7 溫度計(jì)的秘密 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級上冊青島版

7溫度計(jì)的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級上冊青島版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：7溫度計(jì)的秘密

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期第X周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄、分析數(shù)據(jù)的能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到溫度在生活中的重要性，培養(yǎng)對科學(xué)的敬畏之心，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：讓學(xué)生了解溫度計(jì)的工作原理，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對自然環(huán)境的保護(hù)意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.溫度計(jì)的工作原理：學(xué)生理解溫度計(jì)如何通過液體的熱脹冷縮來測量溫度。

2.溫度計(jì)的使用方法：學(xué)生掌握正確使用溫度計(jì)的步驟和注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：

1.理解熱脹冷縮原理：學(xué)生可能難以直觀理解液體溫度變化與體積變化的關(guān)系。

2.溫度計(jì)讀數(shù)：學(xué)生在讀取溫度計(jì)時(shí)可能因?yàn)橐暰€角度、讀數(shù)誤差等原因產(chǎn)生困難。

解決辦法：

1.采用實(shí)驗(yàn)演示法，通過展示溫度計(jì)在不同溫度下的變化，幫助學(xué)生直觀理解熱脹冷縮原理。

2.在讀取溫度計(jì)時(shí)，采用示范和小組練習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)視線與液面平行的正確讀數(shù)方法，并通過多次練習(xí)提高學(xué)生的讀數(shù)準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)溫度變化，加深對溫度計(jì)使用和理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，講解溫度計(jì)的工作原理，確保學(xué)生理解基本概念。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型溫度計(jì)的特點(diǎn)和適用場景，提高學(xué)生的分析能力。

3.設(shè)計(jì)“溫度計(jì)制作”實(shí)踐活動，讓學(xué)生動手制作簡易溫度計(jì)，加深對溫度計(jì)原理的理解。

4.利用多媒體展示溫度計(jì)在生活中的應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用意識。

5.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬溫度計(jì)的使用場景，提高學(xué)生的操作技能和問題解決能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的現(xiàn)象，那就是溫度的變化。在我們的生活中，溫度無處不在，比如我們每天穿衣服的選擇、飯菜的烹飪等，都與溫度有關(guān)。今天，我們就來揭開溫度計(jì)的秘密。

2.探究溫度計(jì)的工作原理

-（老師）同學(xué)們，你們知道溫度計(jì)是如何工作的嗎？請同學(xué)們分組討論，看看你們能否找到答案。

-（學(xué)生）通過討論，我們發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)是通過液體受熱膨脹、遇冷收縮的原理來測量溫度的。

-（老師）非常好！接下來，我們一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個原理。

3.實(shí)驗(yàn)演示

-（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請大家觀察我手中的溫度計(jì)，我會向溫度計(jì)中的液體加熱和冷卻，請大家注意觀察液體的變化。

-（學(xué)生）老師加熱后，液柱上升；冷卻后，液柱下降。

-（老師）是的，這就是液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。接下來，請大家自己動手操作，看看你們能否制作一個簡易的溫度計(jì)。

4.學(xué)生制作簡易溫度計(jì)

-（老師）請每位同學(xué)取一個透明的塑料瓶，倒入一定量的水，并加入幾滴紅墨水，用橡皮筋密封瓶口。

-（老師）接下來，請大家將瓶身傾斜，觀察液面變化，記錄下液面的高度。

-（老師）現(xiàn)在，我將向瓶中加入熱水和冷水，請大家觀察并記錄液面的變化。

-（學(xué)生）我們觀察到，當(dāng)瓶中加入熱水時(shí)，液柱上升；當(dāng)加入冷水時(shí)，液柱下降。

5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-（老師）同學(xué)們，通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)液體在溫度變化時(shí)會發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象。那么，我們?nèi)绾卫眠@個原理來測量溫度呢？

-（學(xué)生）我們可以通過測量液體的高度變化來推算出溫度。

6.學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用方法

-（老師）接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用方法。首先，要將溫度計(jì)放入被測物體中，等待溫度穩(wěn)定；其次，視線與液面平行，讀取溫度值；最后，使用完畢后，要確保溫度計(jì)干凈、安全地放置。

-（學(xué)生）我們明白了，使用溫度計(jì)要注意視線與液面平行，以免產(chǎn)生讀數(shù)誤差。

7.應(yīng)用實(shí)例

-（老師）同學(xué)們，溫度計(jì)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如氣象預(yù)報(bào)、醫(yī)療診斷等。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劀囟扔?jì)在哪些方面發(fā)揮了重要作用。

-（學(xué)生）溫度計(jì)在天氣預(yù)報(bào)中用來測量空氣溫度；在醫(yī)療中，醫(yī)生使用體溫計(jì)來測量患者的體溫。

8.總結(jié)與反思

-（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的秘密，了解了溫度計(jì)的工作原理和使用方法。希望大家能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，關(guān)注溫度變化，提高自己的生活品質(zhì)。

-（學(xué)生）我們明白了溫度計(jì)的重要性，今后會多關(guān)注溫度的變化，學(xué)會利用溫度計(jì)來解決問題。

9.作業(yè)布置

-（老師）課后，請大家完成以下作業(yè)：

1.回顧今天所學(xué)內(nèi)容，完成溫度計(jì)工作原理的總結(jié)；

2.調(diào)查家中或?qū)W校中常見的溫度計(jì)，了解其用途和特點(diǎn)；

3.設(shè)計(jì)一個溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄溫度變化。

10.課堂小結(jié)

-（老師）同學(xué)們，今天的課就上到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一名善于觀察、善于思考的好學(xué)生。下課！知識點(diǎn)梳理1.溫度計(jì)的起源與發(fā)展

-溫度計(jì)的發(fā)明歷史

-不同類型溫度計(jì)的演變

2.溫度計(jì)的工作原理

-液體熱脹冷縮原理

-溫度計(jì)中的液體（如水銀、酒精）的特性

3.溫度計(jì)的類型與特點(diǎn)

-水銀溫度計(jì)

-酒精溫度計(jì)

-數(shù)字溫度計(jì)

-膨脹式溫度計(jì)（如雙金屬溫度計(jì)）

4.溫度計(jì)的構(gòu)造與組成部分

-溫度計(jì)的玻璃管

-溫度計(jì)的標(biāo)尺

-溫度計(jì)的液泡

-溫度計(jì)的讀數(shù)裝置

5.溫度計(jì)的使用方法

-溫度計(jì)的放置

-溫度計(jì)的讀數(shù)

-溫度計(jì)的清潔與保養(yǎng)

6.溫度計(jì)的讀數(shù)注意事項(xiàng)

-視線與液面平行

-避免溫度計(jì)受到劇烈震動

-注意溫度計(jì)的量程和精度

7.溫度計(jì)在生活中的應(yīng)用

-醫(yī)療診斷（如體溫計(jì)）

-氣象預(yù)報(bào)（如氣象溫度計(jì)）

-工業(yè)生產(chǎn)（如工業(yè)溫度計(jì)）

-日常生活（如家庭溫度計(jì)）

8.溫度與熱量的關(guān)系

-熱量與溫度變化的關(guān)系

-熱傳遞的方式（如傳導(dǎo)、對流、輻射）

9.溫度單位及其換算

-攝氏度（℃）

-華氏度（℉）

-開爾文（K）

10.溫度計(jì)的誤差分析

-環(huán)境因素對溫度計(jì)讀數(shù)的影響

-溫度計(jì)本身的質(zhì)量問題

-使用者的操作不當(dāng)

11.溫度計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢

-智能溫度計(jì)的發(fā)展

-納米技術(shù)在溫度計(jì)中的應(yīng)用

-溫度計(jì)在特殊領(lǐng)域的應(yīng)用拓展典型例題講解1.例題一：

-題目：一個酒精溫度計(jì)在0℃時(shí)液柱長度為10cm，在100℃時(shí)液柱長度為20cm，求該溫度計(jì)的量程。

-解答：該溫度計(jì)的量程為100℃，因?yàn)橐褐L度從10cm增加到20cm，對應(yīng)溫度從0℃增加到100℃。

2.例題二：

-題目：一個水銀溫度計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，從-20℃升高到30℃，液柱上升了5cm，求水銀的膨脹系數(shù)。

-解答：水銀的膨脹系數(shù)為0.00018（假設(shè)為線性膨脹），液柱上升了5cm，溫度變化為30℃-(-20℃)=50℃，所以膨脹系數(shù)為5cm/50℃=0.0001。

3.例題三：

-題目：一個實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)在20℃時(shí)，液柱長度為5cm，如果液柱長度在20℃時(shí)為6cm，求實(shí)際溫度。

-解答：首先，計(jì)算每1℃液柱上升的長度，即(6cm-5cm)/(20℃-20℃)=0cm。由于液柱長度在20℃時(shí)為6cm，比20℃時(shí)的5cm多了1cm，因此實(shí)際溫度為20℃+(1cm/0cm)=20℃。

4.例題四：

-題目：一個學(xué)生使用體溫計(jì)測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)顯示的溫度為37.5℃，實(shí)際體溫為36.5℃，求體溫計(jì)的誤差。

-解答：體溫計(jì)的誤差為37.5℃-36.5℃=1℃。這是體溫計(jì)顯示的溫度與實(shí)際體溫之間的差異。

5.例題五：

-題目：一個雙金屬溫度計(jì)，由兩種不同膨脹系數(shù)的金屬構(gòu)成，當(dāng)溫度升高時(shí)，兩種金屬的長度變化分別為0.2mm和0.3mm，求該溫度計(jì)的膨脹系數(shù)。

-解答：由于兩種金屬的長度變化是獨(dú)立的，我們可以將它們的膨脹系數(shù)相加。因此，該溫度計(jì)的膨脹系數(shù)為0.2mm/℃+0.3mm/℃=0.5mm/℃。板書設(shè)計(jì)①溫度計(jì)的秘密

-溫度計(jì)的類型

-水銀溫度計(jì)

-酒精溫度計(jì)

-數(shù)字溫度計(jì)

-膨脹式溫度計(jì)

-溫度計(jì)的工作原理

-液體熱脹冷縮

-液柱長度變化與溫度關(guān)系

-溫度計(jì)的構(gòu)造

-玻璃管

-標(biāo)尺

-液泡

-讀數(shù)裝置

②溫度計(jì)的使用方法

-正確放置

-視線與液面平行

-避免震動

-讀取溫度值

-清潔與保養(yǎng)

③溫度計(jì)的讀數(shù)注意事項(xiàng)

-量程與精度

-環(huán)境因素影響

-溫度計(jì)本身質(zhì)量

-使用者操作規(guī)范課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的秘密，了解了溫度計(jì)的起源、工作原理、類型、使用方法以及注意事項(xiàng)。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容：

1.溫度計(jì)的起源與發(fā)展：從古至今，溫度計(jì)經(jīng)歷了多次演變，從簡單的液體柱式溫度計(jì)到現(xiàn)代的數(shù)字溫度計(jì)，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使得溫度計(jì)變得更加精確和便捷。

2.溫度計(jì)的工作原理：基于液體熱脹冷縮的原理，當(dāng)溫度升高時(shí)，液體膨脹，液柱上升；當(dāng)溫度降低時(shí)，液體收縮，液柱下降。

3.溫度計(jì)的類型與特點(diǎn)：水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、數(shù)字溫度計(jì)和膨脹式溫度計(jì)（如雙金屬溫度計(jì)）各有特點(diǎn)，適用于不同的測量場景。

4.溫度計(jì)的構(gòu)造與組成部分：包括玻璃管、標(biāo)尺、液泡和讀數(shù)裝置等，這些部分共同構(gòu)成了一個精確的溫度測量工具。

5.溫度計(jì)的使用方法：正確放置、視線與液面平行、避免震動、讀取溫度值以及清潔與保養(yǎng)等都是使用溫度計(jì)時(shí)需要遵守的基本規(guī)則。

6.溫度計(jì)的讀數(shù)注意事項(xiàng)：包括量程與精度、環(huán)境因素影響、溫度計(jì)本身質(zhì)量以及使用者操作規(guī)范等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

-溫度計(jì)的工作原理是基于以下哪個物理現(xiàn)象？

A.熱傳導(dǎo)

B.熱對流

C.液體熱脹冷縮

D.固體熱脹冷縮

2.簡答題

-簡述使用溫度計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)。

3.應(yīng)用題

-一個酒精溫度計(jì)在0℃時(shí)液柱長度為10cm，在100℃時(shí)液柱長度為20cm，求該溫度計(jì)的量程。

4.實(shí)踐題

-設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證液體在溫度變化時(shí)會發(fā)生熱脹冷縮的現(xiàn)象。

5.分析題

-分析溫度計(jì)在日常生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

檢測完成后，我會對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評，并針對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。希望通過今天的課程，同學(xué)們能夠掌握溫度計(jì)的使用方法，并在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)反思今天的課終于結(jié)束了，我坐在辦公室里，開始整理今天的教學(xué)反思?；仡櫼幌?，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得今天在講解溫度計(jì)的工作原理時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)演示的方式，學(xué)生們對液體的熱脹冷縮現(xiàn)象有了更直觀的理解。看到他們一個個專注的眼神，我感到非常欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于液柱上升和下降的具體原因還是有些困惑。這可能是因?yàn)槔碚撝v解和實(shí)驗(yàn)演示之間缺乏有效的連接。我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，加入更多的實(shí)例分析，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

其次，我在引導(dǎo)學(xué)生制作簡易溫度計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在操作過程中遇到了一些問題，比如瓶子密封不嚴(yán)、液柱高度測量不準(zhǔn)確等。這讓我意識到，在實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)上，我應(yīng)該更加細(xì)致，提供更加明確的指導(dǎo)步驟。同時(shí)，我也需要在課前準(zhǔn)備更多的實(shí)驗(yàn)材料，確保每位學(xué)生都能順利完成實(shí)驗(yàn)。

然后，我在講解溫度計(jì)的使用方法時(shí)，強(qiáng)調(diào)了視線與液面平行的重要性。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生雖然能夠記住這個原則，但在實(shí)際操作中卻難以做到。這讓我意識到，理論知識的傳授必須與實(shí)際操作相結(jié)合，通過反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握技能。

此外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)