《無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》課程教學大綱

無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（WirelessSensingandInternetofThingsTechnology）課程基本信息課程編號：04021187課程總學時：32實驗學時：6學時課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學期：第7學期適用專業(yè)：農(nóng)業(yè)智能裝備工程對先修的要求：高等數(shù)學、傳感器與智能檢測技術(shù)對后續(xù)的支撐：可以為后續(xù)實習環(huán)節(jié)、各類機械設(shè)計比賽、畢業(yè)設(shè)計等提供傳感和物聯(lián)網(wǎng)知識的儲備。一、課程的教學理念、性質(zhì)、目標和任務無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課程是農(nóng)業(yè)智能裝備工程專業(yè)的一門選修課，側(cè)重于無線傳感技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的原理和應用，是一門理論與工程應用緊密聯(lián)系的專業(yè)課程。課程為培養(yǎng)學生的動手和創(chuàng)新能力，強調(diào)綜合性思維，將無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與相關(guān)學科知識相結(jié)合，培養(yǎng)學生的跨學科能力。注重將理論知識與實際應用相結(jié)合，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過培養(yǎng)學生在無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，為學生將來從事相關(guān)工作和研究提供必要的基礎(chǔ)。通過本課程的學習，力爭完成以下目標：（1）了解無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)的在各個領(lǐng)域的應用，理解基本概念和基本理論，包括無線通信、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議等。（2）具備使用無線傳感設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)平臺進行實際應用的能力，包括設(shè)備配置、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和應用開發(fā)等方面的技能，培養(yǎng)學生在無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)和系統(tǒng)集成方面的能力。（3）通過實驗操作，讓學生掌握無線傳感設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)平臺的配置和操作技術(shù)。通過分析實際應用案例，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過項目設(shè)計與實施，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。二、課程教學的基本要求1.理論知識方面：學生應該掌握無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)的基本理論知識，包括無線通信原理、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)和協(xié)議等方面的知識，培養(yǎng)學生對無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的理解和應用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力等。2.實驗技能方面：實驗內(nèi)容包括無線傳感設(shè)備的配置與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)平臺的搭建與應用等。讓學生通過實驗操作來鞏固理論知識，培養(yǎng)技術(shù)實踐能力。具備使用無線傳感設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)平臺進行實際應用的能力，包括設(shè)備配置、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和應用開發(fā)等方面的技能。三、課程的教學設(shè)計1.教學設(shè)計說明將“項目導入、任務驅(qū)動”教學模式與傳統(tǒng)多種教學方法相結(jié)合。圍繞課程目標，采用講授教學法結(jié)合項目討論教學法的混合式的教學方法，在教學過程中利用動畫、視頻和實物講解無線傳感技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的典型案例，提高學生學習興趣，擴大教學信息量，增強教學的直觀性，幫助學生理解和應用。同時，利用線上軟件，如學習通、微信群等與學生進行實時互動與答疑，隨時隨地解決學生的各種疑問和困惑，提高學習效率。使學生通過該課程的學習，能夠利用基本概念、基本原理等，解決實際問題。講授教學法：利用多媒體教學與傳統(tǒng)板書相結(jié)合的方式，系統(tǒng)講解該課程涉及的基本概念、電路結(jié)構(gòu)、基本定律等，以及典型機械設(shè)備的故障檢測方法和分析方法等，使學生能夠比較系統(tǒng)地掌握用于解決機械工程問題的專業(yè)基礎(chǔ)知識。討論教學法：利用線上學習資源，包括微課、速課等，結(jié)合工程實際提出項目討論題目，激發(fā)學生主動學習的興趣，然后在課堂上進行展示和討論，教師負責引導和解答，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。同時采用過程化的考核方式，課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實驗都貫穿整個學期。課程考核采用形成性評價方式。考核以課程目標的達成為主要目的，采用項目形式實現(xiàn)，以檢查學生對各知識點的掌握程度和應用能力為重要內(nèi)容。學生根據(jù)項目任務，組建團隊，以團隊的形式進行無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)項目的設(shè)計和實施。項目設(shè)計可以結(jié)合實際應用場景，讓學生通過實踐解決實際問題，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新能力。教師也會根據(jù)評估與反饋結(jié)果，及時更新教學內(nèi)容和案例，緊跟無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新發(fā)展，拓展學生的知識視野和應用領(lǐng)域。2.課程目標及對畢業(yè)要求的支撐序號課程目標畢業(yè)要求1目標1：了解無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)的在各個領(lǐng)域的應用，理解基本概念和基本理論，包括無線通信、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議等。12目標2：具備使用無線傳感設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)平臺進行實際應用的能力，包括設(shè)備配置、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和應用開發(fā)等方面的技能，培養(yǎng)學生在無線傳感和物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)和系統(tǒng)集成方面的能力。33目標3：通過實驗操作，讓學生掌握無線傳感設(shè)備和物聯(lián)網(wǎng)平臺的配置和操作技術(shù)。通過分析實際應用案例，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過項目設(shè)計與實施，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。5四、理論教學內(nèi)容及學時分配（26學時）第一章無線傳感網(wǎng)技術(shù)概論學時數(shù)：4教學目標：理解無線傳感網(wǎng)技術(shù)的基本概念和原理。教學重點和難點：重點無線傳感網(wǎng)的基本概念和組成要素。難點理解無線傳感網(wǎng)中節(jié)點間的無線通信原理和協(xié)議選擇。主要教學內(nèi)容及要求：了解：無線傳感網(wǎng)的基本概念、工作原理和應用領(lǐng)域。理解：無線傳感網(wǎng)中節(jié)點間的通信方式和協(xié)議選擇原則。掌握：無線傳感網(wǎng)的組網(wǎng)方法和拓撲結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)實際需求進行節(jié)點部署和組網(wǎng)配置。熟練掌握：無線傳感網(wǎng)中的能耗管理和優(yōu)化方法，能夠?qū)嵤┕?jié)能措施和設(shè)計低功耗的傳感器節(jié)點。教學組織與實施：講授教學法結(jié)合案例教學。第二章WSN關(guān)鍵技術(shù)學時數(shù)：6教學目標：理解和掌握無線傳感網(wǎng)（WSN）的基本概念、原理和體系結(jié)構(gòu)。掌握無線傳感網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)，包括傳感器節(jié)點設(shè)計、通信協(xié)議、能量管理和數(shù)據(jù)處理等。教學重點和難點：重點無線傳感網(wǎng)的基本概念和體系結(jié)構(gòu)。難點理解無線傳感網(wǎng)中的通信協(xié)議和路由算法，包括無線信道特性、多址訪問和路由選擇等。主要教學內(nèi)容及要求：了解：無線傳感網(wǎng)的概念、原理和體系結(jié)構(gòu)，并能夠解釋其關(guān)鍵特點和優(yōu)勢。理解：傳感器節(jié)點的設(shè)計和組網(wǎng)方法，包括硬件設(shè)計要素、傳感器選擇和節(jié)點組網(wǎng)配置。掌握：無線傳感網(wǎng)中常用的通信協(xié)議和協(xié)議棧，理解其功能、特點和適用場景。熟練掌握：無線傳感網(wǎng)中的數(shù)據(jù)處理和傳輸方法，包括數(shù)據(jù)采集、聚合、壓縮和可靠傳輸?shù)脑砗头椒?。教學組織與實施：講授教學法結(jié)合案例教學。第三章Wi-Fi無線通信技術(shù)學時數(shù)：4教學目標：理解Wi-Fi無線通信技術(shù)的基本原理、架構(gòu)和應用領(lǐng)域。掌握Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)方法、通信協(xié)議和標準。熟悉Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的安全機制和解決方案。能夠進行Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計和配置。教學重點和難點：重點Wi-Fi無線通信技術(shù)的基本原理和工作方式。Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)方法和拓撲結(jié)構(gòu)。Wi-Fi通信協(xié)議和標準。難點理解Wi-Fi無線通信技術(shù)的基本原理和工作方式，包括無線信道特性、多址訪問和數(shù)據(jù)傳輸?shù)?。主要教學內(nèi)容及要求：了解：Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的應用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。理解：Wi-Fi無線信道的特性和傳輸介質(zhì)訪問控制。通信協(xié)議的結(jié)構(gòu)和協(xié)議棧。網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方法。網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸流程和協(xié)議交互過程。掌握：Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的安全機制和身份認證方法，頻譜管理和信道規(guī)劃，設(shè)備配置和管理。熟練掌握：Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計方法，無線信號覆蓋和容量規(guī)劃，安全設(shè)置和防護措施，性能測試和調(diào)優(yōu)技巧。教學組織與實施：講授教學法結(jié)合實驗教學第四章ZigBee概述學時數(shù)：6教學目標：理解ZigBee無線通信技術(shù)的基本原理和工作方式，握ZigBee網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)方法和拓撲結(jié)構(gòu)，熟悉ZigBee通信協(xié)議和協(xié)議棧，了解ZigBee的應用領(lǐng)域和典型應用場景，能夠評估和選擇適合的ZigBee解決方案，具備ZigBee網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計和配置能力。教學重點和難點：重點講解ZigBee的通信原理、信道訪問方式以及網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，使學生能夠理解ZigBee的基本概念和特點。難點ZigBee的協(xié)議棧相對復雜，包含多個層次的協(xié)議和協(xié)議之間的交互，學生需要理解各層的功能和通信過程。主要教學內(nèi)容及要求：了解：ZigBee的基本概念和發(fā)展歷程。理解：ZigBee的物理層和MAC層的工作原理和功能。掌握：ZigBee網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)部署，ZigBee網(wǎng)絡(luò)的信道規(guī)劃和頻率管理。熟練掌握：ZigBee網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計方法，組網(wǎng)配置和拓撲調(diào)整，安全設(shè)置和防護措施，性能測試和調(diào)優(yōu)技巧。教學組織與實施：講授教學法結(jié)合實驗教學第五章ZStack協(xié)議棧學時數(shù)：6教學目標：理解Zstack協(xié)議棧的概念和作用，以及在ZigBee和Z-Wave等無線通信技術(shù)中的應用，掌握Zstack協(xié)議棧的架構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)，了解各層的功能和作用。教學重點和難點：重點Zstack協(xié)議棧的架構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)、Zstack協(xié)議棧的接口和消息傳遞機制、Zstack協(xié)議棧與硬件驅(qū)動層的接口和交互方式、使用Zstack協(xié)議棧進行應用開發(fā)和調(diào)試。難點Zstack協(xié)議棧的層次結(jié)構(gòu)相對復雜，學生需要理解各層的功能和協(xié)議交互方式。主要教學內(nèi)容及要求：了解：Zstack協(xié)議棧的概念和作用，以及在無線通信技術(shù)中的應用理解：ZigBee的物理層和MAC層的工作原理和功能。掌握：Zstack協(xié)議棧的初始化和配置方法，能夠正確地配置協(xié)議棧的參數(shù)和選項。熟練掌握：Zstack協(xié)議棧的API接口進行應用開發(fā)，能夠編寫和調(diào)用協(xié)議棧的相關(guān)函數(shù)。教學組織與實施：講授教學法結(jié)合案例教學五、實驗教學內(nèi)容及學時分配（6學時）（一）實驗課程簡介無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗課程旨在通過實踐操作和實驗探究，讓學生深入了解和掌握無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本原理和應用。該實驗課程注重培養(yǎng)學生的實際操作能力、問題解決能力和團隊合作精神，通過真實場景的實驗設(shè)計和實踐操作，提升學生在無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的實踐能力和創(chuàng)新意識。（二）實驗教學目的和基本要求無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗教學的目的是培養(yǎng)學生在實踐操作中深入理解和應用無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力。以下是該實驗教學的基本要求：實踐操作：學生應具備獨立進行實驗操作的能力，包括傳感器配置、數(shù)據(jù)采集、設(shè)備調(diào)試等實際操作技能。問題解決：學生應能夠在實驗過程中遇到問題時進行分析和解決，包括排除設(shè)備故障、處理數(shù)據(jù)異常等。數(shù)據(jù)分析與結(jié)果評估：學生應能夠?qū)嶒灁?shù)據(jù)進行分析和評估，提取有效信息，得出結(jié)論，并進行合理的結(jié)果展示和解釋。團隊合作和溝通：學生應能夠與團隊成員合作，共同完成實驗任務，并能夠有效地溝通實驗過程和結(jié)果。安全操作和風險意識：學生應具備實驗室安全操作意識，遵守實驗室安全規(guī)范，確保實驗過程的安全性。（三）實驗安全操作規(guī)范確保實驗室安全：在實驗室內(nèi)進行實驗時，學生應了解實驗室的安全規(guī)定和緊急情況的應對措施，如滅火器的位置和使用方法，急救設(shè)施的位置等。個人防護裝備：在實驗過程中，學生應佩戴適當?shù)膫€人防護裝備，如實驗室外套、手套、護目鏡等，以保護自己免受潛在危險的影響。設(shè)備操作安全：學生應熟悉并遵循設(shè)備操作手冊和使用說明，確保正確操作設(shè)備，避免意外發(fā)生。在使用電子設(shè)備時，要小心操作以避免電擊。電源和電氣安全：在連接和斷開電源線或電氣設(shè)備時，務必確保設(shè)備處于關(guān)閉狀態(tài)。避免在潮濕的環(huán)境中操作電氣設(shè)備，并確保電源線和插頭的完好無損。網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護：在進行物聯(lián)網(wǎng)實驗時，學生應注意網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的問題。確保設(shè)備和系統(tǒng)的安全性，避免未經(jīng)授權(quán)的訪問和數(shù)據(jù)泄露。（四）實驗項目名稱與學時分配序號實驗名稱學時類型實驗要求每組人數(shù)04021187＋01傳感器網(wǎng)絡(luò)配置與通信實驗2基礎(chǔ)性必做804021187+02物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與云平臺連接實驗2基礎(chǔ)性必做804021187+03物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實驗2基礎(chǔ)性必做8（五）實驗方式及基本要求實驗箱實驗：在實驗室環(huán)境中使用實驗箱進行模擬實驗?；疽蟀ǎ号渲脗鞲衅骱蜔o線模塊，搭建傳感器網(wǎng)絡(luò)。進行數(shù)據(jù)采集和傳輸?shù)膶嶒?，測試通信穩(wěn)定性和可靠性。實現(xiàn)基本的物聯(lián)網(wǎng)應用功能，如遠程控制、數(shù)據(jù)存儲等。原型設(shè)備實驗：通過搭建物理原型設(shè)備進行實驗?；疽蟀ǎ涸O(shè)計和制作原型設(shè)備，包括傳感器、執(zhí)行器和通信模塊等。進行實際環(huán)境中的數(shù)據(jù)采集和傳輸實驗。實現(xiàn)特定領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應用功能，如智能農(nóng)業(yè)、智能家居等。模擬仿真實驗：使用計算機軟件進行無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的模擬仿真實驗?；疽蟀ǎ菏褂孟嚓P(guān)仿真軟件進行無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的建模和仿真。進行數(shù)據(jù)采集、傳輸和處理的模擬實驗。分析仿真結(jié)果，評估系統(tǒng)性能和效果。實際場景實驗：在實際場景中進行無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實驗?；疽蟀ǎ哼x擇適當?shù)膱龅剡M行實驗，如農(nóng)田、工廠或城市等。部署傳感器節(jié)點和設(shè)備，進行數(shù)據(jù)采集和通信實驗。解決實際場景中的問題，測試系統(tǒng)的可行性和可靠性。（六）實驗內(nèi)容安排【實驗一】傳感器網(wǎng)絡(luò)配置與通信實驗1.實驗學時：22.實驗目的：通過實驗理解傳感器網(wǎng)絡(luò)的配置和通信原理，學習傳感器網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)方法和通信協(xié)議，并能夠完成傳感器節(jié)點之間的數(shù)據(jù)傳輸和通信。3.實驗內(nèi)容：搭建一個傳感器網(wǎng)絡(luò)，包括一個或多個傳感器節(jié)點和一個基站節(jié)點。選擇適當?shù)膫鞲衅骱突荆渲镁W(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)。為每個傳感器節(jié)點設(shè)置通信參數(shù)，如網(wǎng)絡(luò)地址、傳輸速率等，選擇合適的通信協(xié)議（如Zigbee、LoRa等），并在傳感器節(jié)點和基站節(jié)點上配置相應的協(xié)議參數(shù)。4.實驗要求：熟悉傳感器網(wǎng)絡(luò)的基本概念和通信原理，具備基本的網(wǎng)絡(luò)配置和通信參數(shù)設(shè)置的能力。能夠使用相應的軟件工具或編程語言進行網(wǎng)絡(luò)配置和數(shù)據(jù)傳輸。5.實驗設(shè)備及器材：傳感器節(jié)點、基站節(jié)點、通信模塊、計算機、相關(guān)軟件工具或編程語言【實驗二】物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與云平臺連接實驗1.實驗學時：22.實驗目的：通過實驗理解物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集和云平臺連接的原理，學習如何使用傳感器采集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)皆破脚_進行存儲和分析。3.實驗內(nèi)容：根據(jù)實驗需求選擇合適的傳感器，將傳感器與數(shù)據(jù)采集設(shè)備連接，并編寫相應的程序代碼來采集傳感器數(shù)據(jù)。選擇一個云平臺（如AWSIoT、MicrosoftAzure等），創(chuàng)建賬戶，并配置設(shè)備連接和數(shù)據(jù)存儲服務。在數(shù)據(jù)采集設(shè)備上配置連接云平臺的參數(shù)，如設(shè)備ID、認證密鑰等。編寫程序代碼，將采集到的傳感器數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)皆破脚_，并驗證數(shù)據(jù)的準確性和完整性。4.實驗要求：具備基本的傳感器和數(shù)據(jù)采集設(shè)備的使用和編程能力。熟悉云平臺的基本概念和操作方法。能夠使用相應的軟件工具或編程語言進行數(shù)據(jù)采集、傳輸和云平臺配置。5.實驗設(shè)備及器材：傳感器、數(shù)據(jù)采集設(shè)備、連接線、計算機、云平臺賬戶【實驗三】物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)實驗1.實驗學時：22.實驗目的：通過實驗學習物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)的基本原理和技術(shù)，掌握如何使用開發(fā)工具和平臺構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)應用，并能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備之間的遠程控制和數(shù)據(jù)交互。3.實驗內(nèi)容：準備所需的物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)板、傳感器和執(zhí)行器等硬件設(shè)備，安裝所需的開發(fā)工具和開發(fā)平臺，如ArduinoIDE、RaspberryPi等。使用傳感器采集環(huán)境數(shù)據(jù)，如溫度、濕度、光照等，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)介_發(fā)板或云平臺。實現(xiàn)通過物聯(lián)網(wǎng)應用對設(shè)備進行遠程控制，例如通過手機應用或網(wǎng)頁控制執(zhí)行器的開關(guān)。將傳感器采集的數(shù)據(jù)上傳到云平臺，并通過應用程序?qū)?shù)據(jù)進行分析和可視化展示。設(shè)計用戶界面，使用戶可以方便地與物聯(lián)網(wǎng)應用進行交互和操作。4.實驗要求：具備基本的編程能力，如C/C++、Python等。熟悉物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)的基本概念和技術(shù)。能夠使用所選的開發(fā)工具和平臺進行開發(fā)和調(diào)試。5.實驗設(shè)備及器材：物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)板、傳感器和執(zhí)行器、連接線、計算機、相關(guān)軟件工具六、課程思政無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是前沿的技術(shù)領(lǐng)域，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識是該課程的重要目標之一。通過課程教學，學生可以了解到技術(shù)創(chuàng)新的重要性，學習到創(chuàng)新思維和方法，并鼓勵他們在無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域展開創(chuàng)業(yè)實踐。在無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用過程中，涉及到大量的數(shù)據(jù)采集、傳輸和處理，以及對個人隱私和數(shù)據(jù)安全的保護。課程可以強調(diào)科學道德和社會責任的重要性，引導學生在技術(shù)發(fā)展和應用過程中遵循倫理原則，注重數(shù)據(jù)隱私保護和信息安全，積極參與技術(shù)規(guī)范的制定和推動。無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在國家經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位。課程可以介紹國家相關(guān)政策和戰(zhàn)略，如數(shù)字經(jīng)濟、智能制造等方面的發(fā)展需求，引導學生認識到無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對國家發(fā)展的重要性，并培養(yǎng)學生為國家戰(zhàn)略的實施作出貢獻的意識和能力。七、教材及教學參考書1.選用教材：（1）理論課教材：無線傳感網(wǎng)技術(shù)與設(shè)計，向守超、謝錢濤、吳俊霖編著，西安電子科大出版社，2018年（2）實驗課教材：無線傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗指導書，自編，2023年。2.參考書：（1）物聯(lián)網(wǎng)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應用．謝金龍、鄧人民．人民郵電出版社,2016年。（2）傳感器與無線傳