2024-2025學(xué)年高中政治第五課第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用練習(xí)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE12第一框文化創(chuàng)新的源泉和作用課后篇鞏固提升隨堂鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于()A.文化創(chuàng)新 B.文化繼承C.文化傳播 D.文化溝通解析文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新,A項(xiàng)符合題意;B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法不正確,故解除。答案A2.在“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2024”儀式上,“享”“初心”“智”“人類命運(yùn)共同體”分別當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字、國(guó)內(nèi)詞、國(guó)際字、國(guó)際詞。年度流行語(yǔ)用詞語(yǔ)概括了一年中令人難以忘懷的時(shí)事、世情、民心,記錄著世界的變更、時(shí)代的變遷。這主要表明()A.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)建的源泉B.文化創(chuàng)新的須要來(lái)自社會(huì)實(shí)踐C.文化創(chuàng)作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)在于社會(huì)實(shí)踐D.文化創(chuàng)作的成果要服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐解析年度流行語(yǔ)用詞語(yǔ)概括了一年中令人難以忘懷的時(shí)事、世情、民心,記錄著世界的變更、時(shí)代的變遷,這主要表明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)建的源泉,A項(xiàng)符合題意;其他選項(xiàng)都不符合題意。答案A3.“文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽,文脈同國(guó)脈相連。”中國(guó)詩(shī)歌始終緊跟時(shí)代步伐,謳歌洶涌澎湃的時(shí)代風(fēng)云,見證、記錄人民堅(jiān)韌奮斗,創(chuàng)建美妙生活的豪邁身影和心聲。這佐證了()①文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求②文化的發(fā)展始終與社會(huì)的發(fā)展完全同步③人民群眾的才智是詩(shī)歌創(chuàng)作的根本動(dòng)力④社會(huì)實(shí)踐為文化發(fā)展供應(yīng)不竭的源頭活水A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析文化的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性,并非始終與社會(huì)的發(fā)展完全同步,②說(shuō)法錯(cuò)誤;社會(huì)實(shí)踐是詩(shī)歌創(chuàng)作的根本動(dòng)力,③說(shuō)法錯(cuò)誤;①④符合題意。答案C4.近年來(lái),一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膰?guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)被重慶萬(wàn)州收入囊中,被稱為中國(guó)戲劇的“萬(wàn)州現(xiàn)象”。“現(xiàn)象”何來(lái)?來(lái)自人民。萬(wàn)州的文藝創(chuàng)作者始終堅(jiān)持根植于基層去視察、發(fā)覺,創(chuàng)作出讓人民有共鳴的好作品。由此可見()①扎根社會(huì)實(shí)踐才能創(chuàng)作優(yōu)秀的文藝作品②文藝創(chuàng)作離不開文藝工作者的聰慧才智③人民群眾的才智是文藝創(chuàng)作的根本動(dòng)力④人民群眾從來(lái)就是文化創(chuàng)建的主體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析萬(wàn)州的文藝創(chuàng)作者始終堅(jiān)持根植于基層去視察、發(fā)覺、創(chuàng)作,這說(shuō)明扎根社會(huì)實(shí)踐才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品,①正確;材料并不是強(qiáng)調(diào)文藝創(chuàng)作離不開文藝工作者的聰慧才智,②不選;社會(huì)實(shí)踐是文藝創(chuàng)作的根本動(dòng)力,③錯(cuò)誤;中國(guó)戲劇的“萬(wàn)州現(xiàn)象”來(lái)自人民,這說(shuō)明人民群眾從來(lái)就是文化創(chuàng)建的主體,④正確。答案B二、非選擇題5.近年來(lái),M村充分利用自身優(yōu)勢(shì),走上了一條“播種畬文化”的新型致富道路。48戶村民自發(fā)抱團(tuán)組建起文化旅游服務(wù)有限公司,興辦生態(tài)農(nóng)家樂,以傳統(tǒng)文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,唱響新時(shí)代山歌,展示畬族風(fēng)情,傳播畬族文化。村民甘愿舍小家為大家,整治村莊環(huán)境,拆掉造紙廠建起文化廣場(chǎng)、停車場(chǎng)等旅游設(shè)施。M村在歌舞聲中走上了脫貧致富路,并獲“浙江省農(nóng)家樂旅游特色村”和“浙江漂亮鄉(xiāng)村”稱號(hào)。結(jié)合材料,運(yùn)用文化創(chuàng)新的源泉和作用的有關(guān)學(xué)問(wèn),說(shuō)明M村是怎樣通過(guò)“播種畬文化”走上新型致富道路的。答案①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。M村通過(guò)組建文化旅游公司,興辦農(nóng)家樂等實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新畬族文化,呈現(xiàn)畬族風(fēng)情,走上致富道路。②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,促進(jìn)民族文化的旺盛。M村“播種畬文化”活動(dòng)適應(yīng)和服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐的須要,煥發(fā)了畬族傳統(tǒng)文化的朝氣,推動(dòng)了該村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。③人民群眾是社會(huì)實(shí)踐和文化創(chuàng)建的主體。M村著眼于人民群眾的需求,充分發(fā)揮村民在“播種畬文化”、興辦生態(tài)農(nóng)家樂等活動(dòng)中的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性,走上致富道路。實(shí)力素養(yǎng)拓展一、選擇題1.央視播出的紀(jì)錄片《民族的吼聲》獲得了廣泛的好評(píng)。它以8首抗戰(zhàn)歌曲的創(chuàng)作歷程為線索,呈現(xiàn)了那個(gè)烽火連天的時(shí)代,喚醒了人們塵封已久的抗戰(zhàn)記憶。材料表明()A.人民群眾是文化創(chuàng)建的主體B.文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展C.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉D.文化創(chuàng)新促進(jìn)傳統(tǒng)文化的旺盛解析歌曲呈現(xiàn)了時(shí)代,說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,C項(xiàng)符合題意;題干沒有說(shuō)明人民群眾在文化創(chuàng)建中的作用,A項(xiàng)與題意無(wú)關(guān);題干沒有說(shuō)明文化創(chuàng)新的意義,B、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。答案C2.紀(jì)錄片《假如國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》將一個(gè)個(gè)“大國(guó)重器”濃縮在了五分鐘的視頻里,穿越古今王朝、探訪先賢今人,講解并描述國(guó)寶背后鮮為人知的傳奇故事。同時(shí),該片又用“賣萌”的表達(dá)方式把古老文物拍出了簇新萌感。這表明()①文化繼承是文化發(fā)展的必定要求②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展③創(chuàng)斷是實(shí)現(xiàn)文化旺盛的必由之路④創(chuàng)新是文化富有朝氣和活力的保證A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析本題考查文化創(chuàng)新。文化發(fā)展是文化繼承的必定要求,①說(shuō)法錯(cuò)誤,解除;紀(jì)錄片《假如國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》用“賣萌”的表達(dá)方式把古老文物拍出了簇新萌感,實(shí)現(xiàn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展,這表明創(chuàng)斷是實(shí)現(xiàn)文化旺盛的必由之路,是文化富有朝氣和活力的保證,③④正確;材料未體現(xiàn)文化創(chuàng)新對(duì)社會(huì)實(shí)踐的作用,②與材料無(wú)關(guān),解除。答案D3.近年來(lái),國(guó)家科技重大專項(xiàng)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)一系列重大技術(shù)和工程突破,移動(dòng)通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)從“2G跟隨”“3G突破”“4G并行”到“5G引領(lǐng)”的跨越式發(fā)展,C919大型客機(jī)首飛勝利,有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。這充分說(shuō)明()①創(chuàng)新是文化富有朝氣的重要保證②服務(wù)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的目的③科學(xué)技術(shù)是確定文化發(fā)展的因素④中華文化的對(duì)外影響力日益增加A.①② B.①④C.②③ D.③④解析國(guó)家取得的科技重大突破推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,充分說(shuō)明創(chuàng)新是文化富有朝氣的重要保證,服務(wù)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的目的,①②正確且符合題意;科學(xué)技術(shù)是影響文化發(fā)展的重要因素,而不是確定因素,③說(shuō)法錯(cuò)誤;④在材料中未涉及,解除。答案A4.網(wǎng)上用故宮淘寶出品的和紙膠帶自制彩妝產(chǎn)品一度脫銷。這些手工產(chǎn)品將一線國(guó)際彩妝品牌與中國(guó)宮廷燙金花紋樣式相搭配,既有國(guó)際范兒又有中國(guó)風(fēng)。這說(shuō)明()①注入傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代文化,可以提升其經(jīng)濟(jì)價(jià)值②文化與經(jīng)濟(jì)相互交融、相互影響、相互促進(jìn)③增加了文化創(chuàng)建活力,提升了傳統(tǒng)文化的影響力④社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新可以助推文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析①說(shuō)法錯(cuò)誤,注入傳統(tǒng)元素的現(xiàn)代文化,不肯定能提升其經(jīng)濟(jì)價(jià)值;②錯(cuò)在“相互促進(jìn)”,只有優(yōu)秀文化才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;一度脫銷說(shuō)明白④符合題意;這些手工產(chǎn)品將一線國(guó)際彩妝品牌與中國(guó)宮廷燙金花紋樣式相搭配,既有國(guó)際范兒又有中國(guó)風(fēng),且一度脫銷,增加了文化創(chuàng)建活力,提升了傳統(tǒng)文化的影響力,故③符合題意。答案D5.柳公權(quán)的書法初學(xué)王羲之,后來(lái)遍觀唐代名家書法,認(rèn)為顏真卿、歐陽(yáng)詢的字最好,便吸取了顏、歐之長(zhǎng),形成了自己的柳體,豐富了中國(guó)書法藝術(shù),為中國(guó)書法藝術(shù)增加了新的氣息和活力,對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。這干脆體現(xiàn)了()①文化在推陳出新中實(shí)現(xiàn)繼承發(fā)展②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展③文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)世界文化的旺盛④文化創(chuàng)新可以使傳統(tǒng)文化歷久彌新A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析題意說(shuō)明文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,文化創(chuàng)新可以使傳統(tǒng)文化歷久彌新,①④符合題意;③④在材料中沒有干脆體現(xiàn)。答案C6.電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》成為中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的一個(gè)現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品,其勝利的條件之一是故事與人物的時(shí)代感。《戰(zhàn)狼Ⅱ》所塑造的“超級(jí)英雄”,體現(xiàn)了代表正義和國(guó)家使命的“站起來(lái)”的中國(guó)人的自我認(rèn)知。這表明()①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉②文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展③電影是文化傳播的主要手段④人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)建和發(fā)展文化A.①② B.②③C.①④ D.③④解析故事與人物的時(shí)代感對(duì)電影的勝利意義重大,表明社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)建和發(fā)展文化,①④正確且符合題意;②說(shuō)法正確但在材料中未體現(xiàn),應(yīng)解除;大眾傳媒是文化傳播的主要手段,③說(shuō)法錯(cuò)誤。答案C7.國(guó)產(chǎn)電影《我不是藥神》呈現(xiàn)了與癌癥做斗爭(zhēng)的小人物們堅(jiān)韌的生命故事,該影片引發(fā)了社會(huì)對(duì)抗癌救命藥降價(jià)的熱切期盼,也倒逼有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供等相關(guān)措施。這告知我們()A.文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐的源泉和動(dòng)力B.文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐的根本目的C.文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展D.文化創(chuàng)新可以促進(jìn)民族文化的旺盛解析社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,A項(xiàng)表述錯(cuò)誤;社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本目的,B項(xiàng)表述錯(cuò)誤;該影片的播放倒逼有關(guān)部門加快落實(shí)抗癌藥降價(jià)保供,體現(xiàn)了文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,C項(xiàng)符合題意;材料強(qiáng)調(diào)的是文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,沒有涉及文化創(chuàng)新促進(jìn)民族文化的旺盛,D項(xiàng)不符合題意。答案C8.新時(shí)代、新使命、新征程,黨的十九大精神正在各地落地生根,廣闊干部群眾正在把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái),正在把才智和力氣凝合到黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)。這表明()①精神力氣能夠在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣②文化引導(dǎo)和制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展③文化是人類特有的干脆現(xiàn)實(shí)性活動(dòng)④文化是具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品A.①② B.①③ C.②③ D.②④解析黨的十九大精神屬于文化的范疇,“黨的十九大精神正在各地落地生根”表明文化作為一種精神力氣,能夠在人們相識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,文化引導(dǎo)和制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,①②符合題意;文化是人類特有的,是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,但不是干脆現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),③錯(cuò)誤;文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分,④是不科學(xué)的。答案A9.電視劇《大秦帝國(guó)》是一部氣概恢弘且頗具震撼力的肅穆歷史正劇。該劇生動(dòng)地再現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)中后期諸侯紛爭(zhēng)、百家爭(zhēng)鳴的歷史情境,也真實(shí)展示了一部中國(guó)封建社會(huì)初期洶涌澎湃的變革史。材料說(shuō)明()①任何時(shí)代的文化都離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承②人民群眾的實(shí)踐是文藝創(chuàng)作的源泉③人民群眾的才智是文藝創(chuàng)作的根本動(dòng)力④文藝作品都照實(shí)反映社會(huì)生活本質(zhì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析題意表明任何時(shí)代的文化都離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承,人民群眾的實(shí)踐是文藝創(chuàng)作的源泉,①②符合題意;人民群眾的實(shí)踐是文藝創(chuàng)作的根本動(dòng)力,③說(shuō)法錯(cuò)誤;“文藝作品都照實(shí)反映社會(huì)生活本質(zhì)的”說(shuō)法太肯定,④不選。答案A10.《十五貫》《牡丹亭》《桃花扇》浸潤(rùn)著600年中華傳統(tǒng)文化的昆曲,滋養(yǎng)了一代代人對(duì)戲曲、古典藝術(shù)的寵愛。近年來(lái),文化和旅游部、財(cái)政部共同實(shí)施了“國(guó)家昆曲藝術(shù)搶救愛護(hù)和扶持工程”,在全國(guó)范圍內(nèi)開展整體性的昆曲搶救愛護(hù)和傳承工作,推動(dòng)昆曲藝術(shù)在當(dāng)代傳承與振興,使古老昆曲藝術(shù)漸漸煥發(fā)新的朝氣。國(guó)家開展昆曲搶救、愛護(hù)和扶持工作旨在()①推動(dòng)戲曲文化生產(chǎn)和消費(fèi)方式的變革②通過(guò)推陳出新促進(jìn)戲曲文化的傳承發(fā)展③實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代傳播和世界推廣④對(duì)接中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的文化需求A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析國(guó)家開展昆曲搶救、愛護(hù)和扶持工作,有利于通過(guò)推陳出新促進(jìn)戲曲文化的傳承發(fā)展,對(duì)接中華傳統(tǒng)文化與當(dāng)代人的文化需求,故②④符合題意;①與題意不符,不選;③錯(cuò)誤,傳統(tǒng)文化有精華和糟粕,應(yīng)當(dāng)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。答案C11.近年來(lái),創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為文化產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)動(dòng)機(jī)。有人說(shuō)“創(chuàng)意來(lái)自創(chuàng)作者的靈感,因此文化創(chuàng)作者是發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主體”。這種觀點(diǎn)否定了()①文化創(chuàng)作者在文化創(chuàng)新中的作用②社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉③靈感對(duì)文化創(chuàng)新的作用④人民群眾是文化創(chuàng)新的主體A.①② B.②④ C.①③ D.③④解析題目中,有人說(shuō)“創(chuàng)意來(lái)自創(chuàng)作者的靈感,因此文化創(chuàng)作者是發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的主體”。這種觀點(diǎn)否定了社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,否定了人民群眾是文化創(chuàng)新的主體,②④入選;①③與題意無(wú)關(guān)。答案B12.文學(xué)大家葉圣陶在談創(chuàng)作體驗(yàn)時(shí)曾提到:寫文章就是生活本身,車間碼頭工人、鄉(xiāng)野田畝農(nóng)人都能寫文章,因?yàn)樗麄兏饔懈髯缘纳睢Ｎ恼氯羰窍?生活則是泉源,泉源豐盈,溪水長(zhǎng)流。這說(shuō)明()①文化創(chuàng)建的主體是人民群眾,文學(xué)創(chuàng)作要堅(jiān)持緊緊依靠廣闊群眾②文藝工作者要樹立踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善③文藝工作者要擅長(zhǎng)發(fā)覺生活中的真善美,讓作品綻放生活的光線④社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,文學(xué)創(chuàng)作無(wú)需對(duì)生活進(jìn)行藝術(shù)加工A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析葉圣陶認(rèn)為寫文章就是生活本身,文章來(lái)自群眾的生活,說(shuō)明文化創(chuàng)建的主體是人民群眾,文學(xué)創(chuàng)作要依靠群眾、服務(wù)群眾,故②④表述與題意不符,①③入選。答案A二、非選擇題13.在八百里沂蒙山,《沂蒙山小調(diào)》被給予了嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,山東臨沂千百萬(wàn)農(nóng)夫漸漸成為文化創(chuàng)新的主角,山寨鄉(xiāng)村呈現(xiàn)出新景觀:“文化提高”萬(wàn)眾參與,“文化創(chuàng)建”各盡其能,“文化成果”共育共享。有關(guān)“新農(nóng)村”的精彩熱劇正在山東臨沂如火如荼地上演。請(qǐng)你談?wù)勆綎|省在實(shí)施文化創(chuàng)新工程中所體現(xiàn)的《文化生活》學(xué)問(wèn)。答案(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力?！兑拭缮叫≌{(diào)》立足于人民群眾的宏大實(shí)踐,也正是人民群眾的宏大實(shí)踐為文化創(chuàng)新供應(yīng)了豐富的資源和更加足夠的條件。(2)文化創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展、促進(jìn)民族文化的旺盛。山東省的文化創(chuàng)新,弘揚(yáng)了時(shí)代精神,豐富了人民的精神世界,增加了人們的精神力氣,推動(dòng)了社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。(3)人民群眾是文化創(chuàng)建的主體。山東省的文化創(chuàng)新立足于人民群眾的宏大實(shí)踐,不斷反映人民群眾的利益與須要,創(chuàng)建出了無(wú)愧于時(shí)代和人民的文化作品。14.閱讀材料,完成下列要求。抗日斗爭(zhēng)全面爆發(fā)后,廣闊愛國(guó)漫畫家以筆為槍,投入這場(chǎng)“殊死的漫畫大戰(zhàn)”中。漫畫隨著炮火發(fā)展到全國(guó),日本侵略者及其走狗成為漫畫家們的絕好創(chuàng)作資源,他們飽蘸著辛酸、血淚和生氣描畫那些作品,鑄就了抗戰(zhàn)漫畫這一段悲壯而又輝煌的歷史。他們不顧自身安危,采納壁畫、布上漫畫、招貼等形式使漫畫走近民眾,推動(dòng)了抗戰(zhàn)救亡運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?？箲?zhàn)漫畫作品有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是充溢民族自信,將抗戰(zhàn)必勝和侵略者必?cái)〉男拍畋憩F(xiàn)得特別充分,抗戰(zhàn)讓漫畫從內(nèi)容到形式都發(fā)生了變更,空洞的題材被拋棄,對(duì)外國(guó)技巧的仿照被變更,漫畫家在戰(zhàn)火中更加明白了漫畫藝術(shù)的使命,從而成長(zhǎng)為為民族而戰(zhàn)的文化戰(zhàn)士。(1)結(jié)合材料,運(yùn)用文化創(chuàng)新的有關(guān)學(xué)問(wèn),分析抗戰(zhàn)實(shí)踐與抗戰(zhàn)漫畫的關(guān)系。(2)結(jié)合材料,說(shuō)明抗戰(zhàn)漫畫勝利實(shí)踐給當(dāng)前我國(guó)文化創(chuàng)建者的啟示。答案(1)①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉?？箲?zhàn)漫畫誕生于抗戰(zhàn)的烽火中,漫畫家在抗戰(zhàn)實(shí)踐中創(chuàng)建出了特有的漫畫形式。②社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力?？箲?zhàn)實(shí)踐讓漫畫從內(nèi)容到形式都發(fā)生了變更,推動(dòng)了抗戰(zhàn)漫畫的發(fā)展。③文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。(或:推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。)抗戰(zhàn)漫畫對(duì)抗戰(zhàn)救亡運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了主動(dòng)的推動(dòng)作用。(2)①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,假如想成為一個(gè)有作為的文化創(chuàng)建者,就應(yīng)當(dāng)自覺地投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的宏大實(shí)踐當(dāng)中,充分相識(shí)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的時(shí)代意義。②人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是文化創(chuàng)建的主體。一個(gè)有作為的文化創(chuàng)建者,應(yīng)關(guān)注最廣闊人民的根本利益,理解人民群眾對(duì)文化生活日益增長(zhǎng)的需求,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),從人民群眾的宏大實(shí)踐和豐富多彩的生活中吸取養(yǎng)分,刻苦鉆研,銳意創(chuàng)新。備課資源鏈接教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念貫徹新課程改革的精神和要求,著眼于培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究的主動(dòng)性,帶著學(xué)生走進(jìn)生活,師生合作探究。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中感知、思索。通過(guò)不同的教學(xué)方式的應(yīng)用,讓學(xué)生在課堂中主動(dòng)投入、參與、體驗(yàn);通過(guò)解析、延長(zhǎng)、補(bǔ)充,讓教材中的例子、圖片更加生動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必定要求。2.文化創(chuàng)新的作用、意義。三、教學(xué)難點(diǎn)文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。四、教學(xué)手段多媒體課件、各種圖片和視頻。五、教學(xué)方法情景探討法、課堂探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。六、教材分析文化傳承的過(guò)程就是文化發(fā)展的過(guò)程,而文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)則在于文化創(chuàng)新。文化傳播與文化繼承,無(wú)不內(nèi)在地包含著文化創(chuàng)新的要求。本框主要闡述社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力和基礎(chǔ);文化創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,促進(jìn)民族文化的旺盛;文化創(chuàng)建的主體和當(dāng)代文化工作者的使命和責(zé)任。在邏輯上,是對(duì)第三、四課文化的傳播、繼承內(nèi)容的拓展和深化;同時(shí)也為第三單元打好了基礎(chǔ),有利于更好地了解博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,感受中華文化的魅力,更好地高擎中華文化的火炬,繼往開來(lái)、與時(shí)俱進(jìn),達(dá)到發(fā)展中華文化的目的,因此本節(jié)課在全書中起承上啟下的作用。七、學(xué)情分析在當(dāng)今信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界,學(xué)生的信息來(lái)源渠道是多元的,眼界開闊,學(xué)問(wèn)面廣,對(duì)《文化生活》這本教材有許多感性相識(shí);學(xué)生的思想是特別活躍的,具有肯定的辯證思維實(shí)力和分析實(shí)力,本節(jié)課就是依據(jù)這一學(xué)情而設(shè)計(jì)的。八、教學(xué)過(guò)程上課前播放歌曲:《草原上升起不落的太陽(yáng)》導(dǎo)入新課剛才我們大家伴著一首美麗的歌曲走進(jìn)了課堂,這是一首家喻戶曉的經(jīng)典民歌《草原上升起不落的太陽(yáng)》,下面我們?cè)儆^賞一首來(lái)自春晚的經(jīng)典曲目,看一看有什么不同。多媒體播放視頻:春晚曲目《草原上升起不落的太陽(yáng)》——阿寶、吳雁澤、戴玉強(qiáng)。老師:這首《草原上升起不落的太陽(yáng)》和剛才的那首相比有什么特殊之處?學(xué)生回答:(預(yù)料回答新奇、創(chuàng)新)老師小結(jié):把美聲、民族和原生態(tài)的唱法,奇妙地融合在了一起,這種老歌新唱的方式,忽然讓人眼前一亮,耳目一新,成了春晚曲目的一個(gè)創(chuàng)新之作,成了春晚的一個(gè)亮點(diǎn)之一。那么這種文化創(chuàng)新源自何處,又會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響呢?帶著這些問(wèn)題,我們走進(jìn)《文化創(chuàng)新的源泉和作用》這一框。講授新課(一)不盡的源泉,不竭的動(dòng)力(板書)1.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新(板書)課堂探究一:春晚年年辦,年年各不同,央視春晚以“暖人心、正人心、喜人心、炫人心”的特色獨(dú)樹一幟,成為中國(guó)特色電視文藝的創(chuàng)新典范。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?014年春晚中自己最寵愛的節(jié)目。學(xué)生1:紀(jì)實(shí)性與真實(shí)性是電視藝術(shù)的本體特性,2014年春晚?yè)P(yáng)棄了傳統(tǒng)的單一文藝節(jié)目表演模式,大膽引入微電影、微紀(jì)實(shí)形式,打造電視機(jī)前觀眾觀賞的其次視覺時(shí)空。從開篇的微電影《春晚是什么》,到穿插在節(jié)目中間的《筷子》《觀眾動(dòng)物入場(chǎng)》短片,原生態(tài)的紀(jì)實(shí)性采訪、真實(shí)質(zhì)樸的人物對(duì)白、幽默擬人的情節(jié)設(shè)計(jì)讓觀眾或捧腹驚羨,或體會(huì)到溫馨感人的內(nèi)在力氣。學(xué)生2:在繼承春晚傳統(tǒng)精品化創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,2014年央視春晚創(chuàng)建性地發(fā)揮了“多元文化元素交叉,多類型明星混搭”的特性?！秳鈺崱穼㈦s技、舞蹈和武術(shù)雜糅,伴隨著極具中國(guó)韻味的千字文、書簡(jiǎn)和中國(guó)畫,發(fā)揮了各項(xiàng)之所長(zhǎng),使得這些傳統(tǒng)的元素經(jīng)過(guò)創(chuàng)新性的疊加又煥發(fā)出了新的生命力;三人表演的“側(cè)躺劇”中,首創(chuàng)了“躺著表演看站立效果”,舞臺(tái)表演與電視表現(xiàn)形成了完備奇觀,讓觀眾看到了電視藝術(shù)的表現(xiàn)力,使一向被框在電視框架中的舞臺(tái)表演真正地融入了電視熒屏,使觀眾看到的不再是“盒子里的表演”。老師:大家都愛看春晚,其中一個(gè)重要緣由在于它的創(chuàng)新性,每年的春晚從形式到內(nèi)容都有許多創(chuàng)新。假如每年春晚都是那樣幾個(gè)節(jié)目、都是那樣幾張面孔,大家還情愿看嗎?這說(shuō)明文化創(chuàng)新的必要性、重要性。2.文化創(chuàng)新的必要性、重要性(板書)文化創(chuàng)新,是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必定要求,是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。課堂探究二:多媒體放映視頻觀賞:楊麗萍主演的《云南映象》及《藏迷》片段,講解楊麗萍為了排演這兩部舞劇,親自走到田間地頭找尋素材,觀看多數(shù)民間舞蹈,提煉民間精華。通過(guò)了解這兩部舞劇的創(chuàng)作過(guò)程,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它們獲得勝利的緣由。學(xué)生(回答):略老師(小結(jié)):通過(guò)了解這兩部新舞劇的創(chuàng)作過(guò)程,我們知道它們獲得勝利最主要的緣由就在于社會(huì)實(shí)踐。3.社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的確定作用(板書)(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉(板書):課堂探究三:有人特別艷羨電影明星,認(rèn)為只要有機(jī)會(huì)也能成為電影明星。殊不知要想成為電影明星是很不簡(jiǎn)單的。許多演員為了演好角色,必需到基層體驗(yàn)生活,找尋創(chuàng)作靈感,這樣才能創(chuàng)作出人民大眾寵愛的作品。演員為何要到基層體驗(yàn)生活?學(xué)生3:社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,離開了社會(huì)實(shí)踐文化創(chuàng)新就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,人們就不行能從事有價(jià)值的文化創(chuàng)建。學(xué)生4:體驗(yàn)生活,屬于參與社會(huì)實(shí)踐,只有體驗(yàn)生活才能解決理論相識(shí)不能解決的問(wèn)題,才能成為一個(gè)優(yōu)秀的文藝工作者。老師:“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！敝祆溥@一名言告知我們文化創(chuàng)新的源泉來(lái)自社會(huì)實(shí)踐。(2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力和基礎(chǔ)(板書):老師:閱讀49頁(yè)虛線框的材料:感悟不同社會(huì)實(shí)踐確定了不同文化。課堂探究四:為什么說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力和基礎(chǔ)?學(xué)生:一方面,社會(huì)實(shí)踐不斷出現(xiàn)新狀況,提出新問(wèn)題,須要文化不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)新狀況,回答新問(wèn)題;另一方面,社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,為文化創(chuàng)新供應(yīng)了更為豐富的資源,打算了更加充分的條件。老師(小結(jié)):社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。(二)巨大的作用,深刻的意義(文化創(chuàng)新對(duì)社會(huì)實(shí)踐的作用)(板書)1.創(chuàng)新的意義(板書)老師:文化創(chuàng)新有什么意義?列舉古往今來(lái)關(guān)于創(chuàng)新的評(píng)價(jià)。學(xué)生:創(chuàng)新,是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新,是文化的生命,是創(chuàng)建文化精品的必由之路。老師:創(chuàng)新的