2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷含答案

第第頁(yè)2025年中考物理總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．如圖所示是央視《國(guó)家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛，它是以鶴類(lèi)鳥(niǎo)的翅膀骨頭制成的，是世界上最早的可吹奏的樂(lè)器，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于骨笛的說(shuō)法正確的是（）A．悠揚(yáng)的笛聲可以在真空中傳播B．吹奏出的笛聲是由于空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的C．按住不同的笛孔發(fā)出笛聲的響度不同D．吹奏骨笛發(fā)出的音調(diào)越高，聲音傳播的速度越快2．關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用，下列說(shuō)法正確的是A．醫(yī)學(xué)所用“B超”進(jìn)行檢查身體利用了聲波傳遞能量B．二胡演奏家在演奏一首《賽馬》時(shí)，用手指按住琴弦不同的長(zhǎng)度主要目的是改變音色C．中考期間在考點(diǎn)范圍“禁止鳴笛”是為了在傳播途徑中減弱噪聲D．用大小不同的力敲擊鼓面，鼓發(fā)出的聲音響度不同3．依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體只要振動(dòng)，人一定能聽(tīng)到聲音B．聲音越洪亮，在空氣中的傳播就越快C．人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同D．利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波能夠傳遞信息4．如圖是兩種聲音在示波器上顯示出來(lái)的波形．下列說(shuō)法中正確的是（）A．a(chǎn)的音調(diào)等于b的音調(diào) B．a(chǎn)的音調(diào)低于b的音調(diào)C．a(chǎn)的響度大于b的響度 D．a(chǎn)的響度小于的b響度5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．聲音在真空中的傳播速度是340米/秒C．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音D．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)6．如圖所示，是從智能手機(jī)音頻文件中截取的一段波形圖．表示聲音響度最大的是（）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)7．如圖是龍城公園內(nèi)一個(gè)小朋友敲擊金屬樂(lè)器的場(chǎng)錄，此樂(lè)器由粗細(xì)相同，長(zhǎng)短不同的多個(gè)鋼管組成。若以相同的力度敲擊不同管的頂部位置，發(fā)出的聲音特性一定不同的是（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速8．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是(）A．氣體只能傳聲不能發(fā)聲B．人耳不能接收次聲波，所以次聲波不會(huì)對(duì)人造成危害C．聲音的傳播速度是340m/sD．超聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題9．每年中考和高考期間，教育局都會(huì)聯(lián)合諸多職能管理部門(mén)嚴(yán)令禁止各建筑工地午休和深夜時(shí)間施工作業(yè)，這是采取方法消除噪聲；在高速公路上，每一個(gè)村莊處，都有高大寬敞的屏障，這是采取方法消除噪聲．10．圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，此時(shí)的噪聲分貝數(shù)為，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．當(dāng)附近有載重汽車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將（選填“增大”、“減小”或“不變”）11．倒車(chē)時(shí)，可視系統(tǒng)自動(dòng)接通車(chē)尾攝像頭，將車(chē)后狀況顯示在液晶屏上（圖甲）；保險(xiǎn)杠上的超聲波探頭（圖乙）探測(cè)到障礙物進(jìn)入危險(xiǎn)距離時(shí)，蜂鳴器就開(kāi)始鳴叫，提醒司機(jī)及時(shí)停車(chē)，這是利用了聲可以傳遞，探頭相當(dāng)于（選填“聲吶”或“喇叭”）；在月球上（圖丙），宇航員不能直接交流而要靠電磁波互相聯(lián)系，其中的道理是。12．如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明可以傳聲。音叉把小球彈開(kāi)同時(shí)說(shuō)明聲音可以傳遞。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。13．如圖是戰(zhàn)國(guó)早期的一套大型禮樂(lè)重器——曾侯乙編鐘。演奏時(shí)如果想發(fā)出響度較大的低音，可以（）A．用較小的力敲擊體積較小的鐘 B．用較大的力敲擊體積較小的鐘C．用較小的力撞擊體積較大的鐘 D．用較大的力撞擊體積較大的鐘三、實(shí)驗(yàn)探究題14．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這說(shuō)明。該實(shí)驗(yàn)方法是：。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲。（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小，甚至最后聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。15．在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到泡沫小球被，這說(shuō)明，泡沫小球的作用是；（2）如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽氣，聽(tīng)到的聲音將，由此推理可知：；（3）如圖丙所示，用相同的力撥動(dòng)鋼尺發(fā)出聲音，并逐漸縮短鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)得越來(lái)越快，聽(tīng)到的聲音越來(lái)越高，這說(shuō)明聲音的與聲源振動(dòng)的有關(guān)；（4）如圖丁A、B是鋼尺的振動(dòng)輸入示波器后我們看到的波形圖，其中圖是響度較大時(shí)產(chǎn)生的波形。四、計(jì)算題16．用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)6s后收到波的回聲，如果聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s。求：（1）聲音傳播的路程有多少m?（2）此處海水深度是多少m?參考答案1．B2．D3．D4．C5．D6．C7．A8．D9．消聲；隔聲10．62.7；響度；增大11．信息；聲吶；真空不能傳聲，電磁波可以在真空中傳播12．空氣；能量；不能13．D14．（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；轉(zhuǎn)換法（2）空氣（3）聲音的傳播需要介質(zhì)15．（1）