西窗燭”是作者的想象中的情景是虛寫(xiě)，“巴山夜雨”是眼前的實(shí)景，作者身在郁悶、孤寂的雨夜里憧憬著團(tuán)聚的美好場(chǎng)面，虛實(shí)相生，情景交融?！肚锼肌返暮髢删洳捎昧诵睦砻鑼?xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，寓情于事的表現(xiàn)手法?！皬?fù)恐”二字，刻畫(huà)心理入微，寫(xiě)出詩(shī)人由于匆忙，生怕信里漏寫(xiě)了什么重要的內(nèi)容?！坝珠_(kāi)封”的動(dòng)作寫(xiě)出了詩(shī)人開(kāi)封驗(yàn)看，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)這封家書(shū)的無(wú)比珍視。詩(shī)人將對(duì)親人的眷戀熔鑄在了臨行前因擔(dān)心又開(kāi)封的行為中。譯文：夜雨寄北你問(wèn)我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什么時(shí)候我們才能一起秉燭長(zhǎng)談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。秋思客居洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)惹人相思。想寫(xiě)一封家信，只是思緒萬(wàn)端，匆匆忙忙之間，如何寫(xiě)進(jìn)情感？信差剛要上路，卻又被我叫住。打開(kāi)信封細(xì)看，是否還有遺漏?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2021山東濰坊）磧中作①[唐]岑參走馬西來(lái)欲到天②，辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜未知何處宿？平沙萬(wàn)里絕人煙。醉里送裴子赴鎮(zhèn)西③[唐]岑參醉后未能別，待醒方送君。看君走馬去，直上天山云(選自《高適岑參詩(shī)選注》，上海古籍出版社)[注釋]①這首詩(shī)是岑參赴安西途中經(jīng)過(guò)大沙漠時(shí)所作。磧(qi)：沙漠。②天：形容極西的地方。③鎮(zhèn)西：安西大都護(hù)府。12.辛文房評(píng)價(jià)岑詩(shī)超越“常情”。任選上面一首詩(shī)歌，從內(nèi)容、情感等角度，分析其超越“常情”的體現(xiàn)。(4分)【參考答案】【分析】《磧中作》詩(shī)人精心攝取了沙漠行軍途中的一個(gè)剪影，向讀者展示他戎馬倥傯的動(dòng)蕩生活。詩(shī)于敘事寫(xiě)景中，巧妙地寄寓細(xì)微的心理活動(dòng)，含而不露，蘊(yùn)藉感人?！蹲砝锼团嶙痈版?zhèn)西》是一首送別詩(shī)。但詩(shī)人不作兒女情長(zhǎng)，著力描繪了裴子揚(yáng)鞭策馬，直上天山的英雄氣概，也表現(xiàn)了裴子勇往直前、奔赴邊疆的愛(ài)國(guó)熱忱?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力?！洞冎凶鳌愤@是一首邊塞詩(shī)。詩(shī)人精心攝取了沙漠行軍途中的一個(gè)剪影，向讀者展示他戎馬倥傯的動(dòng)蕩生活?！坝教臁睂?xiě)出邊塞離家之遠(yuǎn)，“辭家見(jiàn)月兩回圓”表明詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人思念之殷切。但詩(shī)人不作“常情”，并不低沉、哀傷。在遠(yuǎn)離親人、無(wú)處可宿的現(xiàn)實(shí)中，在無(wú)邊無(wú)涯的荒涼大漠中，用“走馬西來(lái)”的形象、“平沙萬(wàn)里”的闊大，表達(dá)出詩(shī)人從軍邊塞的壯志豪情?！蹲砝锼团嶙痈版?zhèn)西》是一首送別詩(shī)，也是一首邊塞詩(shī)。詩(shī)中“醉后未能別”寫(xiě)自己在餞行的宴席上喝醉了酒，可見(jiàn)詩(shī)人滿懷惜別的情意。但詩(shī)人通過(guò)“看君走馬去，直上天山云”表明自己不作兒女情長(zhǎng)，著力描繪了裴子揚(yáng)鞭策馬，直上天山的英雄氣概，也表現(xiàn)了裴子勇往直前、奔赴邊疆的愛(ài)國(guó)熱忱。這也是詩(shī)人自己的勃發(fā)的詩(shī)情?？梢?jiàn)這首詩(shī)不同于一般的送別詩(shī)。答案：示例一：《磧中作》。這是一首邊塞詩(shī)?！坝教臁睂?xiě)出邊塞離家之遠(yuǎn)，“辭家見(jiàn)月兩回圓”表明詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人思念之殷切。但詩(shī)人不作“常情”，并不低沉、哀傷。在遠(yuǎn)離親人、無(wú)處可宿的現(xiàn)實(shí)中，在無(wú)邊無(wú)涯的荒涼大漠中，用“走馬西來(lái)”的形象、“平沙萬(wàn)里”的闊大，表達(dá)出詩(shī)人從軍邊塞的壯志豪情。示例二：《醉里送裴子赴鎮(zhèn)西》：這是一首送別詩(shī)（邊塞詩(shī)）。詩(shī)中寫(xiě)自己在餞行的宴席上喝醉了酒，可見(jiàn)詩(shī)人滿懷惜別的情意。但詩(shī)人不作兒女情長(zhǎng)，著力描繪了裴子揚(yáng)鞭策馬，直上天山的英雄氣概，也表現(xiàn)了裴子勇往直前、奔赴邊疆的愛(ài)國(guó)熱忱。這也是詩(shī)人自己的勃發(fā)的詩(shī)情。可見(jiàn)這首詩(shī)不同于一般的送別詩(shī)?！緟⒖甲g文】磧中作騎馬向西走幾乎來(lái)到天邊，離家以后已見(jiàn)到兩次月圓。今夜不知道到哪里去投宿，在這沙漠中萬(wàn)里不見(jiàn)人煙。醉里送裴子赴鎮(zhèn)西因?yàn)樽约汉茸砹?，沒(méi)有能與你告別，等我酒醒后才去送你?？粗泸T馬遠(yuǎn)走，一直通向天山的云際?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌賞析句子的切入點(diǎn)：1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫(xiě)方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。（2021浙江湖州）（甲）子夜吳歌·秋歌[唐]李白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲①。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？（乙）中呂?朝天子?秋夜客懷［元］周德清月光。桂香。趁著風(fēng)飄蕩。砧聲②催動(dòng)一天霜。過(guò)雁聲嘹亮。叫起離情。敲殘愁況。夢(mèng)家山身異鄉(xiāng)。夜涼。枕涼。不許愁人強(qiáng)。（注釋?zhuān)贀v衣聲：用木棒捶打絲織品或衣物發(fā)出的聲音。②砧聲：這里指搗衣聲。17．（甲）［乙）在意象選擇上有相同之處，都用了________、________、搗衣聲等。18．（甲）（乙）表達(dá)的情感有什么異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明?！緟⒖即鸢浮?7．月秋風(fēng)（風(fēng)）18．同：都表達(dá)了一種思念之情。異：【甲】還表達(dá)出對(duì)和平生活的渴望?！疽摇縿t還有一種游子客居他鄉(xiāng)的羈旅之苦?！痉治觥?7．本題考查意象。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象?！伴L(zhǎng)安一片月”“月光”都描寫(xiě)了月；“秋風(fēng)吹不盡”“趁著風(fēng)飄蕩”都描寫(xiě)了秋風(fēng)。18．本題考查作者情感。相同點(diǎn)：【甲】詩(shī)寫(xiě)秋景，戍婦為征人織布搗衣之事?！扒镲L(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？”意為：秋風(fēng)吹不盡的是，思婦們對(duì)玉門(mén)關(guān)外的綿綿的思念之情。何日才能掃平胡虜，夫君從此不再遠(yuǎn)征。表達(dá)了一種戍婦對(duì)丈夫的思念之情?！疽摇吭?shī)借秋夜的月光、桂香、砧聲、雁鳴等意象寫(xiě)游子思鄉(xiāng)的離愁別恨。全曲通過(guò)色、香、聲、感，將“秋夜”與“客懷”有機(jī)地結(jié)合在一起，情景一體，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。不同點(diǎn)：【甲】詩(shī)寫(xiě)征夫之妻秋夜懷思遠(yuǎn)征邊陲的良人，希望早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，丈夫免于離家去遠(yuǎn)征。表達(dá)出對(duì)和平生活的渴望?！疽摇吭?shī)寫(xiě)景主要寫(xiě)動(dòng)景，月光桂香在隨風(fēng)飄蕩，砧聲雁聲打破了秋夜的沉寂。它們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上勾起了游子的離愁別緒，描繪了秋夜月色朦朧、桂花飄香的寂靜而溫情的畫(huà)面；營(yíng)造了懷鄉(xiāng)的氛圍，為抒發(fā)思鄉(xiāng)情做鋪墊。雁鳴可以敲打愁緒，“叫起”“敲殘”把看不見(jiàn)、摸不著的離愁寫(xiě)得可聞可感，生動(dòng)形象地表達(dá)了游子內(nèi)心的愁苦。（2021浙江寧波）【甲】晚出尋人不遇[唐代]白居易籃輿①不乘乘晚涼，相尋不遇亦無(wú)妨。輕衣穩(wěn)馬槐陰下，自要閑行一兩坊。【乙】漁家傲訪華雪嚴(yán)不遇[元]許有壬水落寒林山骨瘦。湘江風(fēng)細(xì)波紋皺。何處攜琴何處酒。惆悵久。亂鴉啼斷煙中柳。茅屋蕭蕭連甕牖。半檐寒旭閑清晝。歸路梅花香滿袖。詩(shī)未就。青山笑我云回首?！咀⑨尅竣倩@輿：古代供人乘坐的交通工具。14.甲詩(shī)和乙詞的作者都尋人不遇，但心境各不相同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）【參考答案】14.甲詩(shī)從“無(wú)妨”“輕衣穩(wěn)馬”“閑行”等詞可以讀出作者晚出乘涼尋友不遇時(shí)，依然悠閑自得的心境；乙詞從“寒林”“山骨瘦”“亂鴉”等詞可以讀出作者訪友不遇，飲酒彈琴賦詩(shī)的愿望落空時(shí)惆悵失落的心境。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每首2分，結(jié)合內(nèi)容1分，心境1分。意對(duì)即可。（2021浙江臺(tái)州）2020年輞口①遇雨憶終南山因獻(xiàn)王維〔唐〕裴迪積雨晦空曲②，平沙滅浮彩。輞水去悠悠，南山復(fù)何在？答裴迪

〔唐〕王維森淼寒流廣，蒼蒼秋雨晦。君問(wèn)終南山，心知白云外?！咀⑨尅竣佥y口，輞谷口終南山輞川是王維的居住地，②空曲：高峻險(xiǎn)要的山峰13.這是一組贈(zèng)答詩(shī)，裴詩(shī)中的“積雨晦空曲”與王詩(shī)中的“

”相應(yīng)和。14.裴迪問(wèn)“南山復(fù)何在”，王維答“心知白云外”。這問(wèn)答傳達(dá)出彼此怎樣的情誼？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?3.蒼蒼秋雨晦

14.裴迪以“南山復(fù)何在”問(wèn)候，表達(dá)對(duì)王維的思念與牽掛；王維以“心知白云外”應(yīng)答，表達(dá)自己懂裴迪，裴迪也懂自己，都不為外物所擾，可見(jiàn)兩人情誼深厚，彼此是知音。（2020浙江金華）【甲】_____望[清]周容獨(dú)立空庭日沒(méi)西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲?！疽摇縚____望[清]周容萬(wàn)點(diǎn)寒鴉過(guò)盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢(mèng)驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。18.閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)，關(guān)注詩(shī)人所望的景物，根據(jù)要求答題。（5分）（1）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩(shī)題的橫線上?！炯住縚____望

【乙】_____望（2）追隨詩(shī)人的目光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩(shī)人的情思。請(qǐng)從兩詩(shī)中任選一首，結(jié)合詩(shī)句，品味詩(shī)人所望之景，體會(huì)詩(shī)人流露之情。

【參考答案】18.（1）

【甲】晚

【乙】曉（2分，每空1分）（2）

【示例一】甲詩(shī)第一句，詩(shī)人望著西沉的落日，想到自己獨(dú)自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情。【示例二】甲詩(shī)第二句，詩(shī)人望見(jiàn)“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思?！臼纠恳以?shī)第一句，西去的“萬(wàn)點(diǎn)寒鴉”引起了詩(shī)人凄涼的感受，觸發(fā)了詩(shī)人對(duì)故園的思念之情?！臼纠摹恳以?shī)第二句，詩(shī)人望見(jiàn)低垂的斜月，想到月有殘缺，人無(wú)團(tuán)圓，流露出對(duì)故園的懷念之情。（3分。具體意象1分，結(jié)合詩(shī)句1分，情感1分）（2020浙江寧波）浣溪沙（宋）晏殊小閣重簾有燕過(guò)，晚花紅片落庭莎。曲欄干影入涼波。

一霎好風(fēng)生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁隨江水不東流。飛飛長(zhǎng)傍景陽(yáng)樓。

六代只遺芳草在，三園空有乳鶯留。白門(mén)①容易白人頭?！咀⑨尅竣侔组T(mén)：指金陵（今南京），明朝都城。15.結(jié)合內(nèi)容，比較這兩首詞情感的異同。（4分）

【參考答案】15.（4分）示例：晏詞用“重簾”“燕”“晚花”“涼波”等意象寫(xiě)環(huán)境凄清冷落，“好風(fēng)”“疏雨”寫(xiě)人孤身獨(dú)處，表達(dá)詞人嘆息時(shí)光易逝，美景難留的淡淡閑愁。屈詞用“花”“水”等意象來(lái)強(qiáng)化愁情，用“遺”“空”寫(xiě)故國(guó)依舊而人事已非，借“白門(mén)”與“白頭”說(shuō)故都往事令人愁生白發(fā)，表達(dá)詞人江山巨變后的痛苦。兩首詞都寫(xiě)“愁”，晏詞寫(xiě)的是個(gè)人閑愁，屈詞寫(xiě)的是亡國(guó)之愁。（異同點(diǎn)2分，分析2分）（2020浙江衢州）梅[宋]王淇不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。只因誤識(shí)林和靖①，惹得詩(shī)人說(shuō)到今。早梅[南北朝]謝燮迎春故早發(fā)，獨(dú)自不疑寒。畏落眾花后，無(wú)人別意看。[注釋]①林和靖，即林逋，以種梅養(yǎng)鶴自?shī)?，人稱(chēng)“梅妻鶴子”。14.兩首詩(shī)都寫(xiě)“梅花”，但表達(dá)的情感不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

【參考答案】14.第一首詩(shī)描繪梅花“不染塵?！焙蜕硖帯爸窕h茅舍”卻“自甘心”的形象，表達(dá)詩(shī)人淡泊名利的志趣(寫(xiě)清高自守、不與世俗同流合污、潔身自好、與世無(wú)爭(zhēng)等亦可)。第二首詩(shī)描繪梅花“故早發(fā)”“不疑寒”“畏落眾花后”的形象，表達(dá)詩(shī)人對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒、不甘落后的精神品質(zhì)的贊美(寫(xiě)渴望被人欣賞或懷才不遇亦可)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每首2分，其中結(jié)合內(nèi)容1分，情感1分。意對(duì)即可。（2020浙江臺(tái)州）◎材料二夜雨有作[宋]張嵲睡足秋堂夜雨聲，天涯此夕嘆飄零?？针A滴瀝腸堪斷，更向芭蕉葉上聽(tīng)。（選自《全宋詩(shī)》

◎材料三幽齋但有隙地，即宜種蕉。蕉能韻人而免于俗，與竹同功。（選自李漁《閑情偶寄》）蓋蕉之為物，于晴日和風(fēng)輕陰皎月無(wú)不宜，而更向芭蕉葉上聽(tīng)。尤宜于雨淅瀝空階，聲響互答，孤客聞而興思，幽人為之舒抱矣。（選自梁清標(biāo)《蕉林書(shū)屋圖小序》

15.你如何感受到《夜雨有作》中詩(shī)人的深重愁緒？結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析。（4分）

【參考答案】15.（4分）通過(guò)“天涯”“嘆”等詞讀出了詩(shī)人的飄零孤寂，從“雨打芭蕉”聲比空階滴瀝的雨聲讓人聽(tīng)著更斷腸，進(jìn)一步感受到了他的愁思深重。（2020浙江溫州）望岳〔唐〕杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。江漢（唐）杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。14.這是杜甫的兩首詩(shī)歌，一位同學(xué)想知道它們哪首先寫(xiě)哪首后寫(xiě)。請(qǐng)你作出判斷，并從內(nèi)容、情感等角度闡述理由。（4分）【參考答案】14.先寫(xiě)A，后寫(xiě)B(tài)。理由：A詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人仰慕泰山的神奇秀麗和巍峨高大，表達(dá)由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿，我們可以看到詩(shī)人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。全詩(shī)字里行間洋溢者青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。B詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人漂泊江漢的孤獨(dú)和思?xì)w之情，后兩聯(lián)則表達(dá)出詩(shī)人身處逆境而自強(qiáng)不息、老當(dāng)益壯的情懷。這些內(nèi)容和情感，說(shuō)明B詩(shī)寫(xiě)得晚。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分；判斷1分，理由3分。結(jié)合內(nèi)容、情感等，言之有理即可（2020浙江湖州）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。于郡城送明卿之江西[明]李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西?！局尘啊考自?shī)略。乙詩(shī)：吳國(guó)倫字明卿，因違忤奸相嚴(yán)嵩，被貶至江西（古屬楚地）；當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在郡城濟(jì)南養(yǎng)病，吳國(guó)倫赴江西途經(jīng)濟(jì)南時(shí)，詩(shī)人寫(xiě)下這首詩(shī)為其送行?！疚鰣?chǎng)景】甲詩(shī)首句以暮春時(shí)節(jié)漂泊無(wú)依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”，營(yíng)造了悲惋的氛圍，流露出詩(shī)人嘆飄零、感離恨的特定心情。（1）乙詩(shī)前兩句____________________?！举p寫(xiě)法】甲詩(shī)后兩句，想象奇特，詩(shī)人將自己的“愁心”寄托于“明月”這一意象，以明月隨君到夜郎，表達(dá)對(duì)朋友的牽掛；借“明月”光明的形象表示對(duì)朋友的理解和支持。（2）乙詩(shī)后兩句____________________?！緟⒖即鸢浮?0.（1）點(diǎn)明了送別的時(shí)節(jié)和地點(diǎn)，以飄飄青楓和凄凄秋雨?duì)I造了一種迷蒙凄涼的氛圍，映襯出離別時(shí)的不舍之情，也暗含了詩(shī)人對(duì)朋友前途命運(yùn)的擔(dān)憂。（2）想象奇特，詩(shī)人將自己對(duì)朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表達(dá)了對(duì)朋友的同情和寬慰，又借“白云”高潔的形象隱含著對(duì)友人的贊賞和激勵(lì)。（2020浙江杭州）【甲】雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。【乙】從軍行（其五）王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾?！咀⑨尅竣伲╰áo）河：水名，在今甘肅，流入黃河。9.李賀作詩(shī)。工于設(shè)色，陸游就說(shuō)過(guò)他的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門(mén)太守行》全詩(shī)中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）__________________________________10.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)歌都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)任選其中一首作簡(jiǎn)要分析。（2分）__________________________________【參考答案】9.示例：敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。（1分）肅殺的秋色中，響亮的角聲震天動(dòng)地；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。（1分）帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，郁悶低沉。（1分）（共3分）10.示例一：【甲】詩(shī)沒(méi)有直接描寫(xiě)車(chē)轂交錯(cuò)、短兵相接的激烈場(chǎng)面，只對(duì)雙方收兵后戰(zhàn)場(chǎng)上的景象作了粗略的然而極富表現(xiàn)力的點(diǎn)染，（1分）這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場(chǎng)面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城將士依然處于不利的地位，為下面寫(xiě)友軍的援救作了必要的鋪墊。（1分）（共2分）示例二：【乙】所選取的對(duì)象是未和敵軍直接交手的后續(xù)部隊(duì)，而對(duì)戰(zhàn)果輝煌的“前軍夜戰(zhàn)”只從側(cè)面帶出。（1分）避開(kāi)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的正面描寫(xiě)，從側(cè)面進(jìn)行烘托，它讓讀者從“大漠風(fēng)塵日色昏”和“夜戰(zhàn)洮河北”去想象前鋒的仗打得多么艱苦，多么出色。從“已報(bào)生擒吐谷渾”去體味這次出征多么富有戲劇性。一場(chǎng)激戰(zhàn)，不是寫(xiě)得聲嘶力竭，而是出以輕快跳脫之筆，通過(guò)側(cè)面的烘托、點(diǎn)染，讓讀者去體味、遐想。（意近即可，1分）（共2分）（2020四川達(dá)州）雁門(mén)太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。塞下曲李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞《折柳》，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！咀⑨尅竣贅翘m：漢代西域國(guó)名，此指樓蘭國(guó)王。據(jù)《漢書(shū)·傅介子傳》記載，西漢昭帝時(shí)，樓蘭國(guó)王屢次截殺通西域的漢使，大將軍霍光派平樂(lè)監(jiān)傅介子前往樓蘭，用計(jì)刺殺了樓蘭國(guó)王。6.對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.《雁門(mén)太守行》中“角聲滿天秋色里”從聽(tīng)覺(jué)角度表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模，“塞上燕脂凝夜紫”從視覺(jué)角度表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。B.《塞下曲》首聯(lián)寫(xiě)五月的天山有“雪”無(wú)“花”，寒氣逼人，極力渲染邊塞的嚴(yán)寒景象，突出環(huán)境的艱苦。C.兩首詩(shī)均用字考究，《雁門(mén)太守行》中“卷”字寫(xiě)出乘夜奔襲之狀；《塞下曲〉中“抱”字描繪將士們夜間休息時(shí)悠閑之態(tài)。D.兩首詩(shī)都運(yùn)用典故，《雁門(mén)太守行》表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效君王的決心；《塞下曲》表現(xiàn)了將士們甘愿身赴疆場(chǎng)、為國(guó)立功的慷慨豪情?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥俊堆汩T(mén)太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫(huà)面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。首聯(lián)寫(xiě)景又寫(xiě)事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫(xiě)部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面；尾聯(lián)引用典故寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。全詩(shī)意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力?！度虑非傲淙珜?xiě)邊塞生活之艱苦，若有怨思，末二句卻急作轉(zhuǎn)語(yǔ)，音情突變。這里用了西漢傅介子的故事。由于樓蘭（西域國(guó)名）王貪財(cái)，屢遮殺前往西域的漢使，傅介子受霍光派遣出使西域，計(jì)斬樓蘭王，為國(guó)立功。此詩(shī)末二句借此表達(dá)了邊塞將士的愛(ài)國(guó)激情：“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”?！霸浮弊峙c“直為”，語(yǔ)氣斬釘截鐵，慨當(dāng)以慷，足以振起全篇。這是一詩(shī)點(diǎn)睛結(jié)穴之處?！窘獯稹看祟}考查了學(xué)生煉字能力。賞析詞語(yǔ)時(shí)，要根據(jù)詞語(yǔ)的本義和語(yǔ)境義，結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個(gè)方面來(lái)分析。ABD．正確；C．有誤，“抱”字是相擁、懷抱的意思，它生動(dòng)地寫(xiě)出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的情形，體現(xiàn)將士戍邊生活的艱辛，更能表現(xiàn)將士們心系戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。賞析詩(shī)歌要熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意結(jié)合寫(xiě)作背景有利于理解詩(shī)歌。（2020遼寧沈陽(yáng)）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。望海樓米芾云間鐵甕①近青天，縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。幾番畫(huà)角催紅日，無(wú)事滄州起白煙。忽憶賞心何處是？春風(fēng)秋月兩茫然?！咀⑨尅竣勹F甕：即鐵城，鎮(zhèn)江古有“鐵甕城”之稱(chēng)。7.對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(3分)BA.《黃鶴樓》頸聯(lián)兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘有力，音韻清明，富于音樂(lè)美。B.《望海樓》頷聯(lián)兩句寫(xiě)詩(shī)人登樓俯暾的情景，以“三峽”“六朝”突出望海樓的高峻奇?zhèn)?。C.兩首詩(shī)尾聯(lián)都用問(wèn)句，以抒情作結(jié):《黃樓》抒發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情，《望海樓》表露出詩(shī)人低沉而又傷感的情緒。D.兩首詩(shī)都寫(xiě)登樓所見(jiàn)，詩(shī)句典雅凝練，寫(xiě)景角度多變，現(xiàn)實(shí)遐想交織，時(shí)空大大擴(kuò)展，展現(xiàn)了雄渾闊大的境界。（2020遼寧盤(pán)錦）【甲】錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇吭缗d①白居易晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門(mén)鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷(xiāo)宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺(jué)③心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是長(zhǎng)慶三年（公元823年）詩(shī)人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺(jué)：醒。③思想：煩惱。25.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫(xiě)春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫(huà)出了西湖早春的輪廓。B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥(niǎo)這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫(huà)來(lái)寫(xiě)早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥(niǎo)也不放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。C.乙詩(shī)“半銷(xiāo)宿酒頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂(lè)事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫(xiě)出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情。26.賞析甲詩(shī)頷聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它是怎樣寫(xiě)早春的。（4分）_______________________________27.賞析甲、乙兩詩(shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。（2分）_______________________【參考答案】25.（2分）C26.（4分）甲詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)對(duì)鶯、燕兩種對(duì)春天敏感的、有代表性的鳥(niǎo)來(lái)描寫(xiě)早春：“幾處”，說(shuō)明鶯尚不多；“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明天氣尚冷；“誰(shuí)家”，說(shuō)明燕剛到且少；“啄春泥”，說(shuō)明燕剛開(kāi)始建巢，春來(lái)尚早。這些和“早”（早到）、“新”（剛來(lái)）一起，無(wú)不透露著早春氣息。27.（2分）抒情方式：兩詩(shī)都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情?；颍憾际惆l(fā)了春天來(lái)臨時(shí)人的喜悅之情。（2020湖北黃岡）2019年牧童詞[唐]李涉朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春細(xì)雨,蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰,不怕猛虎欺黃犢。牧童[唐]棲蟾牛得自由騎,春見(jiàn)細(xì)雨飛。青山青草里,一笛一蓑衣。日出唱歌去,月明撫掌歸。何人得似爾,無(wú)是亦無(wú)非。17.兩位詩(shī)人向往的生活一樣嗎？結(jié)合牧童形象作出分析。（5分）【參考答案】17.【示例1】一樣。《牧童詞》“聲管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂(lè):《牧童》“牛得自由騎，春見(jiàn)細(xì)雨飛”中的牧童自由自在，騎牛困游。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然自得、閑適自由生活的向往?！臼纠?】不一樣?！赌镣~》中牧童“亂插”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童的可愛(ài)頑皮、率性天真。詩(shī)人描寫(xiě)這種可貴的童稚之心，表達(dá)了對(duì)生命本真狀態(tài)的渴慕。《牧童》中“自由騎”“唱歌去”“撫掌歸”寫(xiě)出牧童的悠困自在、怕然自得，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)離俗世紛爭(zhēng)生活的向往。(5分。結(jié)合具體詩(shī)句1分，明確牧重形象2分，明確生活向往2分)【解析】此題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度的能力。可以抓住《牧童詞》“聲管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂(lè)；《牧童》“牛得自由騎，春見(jiàn)細(xì)雨飛”中的牧童自由自在，騎牛困游。兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然自得、閑適自由生活的向往?；蛘撸プ　赌镣~》中牧童“亂插”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童的可愛(ài)頑皮、率性天真。詩(shī)人描寫(xiě)這種可貴的童稚之心，表達(dá)了對(duì)生命本真狀態(tài)的渴慕。而《牧童》中“自由騎”“唱歌去”“撫掌歸”寫(xiě)出牧童的悠困自在、怕然