人教版2025年四年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)調(diào)研

人教版2025年四年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.補(bǔ)充詞語。九天（_____）月振奮不（_____）夜以（_____）日積勞成（_____）風(fēng)華正（_____）堅持不（_____）嫦（_____）奔月（_____）然長逝2.將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（______）（______）喧天（______）（______）欲聾（______）（______）無聲（______）聲（______）語1.運(yùn)動會上觀眾的加油聲（__________）。2.上課鈴響后，教室里（__________）。3.春節(jié)時，人民廣場上人山人海，（__________）。4.她有些膽小，說話總是（__________）的。3.將下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。風(fēng)號浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鴉雀（___）（___）（___）徹云霄低聲細(xì)（___）鑼（___）喧（___）（___）（___）欲聾1.仿照畫“______”詞語的結(jié)構(gòu)，再寫兩個：__________、_________。2.上述詞語中，“___________”的意思是響聲直達(dá)高空，形容聲音十分瞭亮；“___________”用來形容非常安靜。3.讀畫波浪線的詞語，你想到了怎樣的畫面？簡單寫一寫。_________________________________4.補(bǔ)充下列詞語，并按要求進(jìn)行歸類。臨危不（___）活（___）亂跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉魚落（___）玉樹（___）風(fēng)神（___）奕奕左顧右（___）呆頭呆（___）膽（___）心驚閉月（___）花點(diǎn)頭哈（___）呆（___）木雞焦（___）不安無精打（___）1．描寫神態(tài)的詞語___________________________2．描寫動作的詞語__________________________3．描寫外貌的詞語___________________________4．描寫心理的詞語___________________________5.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。①前俯（___）（___）②（___）（___）驕子③五（___）（___）斕④茹（___）飲（___）⑤無（___）為（___）⑥成千（___）（___）1．我們可以用（___）描寫孔雀，用（___）形容幫不上忙，用（___）形容數(shù)量極多。（填序號）2．我能用______、_____這兩個詞語寫一句話：_____________。正確讀音選一選6.在下列加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。人聲鼎沸（fèifú）洞穴（xuèxué）花蕊（ruǐxīn）半明半昧（mèiwèi）芹菜（jīnqín）淮安（huáiwéi）7.我會選，給加橫線的字音選擇正確的讀音。差異（chāchāi）比較（jiǎojiào）篩（shīshāi）選輻（fúfū）射淘汰（tàitāi）佳肴（yáoxiáo）鹽堿（jiànjiǎn）浩瀚（hànhān）8.把括號內(nèi)不正確的讀音用“\”畫掉。紀(jì)昌（jǐjì）寧可（níngnìng）哄騙（hǒnghōng）明媚（mèiméi）旋轉(zhuǎn)（xuànxuán）笨拙（zhuózhuō）成績（jījì）憑借（pínpíng）9.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。鳥巢（cháoguǒ）俗話（shúsú）押送（jiāy?。┱龋▃hěngchéng）磕頭（kēkēn）泡沫（wèimò）10.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。屏障（bǐngpíng）應(yīng)和（héhè）供養(yǎng)（gōnggòng）扎針（zhāz?。┪拷澹╦íjiè）病灶（zhàozào）形近字詞11.形近字組詞。稻（_________）繞（_________）概（_________）繩（_________）掐（_________）饒（_________）溉（_________）蠅（_________）12.辨字組詞。藉（_________）銳（_________）灘（_________）帳（_________）籍（_________）說（_________）攤（_________）賬（_________）13.比一比，再組詞。馳（_______）使（_______）碼（_______）玻（_______）像（_______）池（_______）駛（_______）罵（_______）波（_______）橡（_______）悔（_______）增（_______）諒（_______）簽（_______）踐（_______）誨（_______）贈（_______）晾（_______）鑒（_______）線（_______）14.我會給形近字組詞。牌（_______）煤（_______）折（_______）均（_______）辟（_______）脾（_______）媒（_______）拆（_______）鈞（_______）劈（_______）15.比一比，再組詞。擠（______）叉（______）揮（______）瓶（______）練（______）濟(jì)（______）義（______）輝（______）餅（______）煉（______）看拼音寫詞語16.讀拼音，寫詞語。xuánzhǎnyùliàoqīngxīyíhuòxùnchìguàngàiyǎnhùjìngpèichóngdiépútao17.看拼音，寫詞語。fánxīnɡjízhōngyōngjǐduǒdàojiāochāzhǐhuījiàoliànménglóng18.看拼音寫詞語shàngshēngxiàjiàngfǔtóuzhàoyàohuángdìmíngyuēnìàifǎnhuítiánbǔbēicǎn19.看拼音，寫漢字kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxìshènzhònghénjìyúkuàibēicǎnyǎnhùwánpíxùnchìguàngài20.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范。zhújiànhuànxiǎngmàoshèngbódòujiāngyìngláogùzhùwēizàntàn按要求寫句子21.修改病句。1．河水倒映在云朵里，顯得更白了。________________________________2．香山的秋天是令人向往的地方。________________________________3．博物館里陳列著三千年前新出土的文物。________________________________4．鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。________________________________22.按要求改寫句子。1．蝙蝠夜里飛行，難道是靠眼睛嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________2．錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。（仿寫句子）____________________________________________________________3．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子）____________________________________________________________4．即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）____________________________________________________________5．我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）____________________________________________________________6．其余的兩粒豌豆說：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________23.按要求寫句子。1．鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（縮句）___________________________________2．白樺四周圍繞著朝霞。（改為擬人句）___________________________________3．我問他喜歡托兒所嗎。（改為直述句）___________________________________4．發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問句）____________________________________24.按照要求寫句子。1．他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。（縮句）______________________________________2．為人類造福，有什么錯？（換一種說法，意思不變）______________________________________3．地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（改成因果句式）______________________________________4．盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（仿寫）______________________________________25.按要求寫句子。1．?dāng)橙说膬蓚€旅援兵正在對岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價。（改為反問句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊(duì)長堅定地說:“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________閱讀理解26.閱讀訓(xùn)練“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快高爾基在意大利（休養(yǎng)休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁載栽）了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方什么時候留給人們的都是美好的東西像鮮花啦好的思想啦還有對你的非常好的回憶啦那么你的生活該是多么愉快啊“那時侯，你會感到所有的人都（需須）要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2．短文中“怒放”這個詞的近義詞是________________3．在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。4．“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是_________；“拿”的意思是______________。這句話的意思是：_______。27.閱讀短文，回答問題。攀在樹梢上的童年①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動而彈跳。當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一個兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。②“這伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給童年的我下的一個評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒（qiú）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！③當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。④我的童年時代，沒有快餐，沒有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。⑤一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅剑雺K??！小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。⑥也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？1．第①段說樹枝很細(xì)，可能承受不住“我”的重量，可“我”為什么還要去冒險呢？____________________________________________________2．第②段，畫“____”的句子中“皮”的意思是（）A．表面的，膚淺的 B．頑皮，調(diào)皮 C．由于受責(zé)罰次數(shù)過多而感覺“無聽謂”的3．“我”童年攀樹時也“吃過不少苦頭”，請用波浪線畫出這些苦頭。4．文章既寫了“我”童年攀樹的快樂，也寫了攀樹時吃的苦頭，是為了（）A．表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶B．既對比突出攀樹帶給“我”的樂趣，又側(cè)面烘托“我”對攀樹的喜愛之情C．反映“我”童年生活的艱難5．文章最后一段中畫“”的句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？____________________________________________________28.閱讀材料，完成練習(xí)。秘密①有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1．聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序號前面畫“√”）菲薄：?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．全體同學(xué)對這件事都有疑義。B．全體同學(xué)對這件事都沒有疑義。C．只有一個同學(xué)對這件事有疑義。3．短文第（_____）和第（_____）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4．短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？__________________________5．短文主要描寫了小男孩的語言、______和______，表現(xiàn)了他是一個_______________的孩子。6．想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）_____________________________29.課外閱讀?；ò觑h香①我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。②一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。③幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。④“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。⑤她低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩說：“媽媽生病了，我摘些花瓣送給她?；ò昝先ハ窠q布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的?！雹唷澳惆职帜?？”⑨“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒌难劭衾镩W動著淚花。⑩真是個懂事的好孩子。?第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。1．結(jié)合短文內(nèi)容，理解詞語的意思。不知所措：_________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。①小女孩摘帶露水的花瓣是因?yàn)樽约合矚g。（____）②小女孩摘花瓣想寄給在南沙當(dāng)解放軍的爸爸。（____）③小女孩摘花瓣想讓生病的媽媽早日好起來。（____）④小女孩摘花瓣是為了不想讓生病的媽媽生氣。（____）3．根據(jù)短文內(nèi)容和提示填空。這篇文章寫了__________（時間），一個__________（人物）為了讓自己生病的媽媽_______（起因），在__________（地點(diǎn)）摘下_________________（經(jīng)過），想讓_______________（結(jié)果）的故事。4．文中“小女孩的眼眶里閃動著淚花”的原因是什么？___________________________________________________________5．文章主要通過對小女孩的________描寫，表現(xiàn)了她______________。6．文章的結(jié)尾“一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上”，其中“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開______________，“另一盆放在我母親的陽臺上”是因?yàn)開__________________________。30.讀課文選段，完成下列問題。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回簽道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。安靜（______）（______）清晰（______）（______）堅定（______）（______）贊嘆（______）（______）2．選段中畫橫線的句子是對人物的__________描寫；畫曲線的句子是對人物的____________描寫，從這句描寫中可以看出該同學(xué)________________________。3．“這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理?！边\(yùn)用了___________修辭，我能仿照修辭寫一句話：________________。4．“有志者當(dāng)效此生！”這句話中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，這句話的意思是_________________。5．選段主要寫了一件什么事？從這件事你體會到了什么？________________________________________________________6．周恩來的志向與其他同學(xué)的志向有什么不同？這說明了什么？________________________________________________________7．作為小學(xué)生，你為什么而讀書？請聯(lián)系生活說一說。________________________________________________________作文31.快樂習(xí)作?！皣L試”是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動。它可能會成功，也可能會失敗。但是，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請你選擇在生活中經(jīng)歷過的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：我愛提示：你養(yǎng)過植物嗎？你最喜歡的植物是什么呢？把你最喜歡的植物介紹給大家吧！要求：按一定順序介紹清楚植物的特點(diǎn)；將題目補(bǔ)充完整；語句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？本次習(xí)作就讓我們來新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》，創(chuàng)編新故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。在你的生活中有沒有后悔的時候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔;由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你以《我很后悔》為題寫一篇文章，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫作天地。題目：腳印要求：1．剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰的腳印？他（它）怎么會留下腳印的呢？展開想象，把這件事寫下來，一定很有意思；2．文章表述完整，注意語句的通順和標(biāo)點(diǎn)的正確使用；3．字?jǐn)?shù)400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、攬已繼疾茂懈娥猝2、鑼鼓震耳鴉雀低細(xì)震耳欲聾鴉雀無聲鑼鼓喧天低聲細(xì)語3、吼漫人海無聲響語鼓天震耳若隱若現(xiàn)半信半疑響徹云霄鴉雀無聲春節(jié)廟會上，鑼聲鏗鏘，鼓聲陣陣，威武的獅子踩著鼓點(diǎn)，上下跳躍，不斷變換姿勢。4、懼蹦趕焚惚雁臨采盼腦戰(zhàn)羞腰若躁采呆若木雞、呆頭呆腦、無精打采、精神恍惚點(diǎn)頭哈腰、左顧右盼、你追我趕、活蹦亂跳閉月羞花、沉魚落雁、玉樹臨風(fēng)、神采奕奕臨危不懼、膽戰(zhàn)心驚、焦躁不安、心急如焚5、后仰天之彩斑毛血能力上萬③⑤⑥五彩斑斕成千上萬成千上萬只五彩斑斕的鳥兒在空中盤旋6、fèi√xué√ruǐ√mèi√qín√huái√7、chājiàoshāifútàiyáojiǎnhàn8、jìnínghōngméixuànzhuójīpín9、cháosúyāzhěngkēmò10、pínɡhègōnɡzhājièzào11、稻谷繞遠(yuǎn)大概繩子掐滅富饒灌溉蒼蠅12、慰藉銳利海灘蚊帳書籍說話攤開賬單13、奔馳使命砝碼玻璃好像花池駛?cè)肴枇R波濤橡樹后悔增加諒解簽字實(shí)踐教誨饋贈晾衣服鑒別線條14、牌子煤堆折斷均勻精辟脾氣媒人拆除鈞瓷劈開15、擁擠交叉指揮花瓶練習(xí)救濟(jì)主義光輝餅干鍛煉16、旋轉(zhuǎn)預(yù)料清晰疑惑訓(xùn)斥灌溉掩護(hù)敬佩重疊葡萄17、繁星集中擁擠躲到交叉指揮教練朦朧18、上升下降斧頭照耀皇帝名曰溺愛返回填補(bǔ)悲慘19、寬闊莊稼研究空隙慎重痕跡愉快悲慘掩護(hù)頑皮訓(xùn)斥灌溉20、逐漸幻想茂盛搏斗僵硬牢固助威贊嘆21、云朵倒映在河水里，顯得更白了。秋天的香山是令人向往的地方。博物館里陳列著新出土的三千年前的文物。抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。22、蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛。天上的星星像寶石。今天是誰值日呢？當(dāng)然是第二組的小明。即使你再怎么求我，我也不會原諒你。我今天的作業(yè)基本上做完了。我今天的作業(yè)全部做完了。其余的兩粒豌豆說，它們到了哪兒，就在哪兒住下來。23、葦絮飛起來。白樺四周徘徊著朝霞。我問他：“你喜歡托兒所嗎？”發(fā)明這天窗的大人們，難道不應(yīng)得感謝嗎？24、氣息變成了風(fēng)和云。為人類造福，沒有錯。因?yàn)榈孛嫔蠜]有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。蝴蝶這個美麗的昆蟲像一個個精靈，飛舞在花叢中間。25、敵人在行進(jìn)。我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價嗎？人類最終登上了千百年來心馳神往的月球。隊(duì)長堅定地說，在困難面前，他們決不低頭。我很想幫他一點(diǎn)忙，但我什么都做不了。26、1．劃去：休息盼望裁載zháozhuólù須2．綻放3．“，，，，，……，！”4．是給予、奉獻(xiàn)；索求；要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻(xiàn)。27、1．因?yàn)檎l可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋，誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。2．B3．比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包……4．B5．這句話中蘊(yùn)含了作者對童年攀樹的快樂時光的懷念，以及對童年已逝的傷感和對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。28、1．（1）√2．B3．④⑤4．老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)。5．動作神態(tài)善良、懂事6．老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個秘密的××，是您的關(guān)心和愛護(hù)，讓我走過了那段最泥濘的路?，F(xiàn)在我也做了一名老師，我要像您一樣，把我的愛無私的獻(xiàn)給孩子們。29、1．不知道怎么辦才好。文中指小女孩因?yàn)檎ò瓯弧拔摇笨匆?，不知道怎么辦才好。2．××√×3．一天清晨小女孩聞到花的清香而高興起來“我”家門前帶露水的月季花瓣媽媽的病早日好起來4．小女孩心疼媽媽，想念爸爸。（或“媽媽生病了，小女孩很難過”“孩子感到孤獨(dú)、委屈”。）5．語言是一個懂事的好孩子6．“我”贊賞小女孩體諒父母的孝心“我”被小女孩的行為感動了，也要學(xué)習(xí)小女孩去關(guān)心和體諒父母30、1．安定喧鬧清楚模糊堅決動搖贊美挖苦2．神態(tài)動作和語言這一想法是經(jīng)過深思熟慮的，而不是一時興起3．設(shè)問春天在哪里？春天在你的眼睛里4．有志向的人效仿，模仿有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)5．選段主要講了魏校長讓同學(xué)們在課堂上回答為什么而讀書，周恩來提出“為中華之崛起而讀書”的事情。從這件事情中我體會到周恩來在少年時期就立下與眾不同的遠(yuǎn)大志向。6．其他同學(xué)的讀書目的是為明理、為做官，為掙錢……都是為了滿足自己生活的需要。周恩來則是把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。說明了周恩來志向的遠(yuǎn)大和對祖國的熱愛。7．我的伯伯是一名科學(xué)工作者，他為中國的科技發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)到更多的文化知識，成為一名科學(xué)家，為祖國作貢獻(xiàn)；我要為祖國的強(qiáng)盛而讀書。31、一次成功的嘗試在生活中有許多的嘗試，或失敗，或成功，它都會使我有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。有一件事，令我終身難忘。四年級的時候，學(xué)校安排了一個實(shí)踐活動，讓我們?yōu)榧胰俗鲆淮物垺Ｗ鍪裁春媚?是番茄蛋湯、是炒肉絲、還是炒馬鈴薯呢?最后，我決定做一碗蛋炒飯。回到家，我請教了咱家的大廚——奶奶。先把火腿腸和胡蘿卜切丁，起鍋燒油，打入雞蛋液;說