人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)4.3.1《高度集權(quán)的北宋政權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)4.3.1《高度集權(quán)的北宋政權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)4.3.1《高度集權(quán)的北宋政權(quán)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路本課以《高度集權(quán)的北宋政權(quán)》為主題，通過(guò)分析北宋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，引導(dǎo)學(xué)生了解北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)。結(jié)合人教版八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì)教材，設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)，如案例分析、小組討論等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力，提高學(xué)生解讀歷史資料的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代政治制度的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生對(duì)歷史變遷的敏感度；通過(guò)學(xué)習(xí)北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生尊重歷史、理性思考的態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握北宋政權(quán)建立的歷史背景和過(guò)程；

②理解北宋政權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施及其影響；

③分析北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解中央集權(quán)制度下地方與中央的關(guān)系；

②分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的原因及其在歷史上的作用；

③將北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)與所學(xué)其他朝代進(jìn)行對(duì)比分析，形成歷史發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)北宋政權(quán)集權(quán)特點(diǎn)的整體認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取具體歷史案例，引導(dǎo)學(xué)生分析北宋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)北宋時(shí)期的歷史場(chǎng)景。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：通過(guò)在線互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.教學(xué)模型制作：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作北宋政治結(jié)構(gòu)模型，加深對(duì)中央集權(quán)制度理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放北宋時(shí)期的歷史影像資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，為什么北宋時(shí)期會(huì)出現(xiàn)如此多的科技成就和藝術(shù)繁榮？

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，北宋政權(quán)的集權(quán)制度對(duì)這些成就的推動(dòng)作用是什么？

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，初步形成對(duì)北宋集權(quán)制度的初步印象。

（二）講授新課（20分鐘）

1.北宋政權(quán)建立的歷史背景和過(guò)程（5分鐘）

-講解北宋政權(quán)建立的歷史背景，包括五代十國(guó)的分裂局面和北宋政權(quán)的建立過(guò)程。

-學(xué)生跟隨講解，理解北宋政權(quán)建立的必要性。

2.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的具體措施及其影響（10分鐘）

-介紹北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，如設(shè)立三省六部制、實(shí)行科舉制度等。

-分析這些措施對(duì)北宋政權(quán)穩(wěn)定和發(fā)展的影響。

3.北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)（5分鐘）

-講解北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，如政治上的官僚制度、經(jīng)濟(jì)上的商業(yè)繁榮、文化上的詩(shī)詞繁榮等。

-學(xué)生跟隨講解，了解北宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析：選取具體歷史案例，如王安石變法，引導(dǎo)學(xué)生分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的原因及其在歷史上的作用。

2.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分析北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，并總結(jié)出北宋政權(quán)集權(quán)的特點(diǎn)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有哪些？這些措施對(duì)北宋政權(quán)有什么影響？

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，教師提出問(wèn)題，如北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的目的是什么？

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的理解和看法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：北宋政權(quán)的集權(quán)制度對(duì)后世有哪些影響？

2.學(xué)生討論：分組討論，讓學(xué)生思考北宋政權(quán)的集權(quán)制度對(duì)后世的影響，如對(duì)中央集權(quán)制度的認(rèn)識(shí)、對(duì)政治制度改革的啟示等。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-北宋政治制度：介紹北宋時(shí)期的三省六部制、科舉制度、官職體系等，幫助學(xué)生更全面地理解北宋政治結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

-北宋經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：探討北宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮，包括農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，以及對(duì)外貿(mào)易的情況。

-北宋文化成就：介紹北宋時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就，如詩(shī)詞、繪畫(huà)、印刷術(shù)等。

-北宋軍事防御：分析北宋時(shí)期的軍事防御體系，如長(zhǎng)城的防御工事、軍事制度等。

-北宋社會(huì)生活：描述北宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，包括民眾生活、風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)慶活動(dòng)等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)歷史書(shū)籍，如《宋史》、《資治通鑒》等，深入了解北宋時(shí)期的歷史背景和政權(quán)特點(diǎn)。

-觀看歷史紀(jì)錄片或影視作品，如《大宋傳奇》、《水滸傳》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受北宋時(shí)期的歷史氛圍。

-參觀歷史博物館或文化遺址，如故宮博物院、宋慶齡故居等，實(shí)地感受北宋文化的魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇北宋時(shí)期的一個(gè)特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如北宋的科技發(fā)展、文化藝術(shù)等。

-設(shè)計(jì)歷史角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演北宋時(shí)期的官員、文人、商人等角色，體驗(yàn)不同社會(huì)階層的生活。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史論壇、歷史教育網(wǎng)站等，參與討論，拓寬視野，獲取更多歷史信息。

-結(jié)合地理知識(shí)，分析北宋時(shí)期的地理環(huán)境對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

-探討北宋時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題，如土地兼并、農(nóng)民起義等，分析這些問(wèn)題對(duì)政權(quán)穩(wěn)定的影響。

-比較北宋與其他朝代的政治制度，如漢唐的郡縣制、明朝的科舉制度等，理解中國(guó)古代政治制度的演變。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北宋政權(quán)建立的歷史背景、中央集權(quán)的具體措施及其影響。

2.總結(jié)北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)，如政治上的官僚制度、經(jīng)濟(jì)上的商業(yè)繁榮、文化上的詩(shī)詞繁榮等。

3.強(qiáng)調(diào)北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的原因，如統(tǒng)一國(guó)家、穩(wěn)定政權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。

4.分析北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)對(duì)后世的影響，如對(duì)中央集權(quán)制度的認(rèn)識(shí)、對(duì)政治制度改革的啟示等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-北宋建立于哪一年？（）

A.960年B.975年C.980年D.1000年

-北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的目的是什么？（）

A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.穩(wěn)定政權(quán)C.豐富文化D.增強(qiáng)軍事

-北宋時(shí)期的科舉制度有何特點(diǎn)？（）

A.選拔官員B.增加稅收C.推廣文化D.強(qiáng)化軍事

-北宋時(shí)期的科技成就有哪些？（）

A.活字印刷術(shù)B.火藥的使用C.指南針的應(yīng)用D.以上都是

-北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)對(duì)后世有哪些影響？（）

A.增強(qiáng)中央集權(quán)B.限制地方權(quán)力C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.以上都是

2.名詞解釋（每題5分，共15分）

-解釋“三省六部制”。

-解釋“科舉制度”。

-解釋“中央集權(quán)”。

3.簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）

-簡(jiǎn)述北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的原因。

-簡(jiǎn)述北宋時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點(diǎn)。

-分析北宋政權(quán)的集權(quán)特點(diǎn)對(duì)后世的影響。

4.討論題（10分）

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)北宋政權(quán)集權(quán)制度的評(píng)價(jià)。

檢測(cè)結(jié)束后，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的答題情況，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《宋史》中的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于北宋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的記載。

-視頻資源：《北宋風(fēng)云》紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料了解北宋時(shí)期的歷史事件和社會(huì)風(fēng)貌。

-歷史地圖：獲取北宋時(shí)期的地圖，分析其行政區(qū)劃和地理環(huán)境對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

-文學(xué)作品：閱讀北宋時(shí)期的詩(shī)詞作品，如蘇軾、辛棄疾等文人的詩(shī)詞，感受北宋文化的魅力。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《宋史》中的相關(guān)章節(jié)，了解北宋時(shí)期的歷史背景和政權(quán)特點(diǎn)。

-觀看《北宋風(fēng)云》紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料了解北宋時(shí)期的重要?dú)v史事件和社會(huì)變革。

-利用歷史地圖，分析北宋時(shí)期的行政區(qū)劃和地理環(huán)境，探討其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

-閱讀北宋時(shí)期的詩(shī)詞作品，感受北宋文化的繁榮和文人墨客的情懷。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，討論北宋時(shí)期的歷史意義和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)小論文，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度分析北宋時(shí)期的集權(quán)制度及其影響。

-學(xué)生可