12家庭的記憶 第一課時 （教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

12家庭的記憶第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《12家庭的記憶第一課時》教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第2課《我的家庭》。本課時主要內(nèi)容包括：了解家庭成員之間的關(guān)系，認識家庭結(jié)構(gòu)；通過觀察和交流，感受家庭成員之間的關(guān)愛；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生認識家庭結(jié)構(gòu)，了解家庭成員關(guān)系的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和關(guān)愛家人，建立和諧家庭關(guān)系的意識。

3.增強學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會與家人溝通和交流。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生通過觀察和交流，能夠描述家庭成員之間的關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭中不同成員的角色和責(zé)任，理解家庭成員之間的相互依賴。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解家庭結(jié)構(gòu)的變化對家庭成員關(guān)系的影響，以及如何適應(yīng)這些變化。

②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達對家人的情感，并通過實際行動體現(xiàn)對家人的關(guān)愛和尊重。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、筆記本電腦、投影儀。

課程平臺：學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺。

信息化資源：家庭圖片庫、家庭關(guān)系動畫視頻。

教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、家庭照片展示。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道自己的家庭嗎？誰能來介紹一下自己的家庭？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享家庭成員和家庭成員之間的關(guān)系。

-教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)《12家庭的記憶》這一課，一起探索家庭的奧秘?！?/p>

用時：5分鐘

2.新課講授

①認識家庭結(jié)構(gòu)

詳細內(nèi)容：

-教師展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)圖片，如核心家庭、主干家庭等。

-學(xué)生觀察并討論：“這些家庭結(jié)構(gòu)有什么不同？它們有什么特點？”

-教師總結(jié)家庭結(jié)構(gòu)的基本類型和特點。

用時：10分鐘

②家庭成員關(guān)系

詳細內(nèi)容：

-教師通過角色扮演，讓學(xué)生體驗不同家庭成員之間的關(guān)系。

-學(xué)生分享自己家庭中的角色和感受。

-教師總結(jié)家庭成員之間的關(guān)系，強調(diào)親情和責(zé)任感。

用時：10分鐘

③家庭的關(guān)愛

詳細內(nèi)容：

-教師展示家庭關(guān)愛的小故事，如父母為孩子付出的場景。

-學(xué)生討論：“這些故事告訴我們什么？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛家人？”

-教師總結(jié)家庭關(guān)愛的意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人。

用時：10分鐘

3.實踐活動

①家庭照片展示

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生帶來家庭照片，分享照片背后的故事。

-教師引導(dǎo)學(xué)生觀察照片中的家庭成員關(guān)系，討論家庭溫馨的時刻。

用時：10分鐘

②家庭角色扮演

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生分組，扮演家庭成員，進行角色扮演。

-教師觀察并指導(dǎo)，讓學(xué)生體驗家庭成員之間的溝通和互動。

用時：10分鐘

③家庭關(guān)愛行動計劃

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生制定家庭關(guān)愛行動計劃，如為家人做一件小事、表達愛意等。

-教師點評并鼓勵學(xué)生將計劃付諸實踐。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

3方面內(nèi)容舉例回答：

①家庭成員之間的關(guān)系是怎樣的？

-回答舉例：“我的父母非常疼愛我，我的哥哥對我很照顧，我們之間非常親密?！?/p>

②家庭結(jié)構(gòu)對我們的成長有什么影響？

-回答舉例：“我出生在一個核心家庭，父母和哥哥都很關(guān)心我，這讓我感到很溫暖?！?/p>

③我們應(yīng)該如何關(guān)愛家人？

-回答舉例：“我可以每天給媽媽倒一杯水，幫爸爸分擔(dān)一些家務(wù)，讓家人感受到我的關(guān)愛?！?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系和家庭關(guān)愛的重要性。

-學(xué)生分享自己的收獲和體會，教師進行點評和總結(jié)。

-教師提出：“家庭是我們成長的港灣，讓我們學(xué)會關(guān)愛家人，珍惜家庭?！?/p>

用時：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史資料：收集家庭成員的照片、信件、日記等，通過這些資料了解家庭的歷史和家庭成員的成長故事。

-家庭文化研究：探討不同文化背景下家庭的特點，如中國的家庭觀念、西方的家庭結(jié)構(gòu)等。

-家庭法律知識：介紹與家庭相關(guān)的法律知識，如婚姻法、繼承法等，增強學(xué)生的法律意識。

2.拓展建議：

-家庭采訪：鼓勵學(xué)生在家中采訪父母或其他長輩，了解他們的成長經(jīng)歷和家庭故事。

-家庭攝影展：組織學(xué)生拍攝家庭照片，并舉辦家庭攝影展，展示家庭的溫馨和美好。

-家庭角色扮演游戲：設(shè)計一些家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗不同家庭成員的角色，增進對家庭關(guān)系的理解。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-家庭歷史資料收集：

-學(xué)生可以制作家庭樹，記錄家庭成員的姓名、出生日期、職業(yè)等信息。

-通過收集家庭成員的舊照片，了解家族的變遷和家庭成員的個性特點。

-家庭文化研究：

-組織學(xué)生研究不同文化背景下的家庭價值觀，如儒家文化中的孝道、西方文化中的個人主義等。

-通過閱讀相關(guān)書籍或觀看紀錄片，了解不同文化對家庭的影響。

-家庭法律知識普及：

-邀請法律專家為學(xué)生講解家庭法律知識，如婚姻登記、財產(chǎn)分割等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解家庭法律在實際生活中的應(yīng)用。

-家庭采訪：

-設(shè)計采訪提綱，引導(dǎo)學(xué)生提問關(guān)于家庭成員的過去、家庭傳統(tǒng)等問題。

-學(xué)生可以記錄采訪內(nèi)容，撰寫家庭故事，增進對家庭成員的了解。

-家庭攝影展：

-學(xué)生拍攝家庭照片，可以是家庭成員的日常生活、家庭聚會等場景。

-組織展覽，讓學(xué)生分享照片背后的故事，增強家庭凝聚力。

-家庭角色扮演游戲：

-設(shè)計游戲劇本，讓學(xué)生扮演不同家庭成員，體驗家庭生活中的各種角色。

-通過游戲，讓學(xué)生學(xué)會換位思考，增進對家庭成員的理解和尊重。板書設(shè)計①家庭結(jié)構(gòu)

-核心家庭

-主干家庭

-聯(lián)合家庭

-單親家庭

②家庭成員關(guān)系

-父母

-兄弟姐妹

-親戚

③家庭關(guān)愛

-親情

-責(zé)任

-溝通

-關(guān)心

-支持反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)家庭生活情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗家庭成員之間的關(guān)系，這種互動式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.結(jié)合生活實際：我注重將教材內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過分享家庭故事和實際案例，讓學(xué)生感受到家庭關(guān)系的真實性和重要性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對家庭話題不夠感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：在講授家庭成員關(guān)系和家庭關(guān)愛時，我主要采用講解和提問的方式，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價方式局限：評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計更具吸引力的家庭話題，如“我最難忘的家庭時刻”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-鼓勵學(xué)生分享自己的家庭故事，營造一個安全、開放的環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達。

-通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高他們的參與度。

2.豐富教學(xué)方法：

-運用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，增強課堂的直觀性和趣味性。

-設(shè)計互動游戲，如“家庭角色扮演”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗。

-引入案例分析，讓學(xué)生從真實案例中學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的處理方法。

3.完善評價方式：

-結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等多方面進行評價。

-設(shè)計情感態(tài)度和價值觀評價表，關(guān)注學(xué)生在家庭關(guān)系處理中的情感體驗和道德觀念。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生對家庭關(guān)系的認識和態(tài)度，共同促進學(xué)生的成長。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的發(fā)言積極，能夠主動分享自己的家庭故事，表現(xiàn)出對家庭話題的興趣。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠投入角色，表現(xiàn)出家庭成員之間的情感交流。

-學(xué)生在討論家庭關(guān)系時，能夠提出自己的觀點，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-小組討論過程中，學(xué)生能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在展示討論成果時，能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，并能夠回應(yīng)其他小組的提問。

-學(xué)生在討論中展現(xiàn)出的批判性思維和解決問題的能力得到了提升。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員關(guān)系和家庭關(guān)愛的基本概念掌握情況。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)的問題，但對于家庭成員關(guān)系的描述和表達仍需加強。

-部分學(xué)生在家庭關(guān)愛的理解上存在偏差，需要進一步引導(dǎo)和糾正。

4.家庭作業(yè)反饋：

-學(xué)生完成的家庭作業(yè)包括撰寫家庭故事、設(shè)計家庭關(guān)愛行動計劃等。

-通過批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，表達對家庭的理解和關(guān)愛。

-作業(yè)中存在的一些問題，如敘事不夠生動、行動計劃不夠具體等，需要在后續(xù)教學(xué)中進行針對性指導(dǎo)。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師給予學(xué)生積極的肯定和鼓勵