園林專業(yè)群人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案（高職）

園林專業(yè)群

人才培養(yǎng)方案

二O二一年六月

一、專業(yè)群基本情況

專業(yè)群名稱園林專業(yè)群主要面向產(chǎn)業(yè)園林產(chǎn)業(yè)

面向職業(yè)崗位（群）園林設(shè)計(jì)、園林施工、園林養(yǎng)護(hù)

序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱所屬專業(yè)大類

1410202園林技術(shù)專業(yè)農(nóng)林牧漁大類

2440104園林工程技術(shù)專業(yè)土木建筑大類

專業(yè)群包

含專業(yè)

3440105風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)土木建筑大類

（一）專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)對應(yīng)性

以服務(wù)園林產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，圍繞園林產(chǎn)業(yè)，組建以園林技術(shù)專業(yè)為核

心的園秣專業(yè)群，涵蓋園林工程技術(shù)專業(yè)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)，對應(yīng)園

林產(chǎn)業(yè)鏈中的園林設(shè)計(jì)、園林施工、園林養(yǎng)護(hù)與管理三個(gè)典型環(huán)節(jié)（圖

1）O

園林產(chǎn)業(yè)鏈

1

園林設(shè)計(jì)園林施工園林養(yǎng)護(hù)

|風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)園林工程技術(shù)專業(yè)園林技術(shù)專業(yè)

-

--------

園林專業(yè)群

組群邏輯

圖1園林產(chǎn)業(yè)鏈與專業(yè)群交接示意圖

（-）專業(yè)群人才培養(yǎng)定位

本專業(yè)群聚焦園林產(chǎn)業(yè)鏈中的園林設(shè)計(jì)崗位、園林施工崗位、園林

養(yǎng)護(hù)與管理崗位，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展、具有一定

的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神，較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，

掌握本專業(yè)群的基本知識(shí)和主要技術(shù)技能；能夠從事園林設(shè)計(jì)、園林施

工、園沐養(yǎng)護(hù)與管理等工作的發(fā)展型、創(chuàng)新、復(fù)合型的高素質(zhì)技能技術(shù)

人才。

產(chǎn)昱罐——>田林產(chǎn)及-------*企及需家------->奧型的傳F曼拉術(shù)T卡及屏

圖2專業(yè)群技能與服務(wù)面向關(guān)系示意圖

（三）群內(nèi)專業(yè)的邏輯

以培養(yǎng)園林技術(shù)技能人才為各專業(yè)的共同目標(biāo)，按照專業(yè)基礎(chǔ)相同

技術(shù)和服務(wù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、所需教學(xué)資源可共享的原則，使學(xué)生

在掌握園林產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)基礎(chǔ)上，分別突出園林設(shè)計(jì)崗位、園林施工崗位、

園林養(yǎng)護(hù)與管理方面的能力培養(yǎng)。

專業(yè)基礎(chǔ)相同：各專業(yè)均開設(shè)《園林植物》、《園林工程制圖與識(shí)

圖》、《園林測量》等專業(yè)基礎(chǔ)課程。

就業(yè)崗位相關(guān)度高：服務(wù)面向相近，專業(yè)群均服務(wù)與園林產(chǎn)業(yè)鏈：

職業(yè)崗位相關(guān)，園林技術(shù)專業(yè)面向園林養(yǎng)護(hù)與管理相關(guān)崗位、園林工程

技術(shù)專業(yè)面向園林施工與管理相關(guān)崗位、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)面向園林設(shè)計(jì)

與管理相關(guān)崗位；三個(gè)專業(yè)在設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)三個(gè)崗位群上聚合，有

交叉、有重疊，共同支撐專業(yè)群。

教學(xué)資源共享：各專業(yè)基礎(chǔ)課程相近，在師資課程資源、實(shí)訓(xùn)基地、就

業(yè)單位等方面有高度的共享和互補(bǔ)性。

表示核心專業(yè)

二、專業(yè)群課程體系

園林工程技術(shù)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)

X證書

課程園林技術(shù)專業(yè)

融入

專業(yè)專業(yè)專業(yè)

思想道德與法治、和理論體系概論、形勢與政策、中國近

現(xiàn)代史綱要、英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生心理

底層公共基礎(chǔ)平臺(tái)健康、大學(xué)生安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、國防

共享教育、生態(tài)文明教育、創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)教育、勞育

專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)園林植物、園林工程制圖與制圖、園林測量

園林植物生長與環(huán)境園林美術(shù)園林手繪表現(xiàn)技法

園林植物病蟲害識(shí)別園林植物生長與環(huán)境計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

園林工程預(yù)算與招投園林施工圖設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

標(biāo)

中園林苗木生產(chǎn)園林景觀設(shè)計(jì)園林景觀設(shè)計(jì)

園林景觀設(shè)計(jì)園林施工圖設(shè)計(jì)植物造景設(shè)計(jì)

層專業(yè)方向模塊

園林景觀效果圖表現(xiàn)園林工程概預(yù)算園林工程施工

分園林工程施工園林工程施工技術(shù)園林工程概預(yù)算

立園林植物養(yǎng)護(hù)園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)

無

園林植物造型技藝園林工程項(xiàng)目管理

園林工程材料識(shí)別與

應(yīng)用

綜合實(shí)訓(xùn)模塊認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)3

大學(xué)生藝術(shù)鑒賞、民法、應(yīng)用文寫作（語文）、積極心理

公共拓展模塊學(xué)、大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練、大學(xué)生健康講座、專升

本考試課程

高層精賞社團(tuán)一園林欣賞、精識(shí)社團(tuán)一植物識(shí)別、精械社團(tuán)一

互選園林機(jī)械、礪構(gòu)社團(tuán)一設(shè)計(jì)構(gòu)成、勵(lì)漫社團(tuán)-設(shè)計(jì)方案表

現(xiàn)、匠測社團(tuán)一工程測量、精治社團(tuán)-病蟲害防治、礪景

專業(yè)拓展模塊

社團(tuán)一快題設(shè)計(jì)與表現(xiàn)、匠預(yù)社團(tuán)一工程預(yù)算、精養(yǎng)社團(tuán)

一園林植物養(yǎng)護(hù)、匠筑社團(tuán)一施工圖設(shè)計(jì)、精創(chuàng)社團(tuán)一微

電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2021級(jí)園林專業(yè)群三年制人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱和專業(yè)代碼根據(jù)頒布的現(xiàn)行高職專業(yè)目錄確定。

序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱

1410202園林技術(shù)專業(yè)

2440104園林工程技術(shù)專業(yè)

3440105風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)

二、入學(xué)要求及學(xué)制

三年制，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。（學(xué)生來源為應(yīng)屆高中畢業(yè)生）

三年制，招收應(yīng)屆高中或具有同等學(xué)歷的畢業(yè)生。（學(xué)生來源為三校生和應(yīng)屆

高中畢業(yè)生）

二年制，招收應(yīng)屆中職對口專業(yè)轉(zhuǎn)段畢業(yè)生。

三、職業(yè)面向

表1園林專業(yè)群職業(yè)崗位分析表

所屬專所屬專對應(yīng)主要崗職業(yè)資格證書

主要職業(yè)類別

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)位類別或技能等級(jí)證

（代碼）

（代碼）（代碼）（代碼）（或技書舉例

園林綠化

綠化與園藝

農(nóng)林牧漁林業(yè)類林業(yè)（AD2）

（4-09-10）工、草坪園

塊（41）（4102）無

藝師

風(fēng)景園林工程施工員、園

建筑業(yè)(E48)技術(shù)人員

土木建筑建筑設(shè)計(jì)2-02-18-04林綠化工.

園林綠化工程

園林綠化工程無

格(44)類(4401)景觀設(shè)計(jì)

施工(E4891)技術(shù)人員

2-02-20-03師

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)群培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)

文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的

就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向園林行業(yè)的園林

設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)的技術(shù)人員等職業(yè)群(或技術(shù)技能領(lǐng)域)，能夠從事園林景觀設(shè)

計(jì)、園林工程施工與管理、園林工程預(yù)算、園林植物養(yǎng)護(hù)等工作的高素質(zhì)技能技術(shù)

人才。

五、培養(yǎng)規(guī)格

園林專業(yè)群畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)詳見表2、表3、

表4.

表2園林專業(yè)群知識(shí)結(jié)構(gòu)

演練知識(shí)名稱二級(jí)知識(shí)名稱知識(shí)名稱備注

體育鍛煉基本知識(shí)籃球、羽毛球、武術(shù)、乒乓球

道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、和

理論基本知識(shí)理論體系概論

園林工程施工技術(shù)、園林景觀

基本知識(shí)

設(shè)計(jì)、園林工程

英語基本知識(shí)

預(yù)算、園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)常

用英語

Word文檔、excel電子表格

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)

的編制

三視圖、軸測圖的原理與畫法

園林制圖與識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)

園林工程施工圖紙的識(shí)讀

水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)園林工程測量基礎(chǔ)知識(shí)

用

園林植物的識(shí)別、應(yīng)用及生態(tài)

園林植物基礎(chǔ)知識(shí)

習(xí)性

園林藝術(shù)原理及組成要素設(shè)計(jì)

園林景觀設(shè)計(jì)知識(shí)知識(shí)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、景觀

綠地設(shè)“

土建、園林小品、水電、綠化

園林施工圖設(shè)計(jì)知識(shí)

施工圖繪制的相關(guān)知識(shí)和要求

CAD、PS繪圖工具及修改命令，

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)知識(shí)

可將手繪草圖變?yōu)楣ぷ鲌D

園林工程預(yù)算定額中基本要素

人工、材料、機(jī)械消耗量的確

園林工程預(yù)算知識(shí)

定原理、方法；投標(biāo)書（商務(wù)

標(biāo)書）的編制

放樣、土方、水景、小品、園

專業(yè)知識(shí)

園林工程施工技術(shù)知識(shí)路、假山施工的工藝流程、施

工質(zhì)量驗(yàn)收及養(yǎng)護(hù)的基本知識(shí)

園林工程項(xiàng)目組織、施工進(jìn)度、

園林工程施工組織與材料、質(zhì)量、人力、安全管理；

管理知識(shí)投標(biāo)（技術(shù)標(biāo)書）編制基本知

識(shí)

園林綠化工程基建文件、監(jiān)理、

園林工程資料管理知識(shí)施工管理、物質(zhì)、施工、施工

驗(yàn)收資料及資料歸檔與管理

喬木、灌木、草坪及地被植物

園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)栽植、管理、后期養(yǎng)護(hù)及病蟲

害防治知識(shí)

合同的編制；計(jì)劃、方案的編

寫作知識(shí)

寫；檔的撰寫

社會(huì)學(xué)知識(shí)集體榮譽(yù)和社會(huì)責(zé)任感

人及交往、協(xié)作、溝通組織能

綜合素質(zhì)知識(shí)人際關(guān)系學(xué)知識(shí)

力

大學(xué)生入學(xué)調(diào)試、學(xué)習(xí)方法調(diào)

身心健康知識(shí)試、自我調(diào)試解壓方法，情緒

情感控制和心理健康知識(shí)

表3園林專業(yè)群能力結(jié)構(gòu)

演練能力名稱二級(jí)能力名稱備注

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力

計(jì)算機(jī)操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能力

識(shí)別、應(yīng)用北方常見園林植物150種（其中冬

職業(yè)態(tài)30?50種）的能力

能力單項(xiàng)職業(yè)技能使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀進(jìn)行平面、高程

測量、放樣和繪制地形圖能力

運(yùn)用國家制圖規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，完成園林景觀設(shè)計(jì)

圖紙繪制和識(shí)讀的能力

使用CAD軟件繪圖園林工程施工圖及竣工圖，

輸出圖紙，PS進(jìn)行園林平面景觀效果圖制作

能力

園林工程施工流程、工藝；控制施工質(zhì)量；施

工過程中的現(xiàn)場組織與管理能力

中、小型園林景觀的方案、初步設(shè)計(jì)的能力

喬木，灌木，露地花卉，草坪的栽植技術(shù)；土，

肥，水，病蟲害，整形修剪養(yǎng)護(hù)管理；園林機(jī)

械的簡單操作，能力

對工程造價(jià)可以進(jìn)行初步概算；人、材、機(jī)基

本情況的了解；能控制工程造價(jià)的能力

具有按國家規(guī)范驗(yàn)收園林工程施工質(zhì)量的能

力

園林工程施工與管理能力

園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)能力

核心職業(yè)技能

園林工程預(yù)算能力

園林景觀設(shè)計(jì)能力

知識(shí)綜合運(yùn)用能力

技術(shù)和職業(yè)資格證書考核能力

項(xiàng)目開發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

能力

可持續(xù)發(fā)展能力

表4園林專業(yè)群素質(zhì)結(jié)構(gòu)

演練素質(zhì)名稱二級(jí)素質(zhì)名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo)

樹立共同理想

思想道德素質(zhì)踐行核心價(jià)值觀

深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)

具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

具有健康的體魄和心理、健全的人格

身心和文化素質(zhì)

掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好

掌握一定的學(xué)習(xí)方法

具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息

素養(yǎng)、創(chuàng)新精神

職業(yè)素質(zhì)具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

能夠進(jìn)行興趣的人際溝通和協(xié)作

與社會(huì)、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

具有創(chuàng)新意識(shí)

具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識(shí)與主動(dòng)精神

具有參與和實(shí)干精神

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)平臺(tái)

1.《思想道德與法治》課程簡介

本課程是中宣部、規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，也是對大

學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想性、性、科學(xué)性、理論

性、實(shí)踐性于一體的思想理論課。課程內(nèi)容主要針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道

德和法律問題，開展糾紛主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引

導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為

自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。《思想道德與法治》課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分

為3學(xué)分，在第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時(shí)注重過程考核。2.

《和理論體系概論》課程簡介

本課程以中國化的糾紛主義為主題，以糾紛主義中國化為主線，以建設(shè)為重

點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解糾紛主義中國化的理論成果，提高大學(xué)生的糾紛主

義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的方向，堅(jiān)持正確的立場；認(rèn)清只有在中國領(lǐng)導(dǎo)

下堅(jiān)持道路，才能救中國和發(fā)展中國。本課程為必修課，是高職院校思想理論課的

核心課程，《和理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分，理論教學(xué)與實(shí)踐教

學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一考試。

3.《中國近現(xiàn)代史綱要》課程簡介

本課程向當(dāng)代大學(xué)生講授中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨(dú)立、推翻反

動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，講授中國人民不斷探索國家出路，進(jìn)而探索道路的

歷史。幫助學(xué)生了解國史國情，深刻領(lǐng)會(huì)中國人民是怎樣選擇了糾紛主義、選擇

了中國、選擇了道路，進(jìn)而使當(dāng)代大學(xué)生明確歷史使命，堅(jiān)定走道路的信心，為實(shí)

現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。《中國近現(xiàn)代史綱要》課程總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，2

學(xué)分。

4.《英語》課程簡介

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的、

實(shí)用的英語語言知識(shí)和語言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任

感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語語言基礎(chǔ)知識(shí)、英語學(xué)習(xí)策略和跨

文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld>Diet&Health%Preparingfor

career和Resultsshow幾個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說讀寫的技能，學(xué)會(huì)

用英語進(jìn)行日常會(huì)話和處理涉外業(yè)務(wù)。

5.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共基

礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對7培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、、分析和解決問題的能力都

起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作員的技能

鑒定認(rèn)證考試。

6.《體育》課程簡介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。通

過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本知識(shí)、基本

技術(shù)、基本技能，熟悉體育競賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)

生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打

下良好基礎(chǔ)。

7.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了解心

理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。該課程旨在

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理銷售和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)

用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生

自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

8.《大學(xué)生安全教育》課程簡介

《大學(xué)生安全教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括校園生活

安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身與財(cái)產(chǎn)安全、社交與求職安全等。通過全面、系

統(tǒng)地介紹與大學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識(shí)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高大學(xué)生的

安全意識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力，為大學(xué)生的成長、月戈才提供堅(jiān)實(shí)的保障。

9.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容主要包括

建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與

發(fā)展五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終

身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確為就業(yè)觀，促使大學(xué)

生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管

理能力。

10.《國防教育》課程簡介

《國防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照票據(jù)軍委國防動(dòng)員部關(guān)于印

發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課程、實(shí)踐課

程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過課程的開展，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知

識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義

精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中國國防、國

家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容包括共同條令教育

與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

11.《形勢與政策》課程簡介

《形勢與政策》課程是高校思想理論課的重要組成部分,是必修的公共基礎(chǔ)課

程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國際國內(nèi)形勢，特別是我國進(jìn)入以來的現(xiàn)代化

建設(shè)形勢，針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行糾紛主義形勢觀、政策觀教育。通過課程的開

展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即世情、國情、黨情、民情），正確理解、

方針和政策，激發(fā)愛國熱情和提高覺悟。本課程是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主

渠道、主陣地，在大學(xué)生思想教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

12.《生態(tài)文明教育》課程簡介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以黨

的和三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、黨的十九大對生態(tài)

文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)環(huán)保行為，普及綠色

低碳為內(nèi)容，不好地開展生態(tài)文明教育。通過課程的開展，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生態(tài)

文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)、人和自然

和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的宣傳

者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

13.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力

為主旨的一門通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生

逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既注重考

查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又

提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣：既強(qiáng)化了其、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

14.《勞育》課程簡介

《勞育》以重視培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，提生綜合素質(zhì)，嚴(yán)格按照國家相關(guān)要求開

設(shè)勞育課程，幫助學(xué)生在勞動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

（二）專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)

1.《園林植物》課程簡介

本課程是高職高專園林技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程主要講授園林植物

專業(yè)基礎(chǔ)、園林植物器官識(shí)別、遼寧地區(qū)園林植物夏態(tài)識(shí)別、冬態(tài)識(shí)別、學(xué)院家屬

區(qū)園林施工中應(yīng)用的園林植物驗(yàn)收五個(gè)項(xiàng)目。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備本

專業(yè)覆蓋崗位（施工員、苗木生產(chǎn)技術(shù)員、助理景觀設(shè)計(jì)師）所的園林植物識(shí)別與

應(yīng)用的基本知識(shí)和基本技能。

2.《園林工程測量》課程簡介

本課程是高職園林專業(yè)群的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要內(nèi)容包括：了解測量學(xué)的

概念及分類，熟悉園林工程測量的工作任務(wù)和工作原則，掌握測量儀器（經(jīng)緯儀、

水準(zhǔn)儀、全站儀）的構(gòu)造、使用原理和操作方法，以及采集野外數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)理的方

法。會(huì)使用測量儀器進(jìn)行園林控制測量，大比例尺地形圖的測繪及園林工程施工放

樣的測設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基本測量儀器操作技能并能在園林工

程設(shè)計(jì)施工中綜合應(yīng)用。

3.《園林制圖與識(shí)圖》課程簡介

本課程是高職高專風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程內(nèi)容主要有街

旁綠地總平面圖的讀圖與繪制、街旁綠地植物種植設(shè)計(jì)圖的讀圖與繪制、街旁綠地

豎向設(shè)計(jì)圖的讀圖與繪制、園路工程施工圖的讀圖與繪制、街旁綠地園林小品施工

的讀圖與繪制。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握園林制圖與識(shí)圖的基本知識(shí)、相

關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，識(shí)讀園林設(shè)計(jì)總平面圖、植物種植圖、豎向設(shè)計(jì)圖、園林施工圖。

（三）專業(yè)方向模塊

表5-1-1《園林工程施工》專園林技術(shù)業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林工程施工

實(shí)施學(xué)期第3、4學(xué)期總學(xué)時(shí)112學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

a.掌握園林工程施工圖識(shí)圖方法。

b.熟悉開工報(bào)告和施工組織設(shè)計(jì)的編制方法。

C.掌握園林工程分部分項(xiàng)工程（土方工程、給排水工程、供電工程、水景工

程、建筑小品工程、栽植工程）的施工方法。

d.掌握竣工檔案的編制方法。

能力目標(biāo)：

a.能根據(jù)《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50103-2001.《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T

50104-200U《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50105-2001識(shí)讀施_L圖紙。

b.能根據(jù)遼寧省建設(shè)工程施工階段現(xiàn)場用表規(guī)范，結(jié)合園林工程施工合同及

施工圖編制工程施工開工報(bào)告和施工組織設(shè)計(jì)。

C.能根據(jù)園林工程施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，指導(dǎo)組織和實(shí)際參與園林工程分部分

教學(xué)目標(biāo)項(xiàng)工程施工（土方工程、給排水工程、供電工程、水景工程、建筑小品工程、

栽植工程）。

d.能根據(jù)企業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合施工資料編制竣工檔案。

e.能根據(jù)竣工現(xiàn)場的實(shí)際施工情況繪制竣工圖。

g.能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行施工方向創(chuàng)業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

a.通過在艱苦條件下的長時(shí)間工作，培養(yǎng)學(xué)生不怕臟、不怕累、能吃苦的工

作作風(fēng)。

b.通過與組員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)與人溝通、協(xié)作、組織能力。

C.通過施工方案的編制與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

01.通過分組工作、組間評(píng)價(jià)，提高學(xué)生競爭意識(shí)。

e.通過園林工程施工規(guī)范的技術(shù)規(guī)程、嚴(yán)格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德，

培養(yǎng)誠實(shí)守信的職業(yè)精神。

組建工程項(xiàng)目部、技術(shù)準(zhǔn)備、土方工程施工、給排水工程施工、水景工程施

教學(xué)內(nèi)容工、園路工程施工、園林建筑小品工程施工、種植工程施工、園林工程竣工

驗(yàn)收、施工方向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

教學(xué)重點(diǎn)：施工圖紙的識(shí)讀，土方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、

教學(xué)重點(diǎn)園林建筑小品工程、栽植工程的施工方法。

與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：土方工程、給排水工程、水景工程、園路工程、園林建筑小品工

程的施工方法。

分組學(xué)習(xí)、信息收集整理、制定計(jì)劃

確定實(shí)施方案

教學(xué)組織方案實(shí)施

成果展示及檢測實(shí)施效果

各組之間相互評(píng)價(jià)

教學(xué)手段利用相關(guān)工程文件（合同、標(biāo)書、施工圖冊、質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等），結(jié)合課程內(nèi)

和方法容進(jìn)行模擬教學(xué)，創(chuàng)造真實(shí)的施工情境。

相關(guān)文件報(bào)表

施工圖

教學(xué)資料行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及施工規(guī)范

工程機(jī)械及工程材料

幻燈片、錄像

分為過程考核和結(jié)果考核兩個(gè)部分。

過程考核：以現(xiàn)場操作的方式來考核學(xué)生的實(shí)踐技能

1.施工圖分析報(bào)告

2.定點(diǎn)放線

考核要求

3.塊料、碎料路面施工

4.花壇施工

5.種植施工

結(jié)果考核：以試卷的方式來考核學(xué)生的理論知識(shí)

表5-1-2《園林景觀設(shè)計(jì)》園林技術(shù)專業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林景觀設(shè)計(jì)

實(shí)施學(xué)期第3、4學(xué)期總學(xué)時(shí)111學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

a.了解園林園林景觀設(shè)計(jì)（包括：道路、廣場、學(xué)校、居住區(qū)）的設(shè)計(jì)程序

和規(guī)范。

b.掌握園林園林景觀（包括：道路、廣場、學(xué)校、居住區(qū)）方案設(shè)計(jì)、種植

放線圖、景觀小品施工圖繪制的方法。

C.掌握園林園林景觀（包括：道路、廣場、學(xué)校、居住區(qū)）設(shè)計(jì)文本編制和

方案匯報(bào)。

d.掌握色彩構(gòu)成和平面構(gòu)圖的理論知識(shí)。

能力目標(biāo)：

a.能根據(jù)城市道路景觀設(shè)計(jì)規(guī)范和現(xiàn)地情況進(jìn)行城市道路景觀方案設(shè)計(jì)和施

工圖繪制。

教學(xué)目標(biāo)

b.能根據(jù)城市廣場景觀設(shè)計(jì)規(guī)范和現(xiàn)地情況進(jìn)行城市道路景觀方案設(shè)計(jì)和施

工圖繪制。

C.能根據(jù)城市學(xué)校景觀設(shè)計(jì)規(guī)范和現(xiàn)地情況進(jìn)行城市道路景觀方案設(shè)計(jì)和施

工圖繪制。

（1.能根據(jù)居住區(qū)道路景觀設(shè)計(jì)規(guī)范和現(xiàn)地情況進(jìn)行城市道路景觀方案設(shè)計(jì)和

施工圖繪制。

e.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)文本編制和方案匯報(bào)（賦予理念）。

g.能夠利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

主要是通過該課程的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中結(jié)合各種園林景觀設(shè)計(jì)進(jìn)行案例教

學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在工作中具有：

a.通過小豬合作培養(yǎng)與人溝通和團(tuán)隊(duì)精神。

b.通過設(shè)計(jì)方案匯報(bào)培養(yǎng)表達(dá)能力和社會(huì)協(xié)調(diào)能力。

C.通過設(shè)計(jì)任務(wù)書（學(xué)材）和并行項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。

d.通過設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案差異性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)能力。

e.通過設(shè)計(jì)方案推敲、細(xì)致構(gòu)思，培養(yǎng)工作耐力和美感。

f.通過園林園林景觀設(shè)計(jì)規(guī)范的技術(shù)規(guī)程、嚴(yán)格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)

道德，培養(yǎng)誠實(shí)守信的職業(yè)精神。

閱讀設(shè)計(jì)套圖，組建項(xiàng)目部，園林要素辨別，景觀道路綠地方案設(shè)計(jì)、施工

教學(xué)內(nèi)容圖繪制，學(xué)校建筑內(nèi)庭方案設(shè)計(jì)，施工圖繪制和文本編制，居住小區(qū)綠地設(shè)

計(jì)、施工圖繪制和文本編制、設(shè)計(jì)方向創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握各園林要素的種類和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程

教學(xué)重點(diǎn)

序，掌握各類城市綠地的設(shè)計(jì)、施工圖繪制和文本編制方法。

與難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序，各類園林綠地的設(shè)計(jì)。

布置分析工作任務(wù)、任務(wù)實(shí)施、展示成果、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、教師總結(jié)、

教學(xué)組織

布置下次工作任務(wù)。

教學(xué)手段

現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)典案例、真實(shí)項(xiàng)目載體、小組討論、電腦繪圖，學(xué)生匯報(bào)

和方法

教學(xué)資料L相關(guān)各類設(shè)計(jì)規(guī)范2.設(shè)計(jì)案例3.各類綠地設(shè)計(jì)文本套圖

實(shí)行期末考核與過程考核結(jié)合。

過程考核在平時(shí)課程中完成主要包括：

1.崗位素質(zhì)

考核要求2.道路綠地方案和施工圖設(shè)計(jì)

3.學(xué)習(xí)建筑內(nèi)庭方案和施工圖設(shè)計(jì)

4.居住小區(qū)方案和施工圖設(shè)計(jì)

期末考核占由教務(wù)處組織考核。

表5-1-3《園林苗木生產(chǎn)》園林技術(shù)專業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林苗木生產(chǎn)

實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

a掌握園林植物播種、桿插、嫁接、分株的基本方法；

b了解園林植物苗木生長發(fā)育規(guī)律，掌握園林植物澆水、施肥、整形修剪方法：C

掌握常見苗木病蟲害的防治方法；

d掌握苗木出圃的規(guī)程：

e掌握苗圃建立及區(qū)劃的原則，熟悉苗圃檔案建立的方法；

教學(xué)目標(biāo)

f掌握苗木生產(chǎn)作業(yè)方案制定的程序及內(nèi)容。

能力目標(biāo)：

a根據(jù)生產(chǎn)的需要及園林植物本身的生長習(xí)性利用播種、桿插、嫁接、分生等技

術(shù)各種園林植物；

b根據(jù)生產(chǎn)的需要及園林植物本身的生長習(xí)性采取正確的養(yǎng)護(hù)措施培育大苗，

達(dá)到出圃的要求；

C能認(rèn)識(shí)苗圃地常見苗木的病蟲害30種，并能根據(jù)防治方案進(jìn)行興趣防治；

d能根據(jù)城市綠化條例、標(biāo)準(zhǔn)和施工單位的使用要求，制定苗木出刷方案，并

組織實(shí)施；

e能對苗圃進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)區(qū)劃；

f能編制苗圃生產(chǎn)作業(yè)方案；

G能利用所學(xué)苗木技術(shù)建立苗圃進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。素質(zhì)

目標(biāo)：

a通過實(shí)際園林苗圃的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、不怕臟的品質(zhì)；b

通過大量的園林苗木生產(chǎn)作業(yè)，鍛煉學(xué)生適應(yīng)工作的體能；

c通過分組合作、按組考核，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力，協(xié)調(diào)溝通能力、社

會(huì)適應(yīng)能力；

d通過各種生產(chǎn)作業(yè)方案的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理、組織管理

及；

0通過各種生產(chǎn)作業(yè)方案的實(shí)施鍛煉學(xué)生分析、解決本專業(yè)生產(chǎn)問題的能力。

F通過苗木生產(chǎn)規(guī)范技術(shù)規(guī)程、嚴(yán)格的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德，培養(yǎng)

誠實(shí)守信的職業(yè)精神。

園林苗圃的建立、園林植物播種育苗、園林植物桿插育苗、園林植物嫁接育

教學(xué)內(nèi)容苗、園林植物分株育苗、園林植物壓條育苗、大苗培育、苗木出圃、苗圃創(chuàng)

業(yè)指導(dǎo)

教學(xué)重點(diǎn)：了解園林苗圃建立的條件；掌握苗圃建立過程；掌握園林植物方

教學(xué)重點(diǎn)

法、操作流程及后管理；

與難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握大苗培育及苗木出圃的過程、程序及出圃的規(guī)格要求。

布置工作任務(wù)、任務(wù)實(shí)施、展示成果、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、教師總結(jié)、布

教學(xué)組織

置下次工作任務(wù)。

教學(xué)手段

討論、練習(xí)、演講、小組討論、現(xiàn)場教學(xué)、動(dòng)手操作、典型案例

和方法

教學(xué)資料1.遼寧省綠化標(biāo)準(zhǔn)2.沈陽市園林綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)3.沈陽市城市綠化條例

實(shí)行期末考核與過程考核結(jié)合。

過程考核在平時(shí)課程中完成主要包括：

1.崗位素質(zhì)

2.劈接、切接

考核要求3.嫩枝桿插

4.病蟲害防治

5.桿插成活率

6.播種成活率

期末考核由教務(wù)處組織考核。

表5-1-4《園林植物養(yǎng)護(hù)》園林技術(shù)專業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林植物養(yǎng)護(hù)

實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

a掌握園林植物施肥、澆水、整形修剪、補(bǔ)植、特殊災(zāi)害防治的方法；

b掌握常見小區(qū)園林植物病蟲害的防治方法；

c掌握常用園林機(jī)具的使用方法和維護(hù)方法；

d掌握小區(qū)養(yǎng)護(hù)投標(biāo)書制定程序和內(nèi)容；

e掌握小區(qū)養(yǎng)護(hù)合同制作程序和內(nèi)容；

f掌握養(yǎng)護(hù)驗(yàn)收程序方法和成本核算的方法：

能力目標(biāo)：

a能根據(jù)沈陽市園林綠化標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程，對小區(qū)植物進(jìn)行施肥、澆水、整形修

剪、補(bǔ)植、特殊災(zāi)害防治等養(yǎng)護(hù)。

b能根據(jù)園林梢物保護(hù)技術(shù)規(guī)程，對小區(qū)梢物講行病蟲害防治。

c能根據(jù)園林機(jī)具操作規(guī)程，使用草坪機(jī)、草坪割草機(jī)等進(jìn)行小區(qū)植物養(yǎng)護(hù)。d

教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)中華人民共和國招投標(biāo)法，編制小區(qū)養(yǎng)護(hù)投標(biāo)書。

e能制作小區(qū)養(yǎng)護(hù)合同。

f能進(jìn)行養(yǎng)護(hù)驗(yàn)收、成本核算。

G能根據(jù)所學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)技能獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。

素質(zhì)目標(biāo)：

a通過實(shí)際園林植物養(yǎng)護(hù)的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的實(shí)踐精神，勇于創(chuàng)新

的探索精神，服務(wù)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)抱負(fù)；

b通過模擬公司轉(zhuǎn)變身份，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)素養(yǎng)；

c通過分組合作、按組考核，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力，協(xié)調(diào)溝通能力、

社會(huì)適應(yīng)能力；

d通過各種養(yǎng)護(hù)方案的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理、組織管理及；

e通過各種養(yǎng)護(hù)方案的實(shí)施鍛煉學(xué)生分析、解決養(yǎng)護(hù)問題的能力。

植物養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目投標(biāo)、植物養(yǎng)護(hù)合同、樹木養(yǎng)護(hù)、花卉養(yǎng)護(hù)、草坪養(yǎng)護(hù)、病蟲

教學(xué)內(nèi)容

害防治、驗(yàn)收、成本核算、園林養(yǎng)護(hù)公司創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

教學(xué)重點(diǎn)：了解園林養(yǎng)護(hù)招投標(biāo)制作方法；掌握樹木養(yǎng)護(hù)技術(shù)、花卉、草坪

教學(xué)重點(diǎn)

養(yǎng)護(hù)方法、操作流程；掌握病蟲害防治技術(shù)。

與難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握樹木、草坪、花卉養(yǎng)護(hù)技術(shù)。

布置工作任務(wù)、任務(wù)實(shí)施、展示成果、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、教師總結(jié)、布

教學(xué)組織

置下次工作任務(wù)。

教學(xué)手段

討論、練習(xí)、演講、小組討論、現(xiàn)場教學(xué)、動(dòng)手操作、典型案例

和方法

教學(xué)資料1.遼寧省綠化標(biāo)準(zhǔn)2.沈陽市園林綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)3.沈陽市城市綠化條例

實(shí)行期末考核與過程考核結(jié)合。

考核要求過程考核在平時(shí)課程中完成主要包括：

1.崗位素質(zhì)

2,樹木修剪

3.草坪修剪

4.花壇設(shè)計(jì)圖

5.養(yǎng)護(hù)月歷

期末考核由教務(wù)處組織考核。

表5-1-5《園林工預(yù)算與招投標(biāo)》園林技術(shù)專業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林工預(yù)算與招投標(biāo)

實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)88

知識(shí)目標(biāo)：

a了解園林工程工程量的計(jì)算規(guī)則和相關(guān)規(guī)定；

b掌握園林工程工程量計(jì)算規(guī)則、步驟及方法；

b掌握園林工程工程量清單報(bào)價(jià)的編制方法；d

掌握園林工程預(yù)算書的編制方法。

能力目標(biāo)：

a能獨(dú)立進(jìn)行小型園林工程的工程量計(jì)算；

b能正確使用園林預(yù)算定額，對與園林預(yù)算定額相關(guān)的土建及裝飾定額會(huì)使

教學(xué)目標(biāo)用，會(huì)合理選擇相應(yīng)的子目項(xiàng)；

b能獨(dú)立編制完整的園林工程的預(yù)算書：

c能根據(jù)施工圖紙和《園林綠化工程工程量計(jì)算規(guī)范》(GB50858-2013),獨(dú)立

編制完整的園林工程工程量清單；

d能對園林工程量清單獨(dú)立進(jìn)行報(bào)價(jià)。

素質(zhì)目標(biāo)：

a自我學(xué)習(xí)能力一正確使用工具書，課堂外通過查閱資料獲取知識(shí)，b

團(tuán)結(jié)協(xié)作能力一以小組為單位，互相幫助共同進(jìn)步，

c語言表達(dá)能力一回答問題及同學(xué)之間的溝通。

園林工程預(yù)決算的基本知識(shí)、園林工程工程量的計(jì)算、園林工程施工圖預(yù)算、

教學(xué)內(nèi)容

園林工程竣工決算、園林工程施工招投標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)

園林工程工程量的計(jì)算、園林工程施工圖預(yù)算

與難點(diǎn)

布置任務(wù)、分析任務(wù)提出問題并擬定解決方案、信息收集整理、任務(wù)的實(shí)施、

教學(xué)組織

成果展示、各組之間相互評(píng)價(jià)。

教學(xué)手段

案例法、討論法、理論講授法。

和方法

教學(xué)資料施工圖紙、預(yù)算定額、市場及相關(guān)文件、預(yù)算軟件、幻燈片、錄像

過程考核在授課過程中進(jìn)行，對每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行素質(zhì)、知識(shí)、能力以及作品完

考核要求成情況的的綜合評(píng)價(jià)并計(jì)算總成績。

期末考核由教務(wù)組織理論知識(shí)考試

表5-1-6《園林景觀效果圖表現(xiàn)》園林技術(shù)專業(yè)方向模塊課程主要內(nèi)容

課程名稱園林景觀效果圖表現(xiàn)

實(shí)施學(xué)期、三學(xué)期總學(xué)時(shí)103

知識(shí)目標(biāo)：

a了解電腦效果圖制作的程序。

b掌握繪圖軟件的安裝方法。

c掌握AutoCad軟件中繪圖命令的使用方法。

d掌握Photoshop軟件中圖像處理工具的使用方法。

e掌握SketchUp軟件中建模工具的使用方法。

f掌握建模前Cad工程圖紙?zhí)幚淼姆椒ê吞摂M打印的方法。

g熟練掌握總平面圖、施工圖、彩平圖、斷面圖、分析圖、分區(qū)圖、植配圖、意

向圖以及效果圖的繪圖的步驟和要求。

h熟練掌握平面、立面、剖面、網(wǎng)頁手繪效果圖的繪圖技巧。

能力目標(biāo)：

a能獨(dú)立安裝繪圖工具；

b能繪制園林設(shè)計(jì)總平面圖。

教學(xué)目標(biāo)c能繪制園路鋪裝平面施工圖。

d能繪制園林建筑小品平、立面施工圖。

e能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案Cad平面圖制作彩色平面效果圖。

f能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案Cad豎向設(shè)計(jì)圖紙制作彩色斷面圖。

g能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案植物配置表制作植物配置意向圖。h

能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案功能劃分制作功能分區(qū)圖；

i能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)意圖制作交通及道路分析圖和鋪裝小品意向圖；j

能根據(jù)景觀設(shè)計(jì)方案Cad平面圖制作網(wǎng)頁效果圖和鳥瞰效果圖。

k能根據(jù)園林景觀設(shè)計(jì)方案，繪