安徽省皖南八校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考（第二次聯(lián)考）歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省皖南八校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月月考（第二次聯(lián)考）歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)城內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。3.本卷命題范圍：高考范圍。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.安徽省蕪湖市繁昌區(qū)人字洞發(fā)現(xiàn)距今約250萬(wàn)年的人類活動(dòng)遺址，和縣龍?zhí)抖窗l(fā)掘出三四十萬(wàn)年前舊石器時(shí)代的“和縣猿人”遺址。在潛山市發(fā)掘的薛家崗遺址，距今有五六千年歷史，是一處以新石器時(shí)代遺存為主的古文化遺址。據(jù)此可知，安徽（）A.代表古代文明發(fā)展方向 B.是中華文明重要發(fā)祥地C.處于原始文化領(lǐng)先地位 D.具有多元一體文明特征【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：石器時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，安徽出現(xiàn)了從舊石器時(shí)代到新石器時(shí)代的多個(gè)人類遺址，表明安徽地區(qū)在中國(guó)文明發(fā)展進(jìn)程中有重要地位，B項(xiàng)正確；材料僅體現(xiàn)安徽存在不同時(shí)期的古人類遺址，并不能說明其代表古代文明發(fā)展的方向，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及到安徽人類遺址與其他地區(qū)遺址的比較，故不能得出其領(lǐng)先地位，排除C項(xiàng)；材料只提及安徽一地的人類遺址，無(wú)法體現(xiàn)出多元一體的特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下表是西漢諸侯國(guó)相職權(quán)情況及對(duì)其管理規(guī)定。這說明（）時(shí)期情況漢高祖時(shí)期注重輔佐劉姓諸侯王國(guó)建立并鞏固王國(guó)政權(quán)文景時(shí)期偏重執(zhí)掌王國(guó)兵權(quán)宣帝及其后由中央政府以其政績(jī)決定其升遷等A.朝廷強(qiáng)化對(duì)王國(guó)全面管控 B.王國(guó)問題得到了根本解決C.中央加強(qiáng)了對(duì)王國(guó)的控制 D.西漢徹底廢止了分封制度【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確的時(shí)空是：西漢（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：從題干提供的時(shí)間線來看，西漢時(shí)期對(duì)諸侯國(guó)的管理經(jīng)歷了幾個(gè)階段，從最初的鞏固政權(quán)，到后來對(duì)兵權(quán)的控制，再到最終以政績(jī)作為管理和升遷的依據(jù)。這一過程說明中央逐步加強(qiáng)對(duì)諸侯國(guó)的控制。C項(xiàng)正確；漢高祖時(shí)期注重輔佐劉姓諸侯王國(guó)建立并鞏固王國(guó)政權(quán)，所以漢高祖時(shí)期諸侯國(guó)權(quán)力較大，而非強(qiáng)化了對(duì)王國(guó)的全面管控，排除A項(xiàng)；漢高祖時(shí)期是建立鞏固王國(guó)時(shí)期，未對(duì)王國(guó)問題進(jìn)行解決，排除B項(xiàng)；材料只是加強(qiáng)了對(duì)王國(guó)的管理，而非廢除諸侯國(guó)，表述與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.唐初的宗教政策是尊重、利用佛教，同時(shí)抬高道教，并用儒學(xué)的君父之義對(duì)佛教加以約束，使之納入“周、孔之教”的范圍。這表明（）A.儒學(xué)的社會(huì)影響最大 B.佛教開始本土化C.儒學(xué)與佛道堅(jiān)決斗爭(zhēng) D.佛教趨向世俗化【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是唐朝利用佛教，并用儒家思想約束佛教，可知官方政策使得佛教逐漸向儒學(xué)靠攏，適應(yīng)中國(guó)倫理而逐漸世俗化，D項(xiàng)正確；材料未比較三種思想的社會(huì)影響，排除A項(xiàng)；材料沒有明確的時(shí)間線索表明佛教從此時(shí)才開始本土化，排除B項(xiàng)；材料反映的是儒學(xué)對(duì)佛教的影響，而非儒學(xué)與佛道的斗爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.《宋刑統(tǒng)》規(guī)定：“若亡人遺囑證驗(yàn)分明，并依遺囑施行。”宋代的遺囑繼承，一般只限于戶絕家庭。非戶絕家庭，除非兒子有“生不養(yǎng)”等不孝行為，否則遺囑也不能剝奪其繼承權(quán)。這說明（）A.私有財(cái)產(chǎn)權(quán)觀念凸顯 B.商品經(jīng)濟(jì)水平較高C.私權(quán)利得到有效保護(hù) D.司法深受理學(xué)影響【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：宋代法律對(duì)遺囑繼承有特殊規(guī)定，若無(wú)特殊情況，兒子享有繼承權(quán)，體現(xiàn)兒子對(duì)父親私有財(cái)產(chǎn)的繼承，一定程度上體現(xiàn)法律對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，凸顯私有財(cái)產(chǎn)觀念，A項(xiàng)正確。材料強(qiáng)調(diào)的是遺囑繼承，未涉及繼承具體內(nèi)容，也未涉及商品交易、貿(mào)易等行為，無(wú)法得出“商品經(jīng)濟(jì)水平較高”結(jié)論，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“宋代的遺囑繼承，一般只限于戶絕家庭。非戶絕家庭，除非兒子……否則遺囑也不能剝奪其繼承權(quán)。”可知，材料僅涉及對(duì)兒子繼承權(quán)的保護(hù)，是私有權(quán)利一個(gè)方面并非全部，以偏概全，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“《宋刑統(tǒng)》規(guī)定：‘若亡人遺囑證驗(yàn)分明，并依遺囑施行。’宋代的遺囑繼承，一般只限于戶絕家庭。非戶絕家庭，除非兒子有“生不養(yǎng)”等不孝行為，否則遺囑也不能剝奪其繼承權(quán)?！笨芍牧戏从车氖侵贫ǚ梢?guī)范財(cái)產(chǎn)繼承，屬于立法并非司法，概念混淆，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.下表為明清時(shí)期重要年代人口數(shù)與人均耕地面積，據(jù)此可知（）時(shí)期公元年份人口(百萬(wàn))人均耕地面積(市畝)明代萬(wàn)歷年間1573—1620年1206.3清初順治年間1644—1661年1006.1清代康雍之際1720年前后1307.6清代道光末年1850年前后4502.8A.國(guó)家實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng) B.生產(chǎn)技術(shù)根本飛躍C.民眾生活水平提升 D.糧食缺口日益擴(kuò)大【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期。據(jù)材料可知，明清時(shí)期，人口大量增加，而人均耕地面積逐漸減少，人地矛盾嚴(yán)峻，糧食缺口增大，D項(xiàng)正確；材料描述的是人地矛盾問題，而非國(guó)家統(tǒng)一問題，排除A項(xiàng)；明清時(shí)期，仍是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，生產(chǎn)技術(shù)未出現(xiàn)根本突破，排除B項(xiàng)；人地矛盾尖銳，糧食缺口擴(kuò)大，無(wú)法說明人們生活水平提升，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.洋務(wù)新政，幾乎包納了外事與內(nèi)務(wù)的諸多實(shí)政，在40多年后，1902年刊行的《皇朝道咸同光奏議》把“洋務(wù)”僅僅限于涉外事務(wù)，許多重要時(shí)政均分屬于另立的“時(shí)務(wù)類”(如商務(wù)、礦務(wù)、鐵路等)和“變法類”(如學(xué)堂、兵制等),并明確學(xué)習(xí)西法等一概歸屬于“變法類”。這表明（）A.社會(huì)變革深化 B.清末新政改革全面C.近代實(shí)業(yè)興盛 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)得到延續(xù)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。據(jù)材料可知，清末新政期間，將洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類，洋務(wù)類、時(shí)務(wù)類、變法類等，說明清末新政與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比較，其在改革中涉及的面更廣，種類更多，和更加深化，A項(xiàng)正確；據(jù)材料可知，清末新政與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相比較，其在改革中涉及的面更廣，種類更多，和更加深化，但描述其改革全面，則不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)；材料描述的是清末新政的改革，沒有涉及實(shí)業(yè)興盛信息，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在1895年已經(jīng)失敗，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.在清末至民國(guó)的數(shù)十年間，數(shù)萬(wàn)人到日本留學(xué)，其中涌現(xiàn)出一大批杰出人物。其中我們熟識(shí)的有黃興、宋教仁、鄒容、陳天華、秋瑾、陶成章、林覺民、胡漢民、陳其美、廖仲愷、魯迅、陳獨(dú)秀等。據(jù)此可知，此時(shí)的留學(xué)教育（）A.有利于社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.揭示出民族危機(jī)嚴(yán)重C.增強(qiáng)了科技實(shí)力 D.促進(jìn)中外文化的交流【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清末至民國(guó)初期的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，清末民初，中國(guó)面臨著從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)變。像黃興、宋教仁等投身革命事業(yè)，為推翻封建帝制、建立民主共和制度發(fā)揮了關(guān)鍵作用；魯迅、陳獨(dú)秀等則在思想文化領(lǐng)域掀起新文化運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)民主與科學(xué)，沖擊封建禮教。由此可知，他們從政治、思想等多方面推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是留學(xué)教育對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，并未突出列強(qiáng)侵華與民族危機(jī)嚴(yán)重的關(guān)系，排除B項(xiàng)；從列舉的人物事跡來看，這些人物主要在政治、思想文化等領(lǐng)域發(fā)揮作用，不能確鑿地表明留學(xué)教育增強(qiáng)了科技實(shí)力，排除C項(xiàng)；留學(xué)教育有利于促進(jìn)中外文化的交流，但與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.位于安徽省中部長(zhǎng)江兩側(cè)地區(qū)的皖江根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的抗日根據(jù)地之一。閱讀下表，這種變化反映了當(dāng)時(shí)該地區(qū)（）皖江抗日根據(jù)地建立前后安徽省天長(zhǎng)縣安樂鄉(xiāng)社會(huì)發(fā)展概況抗戰(zhàn)前根據(jù)地建立后(以1943年為例)階層戶數(shù)(戶)土地(石)土地占比(%)戶數(shù)(戶)土地(石)土地占比(%)大地主1367.9752.841307.8244.2中地主41120716095114.7215.31小地主1481.8511.75868.149.61富農(nóng)2940.835.8638105.4114.85中農(nóng)7169.009.9111289.312.6貧農(nóng)1101.80.262131.20.16雇農(nóng)490.40.0660.50.07合計(jì)278673.92一38368709一A.生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本性變革 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C.堅(jiān)持抗戰(zhàn)的基礎(chǔ)日漸堅(jiān)實(shí) D.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)走向勝利【答案】C【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)表格信息可知，各階層戶數(shù)總體有增加，土地占比也有相應(yīng)調(diào)整。這說明皖江抗日根據(jù)地內(nèi)各階層都在根據(jù)地的發(fā)展中有參與，根據(jù)地在不斷發(fā)展壯大。各階層的參與顯示出抗日根據(jù)地的社會(huì)結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，堅(jiān)持抗戰(zhàn)的人力、物力等基礎(chǔ)在不斷夯實(shí)，更多階層被納入到根據(jù)地的發(fā)展和抗戰(zhàn)事業(yè)中，C項(xiàng)正確；從表格數(shù)據(jù)看，雖然各階層的土地和戶數(shù)有一定變化，但并沒有發(fā)生根本性變革。大地主、中地主等階層仍然存在，排除A項(xiàng)；表格內(nèi)容主要體現(xiàn)的是皖江抗日根據(jù)地內(nèi)各階層戶數(shù)和土地占比的變化，沒有直接體現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；土地革命開始于1927年，結(jié)束于1937年，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.十一屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度地提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思想方式?！睋?jù)此可知，十一屆三中全會(huì)（）A.糾正了“左”傾錯(cuò)誤 B.明確廣泛改革必要性C.改變落后生產(chǎn)關(guān)系 D.全面開展撥亂反正【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978年的中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：十一屆三中全會(huì)的公報(bào)強(qiáng)調(diào)為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須大幅度提高生產(chǎn)力，并且指出需要改變不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑、管理方式、活動(dòng)方式和思想方式，這實(shí)際上表明了廣泛改革的必要性，B項(xiàng)正確；十一屆三中全會(huì)糾正了“左”傾錯(cuò)誤，但與題意主旨不符，排除A項(xiàng)；改變落后的生產(chǎn)關(guān)系只是變革的一部分，排除C項(xiàng)；中共十一屆三中全會(huì)后，撥亂反正工作全面展開，與題干主旨不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.古埃及人在公元前4000年發(fā)明了象形文字體系，在漫長(zhǎng)的歲月中文字經(jīng)歷了復(fù)雜的變化，古埃及文字被淘汰、遺忘，逐漸成為一種無(wú)人知曉的死文字。直至1822年前，人們無(wú)法讀懂無(wú)數(shù)雕刻在石碑、神廟雕像、石棺、崖面和陵墓墻壁上，書寫在數(shù)以萬(wàn)計(jì)紙草上的古埃及銘文和文字。埃及文字長(zhǎng)期成為“死文字”的主要原因是（）A.埃及獨(dú)立發(fā)展中斷 B.人們舍棄埃及文明C.古埃及文化陳舊落后 D.古埃及文字消失湮沒【答案】A【解析】據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是原因題。時(shí)空是古代埃及。據(jù)材料“古埃及人在公元前4000年發(fā)明了象形文字體系，在漫長(zhǎng)的歲月中文字經(jīng)歷了復(fù)雜的變化，古埃及文字被淘汰、遺忘，逐漸成為一種無(wú)人知曉的死文字”并結(jié)合所學(xué)可知，公元前525年波斯帝國(guó)侵占并統(tǒng)治埃及，埃及喪失了獨(dú)立地位，埃及不斷遭到外族人入侵和統(tǒng)治，外族文化逐漸占統(tǒng)治地位，埃及文化衰落、中斷，從而出現(xiàn)無(wú)人知曉的狀態(tài)，A項(xiàng)正確；埃及文明是發(fā)展中斷，而非被舍棄，排除B項(xiàng)；古埃及文明發(fā)展歷史悠久，而非陳舊落后，排除C項(xiàng)；材料中“無(wú)法讀懂

無(wú)數(shù)雕刻在石碑、神廟雕像、石棺、崖面和陵墓墻壁上，書寫在數(shù)以萬(wàn)計(jì)紙草上的古埃及銘文

和文字”，都表明古埃及文字的存在，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.查士丁尼在《法學(xué)階梯》中解釋：“奴隸身份產(chǎn)生于萬(wàn)民法制度，某人因此而處于受他人所有權(quán)支配的、違反自然法的地位?！薄恫槭慷∧崦穹ù笕贩艑捔藢?duì)解放奴隸的限制，并增加了對(duì)婦女、未成年人等弱勢(shì)群體財(cái)產(chǎn)利益的保護(hù)。據(jù)此，《民法大全》（）A.是受自然法支配的法典 B.有利于人權(quán)發(fā)展C.保護(hù)弱勢(shì)群體平等權(quán)利 D.促進(jìn)奴隸制繁榮【答案】B【解析】據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。時(shí)空是東羅馬帝國(guó)時(shí)期。據(jù)材料可知，《查士丁尼民法大全》放寬了對(duì)解放奴隸的限制，并增加了對(duì)婦女、未成年人等弱勢(shì)群體財(cái)產(chǎn)利益的保護(hù)，這反映的是該《民法大全》有利于人權(quán)發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料反映的是《查士丁尼民法大全》受到自然法的影響，而不是支配，排除A項(xiàng)；雖然《查士丁尼民法大全》放寬了對(duì)解放奴隸的限制，并增加了對(duì)婦女、未成年人等弱勢(shì)群體財(cái)產(chǎn)利益的保護(hù)，但由于受時(shí)代的限制，平等權(quán)利無(wú)法得到保護(hù)，排除C項(xiàng)；材料中“放寬了對(duì)解放奴隸的限制”，不會(huì)促進(jìn)奴隸制繁榮，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.從公元1000—1500年，西歐的人均GDP幾乎翻了一番，而同期中國(guó)的人均GDP只增加了三分之一，亞洲其他國(guó)家的人均GDP增加得更少，非洲的人均GDP反而減少了。據(jù)此可知（）A.西歐科教發(fā)展速度快 B.亞非人均GDP低于歐洲C.西歐生產(chǎn)方式已轉(zhuǎn)型 D.亞非經(jīng)濟(jì)水平落后于西歐【答案】D【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞，可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元1000—1500年的世界。根據(jù)材料概括可知：題目提供的信息顯示在1000-1500年間西歐人均GDP增長(zhǎng)速度較快，而中國(guó)及其他亞洲國(guó)家的增長(zhǎng)低于西歐，非洲的人均GDP甚至減少，表明亞非經(jīng)濟(jì)水平落后于西歐，D項(xiàng)正確；材料未比較科教發(fā)展的問題，僅從GDP增長(zhǎng)無(wú)法得出西歐科教發(fā)展速度快的結(jié)論，排除A項(xiàng)；題干沒有顯示亞非人均GDP絕對(duì)值低于歐洲，只提到增長(zhǎng)速度，排除B項(xiàng)；此時(shí)西歐的生產(chǎn)方式依然是手工生產(chǎn)，未實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.北美殖民地自然環(huán)境艱苦，但同時(shí)地廣人稀，土地肥沃。當(dāng)時(shí)大量信奉新教的落魄的英國(guó)人到北美以創(chuàng)造夢(mèng)想的新生活，而新教教義也鼓勵(lì)開拓進(jìn)取，發(fā)財(cái)致富，他們?cè)诋?dāng)?shù)匕l(fā)展起來。這反映出（）A.新教徒具有創(chuàng)新精神 B.英國(guó)人是開拓北美主力C.新教推動(dòng)了北美開發(fā) D.北美成為歐洲殖民重點(diǎn)【答案】C【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代歐美。根據(jù)材料概括可知：題干中描述了信奉新教的英國(guó)人在北美追求新生活，他們受到新教教義的影響，這些教義鼓勵(lì)開拓進(jìn)取和發(fā)財(cái)致富。從這個(gè)角度來看，正是這種教義推動(dòng)了他們?cè)诒泵赖拈_發(fā)活動(dòng)，C項(xiàng)正確；題目主要關(guān)注的是新教對(duì)北美開發(fā)的推動(dòng)作用，未涉及創(chuàng)新精神的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料未涉及北美開拓者的比例，不能得出英國(guó)人是開拓北美主力的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料未涉及歐洲殖民者開辟殖民地的比較，不能得出北美成為歐洲殖民重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.日本史學(xué)家井上清在其代表作《日本現(xiàn)代史：第1卷·明治維新》中討論“尊王攘夷”時(shí)說：“武士、地主、商人們的改革勢(shì)力，在攘夷這個(gè)口號(hào)之下開始有全國(guó)性的結(jié)合?！睋?jù)此可知，“尊王攘夷”（）A.具有較強(qiáng)的號(hào)召力 B.成為一面革命旗幟C.是倒幕派政治綱領(lǐng) D.超出當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)的日本。根據(jù)材料概括可知：根據(jù)題目中井上清的觀點(diǎn)，“尊王攘夷”這一口號(hào)促使武士、地主、商人等社會(huì)階層的改革勢(shì)力在全國(guó)范圍內(nèi)結(jié)合起來，這說明了這一口號(hào)在當(dāng)時(shí)具有較強(qiáng)的號(hào)召力，使得不同群體能夠團(tuán)結(jié)一致，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是口號(hào)的影響，而非其成為革命的旗幟，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是口號(hào)具有號(hào)召性的作用，而非其是政治綱領(lǐng)，排除C項(xiàng)；此時(shí)日本面臨西方國(guó)家的侵略，“尊王攘夷”有利于集中國(guó)家力量抵抗西方國(guó)家的侵略，符合當(dāng)時(shí)社會(huì)實(shí)際，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.在1947年12月，美國(guó)國(guó)務(wù)院放棄了剛剛啟動(dòng)馬歇爾計(jì)劃時(shí)要制定一個(gè)完備全面的計(jì)劃的做法，而是決定在馬歇爾計(jì)劃執(zhí)行的四年間里每年都制定一個(gè)具體的計(jì)劃，更重要的是每年要分配給西歐各國(guó)的資金都不是確定的，都會(huì)重新再次分配。美國(guó)這一做法的調(diào)整（）A.可確保美國(guó)對(duì)西歐的長(zhǎng)期控制 B.能加大美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)的影響力C.會(huì)促進(jìn)西歐國(guó)家間矛盾的化解 D.使西歐成為美國(guó)稱霸世界的工具【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1947年（美國(guó)）。根據(jù)材料信息可知，美國(guó)每年制定具體計(jì)劃并且重新分配資金，使得西歐國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上對(duì)美國(guó)的依賴程度不斷變化，并且在這種不斷調(diào)整的過程中，美國(guó)能夠根據(jù)自身利益需要隨時(shí)調(diào)整對(duì)不同西歐國(guó)家的資金支持等情況，從而可以加大美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)的影響力，B項(xiàng)正確；“確?！闭f法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；美國(guó)的這種做法與化解西歐國(guó)家間矛盾并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。美國(guó)的目的是從自身利益出發(fā)控制西歐，而不是為了協(xié)調(diào)西歐國(guó)家間的關(guān)系，排除C項(xiàng)；僅從美國(guó)這一調(diào)整資金分配計(jì)劃的做法不能直接得出使西歐成為美國(guó)稱霸世界的工具這一結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.兩極格局結(jié)束之后，廣大發(fā)展中國(guó)家作為美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)爭(zhēng)奪的“中間地帶”的地位已不復(fù)存在，而變成了與西方直接對(duì)陣。第三世界已無(wú)東西方矛盾可以利用。在這種情況下（）A.南北差距呈擴(kuò)大趨勢(shì) B.南北沖突成為主流C.東西方矛盾不復(fù)存在 D.南方失去戰(zhàn)略地位【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：兩極格局結(jié)束后（世界）。根據(jù)材料“廣大發(fā)展中國(guó)家作為美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)爭(zhēng)奪的“中間地帶”的地位已不復(fù)存在，而變成了與西方直接對(duì)陣”可知，兩極格局結(jié)束后，廣大發(fā)展中國(guó)家與西方國(guó)家直接對(duì)陣，而西方國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，因此廣大發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家直接對(duì)陣，南北差距呈擴(kuò)大趨勢(shì)，A項(xiàng)正確；材料無(wú)法得出南北沖突成為主流，排除B項(xiàng)；東西方矛盾仍然存在，排除C項(xiàng)；材料未提及南方的戰(zhàn)略地位，無(wú)法得出南方失去戰(zhàn)略地位的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.閱讀材料，完成下列要求材料一秦末漢初，匈奴族居住陰山以南到黃河之間一帶，同漢族人民雜居，雙方互通關(guān)市。匈奴的馬匹、牲畜大量運(yùn)往內(nèi)地，先進(jìn)的養(yǎng)馬技術(shù)也傳到中原；漢族人民穿井、筑城的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)人口、牲畜的方法也傳入匈奴。從匈奴族的文化遺址中發(fā)現(xiàn)房屋、磚瓦以及各種絲織品。張騫通西域后，漢族人民與西域各族人民的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切。中原的井渠法和穿井技術(shù)傳入西域。此外絲織品、漆器等精美手工藝品大量向西域行銷?！幾灾旖B侯、張海鵬《中國(guó)古代史(上冊(cè))》材料二新疆一經(jīng)收復(fù)，左宗棠即要求各地善后局、清軍防營(yíng)，多設(shè)義塾，免費(fèi)招收少數(shù)民族子弟入學(xué)，教以漢語(yǔ)，主張民族教育，應(yīng)“先教以漢文，俾其略識(shí)字義”之后，即“頒發(fā)《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》資其講習(xí)”?？l(fā)《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》《四字韻語(yǔ)》及《雜字》各本，以訓(xùn)蒙童。續(xù)發(fā)《孝經(jīng)》《小學(xué)》,課之誦讀，兼印楷書仿本，令其摹寫。并引導(dǎo)蒙童試誦政府告示，學(xué)習(xí)法律文書。1878年左宗棠在《復(fù)陳新疆情形折》中，提出了“選調(diào)匠師，教之藝事”的主張。他從湖州雇請(qǐng)“熟悉蠶務(wù)者”60人，前來新疆設(shè)局講學(xué)，傳授桑蠶織造技術(shù)，他又指示從上海聘請(qǐng)“洋匠”和中國(guó)技師，到蘭州傳授織呢技術(shù)?！幾脏u禮洪《左宗棠新疆開發(fā)思想初探》材料三新疆維吾爾自治區(qū)2006年、2011年、2016年、2021年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目2006年2011年2016年2021年全年生產(chǎn)總值3045.26億元6574.54億元9617.23億元15983.65億元第一產(chǎn)業(yè)增加值533.20億元1139.02億元1648.97億元2356.06億元第二產(chǎn)業(yè)增加值1437.90億元3289.84億元3585.22億元5967.36億元第三產(chǎn)業(yè)增加值1047.88億元2145.68億元4383.04億元7660.23億元人均生產(chǎn)總值14871元29924元40427元61725元（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括匈奴和西域各族社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二，概括左宗棠發(fā)展新疆教育思想的主要特色。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)并分析其原因?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn):出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活;有了城郭;生活水平提升;物質(zhì)生活變得豐富;經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展進(jìn)步。（2）特色:從幼兒抓起;重視漢語(yǔ)教育;文化教育與封建倫理、法紀(jì)教育相結(jié)合;提倡學(xué)習(xí)近代技術(shù)。（3）態(tài)勢(shì):經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)步提升;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化或第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展更快;人民生活水平逐漸提高原因:改革開放;西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施;中央政府政策扶持;民族團(tuán)結(jié),社會(huì)穩(wěn)定;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;豐富的自然資源【解析】小問1】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：秦末漢初（中國(guó)）。表現(xiàn):根據(jù)材料“從匈奴族的文化遺址中發(fā)現(xiàn)房屋、磚瓦以及各種絲織品”，可知出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和定居生活；根據(jù)材料“漢族人民穿井、筑城的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”，可知有了城郭；根據(jù)材料“從匈奴族的文化遺址中發(fā)現(xiàn)房屋、磚瓦以及各種絲織品”，可知生活水平提升；根據(jù)材料“此外絲織品、漆器等精美手工藝品大量向西域行銷”，可知物質(zhì)生活變得豐富和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展進(jìn)步?！拘?】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。特色:根據(jù)材料“刊發(fā)《千字文》《三字經(jīng)》《百家姓》《四字韻語(yǔ)》及《雜字》各本，以訓(xùn)蒙童”，可知從幼兒抓起；根據(jù)材料“新疆一經(jīng)收復(fù)，左宗棠即要求各地善后局、清軍防營(yíng)，多設(shè)義塾，免費(fèi)招收少數(shù)民族子弟入學(xué)，教以漢語(yǔ)”，可知重視漢語(yǔ)教育；根據(jù)材料“續(xù)發(fā)《孝經(jīng)》《小學(xué)》,課之誦讀，兼印楷書仿本，令其摹寫。并引導(dǎo)蒙童試誦政府告示，學(xué)習(xí)法律文書”，可知文化教育與封建倫理、法紀(jì)教育相結(jié)合；根據(jù)材料“1878年左宗棠在《復(fù)陳新疆情形折》中，提出了‘選調(diào)匠師，教之藝事’的主張”，可得出提倡學(xué)習(xí)近代技術(shù)?！拘?】本題是特點(diǎn)、背景題。時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。態(tài)勢(shì):根據(jù)材料全年生產(chǎn)總值，可知經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)步提升;根據(jù)材料三個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值，可知產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化或第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展更快;根據(jù)材料人均生產(chǎn)總值，可知人民生活水平逐漸提高。原因:結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知可從國(guó)家政策、民族團(tuán)結(jié)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和自然資源的角度進(jìn)行論述，如：改革開放;西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施;中央政府政策扶持;民族團(tuán)結(jié),社會(huì)穩(wěn)定;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;豐富的自然資源18.閱讀材料，完成下列要求。材料一技術(shù)貿(mào)易在戰(zhàn)前就已出現(xiàn)，戰(zhàn)后特別是20世紀(jì)50年代中期以來發(fā)展迅速，以致成為國(guó)際貿(mào)易的一項(xiàng)重要內(nèi)容。1964-1970年世界技術(shù)貿(mào)易額年均增長(zhǎng)率達(dá)16.5%,高于商品貿(mào)易年均增長(zhǎng)率5.9個(gè)百分點(diǎn)。20世紀(jì)70年代這一增長(zhǎng)速度仍高達(dá)12%。1964年世界技術(shù)貿(mào)易總額為27億美元，1974年增加到110億美元，1979年，僅美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)和前聯(lián)邦德國(guó)5國(guó)的貿(mào)易總額就達(dá)150億美元左右?！幾浴妒澜绠?dāng)代經(jīng)濟(jì)史》材料二人口在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)顯示出國(guó)家界線的重要性大大降低，但是這種流動(dòng)也提出了很多問題，沒有哪一個(gè)國(guó)家能獨(dú)立解決。國(guó)際組織(如聯(lián)合國(guó))意識(shí)到全球問題要由全球來解決，強(qiáng)調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界的邊界。由流行病、雇工、恐怖主義、人權(quán)問題引發(fā)的全球問題也穿越了國(guó)界，推動(dòng)了世界的合作。當(dāng)限制人們的邊界消失時(shí)，并不是所有人都會(huì)像克里斯蒂娜·馬茨蔡特那樣興奮，但是全球范圍內(nèi)的互相聯(lián)系使得世界上的民族和國(guó)家日益難以維持他們的國(guó)界。——摘編自[美]杰里·本特利等《新全球史：文明的傳承與交流》（1）根據(jù)材料一，概括指出二戰(zhàn)后技術(shù)貿(mào)易的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出國(guó)際組織強(qiáng)調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界邊界的重要依據(jù)。【答案】（1）特點(diǎn):發(fā)展迅速;成為國(guó)際貿(mào)易的一項(xiàng)重要內(nèi)容;美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。（2）重要依據(jù):世界經(jīng)濟(jì)全球化;人口全球性流動(dòng);信息技術(shù)的發(fā)展與文化的傳播;各種國(guó)際組織的建立;全球性問題推動(dòng)了世界的合作。【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是二戰(zhàn)后（世界）。特點(diǎn)：據(jù)材料“技術(shù)貿(mào)易在戰(zhàn)前就已出現(xiàn)，戰(zhàn)后特別是20世紀(jì)50年代中期以來發(fā)展迅速，以致成為國(guó)際貿(mào)易的一項(xiàng)重要內(nèi)容”可知，二戰(zhàn)后技術(shù)貿(mào)易迅速發(fā)展，成為國(guó)際貿(mào)易中的一項(xiàng)重要內(nèi)容；據(jù)材料“1979年，僅美國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)和前聯(lián)邦德國(guó)5國(guó)的貿(mào)易總額就達(dá)150億美元左右”可知，材料反映的是美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?！拘?】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是現(xiàn)代世界。重要依據(jù)：據(jù)材料“人口在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)顯示出國(guó)家界線的重要性大大降低，但是這種流動(dòng)也提出了很多問題，沒有哪一個(gè)國(guó)家能獨(dú)立解決”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，促進(jìn)了人口流動(dòng)的全球性；據(jù)材料“國(guó)際組織(如聯(lián)合國(guó))意識(shí)到全球問題要由全球來解決，強(qiáng)調(diào)重新劃分現(xiàn)代世界的邊界。由流行病、雇工、恐怖主義、人權(quán)問題引發(fā)的全球問題也穿越了國(guó)界，推動(dòng)了世界的合作”并結(jié)合所學(xué)可知，各種國(guó)際組織的建立和推動(dòng)，如聯(lián)合國(guó)；全球性問題的發(fā)生，推動(dòng)了世界合作。19.閱讀材料，完成下列要求。材料隋朝在北周統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)上，結(jié)束了南北朝長(zhǎng)期對(duì)峙局面。確立三省六部制、建