九年級物理上冊142探究歐姆定律課件新版粵教滬版

知識預(yù)備1.電壓是形成電流的原因2.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用那么電流、電壓、電阻的關(guān)系是怎樣的呢？前面我們學(xué)過：

電壓是形成電流的原因，我覺得導(dǎo)體中電流與其兩端電壓應(yīng)該有關(guān)電阻是導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，所以我覺得電流與導(dǎo)體電阻有關(guān)

進(jìn)行猜想與假設(shè)：

1、既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也隨著增大呢？

一、活動：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系提出問題：2、既然電阻對電流對阻礙作用，那么增大電阻，通過導(dǎo)體的電流會不會減小呢？RUIURI導(dǎo)體中的電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系

常用方法：先使其中的一個量（如電阻）保持不變，研究其余兩個量（電流和電壓）間的關(guān)系；再使另外一個量（如電壓）保持不變，研究剩下的兩個量（電流和電阻）間的變化關(guān)系，最后就可得到三個量之間的變化關(guān)系這種方法叫控制變量法。制定計劃與設(shè)計實驗電阻電壓電壓電阻具體方法：a、保持＿＿不變，改變＿＿，研究電流與電壓之間的關(guān)系。b、保持＿＿不變，改變＿＿，研究電流與電阻之間的關(guān)系。1、研究電流和電壓的關(guān)系實驗A：保持電阻不變，改變電壓，研究電流和電壓的關(guān)系電路圖怎樣能很方便地改變電阻兩端的電壓呢？電路圖怎樣能很方便地改變電阻兩端的電壓呢？電路圖怎樣能很方便地改變電阻兩端的電壓呢？電路圖怎樣能很方便地改變電阻兩端的電壓呢？

斷開。

電阻最大改變電阻R兩端的電壓。R

研究電流和電壓的關(guān)系中滑動變阻器的作用：注意事項：1.連接電路時開關(guān)應(yīng)＿＿＿＿2.閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到_________位置。3.電流表和電壓表要選擇合適的量程和正確的接線柱。2、檢查電路是否正確，試觸后再閉合開關(guān)；

3、移動變阻器滑片，調(diào)節(jié)電阻兩端電壓分別至1V，2v,3v，并記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)，填入表格中；4、觀察并分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；5、關(guān)閉電源，整理好儀器。分析評估數(shù)據(jù)，討論得出結(jié)論；進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：1.根據(jù)電路圖連接實物圖；實驗電壓(V)電流(A)110.1220.2330.3表一：（電阻R=10Ω）分析與論證：U/VI/AO····在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法

1320.10.30.2保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。分析表一數(shù)據(jù)和曲線圖可知

導(dǎo)體的電阻不變時，通過導(dǎo)體的電流和它兩端的電壓成正比。

注意：（1）這里導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓是指同一段導(dǎo)體的同一時間段而言的；（2）不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比，這里存在一個邏輯關(guān)系，因為電壓是原因，電流是結(jié)果，只有導(dǎo)體兩端加了電壓，導(dǎo)體中才會有電流。

例:某導(dǎo)體兩端的電壓為2V時，通過導(dǎo)體的電流為500mA，此導(dǎo)體的兩端電壓為4V時，通過導(dǎo)體的電流是

mA，導(dǎo)體的電阻_____（填變化或不變）。1000不變研究電流和電阻的關(guān)系實驗B：保持電壓不變，改變電阻，研究電流和電阻的關(guān)系怎樣改變電阻的大小？更換定值電阻后，怎樣保持電壓不變？交流與合作每次實驗更換電阻R研究電流和電阻的關(guān)系中滑動變阻器的作用：使電阻R兩端的電壓保持不變電路圖R進(jìn)行實驗與收集證據(jù)：實物圖分別選用5Ω,10Ω,15Ω三個不同的電阻實驗。通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，保持電阻兩端的電壓為3V不變，記錄通過電阻的電流值。實驗次序電壓電阻R/Ω電流I/A1U=__V5210315３０.６０.３０.２實驗記錄表二：Ｒ/ΩI/AO保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。５１５１０0.２0.６0.３......．．．分析表二數(shù)據(jù)和曲線圖可知

導(dǎo)體兩端的電壓不變時，通過導(dǎo)體的電流和它的電阻成反比。交流評估：

1、分析實驗結(jié)論與開始的假設(shè)有什么差異？2、分析產(chǎn)生實驗誤差的原因,探討改進(jìn)實驗的措施;3、你發(fā)現(xiàn)對于同一段電阻的電流、電壓、電阻有什么定量的關(guān)系？如何表示？對于以上兩個結(jié)論，你用一句話如何表達(dá)？分析與論證公式：IRU＝變換公式：U=IRR=IUR（Ω）單位：I（A）U（V）RUI導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。二、歐姆定律：

U=IR：表示導(dǎo)體兩端的電壓等于通過它的電流與其電阻的乘積。R=IU=表示導(dǎo)體的電阻值在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與其通過電流的比值。注意:1:I.U.R必須是針對同一對象而言.2：不能理解為R與U成正比，與I成反比。電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。

R=IU=

在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比關(guān)系。在電壓一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系。1.不能反過來說，電阻一定時，電壓跟電流成正比。這里存在一個因果關(guān)系，電壓是因，電流是果，因為導(dǎo)體兩端有了電壓，導(dǎo)體中才有電流，不是因為導(dǎo)體中先有了電流才加了電壓，因果關(guān)系不能顛倒。2.同樣不能說電壓一定時導(dǎo)體的電阻與通過它的電流成反比。因為，電阻是導(dǎo)體本身的一個性質(zhì)，它的大小由導(dǎo)體本身來決定，與導(dǎo)體中通過的電流無關(guān)。對歐姆定律的理解

喬治·西蒙·歐姆，生于德國埃爾蘭根城。少年時的歐姆因受父親影響就對物理和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。歐姆是一個很有科學(xué)抱負(fù)的人，他長期擔(dān)任中學(xué)教師，邊教學(xué)生邊做研究。由于缺少資料和儀器，這給他的研究工作帶來不少困難，但他在孤獨與困難的環(huán)境中始終堅持不懈地進(jìn)行著科學(xué)探索。歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立了電路定律（即歐姆定律）。當(dāng)時還缺乏明確的電壓、電流乃至電阻的概念，使用的電流表也正在探索中，他只好自己動手制作儀器，進(jìn)行測量。他使用了溫差電池和扭秤，經(jīng)過無數(shù)次試驗和歸納計算，用了10多年時間才獲得成功。

3.做完題目后要分析其實際意義，防止不加分析，亂套公式。

1.根據(jù)題意畫出電路圖，在電路圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值以及未知量的符號.

2.利用公式求解時，各物理量先統(tǒng)一單位，代入計算時，數(shù)字后面帶單位有助于對公式的理解。三、解電學(xué)計算題的一般步驟：贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。262、替換模板中的圖片