全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第十六課《立體蘑菇3D畫》教學(xué)設(shè)計

全國河大音像版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊第十六課《立體蘑菇3D畫》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《立體蘑菇3D畫》的制作，讓學(xué)生了解3D圖形的基本概念和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握3D圖形的制作技巧，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，激發(fā)對信息技術(shù)的好奇心和探索欲。

2.提升學(xué)生動手實踐能力，通過制作3D蘑菇畫，鍛煉學(xué)生的操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在制作過程中嘗試不同的設(shè)計方法。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作交流，通過小組合作完成作品，提高溝通協(xié)作能力。學(xué)情分析三年級學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上，已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對計算機(jī)操作有一定的熟悉度。但他們在立體圖形的構(gòu)建和3D圖形的認(rèn)識上還較為陌生。學(xué)生層次上，部分學(xué)生對信息技術(shù)充滿興趣，動手能力強(qiáng)，但部分學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)較為謹(jǐn)慎，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵。

知識方面，學(xué)生對平面圖形有一定的了解，但對于立體圖形的理解和操作還較淺顯。在能力上，學(xué)生的動手實踐能力有待提高，尤其是在三維建模方面。素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識需要進(jìn)一步培養(yǎng)，同時合作交流的能力也需要通過實踐得到鍛煉。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上能夠認(rèn)真聽講，但對于復(fù)雜的操作步驟容易感到困惑和挫敗。他們對新知識的接受能力較強(qiáng)，但自我學(xué)習(xí)的能力還有待加強(qiáng)。這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要在教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)，通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《立體蘑菇3D畫》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的立體圖形圖片、3D建模視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行3D圖形制作實踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，便于學(xué)生分組合作完成作品。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對3D圖形的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在動畫片或電影中見過3D效果嗎？你們知道3D圖形是如何制作的嗎？”

展示一些3D動畫或游戲中的精彩片段，讓學(xué)生初步感受3D圖形的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹3D圖形的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.3D圖形基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解3D圖形的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解3D圖形的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹3D圖形的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.3D圖形案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解3D圖形的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的3D圖形案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解3D圖形的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用3D圖形解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與3D圖形相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對3D圖形的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)3D圖形的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括3D圖形的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)3D圖形在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用3D圖形。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用軟件或手工制作一個簡單的3D圖形，并記錄制作過程和心得體會。

要求學(xué)生在下節(jié)課分享自己的作品，以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握3D圖形的基本概念，了解3D圖形的組成部分和原理。

-學(xué)生能夠區(qū)分2D圖形和3D圖形，并能識別常見的3D圖形。

-學(xué)生理解了3D圖形在計算機(jī)圖形設(shè)計、動畫制作和游戲開發(fā)中的應(yīng)用。

2.技能提升：

-學(xué)生掌握了使用3D圖形制作軟件的基本操作，如建模、紋理貼圖和動畫制作。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的3D圖形創(chuàng)作，如立體蘑菇3D畫。

-學(xué)生在制作過程中提高了空間想象力和邏輯思維能力。

3.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在制作3D圖形時，能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計出具有創(chuàng)意的作品。

-學(xué)生通過小組討論和合作，提出了關(guān)于3D圖形改進(jìn)和創(chuàng)新的想法。

-學(xué)生在解決制作過程中遇到的問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行嘗試和探索。

4.問題解決能力：

-學(xué)生在面對3D圖形制作中的挑戰(zhàn)時，能夠積極尋求解決方案。

-學(xué)生學(xué)會了通過查閱資料、請教同學(xué)和教師等方式解決問題。

-學(xué)生在解決實際問題的過程中，提高了分析問題和解決問題的能力。

5.合作與溝通能力：

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠與他人合作，共同完成3D圖形制作任務(wù)。

-學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效溝通。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)：

-學(xué)生提高了對信息技術(shù)的興趣，認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性。

-學(xué)生學(xué)會了使用信息技術(shù)工具進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心：

-學(xué)生在成功完成3D圖形制作后，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和自信心。

-學(xué)生在課堂上積極參與，勇于嘗試新事物，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對信息技術(shù)產(chǎn)生了更深的認(rèn)識和熱愛。重點(diǎn)題型整理1.制作立體蘑菇3D畫的基本步驟

-題型：簡述

-答案：制作立體蘑菇3D畫的基本步驟包括：①打開3D圖形制作軟件；②創(chuàng)建一個新的3D場景；③繪制蘑菇的基本形狀；④添加紋理和材質(zhì)；⑤設(shè)置光源和攝像機(jī)；⑥渲染并保存作品。

2.如何調(diào)整3D蘑菇的視角和角度

-題型：操作說明

-答案：調(diào)整3D蘑菇的視角和角度可以通過以下操作實現(xiàn)：①在軟件中選擇“視圖”菜單；②選擇“旋轉(zhuǎn)”、“平移”或“縮放”工具；③在視圖窗口中拖動鼠標(biāo)，調(diào)整蘑菇的視角和角度。

3.如何為3D蘑菇添加紋理和材質(zhì)

-題型：操作說明

-答案：為3D蘑菇添加紋理和材質(zhì)的步驟如下：①在軟件中找到“材質(zhì)編輯器”或“紋理編輯器”；②選擇一個合適的紋理或材質(zhì)；③將選定的紋理或材質(zhì)拖動到蘑菇的表面；④調(diào)整材質(zhì)的參數(shù)，如反射率、粗糙度等。

4.如何設(shè)置3D蘑菇的光源和攝像機(jī)

-題型：操作說明

-答案：設(shè)置3D蘑菇的光源和攝像機(jī)的步驟如下：①在軟件中選擇“場景設(shè)置”或“環(huán)境設(shè)置”；②選擇“光源”或“攝像機(jī)”選項；③設(shè)置光源的類型、位置和強(qiáng)度；④設(shè)置攝像機(jī)的位置、角度和鏡頭焦距。

5.如何在3D圖形中添加動畫效果

-題型：操作說明

-答案：在3D圖形中添加動畫效果的步驟如下：①在軟件中選擇“動畫”或“運(yùn)動”選項；②選擇要添加動畫的3D對象；③設(shè)置動畫的類型、參數(shù)和時長；④預(yù)覽動畫效果，如有需要可進(jìn)行調(diào)整。板書設(shè)計①3D圖形基礎(chǔ)知識

-3D圖形定義

-組成部分：點(diǎn)、線、面、體

-基本概念：空間坐標(biāo)