Module 10 Unit 1 We're going to different schools.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊

Module10Unit1We'regoingtodifferentschools.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module10Unit1We'regoingtodifferentschools.

2.教學(xué)年級和班級：六年級（三班）

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)不同學(xué)校的介紹，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力；同時(shí)，了解不同學(xué)校的特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交流意識；此外，通過比較分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

六年級學(xué)生對英語有一定的了解，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語語法、詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。在本單元之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些關(guān)于學(xué)校生活的詞匯和表達(dá)，如“school”，“teacher”，“student”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好聽覺學(xué)習(xí)的，也有偏好視覺學(xué)習(xí)的，還有偏好動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)時(shí)遇到困難，尤其是對于時(shí)態(tài)和語態(tài)的掌握。此外，學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和句型支持。此外，由于本單元涉及不同學(xué)校的介紹，學(xué)生可能對文化差異的理解不夠深入，需要教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，幫助學(xué)生理解和掌握新詞匯和語法點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同學(xué)校的場景，提高口語表達(dá)能力和跨文化交流意識。

3.使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片和互動(dòng)軟件，增強(qiáng)學(xué)生對不同學(xué)校文化的直觀理解。

4.通過小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生研究并展示不同學(xué)校的特色，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過班級微信群發(fā)布關(guān)于不同學(xué)校文化的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示不同學(xué)校的圖片和視頻，以及關(guān)于學(xué)校特色和文化的背景知識。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“不同學(xué)校的特色和優(yōu)勢”，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的學(xué)校是哪所？為什么？”和“你認(rèn)為什么樣的學(xué)校教育最有利于學(xué)生的成長？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀資料并觀看視頻，了解不同學(xué)校的概況。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，思考并記錄下自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解不同學(xué)校的文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)學(xué)生選擇學(xué)校的真實(shí)故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：講解關(guān)于不同學(xué)校類型的英語表達(dá)，如“privateschool”，“publicschool”，“boardingschool”等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“SchoolTour”角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，介紹各自假想學(xué)校的特色。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)實(shí)際應(yīng)用英語進(jìn)行交流。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，積極提問并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握新詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解不同學(xué)校的英語表達(dá)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和跨文化交流意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一所真實(shí)的學(xué)校，用英語寫一篇介紹該學(xué)校的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于不同學(xué)校文化的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成學(xué)校介紹的短文。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)一步了解不同學(xué)校的文化。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)的完成，鼓勵(lì)學(xué)生反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)他們的研究興趣。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《SchoolsAroundtheWorld》

這本書通過精美的插圖和生動(dòng)的文字，介紹了世界各地的學(xué)校類型、教育體系和校園生活。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解不同國家的學(xué)校文化和教育特色。

《TheGlobalSchoolhouse》

這本書探討了全球化背景下，國際學(xué)校的發(fā)展趨勢和教育理念。學(xué)生可以從中了解到國際學(xué)校的教育模式和課程設(shè)置，以及如何適應(yīng)國際化的教育環(huán)境。

《EducationalSystemsAroundtheWorld》

這本指南詳細(xì)介紹了世界各國的教育體系，包括教育政策、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)等。學(xué)生可以通過閱讀這本書，全面了解不同國家的教育體系。

《AWorldofSchools》

這本書以圖文并茂的形式，展示了世界各地的學(xué)校建筑和校園文化。學(xué)生可以從中感受到不同國家學(xué)校的獨(dú)特魅力，拓寬視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探究不同國家的學(xué)校制度：

學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的國家，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，了解該國的學(xué)校制度、教育體系和課程設(shè)置。可以撰寫一篇報(bào)告，分享自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

（2）比較不同國家的學(xué)校文化：

學(xué)生可以收集不同國家的學(xué)校文化資料，如校訓(xùn)、校歌、校園活動(dòng)等，進(jìn)行比較分析。可以制作一份PPT或海報(bào)，展示自己的研究成果。

（3）體驗(yàn)國際學(xué)校教育：

如果條件允許，學(xué)生可以嘗試參加國際學(xué)校的開放日活動(dòng)，親身體驗(yàn)國際化的教育環(huán)境。在活動(dòng)中，與外國學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式。

（4）設(shè)計(jì)自己的理想學(xué)校：

學(xué)生可以發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一所理想中的學(xué)校?？梢詮男@環(huán)境、課程設(shè)置、師資力量等方面進(jìn)行規(guī)劃，展示自己的教育理念。

（5）關(guān)注教育熱點(diǎn)話題：

學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，如教育公平、教育技術(shù)、素質(zhì)教育等。通過閱讀相關(guān)文章、參與討論，提高自己的教育素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-不同學(xué)校類型：publicschool,privateschool,boardingschool,internationalschool

-學(xué)校特點(diǎn)描述：goodfacilities,excellentteachers,diverseactivities,strongacademicprograms

-學(xué)校選擇因素：location,curriculum,extracurricularactivities,schoolculture

②重點(diǎn)詞匯：

-publicschool：公立學(xué)校

-privateschool：私立學(xué)校

-boardingschool：寄宿學(xué)校

-internationalschool：國際學(xué)校

-facilities：設(shè)施

-teachers：教師

-activities：活動(dòng)

-academicprograms：學(xué)術(shù)項(xiàng)目

③重點(diǎn)句型：

-Thisschoolhasexcellentteachersandgoodfacilities.

-Weofferawiderangeofextracurricularactivities.

-Theschoolcultureisveryinclusiveandsupportive.

-Manystudentschoosethisschoolforitsstrongacademicprograms.八、典型例題講解1.例題：

Ifyouwanttostudyabroad,whichtypeofschoolwouldyouprefer?

A.Publicschool

B.Privateschool

C.Boardingschool

D.Internationalschool

答案：D.Internationalschool

解析：這道題考查學(xué)生對不同學(xué)校類型的理解和選擇。國際學(xué)校通常提供多元化的教育環(huán)境和國際認(rèn)可的學(xué)位，適合有志于出國留學(xué)的學(xué)生。

2.例題：

Whichofthefollowingisacharacteristicofaboardingschool?

A.Smallclasssizes

B.Strongacademicprograms

C.Awiderangeofextracurricularactivities

D.Alloftheabove

答案：D.Alloftheabove

解析：這道題考查學(xué)生對寄宿學(xué)校特點(diǎn)的理解。寄宿學(xué)校通常具有小班教學(xué)、強(qiáng)大的學(xué)術(shù)項(xiàng)目和豐富的課外活動(dòng)等特點(diǎn)。

3.例題：

Theschoolhasa(n)_______librarywithalargecollectionofbooks.

A.interesting

B.exciting

C.impressive

D.modern

答案：C.impressive

解析：這道題考查學(xué)生對形容詞的選擇。根據(jù)句意，學(xué)校有一個(gè)令人印象深刻的圖書館，因此選擇impressive。

4.例題：

Inourschool,weoffera_______ofsportsactivitiesforstudentstochoosefrom.

A.variety

B.selection

C.range

D.assortment

答案：C.range

解析：這道題考查學(xué)生對名詞的選擇。根據(jù)句意，學(xué)校提供了豐富的體育活動(dòng)供學(xué)生選擇，因此選擇range。

5.例題：

Theteacherencouragedstudentstoparticipatein_______activitiestodeveloptheirteamworkskills.

A.cultural

B.social

C.academic

D.artistic

答案：B.social

解析：這道題考查學(xué)生對名詞的選擇。根據(jù)句意，老師鼓勵(lì)學(xué)生參與社交活動(dòng)以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作技能，因此選擇social。

6.例題：

Theschool's_______programiswell-knownforitshigh-qualityeducation.

A.academic

B.extracurricular

C.sports

D.music

答案：A.academic

解析：這道題考查學(xué)生對名詞的選擇。根據(jù)句意，學(xué)校的學(xué)術(shù)項(xiàng)目因其高質(zhì)量的教育而聞名，因此選擇academic。

7.例題：

Theschool'slocationisconvenient,closetothecitycenterandmanypublictransportationoptions.

A.central

B.remote

C.isolated

D.distant

答案：A.central

解析：這道題考查學(xué)生對形容詞的選擇。根據(jù)句意，學(xué)校的位置便利，靠近市中心和許多公共交通選項(xiàng)，因此選擇