Unit 4 What can you do PA let's spell （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit4WhatcanyoudoPAlet'sspell（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本章節(jié)為人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?PAlet'sspell的教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元主要圍繞學(xué)生的興趣愛(ài)好和活動(dòng)展開(kāi)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，掌握l(shuí)et'sspell的拼讀規(guī)則。教材內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提高語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時(shí)也存在一定的學(xué)習(xí)障礙。本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用基礎(chǔ)詞匯和句型，但在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面存在困難。在課堂上，學(xué)生的參與度較高，但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)自信心不足，害怕犯錯(cuò)。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性，但部分學(xué)生在小組活動(dòng)中缺乏合作意識(shí)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教師在教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。其次，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)法和拼寫(xiě)的訓(xùn)練。最后，教師需培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M活動(dòng)中積極參與，共同完成任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Whatcanyoudo?PAlet'sspell教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同活動(dòng)的圖片、拼寫(xiě)規(guī)則相關(guān)的動(dòng)畫(huà)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并準(zhǔn)備好拼寫(xiě)游戲板和單詞卡片。教學(xué)過(guò)程【一、導(dǎo)入新課】

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡做什么呢？你們能用英語(yǔ)來(lái)描述你們的愛(ài)好嗎？

（學(xué)生自由發(fā)言，老師用英語(yǔ)引導(dǎo)和糾正）

2.老師展示圖片：展示一些學(xué)生喜歡活動(dòng)的圖片，如游泳、畫(huà)畫(huà)、跳舞等。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的活動(dòng)，如"Ilikeswimming.Ilikedrawing."

4.老師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于愛(ài)好和活動(dòng)的話題，通過(guò)學(xué)習(xí)，你們能更好地用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

【二、新課導(dǎo)入】

1.老師板書(shū)課題：Unit4Whatcanyoudo?

2.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如Whatcanyoudo?和Ican...

3.老師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元的詞匯和句型，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

【三、詞匯學(xué)習(xí)】

1.老師展示詞匯卡片：展示本單元的詞匯，如swimming,drawing,dancing等。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詞匯，并進(jìn)行拼讀練習(xí)。

3.老師提問(wèn)：你們知道這些詞匯的意思嗎？請(qǐng)用英語(yǔ)解釋。

4.學(xué)生回答，老師糾正發(fā)音和意思。

5.老師總結(jié)：這些詞匯都是關(guān)于愛(ài)好的，我們要學(xué)會(huì)用它們來(lái)描述我們的愛(ài)好。

【四、句型學(xué)習(xí)】

1.老師展示句型卡片：展示本單元的句型，如Whatcanyoudo?Ican...

2.老師引導(dǎo)學(xué)生朗讀句型，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

3.老師提問(wèn)：你們能用自己的愛(ài)好來(lái)練習(xí)這個(gè)句型嗎？

4.學(xué)生練習(xí)，老師糾正發(fā)音和語(yǔ)法。

5.老師總結(jié)：這個(gè)句型是用來(lái)詢問(wèn)別人愛(ài)好的，我們要學(xué)會(huì)用它來(lái)與他人交流。

【五、課文學(xué)習(xí)】

1.老師展示課文：展示本單元的課文，讓學(xué)生閱讀并理解。

2.老師提問(wèn)：課文講述了什么內(nèi)容？請(qǐng)用英語(yǔ)回答。

3.學(xué)生回答，老師糾正發(fā)音和意思。

4.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。

5.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文復(fù)述，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【六、活動(dòng)練習(xí)】

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述自己的愛(ài)好。

2.學(xué)生分組討論，每組選一名代表進(jìn)行展示。

3.老師評(píng)價(jià)學(xué)生的展示，并進(jìn)行指導(dǎo)。

4.老師總結(jié)：通過(guò)小組活動(dòng)，你們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好，希望大家在日常生活中多加練習(xí)。

【七、作業(yè)布置】

1.老師布置作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的小作文。

2.老師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：要求學(xué)生用正確的詞匯和句型，描述自己的愛(ài)好，字?jǐn)?shù)不限。

3.老師總結(jié)：希望大家在課后認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

【八、課堂小結(jié)】

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：我們學(xué)習(xí)了關(guān)于愛(ài)好和活動(dòng)的話題，掌握了本單元的詞匯和句型。

2.老師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生：希望大家在課后多加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

4.老師總結(jié)：今天的課程到此結(jié)束，希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyHobby》

材料內(nèi)容：學(xué)生可以閱讀一篇關(guān)于不同學(xué)生愛(ài)好的短文，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述不同的愛(ài)好，如collectingstamps,playingchess,readingbooks等。短文可以包含一些生詞和句型，幫助學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。

-閱讀材料二：《HobbiesAroundtheWorld》

材料內(nèi)容：這篇閱讀材料介紹世界各地不同的愛(ài)好，如日本的茶道、法國(guó)的烹飪藝術(shù)、印度的瑜伽等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的愛(ài)好，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-閱讀材料三：《HobbiesandHealth》

材料內(nèi)容：這篇閱讀材料探討了不同愛(ài)好對(duì)健康的影響，如運(yùn)動(dòng)愛(ài)好對(duì)身體健康的好處，藝術(shù)愛(ài)好對(duì)心理健康的積極影響等。學(xué)生可以通過(guò)閱讀了解愛(ài)好與健康之間的關(guān)系，并思考自己的愛(ài)好如何影響自己的生活質(zhì)量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文，可以是日記形式或者是一篇小故事，以此來(lái)提高寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)同學(xué)的愛(ài)好，并制作一份小調(diào)查報(bào)告，用英語(yǔ)總結(jié)調(diào)查結(jié)果，提高口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于不同愛(ài)好的英語(yǔ)視頻，如TEDTalks中的相關(guān)演講，或者是一些英語(yǔ)教學(xué)視頻，通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)更多關(guān)于愛(ài)好的英語(yǔ)表達(dá)和背景知識(shí)。

-學(xué)生可以參與線上英語(yǔ)社區(qū)或論壇，與其他學(xué)生交流各自的愛(ài)好，學(xué)習(xí)不同的文化背景下的愛(ài)好表達(dá)方式。

3.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

-安排一次英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)愛(ài)好的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語(yǔ)文化節(jié)，通過(guò)表演、展覽等形式展示自己的愛(ài)好，并與其他同學(xué)分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-愛(ài)好相關(guān)詞匯：swimming,drawing,dancing,collecting,playingchess,reading,cooking,etc.

-描述愛(ài)好的句型：Whatcanyoudo?Ican.../Ilike.../Ienjoy...

-愛(ài)好對(duì)個(gè)人和健康的影響。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Hobby（愛(ài)好）

-Activity（活動(dòng)）

-Interest（興趣）

-Enjoy（喜歡）

-Describe（描述）

③本文重點(diǎn)句型：

-Whatcanyoudo?

-Ican.../Ilike.../Ienjoy...

-Iliketodo...

-Ienjoydoing...

-Iaminterestedin...教學(xué)反思與總結(jié)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4Whatcanyoudo?這個(gè)單元，我覺(jué)得這次的教學(xué)過(guò)程挺有收獲的，下面我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的策略，比如通過(guò)圖片和視頻來(lái)引入新課，這樣能更直觀地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們看到自己熟悉的活動(dòng)圖片時(shí)，他們的注意力立刻被吸引，這也讓我意識(shí)到，多媒體教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的重要性。

①在詞匯教學(xué)方面，我使用了詞匯卡片和拼讀練習(xí)，這有助于學(xué)生記憶和正確發(fā)音。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在拼讀時(shí)還是有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些字母組合的發(fā)音規(guī)則掌握不夠牢固。所以，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這些字母組合的專項(xiàng)訓(xùn)練。

②在句型練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用句型。這樣的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了語(yǔ)法。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不夠自信。因此，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上大膽開(kāi)口。

③在課文學(xué)習(xí)方面，我通過(guò)提問(wèn)和復(fù)述來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生能夠更主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中，而復(fù)述則有助于鞏固他們的記憶。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于課文的細(xì)節(jié)理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)陂喿x時(shí)缺乏耐心和專注力。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生如何更好地閱讀和理解課文。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)小組合作的意義認(rèn)識(shí)不夠。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)字母組合發(fā)音規(guī)則的專項(xiàng)訓(xùn)練，尤其是那些學(xué)生在拼讀時(shí)容易混淆的。

-通過(guò)更多的閱讀練習(xí)和討論，提高學(xué)生的閱讀理解和分析能力。

-設(shè)計(jì)更多有趣的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)會(huì)越來(lái)越有效，同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越順利。讓我們一起加油，期待在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)！課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《HobbiesandTalents》

材料內(nèi)容：這是一篇關(guān)于不同愛(ài)好和才能的短文，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等多個(gè)領(lǐng)域。短文中包含了一些描述性詞匯和句型，如"Iamgoodatplayingthepiano."和"Shehasatalentfordrawing."，學(xué)生可以通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)更多相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-視頻資源：《MyHobbyinEnglish》

視頻內(nèi)容：視頻展示了一位學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好，包括如何開(kāi)始這項(xiàng)愛(ài)好、為什么喜歡它以及它給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。視頻中的對(duì)話自然流暢，適合學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述短文或觀看視頻資源，了解不同的愛(ài)好和才能。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語(yǔ)復(fù)述視頻中的內(nèi)容，或者用自己的語(yǔ)言描述自己的愛(ài)好。

-學(xué)生可以記錄下在閱讀或觀看過(guò)程中遇到的生詞和短語(yǔ)，并在課堂上與同學(xué)們分享。

-教師可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如：

-Whatarethedifferenthobbiesmentionedinthetext/video?

-HowdopeopleexpresstheirinterestsinEnglish?

-Canyouthinkofahobbythatyouarepassionateabout?HowwouldyoudescribeitinEnglish?

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個(gè)小故事或日記，講述自己或他人的愛(ài)好，以此來(lái)提高寫(xiě)作能力。

-教師可以組織一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在非正式的語(yǔ)境中練習(xí)用英語(yǔ)交流關(guān)于愛(ài)好的話題。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家人或朋友一起參與這項(xiàng)拓展活動(dòng)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，增進(jìn)彼此的了解。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

①提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解新詞匯時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“Canyouspelltheword'swimming'?Whatdoesitmean?”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)詞匯的掌握程度。

②觀察學(xué)生參與度：在小組活動(dòng)和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生參與度不高，我會(huì)適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

③課堂測(cè)試：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的課堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí)。

④及時(shí)反饋：在課堂評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)中的不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

①認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的拼寫(xiě)、語(yǔ)法和表達(dá)是否準(zhǔn)確，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

②及時(shí)反饋