職業(yè)技術(shù)學(xué)院《新能源汽車綜合故障診斷》課程標(biāo)準(zhǔn)

《新能源汽車綜合故障診斷》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱新能源汽車綜合故障診斷課程編碼jxqx23022建議學(xué)時60學(xué)時其中實(shí)踐學(xué)時8學(xué)時學(xué)時/學(xué)分60學(xué)時/4學(xué)分課程類型□公共課專業(yè)基礎(chǔ)課?專業(yè)核心課編制人XXX課程性質(zhì)理論課理實(shí)一體□整周實(shí)訓(xùn)審定人制定日期202X年11月22日修訂日期202X年12月22日先修課程新能源汽車整車控制技術(shù)后續(xù)課程崗位實(shí)習(xí)課程描述本課程以檢測單體電池電壓、均衡、電池管理系統(tǒng)的控制策略、慢充物理連接、高壓驅(qū)動系統(tǒng)、永磁同步電機(jī)和電機(jī)控制器，檢修電池與充電故障，高壓驅(qū)動系統(tǒng)故障等操作技術(shù)為核心以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，讓學(xué)生在完成新能源汽車高壓上電與充電故障檢修的工作任務(wù)過程中，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力，滿足就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的需要，開拓學(xué)生的視野。在獲取新知識技能的同時提高學(xué)生綜合分析能力及處理信息的能力。課程目標(biāo)

知識目標(biāo)A1掌握汽車ECU、汽車充電協(xié)議、CAN技術(shù)等基本知識;A2掌握動力電池和舒適CAN總線的工作原理里故障分析方法;A3掌握汽車動力總線（電源、BMS、電機(jī)控制器模塊）的讀圖方法；A4掌握汽車電池和充電排故方法；A5掌握驅(qū)動電機(jī)的工作原理里故障分析方法;A6掌握汽車動力總線（電源、BMS、電機(jī)控制器模塊）的讀圖方法。2.能力目標(biāo)B1能夠?qū)π履茉磩恿﹄姵叵到y(tǒng)故障進(jìn)行檢測、診斷、分析、修復(fù)和排除；B2能夠正確使用汽車動力電池系統(tǒng)各種檢測、維修設(shè)備和工具；B3通過新能源汽車動力電池系統(tǒng)常見故障檢測、診斷、維修，積累排除汽車故障技術(shù)工作經(jīng)驗，提高檢測、分析、維修汽車故障能力；B4能夠?qū)π履茉措姍C(jī)及控制系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測、診斷、分析、修復(fù)和排除；B5能夠正確使用新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)各種檢測、維修設(shè)備和工具。3.

素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)C1通過分組完成操作任務(wù)，提高同學(xué)之間互相交流、相互溝通的能力，適應(yīng)工作崗位中汽車售后為客戶服務(wù)的要求；C2通過分組完成操作訓(xùn)練任務(wù)，提高分工協(xié)作，組織能力、團(tuán)結(jié)意識，適應(yīng)完成汽車維修工作崗位任務(wù)的要求；C3通過教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀資料、自主學(xué)習(xí)能力，有利于學(xué)生自身未來的發(fā)展和提高；C4通過盡可能多的操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的增強(qiáng)體力、提高耐力；吃苦耐勞、責(zé)任意識，有利于適應(yīng)汽車維修工作崗位。教學(xué)方式講授□討論或座談問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)□專題學(xué)習(xí)實(shí)作學(xué)習(xí)□發(fā)表學(xué)習(xí)□實(shí)習(xí)□參觀訪問□其他（模擬演練）學(xué)習(xí)評價評價項目評價方式（對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)）分值比例評價標(biāo)準(zhǔn)過程性評價平時評價出勤、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)10%黃皮出勤手冊單元評價課后練習(xí)題5%每節(jié)課測試題卷面成績期中評價期中階段測試30%期中考試題卷面成績實(shí)踐評價隨堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)5%任務(wù)單各項評分終結(jié)性評價（期末）考試卷50%卷面成績指定教材新能源汽車維護(hù)與故障診斷，機(jī)械工業(yè)出版社出版社，王強(qiáng)、李楷、孫兵凡主編二、課程教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度（每個任務(wù)（單元）最多不超過2或4學(xué)時）學(xué)時章節(jié)（情境）名稱與內(nèi)容A知識目標(biāo)代碼B能力目標(biāo)代碼C素質(zhì)目標(biāo)代碼對應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)能力要求指標(biāo)點(diǎn)4第一章

高壓安全防護(hù)知識1

高壓觸電與急救2新能源汽車檢修設(shè)備與工具高壓安全防護(hù)知識A1B1C1

能夠進(jìn)行新能源汽車高壓驅(qū)動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換。4第二章

電控技術(shù)維修基礎(chǔ)1

電控技術(shù)維修基礎(chǔ)2

常規(guī)維護(hù)與保養(yǎng)A2B3C2能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。4第三章

常規(guī)維護(hù)與保養(yǎng)1.

ECU控制原理；2.電控技術(shù)維修3.常規(guī)維護(hù)與保養(yǎng)A2B3C2能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。4第四章

高壓電源及管理系統(tǒng)1

高壓電源及管理系統(tǒng)2

高壓配電線網(wǎng)A3B2C3熟悉高壓電的安全防護(hù)和技術(shù)措施。4第五章

低壓電源及管理系統(tǒng)1低壓電源及管理系統(tǒng)2低壓配電線網(wǎng)A3B2C3熟悉高壓電的安全防護(hù)和技術(shù)措施。4

新能源車各系統(tǒng)控制邏輯與診斷技術(shù)1

高壓上電控制邏輯2

交直流充電控制邏輯A4B4C4能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設(shè)備工具進(jìn)行高壓斷電、高壓絕緣檢測。4第六章

新能源車各系統(tǒng)控制邏輯與診斷技術(shù)3

空調(diào)制冷與加熱控制邏輯4

制動助力系統(tǒng)控制邏輯A4B4C4能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設(shè)備工具進(jìn)行高壓斷電、高壓絕緣檢測。4第六章

新能源車各系統(tǒng)控制邏輯與診斷技術(shù)5

程序化故障診斷與排除方法6高壓防護(hù)與熱管理A4B4C4能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設(shè)備工具進(jìn)行高壓斷電、高壓絕緣檢測。4第七章

新能源汽車故障診斷方法與技巧1

配電節(jié)點(diǎn)的檢測A5A6B5C5能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。4第七章

新能源汽車故障診斷方法與技巧2

線路節(jié)點(diǎn)的檢測A5A6B5C5能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整。注：本課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)度表部分可根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行±10%調(diào)整。三、課程實(shí)施與保障1.課程思政

本課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)方向課程，是在學(xué)習(xí)新能源汽車整車控制技術(shù)課程、具備了電工電子技術(shù)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論理實(shí)一體化的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉動力電池系統(tǒng)、電機(jī)及控制系統(tǒng)以及不同車型的電池與充電技術(shù)、電機(jī)及控制技術(shù)的特點(diǎn)。深刻認(rèn)識和體會汽車電池與充電系統(tǒng)、電機(jī)及控制系統(tǒng)的故障規(guī)律和故障特點(diǎn)，構(gòu)建和積累初步的汽車電池與充電系統(tǒng)、電機(jī)及控制系統(tǒng)、整車控制邏、高低壓配電的檢測診斷經(jīng)驗，切實(shí)培養(yǎng)和提高新能源汽車整車故障的檢測診斷的實(shí)際工作能力。面向新能源汽車檢測與維修工作崗位，培養(yǎng)新能源汽車故障診斷與檢測能力，為后續(xù)新能源汽車整車性能測試實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的課程。為學(xué)生崗位實(shí)習(xí)及今后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，提升學(xué)生職業(yè)技能。

通過對國內(nèi)汽車制造企業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、以及對“中國制造”的自信心和自豪感。引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題和解決問題的能力。2.教學(xué)模式

本課程遵循職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性和創(chuàng)新性為課程開發(fā)理念，按照新能源汽車服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域、汽車維修職業(yè)崗位群所需要的知識、能力、素質(zhì)要求選取課程內(nèi)容；按照“項目驅(qū)動、實(shí)踐導(dǎo)向”的設(shè)計理念，以學(xué)生職業(yè)能力、素質(zhì)培育為目標(biāo)，融入課程思政元素，與汽車維修服務(wù)行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行開發(fā)、設(shè)計課程學(xué)習(xí)項目、任務(wù)。打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心組織課程內(nèi)容，知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度與價值觀三個維度的結(jié)合。

對接汽車維修職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、汽車維修服務(wù)的生產(chǎn)過程，以國內(nèi)主流品牌新能源汽車為載體，以故障診斷技術(shù)為核心，重點(diǎn)講解其故障診斷時的高低壓配電、控制邏輯和排故技巧。將新能源汽車技術(shù)的知識點(diǎn)融入到多個實(shí)操項目的控制邏輯中，在每個項目中都配套了實(shí)操工單以及相關(guān)操作視頻，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和操作過程中去領(lǐng)悟，做到知識面全覆蓋，實(shí)操任務(wù)、案例有側(cè)重，并按照汽車故障的難易和位置進(jìn)行排序教學(xué)。3.教學(xué)基本條件（1）教學(xué)團(tuán)隊基本要求

專任教師的教師資格要求講師以上，有不少于6個月的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷。能對新新源汽車進(jìn)行檢測、維修，能分析新能源故障。要求汽車職業(yè)資格中級以上。掌握汽能源汽車結(jié)構(gòu)、工作原理。具備在學(xué)習(xí)和工作中利用計算機(jī)獲取和處理信息的能力；具有本課程的系統(tǒng)知識和理論及實(shí)踐能力，并具備工程思維能力；了解前端和后續(xù)課程的基本知識；具備開發(fā)課程的能力和從事工作過程分析的能力，有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗；具備專業(yè)知識和教育學(xué)知識；熟悉培養(yǎng)對象的職業(yè)要求。

兼職教師必須是新能源汽車企業(yè)從業(yè)人員，工作滿3以上，具有中級以上職業(yè)資格，是生產(chǎn)一線的工作人員。能對汽車檢測與維修，并具有培訓(xùn)指導(dǎo)能力。（2）教學(xué)硬件環(huán)境基本要求

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：至少需要具備4套以上高壓防護(hù)設(shè)備，4套絕緣專用拆裝工具，4套絕緣測試以及4套萬用無損檢測盒、4套示波器、4套解碼器等工具。另外還需要配備4臺新能源汽車整車，4臺電池與充電故障檢修實(shí)訓(xùn)臺。要有萬用表，絕緣表，相序儀等儀器。以及新能源汽車及舉升設(shè)備等。

校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：要能接受人生進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)的基地，基地需要具備多臺新能源汽車整車，具有標(biāo)準(zhǔn)的汽車故障診斷工位，要有汽車實(shí)驗、檢測設(shè)備等。教學(xué)資源基本要

①基本教學(xué)資源教材、圖書資源

②數(shù)