9.1《增強(qiáng)安全意識》參考課件

第九課守護(hù)生命安全統(tǒng)編版道德與法治七年級上第一節(jié)增強(qiáng)安全意識新知導(dǎo)入生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。我們應(yīng)該如何增強(qiáng)安全意識？道德修養(yǎng):樹立規(guī)則意識，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，牢固樹立安全意識，保護(hù)好我們的生命。健全人格:增強(qiáng)安全意識，有效地保護(hù)我們的生命。責(zé)任意識:知道安全與每個人息息相關(guān)。對自己的生命安全負(fù)責(zé)，對家庭和社會負(fù)責(zé)。教學(xué)重點(diǎn)樹立規(guī)則意識，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識；教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)安全意識的必要性和重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P67-69內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)安全意識？2、為什么要樹立規(guī)則意識？3、為什么要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識？4、怎樣增強(qiáng)安全意識？5、增強(qiáng)安全意識有什么重要意義？自學(xué)導(dǎo)航01生活觀察①我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力。②我們要掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③我們要養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（1）你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？（2）不同場所的安全標(biāo)志和安全提示？視頻探究“熊孩子”狀況百出兒童安全記心上給我們什么啟示？①不管是在家里還是在外面，都可能出現(xiàn)意外，發(fā)生危險(xiǎn)。安全意識好的同學(xué)能夠很好地保護(hù)自己、不傷害他人；否則很可能會既不能保護(hù)好自己，又傷害到了他人。②很多同學(xué)對意外傷害認(rèn)識不夠，安全意識薄弱。一個人如果沒有足夠的安全意識，會更有可能遭遇意外傷害，從而影響整個家庭的幸福安寧。③擁有安全意識，可以有效的避免傷害，可以預(yù)防一些事故的產(chǎn)生，能夠在面對危險(xiǎn)的時(shí)候可以更好的保護(hù)自己。在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。我們?yōu)槭裁匆鰪?qiáng)安全意識？知識要點(diǎn)02探究與分享第六十條禁止向未成年人提供、銷售管制刀具或者其他可能致人嚴(yán)重傷害的器具等物品。第六十一條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲未成年人，國家另有規(guī)定的除外。第六十三條任何組織或者個人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容。你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求?我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求?遵守規(guī)則有利于維護(hù)公共秩序，減少事故發(fā)生，有利于事情的公平合理，對維護(hù)社會治安也有重大作用，能夠促進(jìn)社會和諧和人類發(fā)展。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實(shí)是對我們白由和生命安全的保障。樹立規(guī)則意識視頻探究①劃汽車、下水道里扔鞭炮炸飛井蓋且傷人、小區(qū)里玩火燒毀鄰居汽車后逃跑、進(jìn)了別人家里隨便翻東西等等，“熊孩子”屢屢闖禍，根本原因在于缺乏規(guī)則意識。②規(guī)則意識不僅關(guān)乎社會大環(huán)境，?也直接影響個人的行為和選擇。?它幫助個人明確什么是該做的、?什么是不該做的，?從而在日常生活中做出正確的選擇。③對于青少年來說，?培養(yǎng)規(guī)則意識至關(guān)重要，?這不僅影響當(dāng)前的行為，?還對未來的人生軌跡產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。?給我們什么啟示？我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。探究與分享①自律給人們自由，自由不是隨心所欲，而是自我主宰。教材中的幾位學(xué)生都是因?yàn)橥庠谝蛩囟鴽Q定是否遵守規(guī)則側(cè)，還停留在他律的階段。②自律的人，一方面，對規(guī)則有高度的認(rèn)同感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能夠約束自己的意志，也就是做到了將規(guī)則“內(nèi)化于心、外化于行”。你如何看待視頻中闖紅燈者的觀點(diǎn)？遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)則。我們都應(yīng)該將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。知識要點(diǎn)為什么要樹立規(guī)則意識？①生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實(shí)是對我們白由和生命安全的保障。②我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。探究與分享①假期安全提示目的在于提高我們的安全意識，?確保我們在享受假期的同時(shí)，?能夠有效地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，?保障個人及家庭的安全與健康。?②假期是人們放松身心、?享受休閑時(shí)光的重要時(shí)刻，?但同時(shí)也是安全事故易發(fā)時(shí)期。③?通過假期安全提示，?可以有效地提高公眾的安全意識和自我保護(hù)能力，?從而減少意外傷害的發(fā)生。?你如何看待上述觀點(diǎn)？視頻探究中華安全智慧小故事之有備無患視頻給我們什么啟示？①在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。②我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③面對可能遇到的各種自然災(zāi)害，學(xué)習(xí)并掌握常見的自救基本常識，提高應(yīng)變能力，才更有生存的希望。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。①“居安思危，思則有備，有備無患?！蔽覀円軌蛴X察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。②遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。為什么要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識？知識要點(diǎn)怎樣增強(qiáng)安全意識？知識歸納①樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。②增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。03視頻探究全國中小學(xué)安全教育日——孩子的安全不容忽視視頻給我們什么啟示？①研究部門公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。②現(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。③

據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。知識拓展①自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。②設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。③2024年3月25日，是第29個“全國中小學(xué)生安全教育日”。教育部基礎(chǔ)教育司決定從3月25日起，組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動。④全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個主題，2024年“安全教育日”主題是：“預(yù)防學(xué)生欺凌，共創(chuàng)和諧校園”全國中小學(xué)安全教育日我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。①安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。②我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。增強(qiáng)安全意識的意義？知識要點(diǎn)04課堂練習(xí)1、古有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的說法，告訴我們珍視生命就應(yīng)該（

）①關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式②不漠視他人生命③增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力④增強(qiáng)生命的韌性，正確看待挫折A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④D課堂練習(xí)2、近期，一則“為生命接力，與時(shí)間賽跑”的消息刷屏，沿路車輛紛紛為疾馳的救護(hù)車讓行。這表明（

）A．要掌握自救知識，提高自救能力 B．生命至上，護(hù)衛(wèi)生命C．增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)自我防范 D．生命是寶貴的，學(xué)會避免不法侵害B3、看著5個小伙伴下水后再沒上來，一位少年鞋都沒脫就下水救人，結(jié)果因水深淤泥多，這位少年也沒有上來。這起未成年人溺亡事故帶給我們的警示是（

）A．自己的生命最寶貴B．要依法維護(hù)人身自由權(quán)C．遇到他人有危險(xiǎn)，不要出手相救D．要增強(qiáng)安全意識，積極維護(hù)生命健康權(quán)D4、校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。預(yù)防校園欺凌，我們應(yīng)該（

）①尊重生命，對生命負(fù)責(zé)②珍愛生命，維護(hù)他人的生命健康權(quán)等③增強(qiáng)安全意識，掌握一些基本的自救自護(hù)方法④規(guī)范自身行為，杜絕不良行為A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④A通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)增強(qiáng)安全意識增強(qiáng)安全意識的原因樹立規(guī)則意識增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識增強(qiáng)安全意識的要求增強(qiáng)安全意識的意義【生命至上認(rèn)真守護(hù)】2024年4月