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文檔簡(jiǎn)介
合其耳,方能聞兒子12歲后,我跟他的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn),往往是我說東,他往西,我讓他做這,他非得做那:氣得我跳腳。一天,我把自己的困境跟閨蜜傾訴。閨蜜問我:“是不是覺得自己現(xiàn)在‘口才變好了?”還真別說,跟兒子講話,你說一句,他頂三句,你只能說更多的話。閨蜜又問:“是不是言語(yǔ)里常常夾槍帶炮?”是??!為了讓孩子服軟,總是翻出他最糟糕的事,孩子不但聽不進(jìn),甚至反感至極。閨蜜再問:“你是不是一見到孩子就是挑毛病,講道理?”就是,與孩子相處的時(shí)間有限,希望能跟他講更多道理,可他哪聽得進(jìn)去,簡(jiǎn)直關(guān)上了那雙耳朵。不遠(yuǎn)處,有一頭牛正在悠閑地吃著青草。他想,牛是否和他一樣,也陷入在美妙的琴聲中?于是,他彈奏起自己最喜歡的那首《清角》。他彈得很投入,并深深地沉浸在優(yōu)雅的琴聲中。可牛無動(dòng)于衷,根本不停下來看他一眼。公明儀見牛聽不懂高雅的琴聲,就以蚊子、牛虻的嗡嗡聲和失群牛犢找母牛的哞哞聲臨時(shí)作了一首曲子。當(dāng)這首曲子奏響時(shí),原本正在吃草的牛頓時(shí)垂下尾巴,豎起耳朵,邁著小步仔細(xì)聆聽。牛聽不懂音樂嗎?不,它只是喜歡聽自己喜歡的、感興趣的曲子。即非牛不聞,不合其耳矣?!昂掀涠?,方能聞?!边@道理也可以用于教導(dǎo)孩子。孩子喜歡聽的話語(yǔ),他才能感興趣,才能聽入耳,才會(huì)把感情和信任投遞給你?!昂掀涠?,方能聞?!边@句話醍醐灌頂,讓我茅塞頓開。我打著為兒子好的旗號(hào),做了許多愚蠢之事,說了許多傷他的話而不自知。于是,我認(rèn)真審視我們之間的相處模式,并逐步加以改進(jìn)。有一次,兒子放學(xué)回家,沒精打采地將書包摔在床上。我改變以往指責(zé)的行為,慢慢走過去,給他一個(gè)大大的擁抱,輕聲地對(duì)他說:“看樣子你今天心情不太好哦,發(fā)生了什么事嗎?”他怔了怔,低著頭說:“自習(xí)課玩籃球,籃球被老師收走,還被罰掃廁所?!薄芭?!那是挺倒霉的?!蔽乙灿行╇y過地對(duì)他說,“認(rèn)真把廁所打掃干凈,拿回籃球嘍?!彼那槊黠@好轉(zhuǎn)許多。我摸摸他的頭問:“那以后該怎么做呢?”兒子的話匣子一下子打開:“以后不在課堂上玩籃球,還要跟同桌搞好關(guān)系。他經(jīng)常背著我跟老
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