Module 12 help unit 2 Stay away from windows and heavy furniture. 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)

Module12helpunit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module12helpunit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，特別是在安全話題中的表達(dá)。

2.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解西方文化中關(guān)于安全意識(shí)的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：提升學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)獲取、處理和運(yùn)用信息的能力。

4.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生在情境中分析問題、解決問題的思維習(xí)慣，提高批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握并運(yùn)用“Stayawayfrom...”這一句型，能夠在實(shí)際情境中正確表達(dá)避免危險(xiǎn)物品的指令。

②理解并運(yùn)用與窗戶和重型家具相關(guān)的詞匯，如window,heavyfurniture,danger,safe等，并能將這些詞匯正確地融入到句子中。

③能夠根據(jù)圖片或情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演，模擬安全指導(dǎo)的場(chǎng)景。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，如何確保語法正確，特別是主謂一致和時(shí)態(tài)的正確使用。

②學(xué)生在面對(duì)不同情境時(shí)，如何選擇合適的詞匯和句型來表達(dá)安全警告。

③如何引導(dǎo)學(xué)生理解并內(nèi)化安全意識(shí)，使其在實(shí)際生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則，避免危險(xiǎn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（窗戶模型、家具模型）、黑板或白板

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件或在線平臺(tái)（用于輔助練習(xí)和資源分享）

-信息化資源：與安全意識(shí)相關(guān)的圖片、視頻片段、在線英語學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬、游戲活動(dòng)、課堂互動(dòng)問答教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于家庭安全知識(shí)的視頻，并準(zhǔn)備一些可能遇到的安全情境。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如果遇到緊急情況，如何安全地離開房間？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。可以通過在線測(cè)試或預(yù)習(xí)筆記的提交來檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示關(guān)于家庭安全事故的新聞圖片或視頻，引出“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與安全相關(guān)的詞匯和句型，如“Stayawayfrom...”，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論如何在緊急情況下保護(hù)自己。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識(shí)，掌握如何在緊急情況下保護(hù)自己。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與家庭安全相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于家庭安全小貼士的文章。

-提供拓展資源：提供關(guān)于家庭安全的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)，提高寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.主題：家庭安全意識(shí)

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家庭中可能存在的安全隱患，以及如何避免這些危險(xiǎn)。

-強(qiáng)調(diào)家庭成員，尤其是兒童，應(yīng)該具備的基本安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.關(guān)鍵句型與詞匯

-Stayawayfrom...（遠(yuǎn)離…）

-用法：用于指示或警告人們遠(yuǎn)離某些可能造成傷害的物品或區(qū)域。

-例句：Stayawayfromthestovewhenit'son.

-Becarefulwith...（小心使用…）

-用法：提醒人們?cè)诓僮髂承┪锲窌r(shí)要格外小心。

-例句：Becarefulwithsharpobjects.

-Don'ttouch...（不要觸摸…）

-用法：用于警告人們不要接觸某些可能危險(xiǎn)的物品。

-例句：Don'ttouchtheelectricaloutlets.

-Safetyfirst（安全第一）

-用法：強(qiáng)調(diào)在任何情況下，安全都是最重要的。

-例句：Safetyfirst,alwayswearahelmetwhenridingabike.

3.安全知識(shí)

-火災(zāi)預(yù)防與逃生

-如何預(yù)防火災(zāi)：不亂扔煙蒂，不使用大功率電器，保持室內(nèi)通風(fēng)。

-火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法：用濕布捂住口鼻，低姿勢(shì)沿安全通道逃生。

-水災(zāi)應(yīng)對(duì)

-如何預(yù)防水災(zāi)：定期檢查排水系統(tǒng)，不在低洼地區(qū)居住。

-水災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：迅速撤離至高地，避免接觸積水。

-電擊預(yù)防

-如何預(yù)防電擊：不接觸裸露的電線，不在雷雨天氣使用電器。

-電擊發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：立即切斷電源，撥打急救電話。

-煤氣泄漏處理

-如何預(yù)防煤氣泄漏：定期檢查煤氣管道，不使用明火。

-煤氣泄漏發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：迅速關(guān)閉煤氣閥門，開窗通風(fēng)，不要使用電器。

-家庭藥品管理

-藥品存放：將藥品存放在兒童接觸不到的地方。

-藥品使用：嚴(yán)格按照說明書使用藥品，不亂用藥。

-家庭安全檢查

-定期檢查家中可能存在的安全隱患，如電線、煤氣管道、窗戶等。

4.安全意識(shí)教育

-教育孩子識(shí)別危險(xiǎn)，了解如何避免危險(xiǎn)。

-教育孩子遇到緊急情況時(shí)，知道如何求助和自救。

-家庭成員之間應(yīng)相互提醒，共同維護(hù)家庭安全。

5.安全標(biāo)志與標(biāo)識(shí)

-了解并識(shí)別常見的安全標(biāo)志，如禁止標(biāo)志、警示標(biāo)志、指示標(biāo)志等。

-學(xué)會(huì)根據(jù)安全標(biāo)志進(jìn)行正確的行為選擇。

6.安全法規(guī)與政策

-了解國(guó)家關(guān)于家庭安全的法律法規(guī)和政策。

-遵守家庭安全規(guī)定，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。

7.安全教育與培訓(xùn)

-定期開展家庭安全教育，提高家庭成員的安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)家庭成員參加安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多安全知識(shí)和技能。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，它可以幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可以通過更加生動(dòng)的方式來吸引學(xué)生的注意力。比如，我可以使用一個(gè)真實(shí)的家庭安全事故案例，讓學(xué)生們感受到安全意識(shí)的重要性。這樣的案例討論不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓他們更加深刻地理解課堂內(nèi)容。

接著，我在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于句型“Stayawayfrom...”的理解不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際例句和情境模擬，幫助學(xué)生更好地掌握這個(gè)句型。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮巧缪莪h(huán)節(jié)參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)情境不夠熟悉或者缺乏自信心。為了提高他們的參與度，我打算在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些準(zhǔn)備時(shí)間，讓他們對(duì)角色和情境有更深入的了解。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，這樣可以在一定程度上提高他們的合作能力和自信心。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在理解安全知識(shí)時(shí)存在困難。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課堂上多使用圖片、視頻等視覺輔助工具，幫助這些學(xué)生更好地理解和記憶安全知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如安全知識(shí)手冊(cè)、在線視頻等，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我意識(shí)到僅僅通過課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生是不夠全面的。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度都不同，因此，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

改進(jìn)措施如下：

1.課前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備更加生動(dòng)有趣的導(dǎo)入案例，提高學(xué)生的興趣。

2.課堂講解：增加實(shí)際例句和情境模擬，幫助學(xué)生掌握關(guān)鍵句型。

3.課堂活動(dòng)：提供更多準(zhǔn)備時(shí)間，鼓勵(lì)小組討論，提高學(xué)生的參與度。

4.安全知識(shí)教學(xué)：使用視覺輔助工具，提供額外學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解和記憶。

5.評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能受益。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭安全的知識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)離窗戶和重型家具的重要性。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些關(guān)鍵句型和詞匯，如“Stayawayfrom...”、“Becarefulwith...”、“Don'ttouch...”等，以及一些基本的安全知識(shí)，比如火災(zāi)預(yù)防、水災(zāi)應(yīng)對(duì)、電擊預(yù)防等。

首先，我們通過實(shí)際案例了解了家庭安全的重要性，認(rèn)識(shí)到在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。接著，我們學(xué)習(xí)了如何使用英語表達(dá)安全警告，這些句型和詞匯在實(shí)際生活中非常有用。

在課堂活動(dòng)中，我們進(jìn)行了小組討論和角色扮演，通過模擬不同場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，安全無小事，我們要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，保護(hù)自己和他人的安全。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用“Stayawayfrom...”句型造句，描述一個(gè)安全警告的場(chǎng)景。

2.列舉三種預(yù)防火災(zāi)的方法。

3.解釋“Becarefulwith...”這個(gè)句型的含義，并舉例說明。

4.在緊急情況下，如何安全地離開房間？

5.角色扮演：假設(shè)你是一名家庭安全講師，向其他同學(xué)介紹如何避免窗戶和重型家具帶來的危險(xiǎn)。

檢測(cè)目的：

-檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-了解學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語表達(dá)安全警告的能力。

-通過檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以便在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture”這一課的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和深化對(duì)安全知識(shí)的理解。

1.寫作練習(xí)：

根據(jù)以下情景，寫一段話，提醒家人注意安全。

情景：你正在廚房烹飪，突然發(fā)現(xiàn)客廳的窗戶開著，外面風(fēng)很大。

答案示例：

Don'tforgettoclosethewindow!It'swindyoutside,andweneedtostayawayfromthewindowstoavoidanyaccidents.

2.詞匯匹配：

將以下安全詞匯與相應(yīng)的解釋匹配起來。

-electricaloutlets

-煤氣閥門

-sharpobjects

-窗戶

-heavyfurniture

-電器插座

-stove

-鋒利的物品

答案示例：

-electricaloutlets:電器插座

-sharpobjects:鋒利的物品

-heavyfurniture:重型家具

-stove:火爐

3.完形填空：

閱讀以下短文，并用正確的詞匯填空。

Whenyouareathome,youshould__________(be)carefulwith__________(electricoutlets).__________(touch)themwithwethandscancauseanelectricshock.Also,__________(stay)awayfrom__________(heavyfurniture)whenyouareplaying.

答案示例：

Whenyouareathome,youshouldbecarefulwithelectricaloutlets.Touchingthemwithwethandscancauseanelectricshock.Also,stayawayfromheavyfurniturewhenyouareplaying.

4.角色扮演：

分組進(jìn)行角色扮演，模擬以下場(chǎng)景：

一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)家里的窗戶沒有關(guān)，而外面正在下雨。

答案示例：

Child:Mom,thewindowisopen,andit'srainingoutside.

Mom:Don'tworry,I'llcloseitrightaway.Re