第一單元 我們共同的世界 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

第一單元我們共同的世界教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第一單元我們共同的世界教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：九年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多樣性，理解不同文化背景下的行為差異。

2.提升學(xué)生運用道德與法治知識分析國際關(guān)系，增強全球意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對國際熱點問題進行理性討論和思考。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：九年級學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，已經(jīng)具備了基本的道德與法治知識，包括人權(quán)、國際關(guān)系、文化交流等基礎(chǔ)概念。他們對全球化和國際關(guān)系有一定的了解，能夠識別一些國際事件和現(xiàn)象。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對國際事務(wù)普遍保持一定的興趣，但興趣程度因人而異。學(xué)生的分析能力、批判性思維和表達能力參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生偏好通過案例分析和小組討論來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更傾向于獨立思考和閱讀。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對復(fù)雜的國際關(guān)系和多元文化背景感到困惑，難以理解不同文化間的差異和沖突。此外，學(xué)生對國際熱點問題的理解可能受到自身價值觀和先入為主的觀念影響，這可能會阻礙他們進行客觀分析和理性討論。同時，學(xué)生的語言表達能力和批判性思維能力可能不足，需要在教學(xué)中得到提升。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解國際關(guān)系的基本概念和原則，為學(xué)生提供知識框架。

-討論法：組織學(xué)生圍繞國際熱點問題進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。

-案例分析法：選取典型國際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例背后的法律和道德問題。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示國際地圖、新聞報道和視頻資料，增強直觀性。

-教學(xué)軟件：利用在線平臺和模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗國際關(guān)系決策。

-小組合作工具：利用在線協(xié)作工具，促進學(xué)生之間的互動和資源共享。教學(xué)過程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)的是《我們共同的世界》這一單元。在我們生活的地球上，各國人民共同構(gòu)成了這個多彩的世界。那么，我們該如何認識這個世界，如何處理國與國之間的關(guān)系呢？讓我們一起走進今天的課堂，開啟我們的探索之旅。

【新課導(dǎo)入】

（教師）同學(xué)們，請大家翻開課本，找到我們今天要學(xué)習(xí)的第一課《和平發(fā)展：時代的主題》。在這節(jié)課中，我們將探討和平發(fā)展的重要性，以及我國在國際事務(wù)中的立場和作用。

【新課教授】

一、認識和平與發(fā)展

（教師）同學(xué)們，你們知道嗎？和平與發(fā)展是當今時代的主題。那么，什么是和平？什么是發(fā)展？它們之間有什么關(guān)系呢？

（學(xué)生）老師，和平就是沒有戰(zhàn)爭，發(fā)展就是國家的經(jīng)濟、文化、科技等方面不斷進步。

（教師）很好，和平是維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)國際間的和平共處；發(fā)展是滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，推動國家全面發(fā)展。和平與發(fā)展相輔相成，和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。

二、和平發(fā)展的重要性

（教師）接下來，我們來談?wù)労推桨l(fā)展的重要性。同學(xué)們，你們認為和平發(fā)展對于一個國家、一個民族來說，重要嗎？

（學(xué)生）老師，我認為很重要。和平發(fā)展可以讓我們免受戰(zhàn)爭的困擾，讓國家有更多精力發(fā)展經(jīng)濟、科技、文化等。

（教師）說得非常好。和平發(fā)展不僅對國家有利，對世界和平與發(fā)展也有著重要意義。它有助于消除戰(zhàn)爭帶來的破壞，促進各國間的經(jīng)濟文化交流，實現(xiàn)共同繁榮。

三、我國在國際事務(wù)中的立場和作用

（教師）同學(xué)們，我國是一個負責(zé)任的大國，在國際事務(wù)中始終秉持和平發(fā)展、合作共贏的方針。那么，我國在國際事務(wù)中的立場和作用有哪些呢？

（學(xué)生）老師，我國在國際事務(wù)中主張和平共處五項原則，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，積極參與全球治理。

（教師）非常好。我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，為世界和平與發(fā)展作出了積極貢獻。

四、小組討論：如何實現(xiàn)和平與發(fā)展

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了和平發(fā)展的重要性以及我國在國際事務(wù)中的立場和作用。那么，我們該如何實現(xiàn)和平與發(fā)展呢？

（學(xué)生）老師，我認為我們要樹立和平發(fā)展理念，積極參與國際事務(wù)，推動全球治理體系改革。

（教師）沒錯，實現(xiàn)和平與發(fā)展需要我們每個人的共同努力。我們要關(guān)注國際形勢，樹立全球意識，為實現(xiàn)世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。

【課堂小結(jié)】

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《和平發(fā)展：時代的主題》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到和平與發(fā)展是當今時代的主題，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要關(guān)注國際形勢，樹立全球意識，為實現(xiàn)世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。

【課后作業(yè)】

1.閱讀課本，思考和平與發(fā)展之間的關(guān)系。

2.收集相關(guān)資料，了解我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

3.結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾螢閷崿F(xiàn)世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。

【板書設(shè)計】

一、認識和平與發(fā)展

1.和平：沒有戰(zhàn)爭，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，實現(xiàn)國際間的和平共處

2.發(fā)展：滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，推動國家全面發(fā)展

3.和平與發(fā)展相輔相成

二、和平發(fā)展的重要性

1.消除戰(zhàn)爭帶來的破壞

2.促進各國間的經(jīng)濟文化交流

3.實現(xiàn)共同繁榮

三、我國在國際事務(wù)中的立場和作用

1.堅持和平發(fā)展、合作共贏的方針

2.反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治

3.積極參與全球治理

四、如何實現(xiàn)和平與發(fā)展

1.樹立和平發(fā)展理念

2.積極參與國際事務(wù)

3.推動全球治理體系改革

【教學(xué)反思】

今天的教學(xué)過程中，學(xué)生們對和平與發(fā)展的重要性有了更深刻的認識，對我國在國際事務(wù)中的立場和作用有了更全面的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高他們的綜合素質(zhì)。同時，我將不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解和平與發(fā)展的概念，明確和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的基礎(chǔ)。

-學(xué)生掌握了和平共處五項原則的基本內(nèi)容，了解了我國在國際事務(wù)中的立場和作用。

-學(xué)生能夠識別國際形勢中的熱點問題，運用所學(xué)知識進行分析和思考。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論中提高了批判性思維和表達能力，能夠?qū)H問題進行理性分析和討論。

-學(xué)生通過案例分析和角色扮演，增強了運用道德與法治知識解決實際問題的能力。

-學(xué)生在參與課堂活動和課后作業(yè)中，提升了信息收集、整理和歸納的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對和平與發(fā)展有了更深刻的認識，增強了維護世界和平、促進共同發(fā)展的責(zé)任感。

-學(xué)生樹立了全球意識，認識到自己作為世界公民的責(zé)任和義務(wù)。

-學(xué)生對我國在國際事務(wù)中的積極作用有了更全面的了解，增強了民族自豪感。

4.行動實踐：

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注國際形勢，關(guān)心全球性問題，如氣候變化、貧富差距等。

-學(xué)生積極參與學(xué)校組織的國際交流活動，增進與其他國家學(xué)生的了解和友誼。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中，積極傳播和平發(fā)展理念，倡導(dǎo)文明和諧的社會風(fēng)尚。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會了尊重他人、傾聽他人意見，提高了溝通協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在解決問題的過程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課堂1.課堂提問：

-通過設(shè)計開放式問題和引導(dǎo)性問題，鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考，發(fā)表自己的見解。

-問題的設(shè)計要貼近課本內(nèi)容，同時具有一定的深度和廣度，以考察學(xué)生對知識點的理解程度。

-對于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時的反饋，無論是肯定還是指出不足，都要明確、具體。

2.觀察學(xué)生參與情況：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言次數(shù)、小組討論的活躍度、對課堂活動的興趣等。

-通過學(xué)生的眼神、表情、動作等非言語行為，評估學(xué)生的專注程度和投入度。

-根據(jù)觀察結(jié)果，對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予正面激勵，對存在的問題進行個別輔導(dǎo)。

3.小組討論與協(xié)作：

-在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生在團隊中的角色和表現(xiàn)，如是否積極貢獻自己的想法、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系等。

-通過小組討論的成績來評價學(xué)生的團隊合作能力和解決問題的能力。

4.課堂測試與反饋：

-定期進行課堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析等，以檢驗學(xué)生對知識點的掌握程度。

-測試后，及時進行反饋，對學(xué)生的答案進行分析，指出錯誤原因，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

-通過測試成績的對比，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進步情況，對學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生進行重點關(guān)注。

5.個別輔導(dǎo)與提問：

-對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，幫助他們理解課本內(nèi)容，克服學(xué)習(xí)中的障礙。

-在課堂上，針對個別學(xué)生提出的問題，進行深入解答，以增強學(xué)生對知識點的理解。

6.課堂評價記錄：

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、答題情況、小組討論表現(xiàn)等。

-通過記錄，教師可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

7.教學(xué)評價反思：

-教師應(yīng)定期反思自己的教學(xué)評價方式，評估其有效性和針對性。

-根據(jù)反思結(jié)果，改進評價方法，使之更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展目標。教學(xué)反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的反思。咱們這節(jié)課是關(guān)于《我們共同的世界》，討論了和平與發(fā)展的重要性，以及我國在國際事務(wù)中的角色。說真的，我覺得這節(jié)課挺有意義的，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。同學(xué)們對國際事務(wù)挺感興趣的，討論起來也蠻熱烈的。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論和案例分析法，學(xué)生們的參與度提高了，他們能夠更積極地思考問題，提出自己的觀點。不過，我也注意到，有些學(xué)生還是不太敢發(fā)言，可能是害怕說錯或者不太自信。所以，我想在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的鼓勵和肯定，讓他們在課堂上更加自信。

然后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的提問方式還可以更靈活一些。有時候，我提的問題可能太過直接，學(xué)生回答起來有點被動。我覺得可以嘗試設(shè)計一些啟發(fā)式的問題，引導(dǎo)他們深入思考。比如，在討論和平與發(fā)展的時候，我可以問：“如果你們是國家領(lǐng)導(dǎo)人，會如何處理當前的國際沖突？”這樣的問題可能會激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

還有，我覺得我們還可以更多地結(jié)合實際。比如，我們可以請一些有國際視野的學(xué)生分享他們的見聞和看法，或者觀看一些相關(guān)的紀錄片，讓學(xué)生更直觀地了解國際事務(wù)。這樣不僅能增加課堂的趣味性，還能讓學(xué)生從不同的角度去理解課本內(nèi)容。

另外，我也意識到，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異。有些學(xué)生可能對國際關(guān)系比較感興趣，而有些學(xué)生可能覺得這些內(nèi)容比較抽象。因此，我在設(shè)計教學(xué)活動時，要考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供一些個性化的學(xué)習(xí)資源。

最后，我想說的是，教學(xué)反思是一個持續(xù)的過程。這節(jié)課雖然有一些亮點，但也存在一些不足。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷改進我的教學(xué)方法，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得更多、更扎實。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-和平與發(fā)展的概念

-和平共處五項原則

-我國在國際事務(wù)中的立場和作用

-國際關(guān)系中的熱點