10《沙灘上的童話》（教學設計）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

10《沙灘上的童話》（教學設計）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容統(tǒng)編版語文二年級下冊《沙灘上的童話》課文內容，包括學習生字新詞，理解課文大意，感受童話故事中的美好情感，學習運用多種方式表達自己的看法和感受。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對漢語語言文字的熱愛和敏感度，提升學生的語言運用能力，增強閱讀理解力，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學生在合作學習中分享與交流的能力，以及審美感知和評價能力。通過童話故事的學習，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解童話故事中的情節(jié)發(fā)展，把握故事主題；

②掌握生字新詞，并能正確書寫；

③通過朗讀體會童話故事中的美好情感，學會用自己的語言表達感受。

2.教學難點，

①理解童話故事中蘊含的寓意，引導學生思考故事背后的道理；

②學會運用多種方式（如繪畫、表演等）表達對童話故事的理解和感受；

③培養(yǎng)學生合作學習的能力，通過小組討論，共同解決學習中遇到的問題。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生理解童話故事的基本情節(jié)和主題。

2.討論法：組織學生分組討論，鼓勵學生表達對故事的理解和感受，培養(yǎng)合作學習的能力。

3.情境教學法：創(chuàng)設童話故事的學習情境，讓學生通過角色扮演等方式深入體驗故事內容。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示故事圖片，增強視覺沖擊力，激發(fā)學生學習興趣。

2.互動式教學軟件：運用教學軟件進行互動練習，鞏固生字新詞，提高學習效率。

3.實物教具：使用相關實物或模型，幫助學生直觀理解故事中的場景和角色。五、教學流程1.導入新課

詳細內容：

教師首先以提問的方式導入：“同學們，你們喜歡聽童話故事嗎？有沒有自己喜歡的童話？”引導學生分享自己喜歡的童話故事，隨后引出本節(jié)課的主題——《沙灘上的童話》。教師簡要介紹童話故事的特點，激發(fā)學生的學習興趣，為后續(xù)學習做好鋪墊。（用時5分鐘）

2.新課講授

①教學內容一：生字新詞學習

詳細內容：

教師展示生字新詞卡片，帶領學生認讀，并引導學生注意字音、字形和字義。通過小組競賽的方式，讓學生在游戲中學習和鞏固生字新詞。（用時10分鐘）

②教學內容二：理解課文大意

詳細內容：

教師朗讀課文，學生跟讀。教師提問：“故事講的是什么？”引導學生梳理故事情節(jié)，了解故事背景和主要角色。（用時5分鐘）

③教學內容三：體會童話故事中的美好情感

詳細內容：

教師引導學生思考：“故事中的角色有哪些美好品質？”引導學生結合自身實際，談談對美好品質的理解，并舉例說明。（用時10分鐘）

3.實踐活動

①情景表演

詳細內容：

教師將學生分成小組，每組選擇一個角色進行情景表演，其他學生觀看并評價。通過表演，加深學生對故事情節(jié)和角色的理解。（用時10分鐘）

②繪畫創(chuàng)作

詳細內容：

學生根據(jù)自己對故事的理解，繪制一幅與故事相關的圖畫，并簡述圖畫內容。（用時10分鐘）

③情感表達

詳細內容：

教師引導學生用簡短的語言，表達自己對童話故事的感受，可以結合自己的經歷或想法進行分享。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

①討論問題一：故事中的角色有哪些美好品質？

舉例回答：

-勇敢：小男孩勇敢地救了小鳥。

-愛心：小男孩關心小鳥，給它喂食、治療。

-謙遜：小男孩謙虛地向小鳥學習，懂得尊重他人。

②討論問題二：你最喜歡故事中的哪個角色？為什么？

舉例回答：

-我最喜歡小男孩，因為他善良、勇敢，而且樂于助人。

③討論問題三：故事中的道理對我們的啟示是什么？

舉例回答：

-我們要學會關心他人，尊重他人，做一個有愛心、有責任心的人。

5.總結回顧

詳細內容：

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調重點和難點。教師總結：“今天我們學習了《沙灘上的童話》，感受到了童話故事中的美好情感，明白了關愛他人、尊重他人的重要性。希望同學們在日常生活中，也能做一個有愛心、有責任心的人?！保ㄓ脮r5分鐘）

總用時：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.字詞掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠正確認讀和書寫課文中的生字新詞，如“沙”、“灘”、“童”、“話”等，并能結合語境理解字詞的含義。學生能夠運用新學的字詞進行簡單的口頭表達和書面表達，提高了語言文字的運用能力。

2.課文理解：

學生能夠理解《沙灘上的童話》的故事情節(jié)，把握故事主題，認識到童話故事中蘊含的道德教育意義。學生能夠通過分析故事中的角色行為，理解勇敢、善良、愛心等美好品質的重要性。

3.朗讀與表達：

學生在課堂上通過跟讀、分組朗讀等形式，提高了朗讀能力，能夠用恰當?shù)恼Z氣和節(jié)奏朗讀課文。在實踐活動和小組討論中，學生能夠用自己的語言表達對故事的理解和感受，增強了語言表達能力。

4.想象與創(chuàng)造力：

學生在參與情景表演、繪畫創(chuàng)作等活動中，激發(fā)了想象力，能夠根據(jù)故事內容進行創(chuàng)意表達。通過這些活動，學生的創(chuàng)造力得到了鍛煉和提升。

5.合作與交流：

在小組討論和合作學習中，學生學會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，能夠與他人有效溝通，共同解決問題。這有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和社交技能。

6.價值觀培養(yǎng)：

通過學習童話故事，學生能夠樹立正確的價值觀，認識到關愛他人、尊重他人、樂于助人的重要性。學生能夠在日常生活中踐行這些價值觀，形成良好的道德品質。

7.學習興趣：

通過多樣化的教學方法和實踐活動，學生對語文學習的興趣得到了提高。學生愿意主動參與課堂活動，積極思考，樂于探索，形成了良好的學習習慣。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀作業(yè)：

-學生回家后，閱讀《沙灘上的童話》全文，并嘗試用自己的話復述故事的主要情節(jié)。

-鼓勵學生思考故事中的角色是如何展現(xiàn)勇敢、善良等品質的，并記錄下自己的思考。

2.寫作作業(yè)：

-學生根據(jù)《沙灘上的童話》中的角色或情節(jié)，創(chuàng)作一個簡短的故事，可以是續(xù)寫故事，也可以是改編故事。

-要求學生在創(chuàng)作過程中，注意運用本節(jié)課學習的生字新詞，并嘗試運用不同的句式。

3.實踐作業(yè)：

-學生在家長的指導下，嘗試用繪畫或手工制作的方式，將《沙灘上的童話》中的一個場景或角色表現(xiàn)出來。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式表達對故事的理解。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-教師在學生完成作業(yè)后，應及時進行批改，確保作業(yè)的及時反饋。

-對于書面作業(yè)，教師應仔細檢查學生的字詞書寫、句式運用和故事內容。

2.反饋內容：

-對于閱讀作業(yè)，教師應關注學生是否能夠準確復述故事情節(jié)，是否能夠理解故事中的道德教育意義。

-對于寫作作業(yè)，教師應評價學生的創(chuàng)意表達、生字新詞的使用和句式多樣性。

-對于實踐作業(yè)，教師應評價學生的創(chuàng)意表現(xiàn)和手工制作的質量。

3.改進建議：

-在反饋中，教師應指出學生在作業(yè)中存在的問題，如字詞錯誤、情節(jié)理解偏差、創(chuàng)意不足等。

-針對問題，教師應給出具體的改進建議，如提供正確的字詞用法、建議學生參考相關故事進行續(xù)寫、鼓勵學生嘗試不同的繪畫技巧等。

4.鼓勵與激勵：

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的作業(yè)，教師應給予表揚和鼓勵，增強學生的學習動力。

-對于有進步的學生，教師應特別指出其進步之處，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

5.家校溝通：

-教師可以通過家校聯(lián)系冊或家長會，與家長溝通學生的作業(yè)完成情況，共同關注學生的成長。

-鼓勵家長參與學生的作業(yè)過程，提供必要的幫助和指導。八、課后作業(yè)1.生字詞練習

-請用本節(jié)課學習的生字新詞造句。

答案示例：沙灘上，孩子們快樂地玩耍。

2.詞語積累

-從《沙灘上的童話》中找出帶有比喻義的詞語，并解釋其含義。

答案示例：沙子像細軟的絨毛，溫暖得像陽光。

3.情節(jié)復述

-復述《沙灘上的童話》中“小男孩救小鳥”的情節(jié)，注意時間、地點和人物的動作、心理活動。

答案示例：在一個陽光明媚的下午，小男孩在沙灘上玩耍時，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。他小心翼翼地把小鳥捧在手里，帶回家給它治療，還喂它食物。

4.角色評價

-結合《沙灘上的童話》的內容，評價小男孩這個角色，并說明理由。

答案示例：小男孩是一個勇敢、善良的孩子。他不僅救了小鳥，還用心照顧它，體現(xiàn)了他的愛心和責任心。

5.創(chuàng)意續(xù)寫

-以《沙灘上的童話》結尾為起點，發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事。

答案示例：經過一段時間的治療，小鳥恢復了健康。小男孩把它放回沙灘，小鳥歡快地飛走了。小男孩望著它遠去的身影，心里充滿了喜悅和成就感。

6.寫作練習

-假設你是故事中的小鳥，寫一封信給小男孩，表達你的感激之情。

答案示例：親愛的朋友，謝謝你救了我，讓我重新回到了藍天。我會永遠記住你的善良和