三年級作文教案及范文文檔

人教版J浮三物做教案及范文

第一單元：0我的課余生活。（寫事）

二、

-出示范文談寫法。

1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？

2、課雉活中發(fā)生的S很多，抓膜中E嚎最深的一次寫。

3、人物多，事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物耳寫出他們的語言、動

作、幄、內(nèi)徵恃點(diǎn)。突出的人物可以是自己也可以是他人。

4、■多，由喻期如，句是…“"”

“甚至，，"才'，，一??…就??…”讓你的文章更散理懂得使用些表示空間方

彳如'首先一統(tǒng)??…除…”””穌…啊…當(dāng)……

的時(shí)陵'，前面，"順江而上”讓你的文章更有融。

5、寫淵盾先酬,可簡殿代活司時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動內(nèi)容。其次

期出重點(diǎn)，把速呈寫具體。

6、寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭小中見大結(jié)尾方法重在寫小。

寫時(shí)域廣闊的作文應(yīng)注重以當(dāng)十，當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，重在寫一。從而緊緊

碑習(xí)彳鏢求。

7、寫好自己，寫出感受，能讓人分享快樂。

二、

手代蜩束手瑙七手，'蟒手笨腳探我腦七嘴八舌

擠眉弄眼f髓顓綏逐言開歡呼雀躍噬枚防不勝防

（1）流

我的課余生活大部分時(shí)間都在市游永館度過，流永是我最喜歡的一項(xiàng)體育潮。

暑假的知駢我去參加游妣賽。賽前的準(zhǔn)備刑&了，我的睜聃挑個(gè)

不停，的B,我會不會贏啊？我會游第幾卸牙?正在胡思刮想中，只裁

判說:“各運(yùn)動員準(zhǔn)備,^匕賽馬上開始！”

我_―,n舸麻，哪一片

空白，但隨即甬出三個(gè)字，刃硼是‘拼命游！”

到第郢t螃邊的兩個(gè)男生和我同步，我3,只能加快速度超過去，我加^

了腳隨曲解，眼看根點(diǎn)只有』之遙了，我比網(wǎng)才的速度更快了，當(dāng)我游

到幽點(diǎn)時(shí)，回頭"看他們^然篇蚯有跳！就這樣我取得了冠軍。

2

出來后婢馴我說：“兒子，好樣的！”我總算舒了一口氣。

這就是我的課余生活，是不是又緊張又充滿樂趣，我從中知道了比賽不僅要有勇

氣，更要有實(shí)九

（2）海水―我的課余生活

我的課余生活豐富多采，奇樂無窮。有畫畫游永，做手工，勵繩羽號加。

覦永了，在ags,了自曲《^永，Aitt

我就喜歡上了游泳。年-周，爸爸都觥我去一次游泳館，每次到因麻永館，我

都迫不及待的換上游永衣。因?yàn)槲疑狭擞斡景?，所以我的自由泳要比爸爸正?cái)

些，我懶的影子，象是T小魚在大海中自在地融游去。甚至有時(shí)候爸十

要問^怎么觸姿勢是正確的。旁邊瀚有］大人們都說我游的很好，我^里可高

興了。

我很喜歡游永，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，鍛煉意志。我的課余生活真豐富，它陪伴我

快快樂樂地度過生活中的每京。

（3）w-

我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外背古詩，偶爾還會騎上自行車在廣

恥轉(zhuǎn)±J1M了。

到目前為止，我學(xué)著畫了許多東西，有樹葉、樹枝、花草、卡通畫等。有時(shí)畫樹

枝時(shí)我感覺就像自己坐在樹枝上一樣；當(dāng)我畫花的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了一片花叢，

感覺題了。有時(shí)畫花礴醞十幾遍，才

3

能而1昧通A物時(shí)，輟SdtK無豺能行；得瞬B

最簡單的是畫樹枝、樹葉了，一次就能畫好。為了畫好畫，我每天都堅(jiān)持畫一張

畫，并注明日期保留起來主要目的是用以前的畫獺在的畫的作比我看看是

觸了了。靡，我了幾了，嵋＞了，助此

福興。

當(dāng)我畫畫累了的時(shí)候我就會看會兒書、寫寫字貼，背背古詩，這時(shí)解0也挺有

趣的。這就我的麻生活，怎么樣精彩吧！

(4)■―

我的課余生活是豐富多彩的，什么玩電腦、看書都是我的最愛，但我最喜歡的是

棋。

彼很小的時(shí)候就喜歡看著爸爸和爺爺下象棋，從中厘0了T蜂。后來一

有空我就算爸畿取下象棋。n浣了晚飯，我和爸爸又?jǐn)[開了闡丸我為

了以防萬一，先走了最小的？一卒，爸肯凝走了馬，之后，我是窮追不舍,

爸爸是謝T邊退，像戰(zhàn)場上的逃兵一樣。但沒想到爸爸這樣是為了迷祿，我這

時(shí)才知iTt了當(dāng)。岡瘦反擊，卻看見爸爸已經(jīng)占了我方大片疆土。由于我的搬

很爛，礴到俄的反擊竟然沒有效果。爸爸更是趁虛而入，我急得滿頭大汗，把

車、馬、炮、象、卒全部出動，彳旦爸爸還是占得上風(fēng)，他要以強(qiáng)欺弱。最后，爸

窗a我的最韶anil-'將'打敗了。爸爸勝出了。爸爸對我說：“下象未聯(lián)

用計(jì)謀如果你有計(jì)謀擊敗對方不就而謖舉？”哪了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

4

頌而，了下象棋。JJflTF象峨了枷

(5)學(xué)滑冰一我的課雉活

告^了一^^習(xí)壓力，輕松的課余生活又來到了一

讓我再難忘的是到人民廣場去滑旱冰。岡歷始我滑得很慢很難慢，還常常弄得

“酬朝天"爸爸逝序著我說：“你一定要期弊F衡雄散?，不癡t

滑不好旱冰的"。我說："知道了“，我便照爸爸說的去滑了一?X-?,果然

我滑得慢慢好起來了。只見爸爸又拿出了幾個(gè)瓶子放在地上一字H由，叫我練習(xí)

敝叉。交叉一腿把兩期交蜻姍子，岡吸我怎么也學(xué)不會，爸爸

又說：“你曜要喇體眼絹好'。我說：，好'。我就學(xué)#學(xué)著，T就

有一點(diǎn)會了，我好高興??！爸爸在邊上說，“加油！加油！不能驕傲"。我說，

'行'。不知不覺時(shí)間不早了得回家了……

就這樣我的課余生活因有了滑旱冰而快樂

走萬里路，讀萬卷我做T有知識、快快樂樂的人。

(6)制作劇一我的課余生活

我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的是陲制|乍。

我最喜歡的酬蚱的是飛機(jī)觸，我的材料J枝長K維ffl的劈|棍子、T

硬紙、TK白紙、TC剪刀、用硼瓶剪下來的塑料片、還有白耐彩密

TR&fiW就用硬紙剪成飛機(jī)的兩片翅

5

膀，用白紙胸膀的形狀剪成四片，再用白膠水涂在硬紙的上下方把四片白紙粘

在兩每片翅膀的兩面，用彩色鉛筆畫上喜歡的畫，然后用鯽片折疊成飛硒體

礎(chǔ)入n,都明回t窗,膀用白隘曲戰(zhàn)上q酊了喇疑

可以飛呢!

通過這次慚腰讓我懂得了做什么事情罐有耐心。

(7)

在書的大地上我（A株小苗，沐浴著和煦哪就，吮吸著知蝌雨露；在書的

海洋里，我像T小魚，盡情地享受著書海之旅，細(xì)d地體驗(yàn)著一次次驚心動魄

的歷程，凝聽著TH惻片硼迷離的故事，建?（錯(cuò)一個(gè)^亦真亦幻的例醺界；在

書的天空中，我像一只小鳥，唧朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原,

條笫源飽覽著祖國的大好山河，在這片寶十卜歡快地飛翔。

從小，我與書就緒F了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話》演融

吸引著。每晚睡覺前，我總?cè)诙苣赣H給我講述書里的故事。隨后，母親I隨柔

的言語伴我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。刃幅彩的故事情節(jié)更是在夢里回蕩著，回蕩

著..........我看見了丑4譴成了美麗的白天胤聽見了白雪公主與七個(gè)小

矮人在森林里喇歡聲笑語，也為賣媽綁小女孩的悲圈1遇，橋了淚

水............在這TH惻用認(rèn)，國玄的童話中，我朦朧地懂得了善與惡、美與

諦。

幾年之后，我步入了“浮生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不0喉，一本本好書豐富

了我的生活。從《十萬個(gè)為什約中，枷道了天體

6

的形成5運(yùn)行,看到了動物世界的奧秘，快潴助我解答了日常生活中斷噗“疑

難雜癥’，滿足了我的好奇、充實(shí)了我追求科學(xué)的欲望。后來，世界上抓起了

一股“哈利波特'螂，這當(dāng)然也少不了我這個(gè)書迷的參與了。這本科幻小說講

述的是雙親的的~哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險(xiǎn)記，他擷TT許許

多多的惡魔，讓我懂得了正義的力■一邪不能勝正。

尼.奧斯特缺斯基畸作《鋼鐵是怎樣煉成的》又偷偷地闖進(jìn)了我的讀書轆。

讀著它，尤如漫步雪峰在雨?處德風(fēng)中感受著青松的堅(jiān)強(qiáng)、紅梅的不屈。主人

公保爾刃慳定襁的信念，稗困苦的閽蠅強(qiáng)了我曲性詢九底著瑚

難而上。

讀書像源原罹的泉水，滋潤了我的語，它成為我生活中重要的TP分，

書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繳用豳I,書是沙漠中的L片綠洲，書是開闊

視野的窗戶。在書中，我與李白神白云紅霞；我與蘇朝洪賞

T圓月，飲酒作詩；我與杜甫一瞬覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡。在書

中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知^朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進(jìn)行^

談。在書中，文轆，

好書伴我走過了15個(gè)春秋，它陶冶了我的僻，凈化了我的熾，改善了我的思

想，充實(shí)了我的生活，它是我成長中不可缺少的副磕友，我好讀書，讀好書，

讀書好。

7

（8）mii——

我的課余生活很豐富，但是我最喜歡的運(yùn)動是爬山。

刃曙"個(gè)周末，爸齷帶我卻e山，腌j這個(gè)肖息，我高興的好似一只小兔子,

急礴糠jssm,買了泉水，

觸發(fā)了。

琳聯(lián)捌?倒山下，抬沿蛛：螯?反部僦蛛，迅戰(zhàn)蜘的小草，梆F

恪多礴力的“或。腳爸拶睹小路陪包t爬"種的小幽象

T用綠巾締降］花I螭，從L1J下懈Jllj±。我fi艇了不T兒，我蝮

的氣喘曬我對爸爸說：'我fi琳息一下吧，我有點(diǎn)累了！”‘好吧！"爸爸說

道。休息了TJL我(i僅開始了接下來的爬山之旅。

順著石梯向上攀登，睛T由施翠瞰的青樹嫖葉茂，風(fēng)f,好像一

片片翻騰起伏的綠云。在爸爸的鼓勵下，我fiT作氣的麒U了山頂，爸爸嚴(yán)肅

地說：“以局故什么事情，都颼堅(jiān)持，只翹持，就沒有做痔的事情！”

今天雖然很累，但是，我還是很高興。因?yàn)槲以诎职值墓膭钕?，通過努九終于

登上了最高峰，看到山下美麗的風(fēng)景。通過這件事，我得到了一個(gè)啟發(fā)：做事一

痛堅(jiān)持，

(9)蹴球——我的課余生活

翳繩，瞬子等等都是子比說喜歡的活動。我是T

的女孩子，可我的愛好卻與在課余生活中陪伴

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我更多的是一足球。

我會喜歡上足球，主要還是由于我的爸爸。聽婢嬲，爸爸以前小的時(shí)候，不但

是班k最出色的足球，散練”，而且還參加過皆5比賽呢！自此足球綠蔭場h

夠?yàn)辇}膜鰥了我，泗柏解酬。

我打心底婚，要I畸爸學(xué)習(xí)，爸爸成了皴昧生瀚欣摟練。記得I隔3假

期旬的f早上，我家作業(yè)雌起^愛的倒，削地說：“爸,眼糕?！?/p>

“走！”正在看報(bào)紙的爸缸話沒說，第媵1逵地上班爸爸沒注^

抬球飛了他高觸了函1“砒，T牌?！?/p>

TB^iW。因?yàn)?，輛解斯給這位守門員爸爸。為啥？邸俄御總部

爸翱網(wǎng)爆掘蚌給‘擒'住了。這次，我來了個(gè)‘用不及"，把這位高毯

便了，Mi^!

郁L瞬蛤了心里用戰(zhàn)，鰭制俄“另詼心！"螃像JTHi網(wǎng)

一樣，恢復(fù)了自信；我偶爾戰(zhàn)勝了爸爸，心里當(dāng)然開5爸僦拍了一下我的肩

膀，說：學(xué)期脾爸猷所句@都將牢軸睨板那心里。

他3激藏：穿粳'吃空，'耐心"，'UM”。

有一次，天氣翩J悶熱，轆,下起了暴雨，岡度和爸爸同去蹶拗我一見這

樣的天氣，圉丁退堂鼓，但爸爸所做的一切幽劃京訝，他穿上運(yùn)硼扇夾起足球,

礴說：“照割I(lǐng)練。”蟀著腦袋連連搖頭，說：“外面還中大雨呢！”爸

爸說：‘紐軍不怕遠(yuǎn)0!走！”這Tf,我心里熱乎乎的，高興地冒著大雨

■了。

9

我學(xué)足球已有幾年了。每當(dāng)早上，我就與爸爸內(nèi)去踢足球；當(dāng)中午，我就與表

弟“射龍門”日復(fù)一日，年復(fù)T,不管是春夏秋冬，無論是晨光初

露時(shí)，空地上就有聲。夕陽斜照時(shí)，就有我練球的足跡與影子輛

地，颯足球有了不得出寸的了解球藝在不知不覺中進(jìn)步。

輛女孩有羽訥啥喜牡這r陰夫，我s答說：'女子不讓須1呀！”；男孩

子也問起這問題，魏峻頭來問：嘟你為啥也喜歡？“臧陛同學(xué)弄得無is

可說。但觥得有了您拗蝌，再力吐轉(zhuǎn)的旨導(dǎo)，觥裸雉活I(lǐng)經(jīng)勃口

最近，我喜歡上了騎自行車，于是，騎自行車便成了翔!在主跳課余生活之一。

以前，螂到M他小朋友在小區(qū)里穿梭自如地騎自行車時(shí)，心里總會+吩羨慕。

福弟撤磨硬泡下，父超于買了嬲望已久的自行車。

我原以為騎自行車應(yīng)該是件很容易的事，可沒想到剛刑皤上去時(shí)，刃陣搖搖晃

蝴漢樣，好JIX稚雙手

殺用腳點(diǎn)地，才讓田謎過f

經(jīng)過幾次險(xiǎn)情，心里真有點(diǎn)害怕，腳有點(diǎn)不敢峭陳習(xí)了。父親看出了我心中

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就困難，要有信心和勇氣?！痹诟赣H的鼓勵下，我又重新騎上車去-------漸

漸地翻倒了平衡感刃陣隨得聽話起來了，不再東倒西歪。終于，我也可

以像其他小朋友一樣穿梭自如地騎著自行車了。

最近學(xué)騎自行車，既豐富的我的課余生活，又鍛煉了我的身體。同時(shí)也告訴我一

個(gè)道理：學(xué)任何事懈唾學(xué)雌巧，只有郛蝸，做事情才會成功。

第』元：徽期f人。（寫人）

例文：我翻趟fk婢馬

期蟋的人有許多，但我最穗的人是我的媽⑶我十分了哪

我的蜩中等身材，她有T烏黑的頭發(fā)，一雙大眼01與會道的嘴巴。

蜩的性格很，古留'，我乖的時(shí)懶端順得像T羊；我做錯(cuò)事或讀書不用心

帷IX象T野牛，脾氣十分暴躁。婢當(dāng)最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓

m麒讀書功，源日。麒頰：

邊嗑瓜子，享受！”呢！

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婢峰個(gè)中學(xué)生物敢?guī)煛Ｋ?jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知風(fēng)卷因?yàn)檫z傳基因

的關(guān)系,物，在姆駁懈默化下，我對生物的知識也明白很多。所

以宙國河算得姓物小博士了。

有一次，老Hi熊L篇課以題目口H—《翠/，她iJ我（門回家找資格既

回嬲腳蜩幫忙。麒答應(yīng)了，地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣

豌B。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠馬??…”我聽了蜩說的好像對翠

鳥了嫻勰

婢則我很和藹，每當(dāng)我有問題她便幫我解答；她也是我的生活朋友。蜩既是

我的屈嶗，也i我的好黝P,酗她舒了舸誠的愛和沒有止境的知識。

例文，我最熟悉的一個(gè)人

我尉蟋的人是李淑婷。她善解人意而且癱助人的女生。

有一次，簸目僦主了，f卷每立子±^。般

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好從教室外面走進(jìn)來。她運(yùn)船悄地走過來問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著

煤是不是避j什么啊r?潮雨m聽聽，看璐環(huán)能幫你解決?！焙?/p>

太酬你了」抽象喇娓似曲融極了°，喘雄博！“甜漸g

目對她說。礪了Tt嶼蠅了眉頭，思考起來。想了一兒碘沒有想tu來。

她就走到自己的座位h拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來了。又過了TIL,她

臉t露出了笑容,說：“有了，你1這道題,和你做的這TSS目不是相近的嗎？“

我看了書上的題目，還是不理解，不會儆于是，蝴了搖頭說「我還是不懂?！?/p>

m轉(zhuǎn)竦，對嶙：“糊姨知i諭件城。御三個(gè)

你T人了?！崩钪棋浿鴮λf：‘牛造，你看她不會做這目。我們

玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必舞七點(diǎn)。你說對嗎？”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，'怏

點(diǎn)，腳弼爾！”凝磔睡了。

翔廨忌嘴耐心帔俄跳，'這種題目是容剔叫）,颼你扮聯(lián)鍵的詞I吾

來理解就一定會做出它來的。你找找看?！蔽矣肿屑?xì)地看了T題目，說了幾

個(gè)關(guān)鍵詞語。她說:“你闞了！m,應(yīng)該怎么做?！蹦?/p>

畿g了一m,就說：'噢知道了，應(yīng)該這么做！"她說：'對呀，你期期月。

思，目"簸'嵋了。喇爾!

多虧僦題跋！“螃我會做了才走出去襁隊(duì)跳牛皮筋了。

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不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都L定會去幫助他4嘛決的。你說這

樣勒g不喜歡！

例文：我朝娥的f人

你來猜悉的人是誰？也那隊(duì)會說是同學(xué)，或躁師你們都猜錯(cuò)

T,

我的姐姐有T烏黑的長頭發(fā)，一雙像星星般的智翻瞞，和一張能言善蝌嘴

巴，身體襁不胖，總是帶著一臉的笑容。不過，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，姐姐也會板著

■氣。

一次，姐姐跟我在公園里玩看到T區(qū)名草，便問姐姐：'相姐，這是什么草

??？“姐姐說，“這是希望草。,我好奇地問姐姐，"希望草有什么用??？“姐

加-過去，姐姐壓低^音剃我的耳朵說：“這種聊I,

便酊f晚匕把就在床頭匕誠/誠意的i午上T愿望，早上

就可以則愿望了。特靈！要不你試試看！"我聽得入迷，晚上就迫不及待的

摘If放在床頭上，許了f整：我希望自己長大能干1狀事業(yè)。

早上起來發(fā)現(xiàn)“希望拿'捌無恙畫艇床頭上，理：哈哈！我的愿望一定

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其實(shí)，人心底里的愿望都是可以實(shí)現(xiàn)的，不過，,自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。蝴

努力吧！

第三單元：口1^天的圖畫，寫一篇作文。（寫景）

今年秋天，爸儆翔又帶我去簾潮底這天，刑陷高刃陷藍(lán)，萬里碧空飄

春也絲白云，捕飛一不知不郵fi倒了爺爺家。盛天、大雁,

秋天螂的景色。）

耨豫、蔭T—片題，轆雌夠葉域蜩嗣F,雌懶了一Kfe&京

棚。葡罐用滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆

亮晶晶的。另黃噩的橘子，五三個(gè)T火，支籍頭，臉對著臉，好

像再說：“小主人，歡迎你回來。”最讓人垂涎三尺的圃版驟，

一口咬下去，全是甜滋滋的H7K多可口啊?。ㄆ咸押妹?！橘子好可愛！悔好

凝?。?/p>

果園旁邊是稻田，Tm銹香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸頌醮，在微風(fēng)

的歐拂E

T清澈的小河輕輕慚過爺爺家f堿。河邊樹，紅得多好看，簡直

It-片火似瓦（好微眈顏色。）

??！我翱慶的艙

點(diǎn)評：^d'作者的筆N我fill到了一^動活潑，歡欣可喜的

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秋天。這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動。尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法,

更使si面充rr生機(jī)用喊哈門，你們愿

一、閱讀導(dǎo)引

1、畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像o葡萄像

2、作者按順序?qū)?，分別抓住了

二、方法索引

1、仔細(xì)!嚓,儂唁之有協(xié)

2、注意順m說寫具體，儂唁之有序。

3、械中心，勘相氨廨OB艮中有景，，澗哨慍

4、仿寫引路。作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等恃點(diǎn)寫

具體，運(yùn)用修辭W生動。

秋姑娘不知不覺地來到田野里,她f就不停地It起來。她給蔗麻紅了“臉蛋';

給玉米穿上了桔紅色的'褶子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一

來，稻谷連忙彎下了身子，像在給帝攵謝。

秋姑娘魁IJ了耨木里。_____________________________

秋姑娘還糠j了我心里。_________________________

5、

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秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽柔和，君聒白T藍(lán)藍(lán)的無t飄著幾片轆娜賽）白

云。

秋天的田野：田野里隹稻谷已成熟T沉甸儺淵隹簿酊抬不起頭來。

秋天的果園：fh掛滿枝頭的橘子像是擠在-甫的郵，J崎H■笑瞇瞇地向

外張望"蘋果像小燈籠似螃滿趙。

其他：菊花硝六色/金黃的H子隨風(fēng)飄落

6、開夾獻(xiàn)蜂：作文時(shí)，首尾獻(xiàn)簡短，又要緊扣中心。

有人說，‘秋天真美！”我聽了懾?據(jù)對找秋天。

秋天，天高礴涼蠅人爸麟定觸去農(nóng)栩航

有人喜歡血酗t的春天;有人喜蛤哪卅炊的夏天;也有人喜漱哪吠善分飛的

冬天而甥隔偏喜歡I隰實(shí)累累糠天

我愛百躋放的春天，愛火麟地夏天，也愛^雪拇骸的冬天，但我更愛絢麗

秋天到了!秋現(xiàn)了!利慢慢地來到了人間

三、訓(xùn)練站臺

1、

金秋時(shí)節(jié)秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高氣爽遍地是金秋高氣螂網(wǎng)簫瑟秋色宜人THW、春種

秋收、娟秋福人掰I過耳、

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秋風(fēng)蕭瑟、秋展屋融意深農(nóng)、秋蘭飄香、丹楓if瞅、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

靴彈元：把儂婕?呸蹴寫進(jìn)日記甄。春蹄5嚓桶新的頻。（日詡

今天上午，習(xí)口口口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它

急急匆匆地到米粒旁邊，刃除子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大

的一想符食物全E,可，。有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒

米。'唉，它太小了！"我自言自語道。螞蟻“吃”，昧死，它又緊抱米粒，-

晃身子，將米粒背了起來，可就像f人頻走一座山一樣，毫無希望。它只好

“唉，畢竟是只螞蟻！“我替它惋惜，“要是它力氣大，那??????“我Ri期身回

家，驚異哪郵了過來：剛才的螞蟻卷土重來身后還跟著大隊(duì)人馬。一^

目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力!太小，多來1■個(gè)也無的！我譏廂這些小生靈

覺得它們是癡除想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力

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勁，搬米疾走一不多W,米粒便象是返鄉(xiāng)歸國優(yōu)懶向蟻穴。（寫出自己的

觀覲形象生動）

聽了跳激述，,爾還覺得螞蟻力量4鳴？有時(shí)，人的力*可能比!I哪還小，有時(shí),

螞蟻的力*可能比人的力?還±。為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳?，搬粹；人?

瓠府！以的釉道理，完成寫作目的）

［教師點(diǎn)評］

這篇日記記述了作者對螞蟻的細(xì)^觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻

和其它螞?健運(yùn)米粒的經(jīng)過，使，我'從好奇惋I第螳目結(jié)舌以至感為從中悟

出了“人心散，搬米?;人必，泰山移'這樣的礴旗理。如謖生動、形

象，層次春標(biāo)［習(xí)修求］

你翻觀察到的事物寫進(jìn)日記里嗎？物流一下寫日記的方法，再寫T網(wǎng)!察日

記。顆察自己最感興趣的，要寫自己戢！寫的，骨察中有新的期

【習(xí)怫導(dǎo)】

1、可以寫什么?

可以寫四季的美景，氣磔化的特點(diǎn);

可風(fēng)雨雷電等自斕喙;

可以寫植物的生長過程幽物的生活習(xí)性;

還可乂寫周

2、

觀察日記題材多，范圍廣。簡單地說，就是將我們?寫人、記事、狀物的泛

寫成日記形式o

19

幀自己的生活。

其次，轆描具體，颯聲音、鰻、形態(tài)；人物酬乍、

語言、廨作出細(xì)微的觀察。觀察是寫好作文的T?因素，如果觀而不察，

視娜見，JAljfFRB,彳不了。

再次，選材要隱中心才能的，TW,TMt^,一點(diǎn)感S

寫,有詳有略。

第四，黃毓，結(jié)合自Bfi撼受，進(jìn)I詒理的想氨寫端鮮

3、下面這些你知道嗎？（幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，I發(fā)

魚睡覺的時(shí)候蔻新眼BW的I含羞草T蛾會閉攏它的葉子I蜘蛛也可以預(yù)報(bào)天氣

蝗蟲的頭是圓的I芙部￡源晚會變色I(xiàn)蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會

死，還會變成兩條蚯1611母雞盡職I白鵝高傲I貓I轆古怪I僦腳士I

做T故:回家找個(gè)礦泉水瓶，觸上半部分，做成杯子形狀。倒入近半杯的水，

將f觸滿放進(jìn)觸f的杯子里。然后鰥觀察f星期，把觀翻程特^是

觀蚓峰化都寫7來。

4、句段譏練

在你的作文中用上“有的……有的?”?有的……”寫一段話

在你的作文中用上至少兩個(gè)比喻句

布例嚓的郴蝌T有裝減旗理人防范1J移礴

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未搬有雙發(fā)現(xiàn)美的臉給予比拿快樂/

5、日記制怫文，踴T押間寫明日期、縱、滸|第二那&日記IE文|

日記TS不寫穩(wěn)弧但為了便于擷i作文中心，4殍生時(shí)提倡瞞題（見范文）。

同學(xué)們，你們見過人與動物和觸處的場景嗎？見過的，想TB,把人的可親，

動物的可愛寫出來；沒見過的，回去細(xì)觀察一下。

第五單元：寫麒融化（潮股）o

餃子

東漢時(shí)候，有個(gè)名醫(yī)，叫張仲景。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什吆漏，都能手到病除，

人怫

利螺在的帥暄為陣退犧鄉(xiāng)，正值隆冬，一路田風(fēng)刺孰雪搦飄散。

他看鋤陛為生活奔忙的人，礴單薄，不少人耳神陳巖了，他^里很鞭。

張仲^回家后，心里總掛i嗨陛爛耳朵的人們，他PU他的弟子在南陽找了一塊

空端只占棚子，架上衣鍋，用羊肉、械和T竣藥格放在鍋里煮，等煮好

后，把羊肉、藥I搬出來切碎，用面皮包成一只只耳卸狀，再放在鍋里煮。到

冬到B天御張專、型緇減內(nèi)心捌帽蜷的勖睡刎耳湯"

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覺得渾身發(fā)暖，兩耳生熱，觸治好了。（冬至，張仲^煮餃子為人們治凍傷,

喬耳湯”的誕生。)

以后，颯冬天，張仲＞都做，"扉耳湯’，，到冬至IB天，送給壇吃，預(yù)防

和涌1凍傷。

巧的是，過了好多年，又到了冬至那天，張（蝮離開了人世。為了紀(jì)念他每年

冬戶包餃子吃，并說冬至吃了餃子，耳球不會痛了。直至厥在，有

些地方餃子叫做餃耳呢。（無巧不成書，張仲m忌日也正好是冬至，人們?yōu)榱?/p>

紀(jì)念他，冬至包餃子成為風(fēng)俗。）

【名師點(diǎn)評】

評析，冬至吃餃子的習(xí)俗是為了紀(jì)念名醫(yī)張仲景為人民大眾治凍傷而引起的，這

種寫法既是傳說又點(diǎn)明人民大眾會永遠(yuǎn)記住為他們做實(shí)事、好事的人們。【習(xí)作

鰥］

用多種形式了解傳統(tǒng)文化，搜集資料：文字、圖片、實(shí)物，把自己最想告訴大家

的，理一理，寫成一篇習(xí)作。

【打包的

【習(xí)慚導(dǎo)】

1、可以寫什么?

傳統(tǒng)文化

O領(lǐng)則ilT藝，堿紙、睡

②5老的民族藝術(shù)如戲劇、國畫。

融特的風(fēng)俗習(xí)慣，丸端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈

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2、寫？

了解解枚化

收集資料：的貼對聯(lián)臘，盥

用敘述、描寫、抒情、說明統(tǒng)妨式寫F來。

,司》

《記日傳說的故戟

設(shè)計(jì)意圖:口語交際課是聽與說雙方的互動過程，追求的是在不知不覺的燃E

讓學(xué)生有滋有味地參與口語交際活動，培養(yǎng)他們的聽話、說話能力?！吧钪械?/p>

恪及：化"助炳^富，修睥脫離了擔(dān)贖觸溝魏，見必將是硒

之水，無本之木所以璇這一次的口語交際Ui陳與學(xué)生翻蟋的飲食緊密聯(lián)系

起來，以，話~~選一贊~~品“四柿儻?膜促說通過“分組互動I酷統(tǒng)、

雌展示各抒情懷、角色扮演飲食聚樂、才藝展示譜寫飲食新瑁M等活動讓學(xué)

生置身于和諧的情境中進(jìn)行多元感悟，親自去體驗(yàn)、感受傳統(tǒng)文化所綻放的生命

異彩，以“趣"促交流，以“情'促互動，以“活動"促使全體^生積極參與，

力整合口語交I夠?qū)W的情境性、互動性等特點(diǎn)，突破課朝閉性與口語交際話

題生活化之間的矛盾，使口語交際檎習(xí)避岫，蜜，到“質(zhì)'的提升。

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生從生活中的飲食著手，初步了解傳統(tǒng)書日中相關(guān)的飲食，學(xué)會觀察生

體^^中蘊(yùn)^化艇

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牲口語交流穗極性與主動ft。

2,引導(dǎo)學(xué)生在互動的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會使用正確、得體的語言把自己想說的話說

出來，做到聲音響亮，融清楚；學(xué)會合作，促使學(xué)生在語言實(shí)踐中發(fā)展語言。

3.在交流中學(xué)會傾聽，鼓?）學(xué)生能具體、有融it/自悅動魄

4.引導(dǎo)學(xué)生嶼醐有心人，善于發(fā)現(xiàn)生種嫌懶處雇的f為淺化牽引學(xué)

生愛國情愫，溜起學(xué)生的自豪感與愛國熱情。

從生活中的嫌著手，引導(dǎo)學(xué)生樂于交阮并穗說的內(nèi)容融清楚地?cái)虐住?/p>

教例點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生口語交流的積極性與主動性學(xué)會使用正確、得體的語言把自己想說的

來，觸廬烹睛^WSt。

螂解

生活照食物頭飾艇表相關(guān)翎戚童謠、妙語佳言等桌椅分成四大組，呈方

雌板布置

預(yù)颯程

-入，

僻們，嘲i嗨江可是個(gè)“魚米之鄉(xiāng)"美味佳肴數(shù)不勝數(shù)。咒陷，你平時(shí)都喜

歡歷些什么呢？請學(xué)生各抒己見，并表演一下吃自己最喜歡的食物時(shí)的樣子。

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俗話說：民以食為天。食領(lǐng)世界上的任何一個(gè)人都非常的重要，不僅如此，許

多食品都包含善解IJ的意義這就是我們今例懶懶（板）:飲食的傳統(tǒng)文

化。

從日常生活引入，1W們ii過已有的輟、感受來說T自己喜歡的食物力

求在課fSM"開學(xué)生的話匣子，為學(xué)生提供T自由想象的空間，激發(fā)起學(xué)

生心底娥待與好奇，引發(fā)他們糠極性與主動性，使他們淵有話可說，有話

要說讓他們相情感幡興趣，走i般際情境快樂表達(dá)。

二、i^to

就（-）：

1.在我們的生活中，有著豐富的食品，充滿了誘人的香味請同學(xué)（if看Ti

選T自鐘愛的食品。（課伯翻慎有用機(jī)地方I艷的食颯品嘗的》景）

每播放上學(xué)生搶答訴說，如：這是什么食品，曾在什么時(shí)就過，味

2.自由i蝌剛^課件中播放的T幢品，說說為什么喜歡它。

3.展芾性活照弼駭子在品嘗具有簸地方I艷的食I嬤情景）,讓學(xué)

生認(rèn)TR財(cái)中的主人公、食物，請學(xué)生雌好自己要表秘內(nèi)容后指g說To

僻懶學(xué)生自身品嘗過或見到過的感興趣的飲食，讓學(xué)生在情境中互動起來，

有利于幫助學(xué)生找到交際的金鑰匙，感覺標(biāo)何說為體會飲愉文化作睡

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制（-）：邠as瀏酷班

1.出示酬傳統(tǒng)食品，分別券粽子、湯圓、月餅、清明果，放于四大組，請學(xué)生

選其T4#迅速甄IITB當(dāng)中。結(jié)合發(fā)下的討論解翊織各大組討論參考內(nèi)

容：

?I淄的食品通常在什么節(jié)日里出現(xiàn)？

介紹一下它雌那？啕酢樣？

③（利i期覺得這種食品中蘊(yùn)含著什么意思？

④（抑詡搜集了哪些與這種食品相關(guān)的資料儂V序童謠、成語、故事、格案?

⑤（利儂還存膛新颼現(xiàn)？

2.指名科本組的食品上臺介紹，共同評議，評議參考內(nèi)容，可購喇艇本組

食品介紹清楚，說話有融，能讓人聽明白，聲音響亮，口齒清楚等。

3.請學(xué)生出示自己的艇表（-）,各組結(jié)合剛^俅點(diǎn)番再次進(jìn)行W校流，取

長未隨。表格預(yù)設(shè)如下（*為機(jī)動題）：

4.各組選派1一一2名組員進(jìn)行^間i雕咬流，麻瞰加A學(xué)生活動，并將學(xué)生的

t。

力蛆為及組與組之間的口語交際過程使得年生都有了聽話、說話的機(jī)會。

學(xué)生在這樣的氛圍中可以無拘無束地進(jìn)行q碼說的Ui練，真正翊!了“聽與說的

雙向互動逑留。這樣，不但能有效礴高學(xué)生合作交際的能力，還能為T不

敢發(fā)言的學(xué)生消隨版颼，使^融陵得敢說、樂說。隋學(xué)生小

鋤過程

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中，以“參與者”的身份深入到各4曲樹旨點(diǎn)、協(xié)調(diào)，起到了“幕后導(dǎo)演’的導(dǎo)

向作用，關(guān)注培養(yǎng)了學(xué)生合作意識，團(tuán)隊(duì)閽$,促醇生的感情升華。

三、集S

除了我們RU才所說的，正如同學(xué)ff艘集的，生活中的飲食文化氣息還相當(dāng)豐富。

古往今來許恪多的人都領(lǐng)美著我們所不可缺少的食物也有許恪多的人

通過食物來寄托自己的思念，訴說自己美好的祝福。

砌（-）：雌展示，的情懷。

請學(xué)生上臺介紹，形式可以多樣，說、演、唱均可，還可以用實(shí)物器具、圖片資

料輔助介紹。其他同學(xué)可伯卜充介紹。同時(shí)將學(xué)生的睡表仁）展示于黑板上。

豐富的日常生活是孩子們永恒的話題。而口語交耐I練臧果最終也要在日常生

活中進(jìn)行1畿的。因此物5力聯(lián)系生活實(shí)際，巧設(shè)調(diào)查表，使學(xué)生在觀察生活

的同時(shí)進(jìn)行i2錄，積累口語交際資料，真正儂J有話可說，自然搬人到口敷

際練中，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

活動U）：角飲食聚樂。

1.夠自己艘的蝴及傾聽所得，自由準(zhǔn)備一種自己最喜愛的食品（師也可以

建議羅列簡單的發(fā)言喇O

2.每位同學(xué)分另勵演T種自己最喜愛的食品，帶上食蝌:飾，以自確形式向大

家便召自己I艇流域雎統(tǒng)妣。幅蚣學(xué)較

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中，遂蜘明旨導(dǎo)。

3.音樂聲中，各組選派代表上臺表演，飲食聚樂，及時(shí)鼓勵頡。

4.后的感受。

蘇霍娜斯基說：，我比颼堂hM要糠育目的，就在于，獻(xiàn)浮生渴望知iR

的火花。”角色扮演不僅能促使學(xué)生情感很快融入，還能讓學(xué)生在不知不覺中體

令烯附傳統(tǒng)文化，收到潤酶無聲碰裸。而飲食聚樂更凸顯了主題，自然地

制㈢：:示，

1.分組研究本組最鐘愛食品的廣告詞，上臺展示：如今，我們已經(jīng)和飲食牡了

朋友，已經(jīng)能聽懂飲食所帶來的語言了。你們的坤也一定有許多的話要說有

許多感繳和人分享。刃隙法吧，拇梗說的話凝成你最想說的一二句話說出來

吧！牲確居俏豳展稈雅上例瞰。

2.以小品、詩歌等形式進(jìn)行口語嫻：的確，傳統(tǒng)的食品都有著深厚豐富的文化

懈。可切中臃醐俄（門為他4讀現(xiàn)醐耍用鋅（出常

件一食品的新瑁I。如湯圓說：我多么希望小朋友們能更關(guān)球5眩，讓我

們的世界團(tuán)團(tuán)圓圓，更美滿幸福?一）o同學(xué)們，我們X該怎樣來幫助它們實(shí)現(xiàn)

?gjyg?

這小鍬極調(diào)動學(xué)生的語言儲備，引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的豐富的語言有融地、有

理有據(jù)地說話，在交際過程中都媲高言語表達(dá)能力。此外，口筋際的目的除

了發(fā)展學(xué)生的語^^卜，嘮關(guān)注學(xué)生的^靈

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健康成長。“小品譜寫食這TH版隱性目標(biāo)正是為了構(gòu)1學(xué)生健全向

上俅心靈。

四、拓展延伸，品飲食。

1.關(guān)于中國的飲食文化真是說也說根。這些文化就彼們的身邊，需要我們

去維H體會。咒蹴請同學(xué)們回家后和嫩A起做一樣自己或家人最麟的食品，

2.為所做的食喇吾，陵迷f然后為他們講講這種就洞3

的故事，相關(guān)的其他蝴。

3.自定研究主題，艘相關(guān)的資料，同學(xué)間般人間進(jìn)行交流。

從課內(nèi)到課外，學(xué)生將一次次受到生活中傳統(tǒng)文化領(lǐng)耐，一次次完善著自己的

語言，一次次強(qiáng)《港交際的信心，加步體會這些傳統(tǒng)美食帶來的捋的幸福與關(guān)

愛。

第六單元：自己去過的地方（寫景）

風(fēng)景如畫的農(nóng)村

夏天到了,婢瑪髀掰0風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村去撕。

我們艇IJ河邊，看見遠(yuǎn)處山初錨不斷闡;因伏，爭揭蟠一座比一座高小

鳥在空中飛翔，娜舞婉地嘯叫著好像在唱一am；池塘邊的柳ti隨風(fēng)搖曳,

好像在砌法8手。（略寫碘11脈、空中小鳥及池塘邊的柳K。）

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磷朵朵美麗的荷花荷花的著一個(gè)圓圓的、淡綠色的融,

礴頂部是深紅色的，漸漸曲就是粉紅色的了。荷喏邊有Tfe含苞欲放的花

蕾，褐6緊緊峻在內(nèi)，活像一障1了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘

6耨已nCOi冰里，-

會JLMi第中融，好象在魁曦。（'潛'、“躲”把“幅嘟逗A的W形表

現(xiàn)得惟妙惟肖。）

走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，就像走升HISM麗的畫，使人留戀忘返，讓你灤融

這美景之中。

【名師點(diǎn)評】

小作者抓住了池塘這Tib>MMfcttm察，然后有靜有動、動胡吉合地進(jìn)行

繳、顏酮，蝌解；在寫含苞作

比喻的寫作方法形象蟒述了它的樣子。

【習(xí)彳博求］我（門斷眶，麹制大海；有遼闊解原、

森林；有嚀菁的山村、繁榮的都市……祖國的東南西北，處處都有迷人的景色，

向同學(xué)介紹自己去過的地方后，就滕寫一寫。這個(gè)地方怎么吸引人？蚓認(rèn)讀

了也秘個(gè)^感興趣o

【方海弓I】

1、可以寫什么？（通過口語交際交談鄉(xiāng)村生活和田園景物，在此基砒t,把自己

最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自的、聽到的、看到的或想到的，可以是景

物、人或事，可海感聊體會。）

Mil名勝

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2、怎么寫？（深入農(nóng)村，感受生活，運(yùn)用本單元積累的優(yōu)美詞句。儂崎言質(zhì)樸、

1W^Wo）

注意順儂唁之有序。

抓住特點(diǎn)，懶脫寫具體。

色ffl觀察，儂唁之有物＞

眼中有景，色形聲態(tài)腔。

，沖有情，喜歡熱美

首段：介紹知的地加納■遺和說說它總的景fe特點(diǎn)。

中，隈體描寫。

需：自^

【語段欣賞］

1、故^的一山一水、一草一木并沒有聊我的漂流的卜而根瞬籟聆酰，反

而，異域緘真讓我更懷念它的柔、它的湖它的親切。

2、踞的小河I阿！倒儲冊吸M水，哺W了人們；你刃陶郝心靈教導(dǎo)了

人們；倒附操的身M給家鄉(xiāng)添了光彩。

3、*K,觸UFfWiWPK聲。

31

4、窮山惡水山明水秀茂林翠竹竹籬瓦舍荒山野嶺山幽路僻錯(cuò)落有致依山制農(nóng)繁

眼榴聒L依依不舍沁人，四鬼斧神工妙趣雌令人神往T姿S態(tài)

翩段

5、有時(shí)我愛把腳閘物塘里，輕輕峨呀攪，水塘里的水^糊的獴崩腳,

是姆馬的手撫■我舒服極了。

【主即除】（像鄉(xiāng)新期《蝴蔭i的池塘》口親》）《；一角》或《公

角》

提示：學(xué)校里，公園里都有什么值得玩的地方?；ü嘣苑N了哪些花？寫出它們

的形，色，味及四季變化，突出美。都有什么青物？寫出它們的形狀、大小,

高低、顏色，可運(yùn)用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點(diǎn)。注意寫作順序，寫出真

舞朦螭的季直這甥楊柳楸百靦F。筋的花獺引了冠織蜩

在翩翩起舞；更惹得許多中外游客留戀忘返。人們乘著小船在湖±觀賞景色：放

眼望去，白茫茫的水無邊無際，更分不清哪里是天邊，真是水天相接??！湖水在

B胱的照射下波相燃，偶而有魚J也出水面，濺—串串水珠這么美的

32

，躺西了一題厚颯，人第T一酬o

領(lǐng)民族1艮裝的蒙古人，圍著圣火，聊戴舞，開始了祭祀活動。緊腳，早就

準(zhǔn)備好的漁民在冰上鉆出大大的冰洞，撒F大網(wǎng)，口里喊著號子，用馬拉網(wǎng)，網(wǎng)

出了一W^U9KW$?<m..?,.o'螭i兩皤，全

國各地蹣聞記者紛紛攝下了這動人的場面。這種古老的捕魚方法已申報(bào)世界吉

OriB^To

這就是我可愛隹陵鄉(xiāng)美麗的一角。我愛珊腺