Unit4 The art of having fun教學(xué)設(shè)計（6課時） -2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語七年級下冊

Unit4Theartofhavingfun教學(xué)設(shè)計（6課時）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）英語七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本單元旨在通過教授學(xué)生關(guān)于如何享受生活的英語知識，提高他們的語言運用能力和跨文化交際意識。通過豐富的活動設(shè)計和真實情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提高他們對英語的綜合運用能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解不同文化中娛樂方式的不同，拓寬視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和思考，提高學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠正確理解并運用描述娛樂活動的詞匯和短語，如“havefun”，“gohiking”，“watchamovie”等。

②學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行日常交流，如“Ienjoy...”，“Whatdoyouliketodo?”等，以表達(dá)個人喜好和詢問他人興趣。

③學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，提取關(guān)鍵信息，如活動的目的、地點、時間等。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分和運用英語中的時態(tài)，如一般現(xiàn)在時和一般過去時，以描述過去和現(xiàn)在的娛樂活動。

②學(xué)生能夠在真實情境中運用英語進(jìn)行角色扮演，模擬實際對話，提高口語表達(dá)能力。

③學(xué)生能夠理解和分析文化差異，認(rèn)識到不同文化背景下的娛樂活動多樣性，并能夠尊重和欣賞不同的娛樂方式。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計真實情境下的任務(wù)，如組織學(xué)生策劃一場校園活動，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

2.運用合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生分組討論，共同完成項目，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和語言溝通能力。

3.互動式教學(xué)，通過提問、回答和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂參與度。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.使用互動白板，進(jìn)行實時教學(xué)互動，讓學(xué)生在觸摸屏幕上進(jìn)行操作，增強學(xué)習(xí)體驗。

3.鼓勵學(xué)生使用在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-時長：5分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示一系列與娛樂活動相關(guān)的圖片，如露營、看電影、玩游戲等，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師用英語簡要介紹這些活動的名稱和樂趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkisthebestwaytohavefun?”（你認(rèn)為最好的娛樂方式是什么？）以此引出本節(jié)課的主題“TheArtofHavingFun”。

2.新課講授

-時長：15分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師用PPT展示關(guān)于娛樂活動的詞匯和短語，如“havefun”，“gohiking”，“watchamovie”等，并講解其用法和搭配。

②教師示范并講解如何運用句型“Ienjoy...”和“Whatdoyouliketodo?”進(jìn)行日常交流。

③教師播放一段關(guān)于不同文化中娛樂活動的視頻，讓學(xué)生了解文化差異，為接下來的實踐活動做鋪墊。

3.實踐活動

-時長：15分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個娛樂活動，用英語描述活動的過程和樂趣。

②學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實際對話，如詢問朋友喜歡的娛樂活動，并分享自己的經(jīng)歷。

③學(xué)生展示自己的項目，其他同學(xué)進(jìn)行評價和提問，教師給予反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論

-時長：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生討論不同文化背景下的娛樂活動，如中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方節(jié)日的娛樂方式有何不同？

②學(xué)生分享自己在不同文化中體驗到的娛樂活動，并討論其感受和收獲。

③學(xué)生討論如何將娛樂活動與個人興趣相結(jié)合，提高生活質(zhì)量。

5.總結(jié)回顧

-時長：5分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。然后，教師提出問題：“Whathaveyoulearnedtoday?”（你今天學(xué)到了什么？）學(xué)生回答后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，如時態(tài)的運用、文化差異的認(rèn)識等。最后，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)知識，提高英語實際運用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹不同國家和地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日及其娛樂活動，如中國的春節(jié)、美國的感恩節(jié)、英國的復(fù)活節(jié)等。

-收集與娛樂活動相關(guān)的英語歌曲和電影片段，如《TheSoundofMusic》中的《Do-Re-Mi》和《ToyStory》中的主題曲。

-搜集關(guān)于戶外運動和休閑活動的英語文章，如徒步旅行、攀巖、潛水等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過閱讀英文書籍或雜志，了解不同文化中的娛樂活動。

-建議學(xué)生觀看英文電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)方式，并了解不同文化背景下的娛樂習(xí)慣。

-組織學(xué)生參加英語角或線上英語交流群，與其他國家的學(xué)生交流娛樂活動，拓寬視野。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的英語角活動，如英語演講比賽、英語戲劇表演等，提高英語口語表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、TED等，觀看關(guān)于娛樂活動的英語演講或紀(jì)錄片，了解不同領(lǐng)域的娛樂文化。

-鼓勵學(xué)生參加英語俱樂部或興趣小組，如攝影俱樂部、音樂俱樂部等，通過共同興趣提高英語交流能力。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于娛樂活動的英語日記或博客，記錄自己的經(jīng)歷和感受，提高寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與線上英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，鞏固娛樂活動的英語詞匯和句型。

-建議學(xué)生利用周末或假期，參加英語夏令營或冬令營，與其他國家的學(xué)生一起參與娛樂活動，提高跨文化交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-娛樂活動相關(guān)詞匯：havefun,gohiking,watchamovie,playgames,goswimming,etc.

-描述娛樂活動的句型：Ienjoydoingsth.,Whatdoyouliketodo?Iprefersth.tosth.else.

-常用表達(dá)：onweekends,duringholidays,inmyfreetime,etc.

②重點詞匯：

-Fun：娛樂，樂趣

-Activity：活動

-Holiday：假期

-Hobby：愛好

-Sport：運動

③重點句型：

-Ienjoyplayingsoccer.

-Whatdoyouliketododuringyourfreetime?

-Iprefergoingtothebeachtostayingathome.

①本文重點知識點：

-不同文化背景下的娛樂活動：ChineseSpringFestival,Christmas,Halloween,etc.

-娛樂活動與文化的關(guān)系：文化背景影響娛樂方式的選擇。

-不同娛樂活動的特點：如春節(jié)的舞龍舞獅、圣誕節(jié)的家庭聚會、萬圣節(jié)的化妝舞會等。

②重點詞匯：

-Culture：文化

-Tradition：傳統(tǒng)

-Celebration：慶祝

-Festival：節(jié)日

-Custom：習(xí)俗

③重點句型：

-Differentcultureshavedifferentwaysofcelebratingfestivals.

-TheChineseSpringFestivalisatimeforfamilyreunionsandenjoyingtraditionalfood.

-Halloweenisaspookyholidaywherepeopledressupincostumesandgotrick-or-treating.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本中的“Workbook”部分，包括詞匯練習(xí)和句型應(yīng)用題。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，完成填空、改錯和翻譯等練習(xí)。

2.學(xué)生需撰寫一篇短文，描述自己最喜歡的娛樂活動，包括活動的目的、過程和感受。字?jǐn)?shù)要求在100-150字之間，需使用所學(xué)詞匯和句型。

3.收集關(guān)于自己感興趣的一種娛樂活動的英文資料，如文章、視頻或圖片，并準(zhǔn)備在下次課堂上進(jìn)行分享。

作業(yè)反饋：

1.對“Workbook”部分的作業(yè)，教師將重點關(guān)注學(xué)生是否掌握了所學(xué)詞匯和句型，并能夠正確運用。對于錯誤，教師將提供正確的答案和解釋，幫助學(xué)生理解錯誤原因，并指導(dǎo)學(xué)生如何避免類似錯誤。

2.對于短文寫作，教師將評估學(xué)生的語言組織能力、詞匯運用和語法正確性。對于不足之處，教師將給出具體的修改建議，如增加描述細(xì)節(jié)、改善句子結(jié)構(gòu)等。

3.在學(xué)生分享娛樂活動的英文資料時，教師將鼓勵其他學(xué)生參與討論，提出問題和建議。教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予積極的評價和反饋，同時指出需要改進(jìn)的地方，如發(fā)音、語調(diào)或內(nèi)容組織等。

反饋方式：

-作業(yè)反饋將在課后進(jìn)行，教師將通過書面批改和口頭反