第4課 健康的な生活習(xí)慣 語法課文講解含對應(yīng)習(xí)題 課件【高效課堂精研】高中日語人教版第一冊

第4課

健康的な生活習(xí)慣本課目標(biāo)掌握：Nについて、Nに関してV前に、V後でNでもV直すVなければならない/いけない/だめだ可能形ようになる、ようにするNと言えば、と言うと、と言ったら文法1.について/に関(かん)してN+について/に関して(更書面語)、～接續(xù)：意思用法：“關(guān)于~”用于對前項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行解釋，說明N+についての＋NN+に関する＋NN+に関しての＋N（少用）關(guān)于垃圾問題，由我來說明。關(guān)于大學(xué)生的日常生活，我們正在做調(diào)查。ゴミ問題について/に関して、私から説明します。大學(xué)生の日常生活について/に関して、私たちは調(diào)べています。我想問問關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。勉強(qiáng)についてのアドバイスを聞きたいです。勉強(qiáng)に関するアドバイスを聞きたいです。我寫了關(guān)于志愿者活動(dòng)的作文。ボランティア活動(dòng)についての作文を書きました。ボランティア活動(dòng)に関する作文を書きました。練習(xí)しましょう1．私たちは日本の生活や文化に＿＿知らなければならない。

AついてのBかんして

CかんするDとって2．この薬の安全性＿＿の調(diào)査は今始まった。

AとしてBにとってCについてDにかんする練習(xí)しましょう1．法律＿＿ことは鈴木先生にお聞きください。

AにかんするBにとって

CについてDとして2．最近のニュース＿＿、レポートをまとめるという宿題が出た。

AにとってBについてCに関するDについての2.V前に、V後でV原形+前(に)接續(xù)：意思用法：“~之前，~”Vた形＋後(で)N+の＋前(に)N＋の＋後(で)時(shí)間N不加の“~之后，~”考點(diǎn)：主要考接續(xù)！在吃飯之前，必須得洗手。課結(jié)束后，從圖書館借了書。ご飯を食べる前に、手を洗わなくてはいけません。授業(yè)が終わった後で、図書館から本を借りました。練習(xí)しましょうP48-6練習(xí)しましょう1．本屋で教科書を買って＿＿、すぐ帰った。

A

からB

あとでC

まえに

D

た2．昨日は掃除をした＿＿洗濯をしました。

A

あとでB

まえにC

ので

D

から3．旅行へ＿＿地図を買いました。

A行く前にB行く前でC行く前のD行った前に3.Nでも

替代は、が、を①疑問N+でも+肯定表達(dá)接續(xù)意思：表全面肯定何でも食べるいつでも聞いてください何時(shí)でも行く誰でも彼女が好き中國なら、どこへでも行ってみたいです。誰にでも言うことができる。接續(xù)意思：②N+でも＋肯定表達(dá)表極端舉例，暗含其他情況自不必說，用于客觀敘述，“連~也~”日本では家族の間でもよく「ありがとう」と言う。週末でも學(xué)校に行く。在日本連家人之間也經(jīng)常說“謝謝”。連周末也要去學(xué)校。接續(xù)意思：③N+でも＋勸誘,建議,疑問的表達(dá)表一般列舉，在同類事項(xiàng)中任意舉出一例，暗示還有其他選項(xiàng)，意為“~之類的”。お茶でも飲みませんか。今度の日曜日、映畫館へでも行きましょう。要不要喝點(diǎn)茶之類的東西？(暗示除了茶之外還有其他東西喝)一起去電影院之類的吧？(暗示還可以選擇做其他事)雨が降っているから、タクシーにでも乗って行こうか。因?yàn)樵谙掠辏蛔鲎廛囍惖娜グ伞?暗示還可以坐公交等)花でも買おうと思って、デパートへ行きました。想著要買個(gè)花之類的去了百貨商店。(暗示還可以買咖啡等其他東西)練習(xí)しましょうP48-7練習(xí)しましょう1．私はどこで＿＿寢られます。

AにもBでもCへもDとも2．今はインターネットで＿＿買うことができます。

A何B何でもC何もD何は練習(xí)しましょう1．何か秘密＿＿あるの？

AまでBでもCとDに2．りんごとバナナとどちらが好きですか?！埂袱嗓沥椋撸吆盲扦工??！?/p>

AかBがCもDは練習(xí)しましょう1．李さんに（）頼んでみます。AでもBしかCぐらいDほど2．－まだ1時(shí)間くらい時(shí)間があるので、

コーヒー（）飲みましょうか。－いいですよ。AもBにはCでもDでは4.複合詞Vます＋直す(なおす)意思：“重新做~”宿題をもう一度やり直しました?！溉龂萘x」という小説を読み直しました。複合詞意味例V始めるV終わるV直すV続けるV合うV込むV出す開始~書き始める結(jié)束~書き終わる重新~見直す持續(xù)~増え続ける互相~助け合う放入，進(jìn)入~入れ込む、持ち込む~出來取り出す完全處于某狀態(tài)，充分實(shí)施某行為~黙り込む、考え込む急に泣き出す從無到有，突然~練習(xí)しましょうP47-5練習(xí)しましょう1．寫真を見て、旅行に行った日のことを思い＿＿ました。AはじめBおわりCだしDこみ2．坂に止まっていた車が突然滑り＿＿。

AおわったBはじまったCつづけたDだした3．パソコンを使って、いろいろ面白い物を＿＿ことができる。A作りあうB作りだすC作りこむD作りおわる練習(xí)しましょう1．今度の試験は量が多くて、見＿＿時(shí)間もありませんでした。AあげるBおわるCなおすDつづける2．あの人は西洋のものは何でもよいと思い＿＿。

A出しているB合っている

C込んでいるD終わっている5.～なければならない/なりません意思：必須,有必要做某事，“必須，不得不~”接續(xù)：Vない形～なければならない/なければいけない/なければだめだ其他形式：口語：なければ→なきゃ，有時(shí)口語中會(huì)省略后面只出現(xiàn)なきゃ早く行かなきゃ(ならない)。早く行かなければならないよ?？谡Z必須得早點(diǎn)去了。そろそろ家に帰らなきゃ。そろそろ家に帰らなければなりません?？谡Z差不多得回家了。正直に言わなきゃ。正直に言わなければならない。口語必須得老實(shí)說。練習(xí)しましょう1.今日は締め切り日で、今日中に報(bào)告書を＿＿。A出しなければならないB出してはいけないC出さなければならないD出してはならない2.用事があって、今會(huì)社へ＿＿。A行かなくてもいいですB行かなければならないC行ってもいいですD行なければなりません練習(xí)しましょう1.今月末論文を＿＿ので、毎日関連する本をたくさん読んでいる。

A出さなければならないB出さなければいい

C

出してはいけないD

出しても意味がない2.ここではタバコを＿＿はいけません。

A吸っても B吸って C吸ったD吸おう6.動(dòng)詞可能態(tài)書く→言う→話す→一類V：結(jié)尾“う段”變?yōu)閷?yīng)“え段”＋る書ける言える話せる起きる→見る→食べる→二類V：結(jié)尾“る”直接變?yōu)椤挨椁欷搿逼黏椁欷胍姢椁欷胧长伽椁欷朊銖?qiáng)する→勉強(qiáng)できる三類V：來る→來(こ)られるする→できる練習(xí)

動(dòng)詞可能態(tài)言う→張る→立つ→読む→呼ぶ→死ぬ→働く→急ぐ→行く→出す→貸す→教える→起きる→來る→する→言える張れる立てる読める呼べる死ねる働ける急げる行ける出せる教えられる貸せる起きられる來(こ)られるできる1.動(dòng)詞變成可能態(tài)后，作為二類動(dòng)詞活用；2.他動(dòng)詞變成可能態(tài)時(shí)，變?yōu)樽詣?dòng)詞，

前面的助詞を一般變?yōu)椤挨?は”日本語を書きます日本語が/は書けます注意：①表示人或動(dòng)物具備某種能力，

能力主體通常用は/が/に提示。王さんは日本語を話します。王さんは/に日本語が話せます。小王說日語。小王能說日語。王さんは日本語を話すことができます。彼はマンゴーを食べません。彼はマンゴーが食べられません。他不吃芒果。他不能吃芒果。先生はたいへん忙しくて來ません。先生はたいへん忙しくて來られません。老師因?yàn)樘α怂圆粊?。老師因?yàn)樘α怂詠聿涣?。②表發(fā)生某事的可能性この図書館は毎日朝9時(shí)から午後3時(shí)まで使えます。この本はどこでも買えます。這個(gè)圖書館每天早上9點(diǎn)到下午3點(diǎn)能使用。這本書在哪兒都能買。2年前この川の水は飲めましたが、今は全然飲めなくなってしまいました。2年前這個(gè)河里的水能喝，但現(xiàn)在變得完全不能喝了。不存在可能形的動(dòng)詞：1.表存在的：ある、いる2.本身表可能意義的：見える、聞こえる、分かる、できる3.不因人意志左右的自然現(xiàn)象：(雨が)降る、(風(fēng)が)吹く易混淆單詞見える–見られる2.視線的問題（遮擋物，明暗，空間遠(yuǎn)近）眼睛視力問題目が見える、目が見えないあの木のせいで、後ろのものが見えない3.被見物本身的問題字が小さくて、見えない日本に行かないと、富士山が見られない會(huì)員登録しないと、この動(dòng)畫が見られない除以上3種之外的其他問題：眼睛視力，視線，被見物本身沒問題，則用見える還需要其他條件介入（尤其是人為創(chuàng)造的條件）才能看見，則用見られる總結(jié)：耳朵聽力，發(fā)出聲音的物體本身沒問題，則用聞こえる還需要其他條件介入（尤其是人為創(chuàng)造的條件）才能聽見，則用聞ける同理：耳が聞こえる、聲が聞こえるチケットを買えば、その音楽が聞ける老眼で小さい字がよく＿＿＿。祖父は大きい聲で話さないと、＿＿＿。インターネットで日本のラジオが＿＿＿。見えない聞こえない聞ける今日は殘業(yè)で夜9時(shí)からのドラマが＿＿＿。見られない森の奧に入ったら、自然の聲が＿＿＿よ。聞こえる教室の窓を開けると、テレビタワーが＿＿＿。見られる練習(xí)しましょうP47-2.3練習(xí)しましょう1．子供たちが歩いていくほうに公園＿＿。Aが見えるBが見るCと見えるDと見られる2．本當(dāng)のことが＿＿、気分が晴れるようになった。

A話してB話せてC話したD話させた3．體に悪いと知っているのに、タバコが＿＿人がまだまだ多いです。Aやめたい Bやめている CやめられるDやめられない練習(xí)しましょう1．この雑誌はいつでも＿＿ますから、今買わなくても大丈夫ですよ。A買うB買えC買ってD買おう2．今は上手に話＿＿なくても練習(xí)を繰り返しているうちに上手になるでしょう。

AさBしCせDで3．今回の試験のためにはあまり復(fù)習(xí)できなかった。いい成績が＿＿だろう。A取るB取れるC取らないD取れない7.

Vようになる

主要考意思，接續(xù)①V原形/ない形(常接動(dòng)詞可能形)+ようになるこの本を読んだら、パソコンが使えるようになる。讀了這本書的話，將變得會(huì)使用電腦。表示能力或習(xí)慣等的變化。意為“將變得~”來月から電車がこの駅に止まるようになる。下個(gè)月開始電車將會(huì)在這個(gè)車站停靠。②

V原形/ない形(常接動(dòng)詞可能形)+ようになった最近、日本語の小説が読めるようになった。最近已經(jīng)變得能看日語小說了。表示能力或習(xí)慣等的變化。意為“已經(jīng)變得~”父はお酒を飲まないようになった。父親已經(jīng)變得不喝酒了。父はお酒が飲めないようになった。父親已經(jīng)變得不能喝酒了。③

V原形/ない形(常接動(dòng)詞可能形)+ようになっているドアは自動(dòng)的に鍵がかかるようになっている。這個(gè)門會(huì)自動(dòng)上鎖。（表示出廠設(shè)定這門就會(huì)自動(dòng)上鎖）表示事物本身所具有的功能和性質(zhì)。(出廠設(shè)定)この機(jī)械は故障すると、ベルが鳴るようになっている。這臺(tái)機(jī)械一出故障，警鈴就會(huì)響。（出廠設(shè)定）7.

Vようにする主要考意思，接續(xù)①意志V原形/ない形+ようにするできるだけコーラを飲まないようにする。以后盡量努力做到不喝可樂。表示以后盡量努力做到~（個(gè)人意愿）大きい聲を出すようにしてください。②意志V原形/ない+ようにしている健康のために、毎日散歩するようにしている。為了健康，我每天都在堅(jiān)持散步。表示現(xiàn)在還在堅(jiān)持做~（還未形成習(xí)慣）③意志V原形/ない+ようにした私は彼女が聞きたい話を言うようにした。我已經(jīng)做到了說她想聽的話。表示已經(jīng)做到~（已成為習(xí)慣）練習(xí)しましょう1.何か非常事件が起こると、このドアは自動(dòng)的に閉まる＿＿。

A.ようになっているB.ことになっている

C.ようになっていたD.ことになっていた2.一年勉強(qiáng)しただけで、いまは日本語で手紙も書ける＿＿。

A.ようにするB.ようにした

C.ようになったD.ようになる練習(xí)しましょう1.健康のために甘いものを＿＿＿＿ようにしましょう。A食べるB食べすぎるC食べないD食べた2.肉を小さく切って、子供にも食べられる＿＿＿＿。AのようにするBようがするCのようになるCようにした練習(xí)しましょう1.彼は立ち上がり、周りのほうを＿＿ようにして教室を出た。

A.見てB.見なくてC.見ないD.見ないで2.體の調(diào)子がよくなったので、自分で起き＿＿ようになった。

A.せるB.させるC.されるD.られる3.日本人は普段できるだけ曖昧な表現(xiàn)を＿＿ようにしています。

A.使うB.使わないC.避けるD.避けられる8.

Nと言えば、と言うと、と言ったら談到某個(gè)話題時(shí)，提出相關(guān)的聯(lián)想，內(nèi)容。意為“說到，提起~”日本といえば/というと/といったら、富士山を思い出す。說到日本，我就會(huì)想到富士山。馬雲(yún)といえば/というと/といったら、知らない人がほとんどいないでしょう。提起馬云，應(yīng)該幾乎無人不知吧。夏といえば/というと/といったら、海でしょう。說到夏天，應(yīng)該就是大海吧。練習(xí)しましょう1.北京は夏の果物＿＿すいかだろう。

A.ながらB.というと

C.につれてD.というふうに2.日本では、村上春樹＿＿、知らない人がほとんどいないでしょう。

A.とは言えB.といえば

C.とはいいD.といえども練習(xí)しましょう1.冬に行きたいところ＿＿、溫泉でしょう。

A.と言ってB.と言えば

C.とは言えD.と言っても2.A：昨日、ジョンさんに會(huì)いましたよ。

B：そうですか。ジョンさん＿＿、

A社に就職が決まったそうですね。

A.といえばB.といっては

C.と話せばD.と話すなら9.に比べて接續(xù)：N＋に/と＋比べて意思：今年は去年に比べて、雨の量が少ないです。今年與去年相比，雨量少。與~相比（同一性質(zhì)事物之間的比較）今年は去年より、雨の量が少ないです。兄に比べて、弟のほうが背が高いです。與哥哥相比，弟弟個(gè)子更高。去年は今年に比べて、暑いです。去年與今年相比，更熱。まとめ掌握：Nについて、Nに関してV前に、V後でNでもV直すVなければならない/いけない/だめだ可能形ようになる、ようにするNと言えば、と言うと、と言ったらに比べて會(huì)話と本文読みましょう2李愛香將同學(xué)們分成飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、心理四組，分別圍繞調(diào)查結(jié)果交流感想并反思自己的日常生活習(xí)慣。飲食組的程晶晶等人在小組內(nèi)交流并整理成談話記錄。程：①番の「朝ごはんを食べる」について、「よくする」を選んだ

人は34人もいます。つまり、85％の人は朝ご飯は大切だと考え

て、きちんと食べています。

三田：そうですね。僕はびっくりしました。日本では朝ご飯を食べな

い高校生はもう少し多いと思います。周:朝ご飯をきちんと食べるのは健康にいいですよ。読みましょう2三田:でも、朝は忙しくて、食べる時(shí)間がないんです。周さんはきっ

と毎日朝ご飯を食べているんでしょうね。周:ええ、もちろん。三田:これから、僕も早く起きて朝ごはんを食べます。頑張ります。周:また、⑤番の「甘いものを食べる」について、「よくする」を

選んだ人も少なくありません。23人もいます。読みましょう2

程:甘いものをたくさん飲んだり食べたりすれば、太るだけでは

なく、病気にもなります。