第15課 十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計-2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計--2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第15課《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐教學設計》選自高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊。本課主要講述了1917年俄國十月革命勝利后，蘇聯(lián)社會主義制度的建立及其影響。課程內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，旨在幫助學生了解俄國革命的歷史背景、過程和意義，以及蘇聯(lián)社會主義建設的特點和成就。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的歷史思維、文化理解、社會參與等核心素養(yǎng)。學生通過學習十月革命的歷史背景和蘇聯(lián)社會主義建設的成果，能夠形成對歷史事件的批判性思考，理解不同文化的多樣性，以及認識社會主義制度在特定歷史條件下的實踐意義。同時，培養(yǎng)學生對國家發(fā)展的關注和參與公共事務的意識。教學難點與重點1.教學重點，

①十月革命勝利的歷史意義和原因，包括其對中國革命的影響。

②蘇聯(lián)社會主義建設的成就與挑戰(zhàn)，分析其經(jīng)濟、政治和文化等方面的變化。

2.教學難點，

①十月革命過程中復雜的階級斗爭和內(nèi)外因素分析。

②蘇聯(lián)社會主義建設中的經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)變及其對世界社會主義運動的影響。

③對蘇聯(lián)社會主義建設成就的全面評價，包括其歷史局限性。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊教材。

2.輔助材料：準備與十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設相關的歷史圖片、圖表、視頻等，以增強教學的直觀性和生動性。

3.教學工具：使用多媒體教學設備，如投影儀或電子白板，展示教學資料。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行角色扮演和小組合作學習。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起學習的是第15課《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐》。首先，請大家思考一個問題：為什么說十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命？

（學生）十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。

（老師）很好，這是一個很好的答案。接下來，我們將通過本節(jié)課的學習，進一步了解十月革命的歷史意義和蘇聯(lián)社會主義建設的歷程。

二、新課講授

1.十月革命的歷史背景

（老師）首先，我們來回顧一下十月革命的歷史背景。當時，俄國正處于怎樣的社會環(huán)境下？

（學生）俄國當時是一個封建君主制國家，社會矛盾尖銳，民眾生活困苦。

（老師）非常正確。那么，在這樣的背景下，十月革命爆發(fā)的原因有哪些呢？

（老師）首先，是國際環(huán)境的影響，尤其是第一次世界大戰(zhàn)對俄國社會經(jīng)濟的嚴重破壞。其次，是國內(nèi)階級矛盾的激化，特別是工人和農(nóng)民對沙皇專制統(tǒng)治的不滿。最后，是布爾什維克黨的正確領導和列寧的革命理論。

2.十月革命的過程

（老師）接下來，我們來看一下十月革命的具體過程。1917年11月6日晚，列寧秘密回到彼得格勒，領導起義。7日晚，起義取得勝利，政權(quán)落入了布爾什維克手中。

（老師）那么，十月革命勝利后，俄國發(fā)生了哪些重大變化呢？

（學生）俄國廢除了沙皇制度，建立了世界上第一個社會主義國家。

（老師）很好，這是一個重要的歷史事件。接下來，我們將探討蘇聯(lián)社會主義建設的歷程。

3.蘇聯(lián)社會主義建設

（老師）蘇聯(lián)社會主義建設經(jīng)歷了多個階段。首先，是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期，這一政策在一定程度上保證了國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利的物資需求。

（老師）然后，是斯大林時期，實行五年計劃，加快了蘇聯(lián)的工業(yè)化進程。

（老師）在斯大林時期，蘇聯(lián)經(jīng)濟取得了顯著成就，但也存在一些問題，如集體化運動和大清洗等。

（老師）在赫魯曉夫、勃列日涅夫等領導人時期，蘇聯(lián)進行了一系列改革，但效果有限。

（老師）最后，我們來總結(jié)一下蘇聯(lián)社會主義建設的成就和教訓。

4.蘇聯(lián)社會主義建設的成就與教訓

（老師）蘇聯(lián)社會主義建設的成就主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化取得顯著成效；二是科技和教育事業(yè)取得了長足進步；三是國際地位不斷提高。

（老師）然而，蘇聯(lián)社會主義建設也存在一些教訓，如體制僵化、個人崇拜、權(quán)力高度集中等。

三、課堂小結(jié)

（老師）同學們，今天我們學習了第15課《十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐》。通過本節(jié)課的學習，我們了解了十月革命的歷史意義、蘇聯(lián)社會主義建設的歷程和成就與教訓。

（老師）希望大家能夠認識到，十月革命是人類歷史上的一次重大事件，它不僅改變了俄國的命運，也對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。

（老師）此外，蘇聯(lián)社會主義建設的歷程也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗教訓，對于我們今天的發(fā)展具有重要的啟示意義。

四、課后作業(yè)

（老師）為了鞏固今天所學的知識，請同學們完成以下作業(yè)：

1.請結(jié)合教材，簡要闡述十月革命的歷史意義。

2.請分析蘇聯(lián)社會主義建設的成就與教訓。

3.請談談你對蘇聯(lián)社會主義實踐的認識。

（老師）希望大家認真完成作業(yè)，下周我們將對作業(yè)進行評講。

五、課堂總結(jié)

（老師）今天的課程就到這里，希望大家能夠認真思考今天所學的知識，將它們應用到實際生活中。謝謝大家！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《列寧全集》：閱讀列寧關于十月革命和社會主義建設的部分著作，深入理解列寧的思想和策略。

-《斯大林時代》：探討斯大林時期的蘇聯(lián)社會主義建設，分析其經(jīng)濟、政治和文化政策。

-《赫魯曉夫改革》：研究赫魯曉夫時期的改革措施及其對蘇聯(lián)社會的影響。

-《蘇聯(lián)解體原因分析》：分析蘇聯(lián)解體的原因，探討其社會主義實踐的成敗。

-《世界社會主義運動史》：了解世界社會主義運動的發(fā)展歷程，包括蘇聯(lián)以外的社會主義實踐。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以選取上述閱讀材料中的一本或幾本，進行深入閱讀和研究。

-鼓勵學生通過網(wǎng)絡資源、圖書館等途徑，收集與蘇聯(lián)社會主義建設相關的圖片、視頻等多媒體資料。

-組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得和發(fā)現(xiàn)，促進知識的交流和碰撞。

-安排學生撰寫小論文或報告，對蘇聯(lián)社會主義實踐進行深入分析和評價。

-邀請相關領域的專家學者進行講座，為學生提供更廣闊的視野和深入的專業(yè)知識。

3.實踐活動建議

-組織學生參觀歷史博物館或革命紀念地，實地感受十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設的歷史氛圍。

-開展模擬聯(lián)合國活動，讓學生扮演不同國家的代表，討論國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。

-設計角色扮演活動，讓學生扮演歷史人物，模擬十月革命前后的重要事件。

-通過制作時間軸或地圖，展示蘇聯(lián)社會主義建設的重要里程碑和地理分布。

4.思考與討論問題

-十月革命勝利的原因是什么？它對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

-蘇聯(lián)社會主義建設取得了哪些成就？存在哪些問題？

-蘇聯(lián)解體的原因有哪些？它對當代社會主義實踐有何啟示？

-如何評價蘇聯(lián)社會主義實踐的歷史地位？課堂1.課堂評價

（1）提問與回答

在課堂教學中，我將通過提問的方式檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度。例如，我會提出以下問題：

-十月革命勝利后，蘇聯(lián)采取了哪些措施鞏固政權(quán)？

-蘇聯(lián)社會主義建設中的五年計劃有哪些特點？

-蘇聯(lián)解體的原因有哪些？

（2）觀察與反饋

在教學過程中，我會密切關注學生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、注意力集中程度和互動情況。對于表現(xiàn)積極、參與度高的學生，我會給予口頭表揚和鼓勵；對于注意力不集中的學生，我會適時提醒，引導他們回歸學習狀態(tài)。

（3）小組討論與展示

本節(jié)課將安排小組討論環(huán)節(jié)，讓學生在小組內(nèi)分享對蘇聯(lián)社會主義實踐的理解。討論結(jié)束后，每個小組將進行展示，匯報他們的討論成果。通過這一環(huán)節(jié)，我可以觀察學生的合作能力和表達能力，并給予相應的評價。

（4）課堂測試

為了全面了解學生的學習情況，我將在課程結(jié)束后進行課堂測試。測試內(nèi)容將涵蓋本節(jié)課的主要知識點，包括選擇題、填空題和簡答題。通過測試成績，我可以評估學生對知識的掌握程度，并針對薄弱環(huán)節(jié)進行重點講解。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)布置

課后，我將布置以下作業(yè)：

-完成教材中的相關練習題，鞏固課堂所學知識。

-撰寫一篇關于蘇聯(lián)社會主義實踐的短文，要求結(jié)合所學知識進行分析和評價。

-收集與蘇聯(lián)社會主義建設相關的圖片或視頻資料，進行整理和展示。

（2）作業(yè)批改與反饋

我將認真批改學生的作業(yè)，針對每個學生的作業(yè)情況進行點評。對于作業(yè)完成情況良好的學生，我會給予積極的評價和鼓勵；對于作業(yè)存在問題的學生，我會指出具體錯誤，并提供相應的指導和幫助。

（3）作業(yè)展示與交流

在下一節(jié)課的開始，我將組織學生展示他們的作業(yè)成果，并鼓勵他們在全班面前進行交流。通過這一環(huán)節(jié)，學生可以相互學習，共同提高。

（4）作業(yè)改進與提升

對于作業(yè)中存在的問題，我將引導學生進行改進和提升。例如，對于分析不夠深入的學生，我會建議他們查閱更多資料，拓寬視野；對于表達能力不足的學生，我會提供寫作技巧和表達方法的指導。典型例題講解1.例題一：簡述十月革命勝利的歷史意義。

答案：十月革命勝利的歷史意義包括：

-第一次獲得勝利的社會主義革命，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。

-建立了世界上第一個社會主義國家，為國際共產(chǎn)主義運動提供了榜樣。

-促進了俄國社會制度的根本變革，為蘇聯(lián)的社會主義建設奠定了基礎。

2.例題二：分析蘇聯(lián)社會主義建設中的五年計劃的特點。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設中的五年計劃特點包括：

-以重工業(yè)建設為中心，加快工業(yè)化進程。

-實行計劃經(jīng)濟，國家對經(jīng)濟活動進行全面調(diào)控。

-強調(diào)集體化和國有化，實行農(nóng)業(yè)集體化政策。

-強調(diào)自力更生，減少對外依賴。

3.例題三：論述斯大林時期蘇聯(lián)社會主義建設的成就。

答案：斯大林時期蘇聯(lián)社會主義建設的成就包括：

-實現(xiàn)了工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，使蘇聯(lián)成為世界工業(yè)強國。

-科技和教育事業(yè)取得長足進步，培養(yǎng)了大批科學家和工程師。

-國際地位不斷提高，成為世界大國之一。

4.例題四：分析蘇聯(lián)社會主義建設中的大清洗運動。

答案：蘇聯(lián)社會主義建設中的大清洗運動包括：

-斯大林時期對政治異見者和敵對勢力的鎮(zhèn)壓。

-導致大量無辜民眾被逮捕、審判和處決。

-對蘇聯(lián)社會和政治生活產(chǎn)生嚴重負面影響。

5.例題五：評價蘇聯(lián)解體的原因。

答案：蘇聯(lián)解體的原因包括：

-經(jīng)濟體制僵化，計劃經(jīng)濟體制難以適應市場經(jīng)濟發(fā)展。

-政治體制弊端，權(quán)力高度集中，缺乏民主監(jiān)督。

-民族矛盾和地區(qū)問題加劇，國家統(tǒng)一面臨挑戰(zhàn)。

-國際環(huán)境變化，冷戰(zhàn)結(jié)束，蘇聯(lián)在國際舞臺上的地位下降。板書設計1.十月革命的勝利

①十月革命的時間：1917年11月7日

②十月革命的領導者：列寧

③十月革命的性質(zhì)：社會主義革命

④十月革命的意義：建立世界上第一個社會主義國家

2.蘇聯(lián)社會主義建設

①五年計劃：1928-1932年，1933-1937年

②工業(yè)化：以重工業(yè)為中心，實現(xiàn)工業(yè)化

③農(nóng)業(yè)集體化：提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

④