統(tǒng)編版五年級語文下冊《語文園地一》學(xué)習任務(wù)單

第頁PAGE統(tǒng)編版五年級語文下冊《語文園地一》學(xué)習任務(wù)單任務(wù)一：交流平臺1.閱讀教材“交流平臺”中四位同學(xué)說的話,結(jié)合自己閱讀的經(jīng)驗，梳理總結(jié)體會文章思想感情的方法。2.在同一篇文章中表達思想感情的方法也不是單一的，為了表達的需要作者可能多種表達思想感情的方法穿插運用。一般的表達情感的方法有如下三種：（1）寓情于______：情感的抒發(fā)蘊蓄在景物里，即情景交融。（2）融情于_____：情感的抒發(fā)蘊蓄在對事件的敘述中。（3）借_____抒情：情感的抒發(fā)蘊蓄在對某一物的介紹中。任務(wù)二：詞句段運用（一）把情景寫具體1.朗讀句子，思考：這兩個例句分別寫了什么？劃出關(guān)鍵詞。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。2.交流發(fā)現(xiàn)：兩個例句在表達上有什么相似之處？3.從下列詞語中選擇一個，照樣子說一說。冷靜辣忙吵快示例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。___________。冷得___________，冷得____________，冷得___________。（二）通過對比進行強調(diào)1.朗讀“詞句段運用2”的句子，發(fā)現(xiàn)表達特點。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（1）邊讀邊思考這些句子表達了什么意思，并概括出句子的意思。（2）思考：如果把這三個句子改成“我最喜歡心愛的小月亮”“家鄉(xiāng)院子里的桂花最香”“我忘不了姑爹的小漁船”，你覺得怎么樣？為什么？（3）為什么例句讓你感到情感特別突出、強烈？這三個句子共同的表達特點是什么？（4）圈畫出每個句子中表示對比的詞語，想想這樣表達的好處。2.仿寫練習。寫完后，同桌互相讀一讀，全班交流、評價。任務(wù)三：日積月累1.理解詩題。2.自由朗讀古詩。3.運用已有的經(jīng)驗，自主理解詩意，小組交流。4.了解作者孟郊(751年-814年)，字東野，漢族，湖州武康(今浙江德清縣)人，________代著名詩人，少年時期隱居嵩山。孟郊現(xiàn)存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。今傳本《孟東野詩集》10卷。有“________”之稱，又與________齊名，人稱“________”。5.體會詩中蘊含的感情。（1）說一說“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中包含了怎樣的情感。（2）試著說說自己對“誰言寸草心，報得三春暉”的理解。6.朗讀古詩，熟讀成誦。作業(yè)設(shè)計1.完成分層作業(yè)。2.背誦并默寫《游子吟》。參考答案任務(wù)一：交流平臺1.閱讀教材“交流平臺”中四位同學(xué)說的話,結(jié)合自己閱讀的經(jīng)驗，梳理總結(jié)體會文章思想感情的方法。①從直接抒發(fā)情感的語句中體會。②關(guān)注蘊含在人、事、景、物描寫中的情感。③把自己想象成文中的主人公，身臨其境地體會。④通過有感情地朗讀，加深對情感的體會。2.在同一篇文章中表達思想感情的方法也不是單一的，為了表達的需要作者可能多種表達思想感情的方法穿插運用。一般的表達情感的方法有如下三種：（1）寓情于景：情感的抒發(fā)蘊蓄在景物里，即情景交融。（2）融情于事：情感的抒發(fā)蘊蓄在對事件的敘述中。（3）借物抒情：情感的抒發(fā)蘊蓄在對某一物的介紹中。任務(wù)二：詞句段運用（一）把情景寫具體1.朗讀句子，思考：這兩個例句分別寫了什么？劃出關(guān)鍵詞。2.交流發(fā)現(xiàn)：兩個例句在表達上有什么相似之處？①圍繞一個中心詞寫。②采用排比句式，用了擬人手法。③借助不同事物，從不同角度來寫同一情景。3.從下列詞語中選擇一個，照樣子說一說。冷靜辣忙吵快示例：臘月天真冷，小狗冷得不敢出窩，公雞冷得不敢伸長脖子打鳴，多少私家車冷得都無法正常啟動！（二）通過對比進行強調(diào)1.朗讀“詞句段運用2”的句子，發(fā)現(xiàn)表達特點。（1）邊讀邊思考這些句子表達了什么意思，并概括出句子的意思。第一句說的是“我”心愛的小月亮最美，表達了我對故鄉(xiāng)月亮的喜愛。第二句說的是家鄉(xiāng)院子里的桂花最香，表達了我對家鄉(xiāng)園子里桂花的喜愛和懷念。第三句說的是姑爹的小漁船親切、難忘，表達了我對姑爹的小漁船的懷念。（2）思考：如果把這三個句子改成“我最喜歡心愛的小月亮”“家鄉(xiāng)院子里的桂花最香”“我忘不了姑爹的小漁船”，你覺得怎么樣？為什么？改后的句子情感不如原句突出、強烈（3）為什么例句讓你感到情感特別突出、強烈？這三個句子共同的表達特點是什么？用對比的方式強調(diào)了某種情感（4）圈畫出每個句子中表示對比的詞語，想想這樣表達的好處?！皩Ρ戎隆薄盁o論如何比不上”“也比不上”“遠比不上”。2.仿寫練習。寫完后，同桌互相讀一讀，全班交流、評價。這里的景色再美，人再熱情，也比不上家鄉(xiāng)的一草一木。野菊花雖然沒有牡丹的高雅富貴，玫瑰的芬芳撲鼻，月季的絢麗多彩；也沒有蒼松的挺秀高貴，白楊的高大挺拔，但它卻使我由衷贊嘆，我喜歡它的平凡、樸實、頑強。任務(wù)三：日積月累1.理解詩題。2.自由朗讀古詩。3.運用已有的經(jīng)驗，自主理解詩意，小組交流。詩意：慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來的晚，衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？4.了解作者孟郊(751年-814年)，字東野，漢族，湖州武康(今浙江德清縣)人，唐代著名詩人，少年時期隱居嵩山。孟郊現(xiàn)存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。今傳本《孟東野詩集》10卷。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。5.體會詩中蘊含的感情。（1）說一說“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中包含了怎樣的情感。包含了母親牽掛游子的心情，希望能通過自己縫的衣服讓孩子在外更方便。