幼兒園大班語言教案：兔子跳跳 (含課件)

幼兒園大班語言教案：兔子跳跳教學目標1.能夠理解并掌握“兔子跳跳”的故事內容。2.能夠用清晰、流利、抑揚頓挫的語調朗讀故事。教學重點與難點重點：引導幼兒理解故事內容，并學習朗讀。難點：引導幼兒體會故事的節(jié)奏感，并模仿兔子的跳躍動作。教學準備1.“兔子跳跳”繪本2.兔子頭飾、錄音機教學過程1導入新課2學習兔子的特點3學習兔子跳跳的動作4模仿兔子跳跳5游戲環(huán)節(jié)6鞏固練習7總結評價1.導入新課師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎？今天老師要給大家講一個關于兔子的故事，名字叫“兔子跳跳”。2.學習兔子的特點耳朵長兔子長著一雙長長的耳朵，可以聽到很遠的聲音。鼻子靈敏兔子的鼻子很靈敏，可以聞到很遠的食物味道。愛跳躍兔子喜歡跳來跳去，跳得很高很遠。3.學習兔子跳跳的動作師：請小朋友們仔細觀察，兔子是怎么跳的呢？4.模仿兔子跳跳師：現(xiàn)在請小朋友們模仿兔子跳跳，像兔子一樣跳起來。5.游戲環(huán)節(jié)師：我們來玩一個“兔子跳跳”的游戲，小朋友們分成兩組，每組選一名“兔子”。6.鞏固練習師：請小朋友們回家后，把“兔子跳跳”的故事講給爸爸媽媽聽，并模仿兔子跳跳的動作。7.總結評價師：今天小朋友們都表現(xiàn)得很好，都學會了“兔子跳跳”的故事，并能模仿兔子的跳躍動作。兔子跳跳的特點兔子跳跳是一只活潑可愛的小兔子，它有著一雙長長的耳朵，一個靈敏的鼻子，以及一雙強壯的腿。兔子的身體特點耳朵兔子的耳朵非常長，可以幫助它們聽到很遠的聲音，例如捕食者的腳步聲。鼻子兔子的鼻子很靈敏，可以聞到很遠的食物味道，例如草地的香氣。腿兔子的腿很強壯，可以幫助它們跳躍，逃跑，以及快速移動。兔子跳跳的動作兔子跳跳的動作非常靈活，它可以輕松地跳躍，而且跳得很高很遠。它的跳躍動作是它逃避危險的重要技能。如何模仿兔子跳跳模仿兔子跳跳，首先要將身體微微蹲下，然后雙腿用力跳起，并同時向上伸展手臂，就像兔子跳躍時伸展耳朵一樣。兔子跳跳游戲規(guī)則游戲開始前，老師會將小朋友分成兩組，每組選一名“兔子”。游戲開始后，老師會播放音樂，所有小朋友都模仿兔子跳躍。音樂停止時，老師會喊出“兔子”的名字，被喊到的“兔子”就需要跳到指定地點。兔子跳跳游戲環(huán)節(jié)1分組老師將小朋友分成兩組。2選兔子每組選一名“兔子”。3播放音樂老師播放音樂，小朋友模仿兔子跳躍。4喊兔子音樂停止時，老師喊出“兔子”的名字。5跳到指定地點被喊到的“兔子”跳到指定地點。鞏固練習內容老師可以讓小朋友們再次朗讀故事，并引導他們模仿兔子跳跳的動作。同時，老師也可以讓小朋友們畫畫，畫出他們心目中的兔子跳跳。課堂評價與反思通過觀察小朋友們在課堂上的表現(xiàn)，老師可以了解他們對故事的理解程度，以及他們模仿兔子的跳躍動作是否到位。同時，老師也可以反思自己的教學方法，是否能夠更好地吸引小朋友們的注意力?；顒友由炖蠋熆梢砸龑∨笥褌冮喿x其他關于兔子的故事，或者觀看關于兔子的動畫片。還可以組織小朋友們去動物園觀察真實的兔子，并與兔子進行互動。朗誦節(jié)奏口語化老師可以引導小朋友們用更加自然的語調和節(jié)奏來朗讀故事，例如，在讀到兔子跳躍的句子時，可以用更快的語速，更高的音量，以及更強的節(jié)奏感。繪本閱讀欣賞老師可以引導小朋友們欣賞繪本中的插圖，例如，兔子的耳朵、鼻子、腿等，以及兔子跳躍的動作。角色扮演游戲老師可以讓小朋友們扮演故事中的角色，例如，兔子、小狗、小貓等等，并讓他們進行角色扮演游戲，體驗故事的情節(jié)和人物性格。家庭作業(yè)老師可以讓小朋友們回家后，把“兔子跳跳”的故事講給爸爸媽媽聽，并模仿兔子跳跳的動作，還可以畫一幅關于兔子跳跳的圖畫。教學反思這節(jié)課的教學目標基本達成，小朋友們對故事內容的理解和朗讀都比較到位，也能夠模仿兔子的跳躍動作。但是，有些小朋友在模仿兔子跳躍的時候，動作不夠協(xié)調，需要老師在今后的教學中加強引導。優(yōu)秀之處這節(jié)課的教學內容設計合理，能夠激發(fā)小朋友們的學習興趣，而且教學方法多樣，能夠滿足不同小朋友的學習需求。需改進之處在游戲環(huán)節(jié)，老師可以設計更多與故事內容相關的游戲，例如，可以讓小朋友們扮演兔子，進行跳躍比賽，這樣可以更加