Module 10 Unit 2 Don't shout,please!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit2Don'tshout,please!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：Module10Unit2Don'tshout,please!

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“禮貌用語”這一主題展開，通過對(duì)話和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“Don'tshout,please!”等禮貌用語，并引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用這些用語來維護(hù)良好的溝通環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)并掌握“Don'tshout,please!”的用法；2.通過情景模擬練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力；3.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)禮貌用語進(jìn)行日常交流，提高跨文化交際意識(shí)，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，同時(shí)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

a.詞匯掌握：重點(diǎn)詞匯包括“Don'tshout,please!”、”bequiet“等，要求學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫。

b.句型運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)“Don't+動(dòng)詞原形”句型的正確使用，以及在不同情境下的靈活轉(zhuǎn)換。

c.情景對(duì)話：引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景對(duì)話，如請(qǐng)求他人安靜等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

a.語音語調(diào)：學(xué)生可能難以掌握“Don'tshout,please!”等句型的正確語音語調(diào)，需要通過反復(fù)跟讀和模仿來提高。

b.語境理解：學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中可能難以根據(jù)語境選擇合適的句型和詞匯，需要通過情景模擬和角色扮演來加強(qiáng)理解。

c.語法知識(shí)：學(xué)生可能對(duì)“Don't+動(dòng)詞原形”句型的語法規(guī)則理解不夠深入，需要通過講解和練習(xí)來強(qiáng)化語法知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解禮貌用語的基本用法，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)交流，提高語言運(yùn)用能力和合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，增強(qiáng)課堂趣味性和直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：使用道具或圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和句型。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以輕松的口吻與學(xué)生打招呼，營造良好的課堂氛圍。

老師：“Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,we'regoingtolearnanewunitaboutpolitenessandcommunication.Let'sseehowwecanimproveourlanguageskillstogether.”

2.展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

老師：“Now,lookatthesepictures.Whatdoyouthinkishappeninginthesescenes?Canyouusepolitewordstodescribethem?”

（學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行討論）

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師呈現(xiàn)“Don'tshout,please!”這一句型，并進(jìn)行示范發(fā)音。

老師：“Today'ssentenceis'Don'tshout,please!'Let'spracticethepronunciationtogether.Payattentiontotheintonationandrhythm.”

（學(xué)生跟隨老師練習(xí)發(fā)音）

2.教師講解句型的含義和用法。

老師：“'Don'tshout,please!'means'Don'tshoutloudly,pleasebequiet.'Wecanuseitwhenwewanttoasksomeonetobequietornotshout.”

3.教師引導(dǎo)學(xué)生舉例說明句型的實(shí)際應(yīng)用。

老師：“Forexample,ifyou'reinalibraryandsomeoneisshoutingloudly,youcansay'Don'tshout,please!'tothem.”

（學(xué)生舉出具體例子）

三、新課教授（20分鐘）

1.教師展示更多禮貌用語，如“Bequiet,please!”、“Hush!”等，并進(jìn)行講解。

老師：“Now,let'slearnsomemorepolitewords.Forexample,'Bequiet,please!'and'Hush!'Bothofthemmeanthesameas'Don'tshout,please!'”

2.學(xué)生跟讀并練習(xí)這些句型。

老師：“Let'spracticethesesentences.Followmeandrepeatafterme.”

3.教師通過情景模擬，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

老師：“Now,let'splayagame.I'llbeastudentinalibrary,andyou'remyclassmates.Let'sseehowyoucanusethesepolitewordsinareal-lifesituation.”

（學(xué)生進(jìn)行角色扮演）

4.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

老師：“Greatjob,everyone!You'vedoneafantasticjobusingthepolitewordsindifferentsituations.Keepupthegoodwork!”

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，進(jìn)行情景對(duì)話。

老師：“Now,let'sdivideintogroups.Eachgroupwillhaveascenariotoactout.Usethepolitewordswe'velearnedtoday.”

（學(xué)生分組進(jìn)行情景對(duì)話）

2.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決對(duì)話中的問題。

老師：“Remember,it'sokaytomakemistakes.I'mheretohelpyou.Usethepolitewordsconfidentlyandenjoythepractice.”

3.各小組展示對(duì)話，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

老師：“Now,eachgroupwillhaveachancetoshowtheirdialogue.Therestoftheclass,pleasepayattentionandgivethemsomepositivefeedback.”

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

老師：“Today,we'velearnedaboutpolitenessandcommunication.Remember,usingpolitewordscanmakeourconversationsmorepleasantandeffective.Now,let'sgooverwhatwe'velearned.”

2.布置課后作業(yè)。

老師：“Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutasituationwhereyouusedapoliteword.Nextclass,we'llshareourexperiences.”

（學(xué)生完成作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享）

六、課后反思（教師個(gè)人反思）

1.教師對(duì)課堂效果的反思。

教師：“Today'sclasswentsmoothly,andthestudentsseemedtoenjoytheactivities.However,Inoticedthatsomestudentswereshytoparticipateintherole-play.Inthefuture,Iwilltrytocreateamoresupportiveandencouragingenvironmentforallstudents.”

2.教師對(duì)教學(xué)方法的有效性的反思。

教師：“Ibelievethatthecombinationofdemonstration,practice,androle-playhelpedstudentsgraspthepolitewordseffectively.However,IthinkIcouldhaveusedmorevariedteachingmethodstocatertodifferentlearningstyles.”

3.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)的反思。

教師：“Overall,thestudentswereattentiveandparticipative.Iappreciatetheireffortandengagement.Iwillcontinuetomonitortheirprogressandprovideindividualsupportwhereneeded.”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的“Don'tshout,please!”、“Bequiet,please!”、“Hush!”等禮貌用語，還可以引入更多相關(guān)的禮貌表達(dá)，如“Excuseme!”、“Pleasespeaksoftly!”、“Couldyoukeepyourvoicedown?”等。

-句型拓展：介紹一些常用的請(qǐng)求和回應(yīng)的句型，如“Couldyouplease...?”、“I'msorry,but...”以及對(duì)應(yīng)的禮貌回應(yīng)。

-文化背景拓展：介紹不同文化中禮貌用語的差異，以及在不同社交場(chǎng)合中如何恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦一些關(guān)于禮貌用語的英語閱讀材料，如兒童故事書或簡(jiǎn)短的英語文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多的禮貌用語。

-視頻資源：利用英語教學(xué)視頻，如動(dòng)畫片或英語學(xué)習(xí)節(jié)目，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)禮貌用語的實(shí)際應(yīng)用。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中與家人進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用禮貌用語，并記錄下自己的感受和學(xué)到的內(nèi)容。

-社交實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用新學(xué)的禮貌用語，如在學(xué)校、家庭或社區(qū)中，觀察他人的反應(yīng)，并反思自己的使用情況。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于社交禮儀的書籍，讓學(xué)生在課外閱讀中了解更多的社交規(guī)范和禮貌用語。

-在線練習(xí)：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供與禮貌用語相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過互動(dòng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-社交媒體互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如微博、微信公眾號(hào)等，通過這些平臺(tái)獲取更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)于新學(xué)的禮貌用語表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)中能夠流利地使用所學(xué)句型，展現(xiàn)了良好的語言運(yùn)用能力。

-個(gè)別學(xué)生在發(fā)音上存在困難，但在老師的個(gè)別輔導(dǎo)下，這些學(xué)生也在逐漸進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論環(huán)節(jié)中能夠積極互動(dòng)，共同完成情景對(duì)話的練習(xí)。

-學(xué)生在展示過程中，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)禮貌用語，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-教師對(duì)小組討論成果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了對(duì)話中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)禮貌用語的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括聽寫、選擇題和簡(jiǎn)答題，涵蓋了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出較好的成績，對(duì)于禮貌用語的記憶和應(yīng)用能力有所提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、語言運(yùn)用等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和同理心。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與和努力給予肯定，同時(shí)指出一些需要改進(jìn)的地方，如發(fā)音、語調(diào)等。

-針對(duì)學(xué)生小組討論成果：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，并提出在下次討論中可以嘗試更多創(chuàng)意和個(gè)性化的表達(dá)。

-針對(duì)學(xué)生隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的整體成績表示滿意，同時(shí)針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不足，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自我反思和互評(píng)，認(rèn)為這是提高語言能力和社交能力的重要途徑。

-教師將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋記錄在學(xué)生成長檔案中，以便于跟蹤學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的方面。八、典型例題講解1.例題：

-情景：小明在圖書館里，看到旁邊的小朋友在喧嘩。

-任務(wù)：用所學(xué)句型請(qǐng)求小朋友安靜。

解答：

-小明：“Don'tshout,please!Weareinthelibrary.It'squiethere.”

2.例題：

-情景：小紅在電影院里，發(fā)現(xiàn)有人在大聲說話。

-任務(wù)：用所學(xué)句型提醒對(duì)方保持安靜。

解答：

-小紅：“Bequiet,please!Themovieisstarting.Weneedtokeepthenoisedown.”

3.例題：

-情景：小剛在課堂上，注意到有人在竊竊私語。

-任務(wù)：用所學(xué)句型制止同學(xué)的行為。

解答：

-小剛：“Hush!Weareinclass.Let'sberespectfultotheteacher.”

4.例題：

-情景：小李在餐廳里，看到有人大聲喧嘩。

-任務(wù)：用所學(xué)句型請(qǐng)求服務(wù)員幫忙。

解答：

-小李：“Excuseme,couldyoupleasetelltheloudpeopletobequiet?Wearetryingtoenjoyourmeal.”

5.例題：

-情景：小王在圖書館里，發(fā)現(xiàn)有人在朗讀聲音很大。

-任務(wù)：用所學(xué)句型禮貌地請(qǐng)求對(duì)方降低聲音。

解答：

-小王：“I'msorry,butcouldyoupleasespeaksoftly?Thereadingvoiceistooloudforotherstoconcentrate.”板書設(shè)計(jì)①文章重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-禮貌用語的重要性

-“Don'tshout,please!”的用法

-不同場(chǎng)合下的禮貌表達(dá)

②關(guān)鍵詞匯：

-Don'tshout,please!

-Bequiet,please!

-Hush!

-Excuseme

-Speaksoftly

③重點(diǎn)句型：

-Don't+動(dòng)詞原形

-Couldyouplease...?

-I'msorry,but...

-Weneedto...

-Let'sberespectfulto...反