生物七下復(fù)習(xí)課課件

生物七下復(fù)習(xí)課

第一章人的由來

一．概述人類的起源和進(jìn)化

人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。

現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。

在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)——語言的產(chǎn)生。其中制造工具是關(guān)鍵。生物七下復(fù)習(xí)課記憶要訣1：人與現(xiàn)代類人猿，森林古猿是祖先，直立行走變成人，制造工具是關(guān)鍵。第三幅，東非人，是否著衣+體形，使用工具不相同。北京猿人周口店，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)。生物七下復(fù)習(xí)課1、人類的起源和發(fā)展

1．你能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)嗎？下列陳述不屬于觀點(diǎn)的是()

A.“露西”少女可能采取直立行走的運(yùn)動(dòng)方式

B.“東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力

C.在東非的大裂谷帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石

D.亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的生物七下復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)功能輸精管輸送精子附睪貯存和輸送精子尿道排出精液和尿液睪丸（是男性主要的性器官）產(chǎn)生精子，分泌雄性激素二．1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)功能卵巢（是女性主要的性器官）產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素輸卵管輸送卵細(xì)胞子宮胚胎和胎兒發(fā)育的場所陰道精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課3.描述受精過程

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞受精的場所是輸卵管。

4.描述胚胎發(fā)育的過程

發(fā)育：從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個(gè)體的過程

（1）、受精卵在移入子宮的過程中，不斷分裂發(fā)育成胚泡。移入子宮以后，植入子宮內(nèi)膜，這個(gè)過程稱為懷孕；生物七下復(fù)習(xí)課（2）、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是胎盤。

（3）、胎兒發(fā)育的場所是子宮。

（4）懷孕8周左右發(fā)育成胎兒，初具人的形態(tài)，懷孕40周，胎兒基本發(fā)育成熟，從母體的陰道排出，這一過程稱為分娩。

（5）分娩時(shí)，成熟的胎兒和胎盤一塊從母體的陰道排出。生物七下復(fù)習(xí)課2、人的生殖

1．人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始？（）

A．卵細(xì)胞B．精子

C．受精卵D．嬰兒出生生物七下復(fù)習(xí)課2．孕婦在懷孕期間應(yīng)當(dāng)盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會(huì)對(duì)胎兒構(gòu)成危害，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．藥物可隨血液循環(huán)進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

B．藥物可隨廢物排出而進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

C．藥物可隨母體吸入的氧氣進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。

D．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進(jìn)入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康。生物七下復(fù)習(xí)課3．人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的，從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是

①卵巢

②睪丸

③輸卵管

④子宮

⑤輸精管

⑥陰道

A.①④⑥

B.①③④⑥

C.①⑤④⑥

D.③④⑥生物七下復(fù)習(xí)課4、如果母親是肝炎患者（）

A、由于胎兒和母體之間血液不連通，所以嬰兒不一定是肝炎患者

B、胎兒和母體之間都有保護(hù)的屏障，所以嬰兒不會(huì)患肝炎

C、通過物質(zhì)交換，肝炎病毒會(huì)侵入胎兒體內(nèi)使嬰兒患病

D、以上說法都對(duì)生物七下復(fù)習(xí)課三．青春期

1.描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)

（1）身高突增；

（2）神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)；

（3）性器官迅速發(fā)育和成熟，并伴隨一些生理現(xiàn)象。性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發(fā)展，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，在性激素的作用下，出現(xiàn)第二性狀，如男孩的喉結(jié)等。生物七下復(fù)習(xí)課2.養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣

遺精是一種正?，F(xiàn)象?！熬珴M自溢”，精液過多就會(huì)排出。

女孩月經(jīng)期應(yīng)該注意保持心態(tài)良好，堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，注意個(gè)人衛(wèi)生等。

樹立偉大的理想，開展正常的人際交往，做到自尊自愛。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課3、青春期

1．人步入青春期的信號(hào)是()

A．身高迅速增加B．腦的重量迅速增加

C．體內(nèi)各器官的功能都快速增加D．肌肉迅速增加生物七下復(fù)習(xí)課2.青春期是人體發(fā)育的一個(gè)非常重要的時(shí)期，下列關(guān)于青春期特征的敘述，正確的是()

A.身體的發(fā)育已經(jīng)完全成熟

B.體重增長不明顯

C.性器官在促性腺激素的作用下迅速發(fā)育

D.身高增長緩慢生物七下復(fù)習(xí)課

四．計(jì)劃生育

1.我國已經(jīng)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國策。

2.我國計(jì)劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。其中少生是控制人口增長的關(guān)鍵。

3.優(yōu)生可以避免生出有遺傳疾病的孩子，有利于提高我國的人口素質(zhì)。生物七下復(fù)習(xí)課4、計(jì)劃生育

1.我國計(jì)劃生育的具體要求是：晚婚、晚育、

、

。生物七下復(fù)習(xí)課

第二章人體的營養(yǎng)

一．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六大類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素。

2.在人體需要的六大類營養(yǎng)中糖類、蛋白質(zhì)、脂肪是能夠?yàn)槿梭w提供能量的三種物質(zhì)，也是需要經(jīng)過消化才可以被吸收的物質(zhì)。生物七下復(fù)習(xí)課3.

水、無機(jī)鹽、維生素是在人體內(nèi)不需要經(jīng)過消化就可以直接被吸收的物質(zhì)。

4.脂肪：人體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)。富含脂肪的食物：花生、動(dòng)（植）物油、肥肉、大豆等。

5.糖類：人體內(nèi)主要的供能物質(zhì).富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等。生物七下復(fù)習(xí)課6.蛋白質(zhì)：為生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和組織更新提供原料.富含蛋白質(zhì)的食物：奶、蛋、魚、肉等。

7.水：細(xì)胞的主要組成成分，約占體重的60﹪-70﹪。

8.維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動(dòng)又必不可少的物質(zhì)。生物七下復(fù)習(xí)課無機(jī)鹽的種類缺乏時(shí)的癥狀維生素的種類缺乏時(shí)的癥狀食物來源含鈣的無機(jī)鹽佝僂病、骨質(zhì)疏松癥維生素A夜盲癥肝、乳制品、魚類、西紅柿、胡蘿卜等含磷的無機(jī)鹽厭食、貧血、肌無力維生素B1神經(jīng)炎、腳氣病糙米、花生、瘦肉、酵母和楊梅等含鐵的無機(jī)鹽缺鐵性貧血維生素C壞血病水果、蔬菜等含碘的無機(jī)鹽地方性甲狀腺腫維生素D佝僂病、骨質(zhì)疏松癥動(dòng)物肝臟以及牛奶等含鋅的無機(jī)鹽生長發(fā)育不良

生物七下復(fù)習(xí)課記憶要訣2：鐵血狗骨丐，缺碘腫起來。植物不含維生素A，但有胡蘿卜素在，多吃瓜果和蔬菜，夜盲癥一樣不會(huì)來。缺維生素B1食欲不振，消化不良還會(huì)得腳氣病。維生素C又叫抗壞血酸，專愛往水果蔬菜里鉆，辣椒妹妹辣得你心痛，但是吃多了不會(huì)得壞血病。維生素C水溶性，先洗后切沒毛病。維生素D，助鈣吸，缺乏一樣氣死你，佝僂病，骨質(zhì)疏松癥，連個(gè)老婆也娶不成。生物七下復(fù)習(xí)課

二、人體的營養(yǎng)

1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

1．組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是（）

A．糖類、蛋白質(zhì)和脂肪B．維生素、水和無機(jī)鹽

C．維生素、膳食纖維和糖類D．維生素、糖、蛋白質(zhì)生物七下復(fù)習(xí)課2.為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（）

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D生物七下復(fù)習(xí)課3.為了比較蔬菜中維生素C的含量，劉惠同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的高錳酸鉀溶液2ml，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液，觀察結(jié)果如下，判斷哪種蔬菜含維生素C最多。生物七下復(fù)習(xí)課A.黃瓜

B.青椒

C.芹菜

D.白菜蔬菜汁種類黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁蔬菜汁滴加量14滴8滴15滴11滴生物七下復(fù)習(xí)課4.長期以精米為主食的人可能會(huì)患腳氣病的原因是身體缺乏()

A.維生素A

B．維生素B1

C.維生素C

D．維生素D

5、

是人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%～70%。生物七下復(fù)習(xí)課6、科學(xué)探究中的數(shù)據(jù)往往存在

，因此需要設(shè)置

，因此就同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同條件下要重復(fù)做幾次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取多次實(shí)驗(yàn)的

值。

7、小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（

）

A．米飯、饅頭

B．魚、肉、奶、蛋

C．新鮮蔬菜、水果

D．奶油、巧克力生物七下復(fù)習(xí)課8、青春期應(yīng)注意均衡營養(yǎng)，特別要注意攝取哪種物質(zhì)（

）

A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

9、在食物的營養(yǎng)成分中：（1）既是細(xì)胞組成成分，又是機(jī)體能源的物質(zhì)中由氨基酸組成的物質(zhì)是

；在谷類和根莖類食物中含量豐富的是

；由甘油和脂肪酸組成，大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下的是

。生物七下復(fù)習(xí)課（2）占人體體重60％～70％的營養(yǎng)成分是

。

（3）種類很多，需要量很少，一旦缺乏，就會(huì)影響正常的生長發(fā)育，甚至患病，它是

。

（4）本身沒有營養(yǎng)價(jià)值，但對(duì)維持人體健康有重要作用，被稱為“第七營養(yǎng)素”的是

。生物七下復(fù)習(xí)課10、構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)是下列哪一組？（

）

A、蛋白質(zhì)、脂肪

B、蛋白質(zhì)、糖類

C、糖類、蛋白質(zhì)

D、維生素、脂肪生物七下復(fù)習(xí)課11、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是（

）

①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料

②為生命活動(dòng)提供能量

③調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì)

④儲(chǔ)備能量

A、①③

B、②④

C、②③

D、①②生物七下復(fù)習(xí)課12、有些同學(xué)只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，長此以往會(huì)造成身體缺乏（）

A.蛋白質(zhì)和維生素B.脂肪和無機(jī)鹽

C、維生素和無機(jī)鹽D.蛋白質(zhì)和脂肪

13、有一家共五口人，其中三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少（

）

A、維生素A

B、維生素B

C、維生素C

D、維生素D生物七下復(fù)習(xí)課14、小強(qiáng)上課時(shí)突然大汗淋漓、頭暈眼花，可能的原因是(

)

A、沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象

B、天氣太熱

C、沒寫完作業(yè)，怕老師批評(píng)

D、上課想睡覺生物七下復(fù)習(xí)課15、某同學(xué)參加長跑前準(zhǔn)備了以下食物，你認(rèn)為最合適的是（

）

A、水果糖

B、牛肉干

C、花生米

D、牛奶

16、常吃標(biāo)準(zhǔn)米、標(biāo)準(zhǔn)面能有效預(yù)防（

）

A、夜盲癥

B、腳氣病

C、壞血病

D、佝僂病生物七下復(fù)習(xí)課17、1mL水每升高1℃，需要吸收熱能（）

A、4.2J

B、5.6J

C、42J

D、56J生物七下復(fù)習(xí)課18、在測定食物中含有能量時(shí)，小明進(jìn)行了如下操作：首先稱取核桃仁6克，在一個(gè)錐形瓶里放20毫升的水并插入一只溫度計(jì)；然后點(diǎn)燃核桃仁，加熱椎形瓶里的水，等核桃仁完全燃燒后，看到溫度計(jì)上升了24度。請(qǐng)計(jì)算每克核桃仁中含有的能量是_______。計(jì)算結(jié)果與核桃仁實(shí)際含有的能量差別較大，你認(rèn)為最主要的原因可能是__________________。生物七下復(fù)習(xí)課19、下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營養(yǎng)成分的重量，而某成年人對(duì)此類營養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出：養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量（g/100g）牛奶內(nèi)的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白質(zhì)38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00鈣質(zhì)0.060.120.80生物七下復(fù)習(xí)課（1）若該成年人每日只食用1000g黃豆，表中養(yǎng)分會(huì)超過每日需求量的是_______________。

（2）若某人每日只食用1000g牛奶，表中養(yǎng)分不滿足每日需求量的是___________________。

（3）豆腐、牛奶中含有豐富蛋白質(zhì)，參與該營養(yǎng)成分消化的主要消化器官有____________。生物七下復(fù)習(xí)課（4）新聞報(bào)道最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃”，其主要原因是這些“大頭娃娃”所攝取的是市場購買的劣質(zhì)奶粉，這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的___________成分，嚴(yán)重影響了嬰兒身體的生長發(fā)育。

（5）青少年時(shí)期，是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。為使青少年健康地成長，應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食，不挑食等.生物七下復(fù)習(xí)課天字第一招秘籍傳授完畢

生物七下復(fù)習(xí)課作業(yè):形成性測試題(七)中的錯(cuò)題抄一遍.

找不到測試卷的:

將第七周周末作業(yè)抄一遍.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課

二．消化和吸收

1.人體消化系統(tǒng)的組成：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

A、消化道由上到下依次是：

（1）口腔——牙齒的咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合.口腔是淀粉消化的起始部位?？谇恢械耐僖旱矸勖改軌?qū)⒌矸巯甥溠刻?。生物七下?fù)習(xí)課（2）咽——食物和空氣的共同通道。

（3）食道——食物的通道，沒有消化作用。

（4）胃——通過蠕動(dòng)，使食物和胃液混合，并初步消化蛋白質(zhì)。胃壁上有胃腺，是一種位于消化道內(nèi)的消化腺。生物七下復(fù)習(xí)課（5）小腸——消化和吸收的主要場所。小腸壁上有腸腺，也是一種位于消化道內(nèi)的消化腺。小腸提取液主要包括腸液、胰液、膽汁三種消化液。

（6）大腸——使食物殘?jiān)葡蚋亻T。大腸的起始部位為盲腸，盲腸上長一個(gè)小“尾巴”叫闌尾。

（7）肛門生物七下復(fù)習(xí)課B、消化腺

（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麥芽糖）

（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質(zhì)

（3）腸腺——分泌腸液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪生物七下復(fù)習(xí)課（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪

（5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內(nèi)。肝臟是最大的消化腺。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課2.概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程

1、食物的消化

蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸

.

糖類：消化始于口腔，被唾液淀粉酶消化成麥芽糖，最終被消化成葡萄糖

.

脂肪：消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸.生物七下復(fù)習(xí)課記憶要訣3：小腸脂肪脂肪甘，胃始蛋白氨基酸，口腔淀粉麥芽糖，小腸全變葡萄糖。生物七下復(fù)習(xí)課2、吸收

小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，決定這個(gè)功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：1）成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長的一段；2）小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。被吸收后，隨即由內(nèi)壁毛細(xì)血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)往全身。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課2、消化和吸收

1、選擇填表題：選擇合適答案的序號(hào)填寫在下表相應(yīng)的空格內(nèi)：器官名稱消化腺名稱消化液名稱各類消化液的作用口腔唾液胃胃腺胃液小腸胰胰腺肝臟肝臟生物七下復(fù)習(xí)課①消化淀粉②乳化脂肪

③消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等

④消化蛋白質(zhì)⑤唾液腺

⑥胰液⑦腸液⑧膽汁⑨腸腺生物七下復(fù)習(xí)課2.消化道的哪個(gè)部位吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)（）

A.胃B.十二指腸C.小腸D.大腸

3．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（）

A.口腔、小腸、胃

B.口腔、胃、小腸

C.胃、小腸、口腔

D.胃、口腔、小腸生物七下復(fù)習(xí)課4．在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（）

A．口腔B．食道C．胃D．小腸

5、在消化系統(tǒng)內(nèi)蛋白質(zhì)最終被分解成……（

）

A.氨基酸

B.葡萄糖C.纖維素D.甘油生物七下復(fù)習(xí)課6、林興同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對(duì)淀粉的作用，他取三只試管，分別編號(hào)為①、②、③。然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

試管號(hào)12345①加入2毫升淀粉糊加入2毫升清水充分振蕩放在37℃中水浴10分鐘滴碘液②加入2毫升淀粉糊加入2毫升唾液充分振蕩放在37℃中水浴10分鐘滴碘液③加入2毫升淀粉糊加入2毫升唾液充分振蕩放在10℃中水浴10分鐘滴碘液生物七下復(fù)習(xí)課加碘液后，①、②、③號(hào)試管中物質(zhì)不變藍(lán)色的是（

）

A．①

B．②

C．③

D．②③

生物七下復(fù)習(xí)課7、為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（

）

A．裝在淀粉膠囊，藥物需慢慢滲出

B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽生物七下復(fù)習(xí)課8、小明患了急性腸胃炎，腹瀉嚴(yán)重，這時(shí)進(jìn)行治療的方案有以下幾種，請(qǐng)選擇（

）

A.口服葡萄糖B.口服生理鹽水

C.靜脈注射生理鹽水

D.靜脈注射葡萄糖溶液

9、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（

）？

A、唾液和胃液

B、唾液和腸液

C、腸液和膽汁

D、腸液和胰液生物七下復(fù)習(xí)課10、當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí)，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化？（

）

A、豆腐

B、米飯

C、肥肉

D、瘦肉

11、某嚴(yán)重腸梗阻患者，由于組織壞死，切除了近4米的小腸，手術(shù)后其消化功能仍正常，這是因?yàn)椋?/p>

）

A、口腔和胃有消化功能

B、胰腺仍能分泌胰液

C、大腸也有吸收功能

D、保留了十二指腸生物七下復(fù)習(xí)課12、小剛患了重感冒，發(fā)燒有一個(gè)星期了，體重明顯下降。他體重下降的主要原因是下列哪種有機(jī)物被消耗？（

）

A、糖類

B、蛋白質(zhì)

C、脂肪

D、水

13、下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：生物七下復(fù)習(xí)課（l）曲線甲表示________的消化。

（2）曲線丙表示________消化。

（3）曲線乙的消化從______開始。生物七下復(fù)習(xí)課（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[

]________中都可以被消化，

(5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有_____________.生物七下復(fù)習(xí)課

三．設(shè)計(jì)一份合理的食譜

1.合理膳食：

早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30％、40％、30％。三餐應(yīng)該按時(shí)。

要合理補(bǔ)充各種人體所必須的五類食物，可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”生物七下復(fù)習(xí)課2.關(guān)注食品安全

食用蔬菜水果之前，應(yīng)該浸泡、沖洗，或削皮；

買食品時(shí)，應(yīng)注意檢驗(yàn)是否合格，是否變質(zhì)等；

發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用.生物七下復(fù)習(xí)課3、關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全

1、欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪一個(gè)標(biāo)志?（）生物七下復(fù)習(xí)課2、合理膳食是指(

)

A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)該多吃

B、糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃

C、應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

D、各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配生物七下復(fù)習(xí)課天字第二招秘籍傳授完畢

生物七下復(fù)習(xí)課作業(yè):形成性測試題(八)中的錯(cuò)題抄一遍.

找不到測試卷的:

將第八周周末作業(yè)(第二章)抄一遍.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課

第三章人體的呼吸

一．描述人體呼吸系統(tǒng)的組成

1.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。

呼吸道由上到下依次是：鼻咽喉氣管支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。能清潔、溫暖和濕潤空氣。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課2.痰的形成：氣管和支氣管內(nèi)表面有纖毛，能不停地?cái)[動(dòng)，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外。

3.肺是氣體交換的場所，位于胸腔內(nèi)，左肺兩葉，右肺三葉，組成單位是肺泡。一分鐘大約進(jìn)行16次有節(jié)奏的呼吸。生物七下復(fù)習(xí)課三、人體的呼吸

1、呼吸道對(duì)空氣的處理

1．右圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]

。生物七下復(fù)習(xí)課（2）痰是由[]

和[]

內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。生物七下復(fù)習(xí)課（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[]

，它的壁由

上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有

圍繞著，適于

與血液之間進(jìn)行氣體交換。生物七下復(fù)習(xí)課2．外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細(xì)菌，通過鼻腔后變得溫暖、濕潤、清潔，鼻腔中與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是()

①鼻毛

②鼻腔黏膜

③鼻腔黏膜中的嗅細(xì)胞④鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④生物七下復(fù)習(xí)課3．俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是()

A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B.食物容易由咽誤入氣管

C.唾液腺分泌唾液的量減少

D.有利于保護(hù)聲帶生物七下復(fù)習(xí)課4．右圖表示平靜呼吸時(shí)的兩種狀態(tài)。符合圖一的描述有

①肋間外肌和膈肌收縮

②肋間外肌和膈肌舒張③肋骨向上移動(dòng)④肋骨向下移動(dòng)生物七下復(fù)習(xí)課⑤膈頂下降⑥膈頂上升

⑦肺內(nèi)壓大于大氣壓⑧肺內(nèi)壓小于大氣壓

A．①③⑤⑧

B．②④⑥⑦

C．①④⑤⑦

D．②③⑥⑧生物七下復(fù)習(xí)課5、人在吞咽時(shí)，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是…………（

）

A.喉結(jié)

B.會(huì)厭軟骨

C.環(huán)狀軟骨

D.甲狀軟骨

6、既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是（

）

A.鼻

B.咽

C.喉

D.肺生物七下復(fù)習(xí)課7、以下不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（

）

A．鼻毛能阻擋灰塵

B．鼻腔與多種管腔相通

C．鼻黏膜能溫暖吸入的空氣D．黏膜分泌的黏液能使吸入的空氣變得濕潤生物七下復(fù)習(xí)課二．概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程

1、肺泡內(nèi)的氣體交換

由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁后擴(kuò)散進(jìn)血液里；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁后擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過程排除體外。生物七下復(fù)習(xí)課2、血液與組織細(xì)胞的氣體交換

血液中的氧氣運(yùn)送到組織細(xì)胞處，通過氣體的擴(kuò)散作用，氧氣可以透過較薄的血管壁進(jìn)入到組織細(xì)胞內(nèi)，同時(shí)，細(xì)胞所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w也通過擴(kuò)散作用進(jìn)入到血液中。進(jìn)入細(xì)胞的氧氣，最終在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中參與呼吸作用，分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。生物七下復(fù)習(xí)課肺泡內(nèi)的氣體交換生物七下復(fù)習(xí)課血液與組織細(xì)胞的氣體交換生物七下復(fù)習(xí)課

收下容積變大吸,內(nèi)壓變小,

舒上容積變小呼,內(nèi)壓變大！記憶要訣4:生物七下復(fù)習(xí)課3、肺與外界氣體交換的過程

膈肌____，膈頂____，胸腔容積____，肺____，肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)____，氣體吸入；

膈肌____，膈頂____，胸腔容積____，肺____肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)____，氣體排出。生物七下復(fù)習(xí)課2、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

記憶要訣5:氧出碳入肺泡內(nèi),氧入碳出細(xì)胞里.

1.人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（）

A.氧增加，二氧化碳減少

B.氧和二氧化碳都不變

C.氧和二氧化碳都減少

D.氧含量減少，二氧化碳含量增加生物七下復(fù)習(xí)課2.人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成

外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞

①

②

③

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有（

）

A.①B.②③

C．①②

D．①③生物七下復(fù)習(xí)課3．在游泳時(shí)大家往往有這樣的體會(huì)：若水超過胸部，會(huì)感覺呼吸有些吃力，這是因?yàn)?)

A．不會(huì)游泳，精神緊張

B．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入

C．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入

D．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入生物七下復(fù)習(xí)課4．呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的()

A.肺泡B．紅細(xì)胞C．組織細(xì)胞

D．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

5、人體吸入的氧最終去向是（

）

A.構(gòu)成細(xì)胞

B.交換二氧化碳

C.分解有機(jī)物

D.與血紅蛋白結(jié)合生物七下復(fù)習(xí)課6、當(dāng)肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．氣體進(jìn)入肺

B．氣體自肺內(nèi)排出

C．胸廓由大變小

D．肺廓內(nèi)氣壓瞬時(shí)增大

7、人體內(nèi)氧與血紅蛋白分離的場所是（

）

A．肺泡外毛細(xì)血管

B．肺動(dòng)脈和肺靜脈內(nèi)

C．組織細(xì)胞間毛細(xì)血管

D．各種組織細(xì)胞內(nèi)生物七下復(fù)習(xí)課8、某同學(xué)用嘴往氣球里吹氣，吹一段時(shí)間后感到頭暈，其原因是（

）

A．呼吸肌運(yùn)動(dòng)過于強(qiáng)烈，使呼吸中樞疲勞

B．呼吸肌運(yùn)動(dòng)過于強(qiáng)烈，使呼吸中樞興奮

C．吹氣過長，吸氣短促，呼出的二氧化碳少，使體內(nèi)二氧化碳增加，抑止呼吸中樞

D．吹氣過長，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦供氧不足生物七下復(fù)習(xí)課9、右圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖………

表示吸氣狀態(tài)，圖

表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于….

（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。生物七下復(fù)習(xí)課（3）A、B過程合起來表示肺與………

進(jìn)行氣體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響

（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。生物七下復(fù)習(xí)課2、如圖所示實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。

據(jù)圖回答下列問題：生物七下復(fù)習(xí)課（1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是，呼出的氣體中

.的含量減少了，而

.的含量增加了；

.瓶中較渾濁。生物七下復(fù)習(xí)課天字第三招秘籍傳授完畢

生物七下復(fù)習(xí)課作業(yè):形成性測試題(八)中的錯(cuò)題抄一遍.

找不到測試卷的:

將第八周周末作業(yè)(第二章)抄一遍.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課

第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

一．描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成

A.血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管組成

1、血液：由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞有三種：紅細(xì)胞（含有血紅蛋白，運(yùn)送氧氣和部分二氧化碳）、白細(xì)胞（吞噬病菌）和血小板（止血和加速凝血）。生物七下復(fù)習(xí)課

四、人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

1、流動(dòng)的組織－血液

1.下列各項(xiàng)中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是()

A.鐵B.鋅C.碘D.鈣

2.艾滋病除了通過性傳播外，還會(huì)通過下列哪種途徑傳播（）

A.水源傳播B.握手傳播C.輸血傳播D.空氣傳播生物七下復(fù)習(xí)課3.顯微鏡下觀察人血涂片，數(shù)量最多的血細(xì)胞是

，數(shù)量最少的血細(xì)胞是

，最大的血細(xì)胞是

，最小的血細(xì)胞是

。

4．血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）

A．運(yùn)輸二氧化碳B．運(yùn)輸養(yǎng)料C．運(yùn)輸氧氣D．運(yùn)輸廢物生物七下復(fù)習(xí)課5.胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是（）

A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞

C．血小板D．血漿生物七下復(fù)習(xí)課6.世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的炊具，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分

B鐵有利于蛋白質(zhì)的形成

C鐵是維生素C的重要組成部分D鐵是血紅蛋白的成分生物七下復(fù)習(xí)課7．李芳患了流感并伴有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)生建議她做血液化驗(yàn)，請(qǐng)你推測，在其血液化驗(yàn)單上血細(xì)胞的數(shù)目可能明顯增多的是

A．紅細(xì)胞

B．白細(xì)胞

C．血小板

D．血紅蛋白

8、在盛有新鮮血液的試管中加入少量檸檬酸鈉，靜止一段時(shí)間后，下層呈深紅色的部分是（）

A.紅細(xì)胞B.血清C.血小板

D.血漿生物七下復(fù)習(xí)課9、下列各項(xiàng)中含有血紅蛋白的是（

）

A.血漿B.紅細(xì)胞C.血小板D.白細(xì)胞

10、血常規(guī)化驗(yàn)單中,RBC表示

，WBC表示

,Hb表示

,PLT表示

.生物七下復(fù)習(xí)課12、取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中，輕輕振蕩量筒，靜置數(shù)小時(shí)后，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和圖中所示現(xiàn)象回答：

（1）量筒中出現(xiàn)了

.現(xiàn)象。生物七下復(fù)習(xí)課(2)量筒中1、2、3三層的物質(zhì)依次是

、

、

，2、3層的細(xì)胞總稱為

。

（3）本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括

.和

兩部分。

（4）量筒里放入檸檬酸鈉的目的是

。生物七下復(fù)習(xí)課厚小彈大動(dòng),薄大彈小靜生物七下復(fù)習(xí)課

記憶要訣6:厚小彈大動(dòng),薄小彈小靜!

2、血管：

（1）動(dòng)脈，將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。特點(diǎn)：管壁較厚，管腔較小，彈性大，血流速度快，不斷分支。生物七下復(fù)習(xí)課（2）靜脈：將血液從身體各部分送回心臟的血管。特點(diǎn)：管壁較薄，彈性小，管腔較大，血流速度較慢，通常具有靜脈瓣。

（3）毛細(xì)血管：連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間。特點(diǎn)：只允許紅細(xì)胞單行通過，由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度慢。生物七下復(fù)習(xí)課2、血流的管道—血管

1．在抽血或輸液時(shí)，要將針刺入部位的上方（近心端）用膠皮管捆扎起來，下列解釋中不恰當(dāng)?shù)氖?)

A.目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心運(yùn)動(dòng)

B.血管由于血液多而鼓脹起來，從而便于針刺入

C.多數(shù)靜脈分布較淺，壁薄，彈性較強(qiáng)，有利于針的刺入

D.動(dòng)脈中血液向心流動(dòng)，刺后的傷口出血很少，稍經(jīng)壓迫即可止血生物七下復(fù)習(xí)課2.右下圖是“低倍顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖”，箭頭表示血流的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中M是

血管，其中流的是

血。N為

血管，其中流的是

血。生物七下復(fù)習(xí)課（2）其中血液流速最快的是

血管，血管壁比較厚的是

血管。

（3）圖中O是

血管，血細(xì)胞在通過血管O時(shí)是

通過。生物七下復(fù)習(xí)課3.(1)如果上圖表示肺泡部位的血管，則Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血；ⅠⅡⅢ生物七下復(fù)習(xí)課(2).如果右圖表示組織細(xì)胞處的血管，則Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血。ⅠⅡⅢ生物七下復(fù)習(xí)課(3).如果右圖表示腎單位處的血管，則Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血，Ⅱ中的液體過濾出來后形成_________.ⅠⅡⅢ生物七下復(fù)習(xí)課3、心臟：左心室的壁最厚。

四腔：上面是心房，下面是心室。動(dòng)脈與心室連接，動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，使血液只能從心室流向動(dòng)脈；靜脈與心房連接。同側(cè)的心房和心室相通，心房與心室之間有房室瓣，使血液只能從心房流向心室。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課記憶要訣7:下心室，上心房，左左右右四個(gè)腔.左連左,右連右,房房室室不通透.

記憶要訣8:主動(dòng)脈三寶寶,肺動(dòng)脈兩邊繞,上下腔靜脈兩個(gè)口,肺靜脈有四只手.左心室連主動(dòng)脈,右心室連肺動(dòng)脈,左心房連肺靜脈,右心房連上、下腔靜脈.生物七下復(fù)習(xí)課二.概述血液循環(huán)

1.循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房。

血液在心臟處的流動(dòng)方向：靜脈→心房→心室→動(dòng)脈生物七下復(fù)習(xí)課體循環(huán)的途徑：左心室→主動(dòng)脈→全身各部及內(nèi)臟毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房

肺循環(huán)的途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

肺循環(huán)和體循環(huán)在心臟處匯合。

記憶要訣9:體左主動(dòng)毛靜長,上下腔靜脈回到右心房.

肺右肺動(dòng)毛靜短,靜脈血變成了動(dòng)脈血.右心室出來路不長,肺靜脈流回到左心房.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課3、輸送血液的泵－心臟

1、右下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱

，此處適于氣體交換的特點(diǎn)是………..生物七下復(fù)習(xí)課（2）在圖中括號(hào)內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱。

（3）圖中②是指

，請(qǐng)?jiān)趫D中，用箭頭標(biāo)出血管F中血液流動(dòng)的方向。生物七下復(fù)習(xí)課(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由

.血變成

血。生物七下復(fù)習(xí)課2．小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是（）

①左心房；②右心房；③右心室；④主動(dòng)脈；⑤肺動(dòng)脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動(dòng)脈；⑩左心室

A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩

B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨

D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨生物七下復(fù)習(xí)課3、四個(gè)同學(xué)討論血液循環(huán)的問題，根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)，判斷他們說得正確的是（

）

A．心臟有四個(gè)腔，上下、左右都是相通的

B．動(dòng)脈中流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的血液是靜脈血

C．血液循環(huán)有兩條完全獨(dú)立的途徑，即體循環(huán)和肺循環(huán)

D．血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換的場所在毛細(xì)血管生物七下復(fù)習(xí)課天字第四招秘籍傳授完畢

生物七下復(fù)習(xí)課作業(yè):形成性測試題(九)中的錯(cuò)題抄一遍.

找不到測試卷的:

將第八周周末(第四章)作業(yè)抄一遍.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課

第五章人體內(nèi)廢物的排出

一.描述人體泌尿系統(tǒng)的組成

由腎臟（形成尿液）、輸尿管（輸送尿液）、膀胱（暫時(shí)貯存尿液）和尿道（排出尿液）組成.

記憶要訣10:腎小球毛動(dòng)動(dòng),沒交換!出球小動(dòng)脈兩邊毛!生物七下復(fù)習(xí)課二.尿液的形成和排出過程

1、腎小球的過濾作用：除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外，一部分水，無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。人體每天大約形成150升原尿。記憶要訣11:

腎小球,濾原尿,無水尿糖都能過.腎小球和腎小囊壁,四層膜過濾入腔內(nèi).生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課2、腎小管的重吸收作用：原尿經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重吸收到腎小管周圍的毛細(xì)血管中。余下的水、無機(jī)鹽和尿素形成尿液。每天排除的尿液大約為1.5升。記憶要訣12:

腎小管,重吸收,全部糖糖沒得走.大部分水,部分無機(jī)鹽,一樣被重吸返回血.剩下一些無水尿,送入膀胱等肚脹.生物七下復(fù)習(xí)課3、尿的排出：尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱，當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí)，通過尿道排出尿液。

4、意義：排出廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。生物七下復(fù)習(xí)課

三.描述排泄途徑

排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排出體外的過程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑。

注意與排遺區(qū)別：食物消化后形成的殘?jiān)懦鲶w外的過程是排遺。

記憶要訣13:一排遺食渣,二泄尿鹽水.生物七下復(fù)習(xí)課五.人體內(nèi)廢物的排出

1、尿的形成與排出

1、右圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴經(jīng)過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是

。圖5生物七下復(fù)習(xí)課⑵在心臟的四腔中，［］

.的壁最厚。

⑶若在患者a處輸藥液，應(yīng)在

.處扎膠皮管（填b或c）讓血管隆起；藥物最先到達(dá)心臟的［］

。圖5生物七下復(fù)習(xí)課⑷某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，說明腎臟的［］

發(fā)生了病變。圖5生物七下復(fù)習(xí)課2、人糞尿的處理

1．利用人糞尿、禽畜尿和農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥所應(yīng)用的原理是()(請(qǐng)?jiān)赑86資料分析中找答案.)

A．光合作用

B．呼吸作用

C．?dāng)U散作用

D．蒸騰作用

2、人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)，如果不進(jìn)行無害化處理，就會(huì)污染環(huán)境，傳播疾病。下列對(duì)人糞尿的處理方法中，不科學(xué)的是（

）

A．建立生態(tài)廁所

B.采取高溫堆肥C．在陽光下晾曬D．建立沼氣池生物七下復(fù)習(xí)課第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

一.概述人體通過眼、耳等感覺器官獲得信息

1.眼：角膜虹膜瞳孔晶狀體（睫狀?。┎Ａw視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜鞏膜

記憶要訣14:黑虹白鞏!生物七下復(fù)習(xí)課2.視覺的形成過程：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦的視覺中樞，人就產(chǎn)生了視覺。生物七下復(fù)習(xí)課記憶要訣15:角、瞳、晶、玻依次熱,晶狀體等起折射,視網(wǎng)膜,只成像,感光細(xì)胞在其上,視神經(jīng),傳沖動(dòng),一傳傳到大腦皮層,大腦皮層有視覺中,到此視覺才形成.生物七下復(fù)習(xí)課3.近視形成：晶狀體的前后徑增加（過度變凸），物像落在視網(wǎng)膜前，形成近視?？梢酝ㄟ^凹透鏡來調(diào)節(jié)。

記記要訣16:晶狀體,過度凸,過度凸則曲度過大,眼球前后徑就會(huì)增加,物像落在視網(wǎng)膜前,這樣就形成了近視眼.戴個(gè)凹透鏡可調(diào)節(jié).生物七下復(fù)習(xí)課遠(yuǎn)視形成：晶狀體的前后徑減?。ㄟ^度變凹），物象落在視網(wǎng)膜后，形成遠(yuǎn)視?？梢酝ㄟ^凸透鏡來調(diào)節(jié)。生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課4.耳的基本結(jié)構(gòu):

外耳、中耳和內(nèi)耳.

外耳：耳廓（收集聲波）、

外耳道

中耳：鼓膜(接受刺激，產(chǎn)生震動(dòng))、聽小骨、鼓室

內(nèi)耳:前庭、半規(guī)管和耳蝸.生物七下復(fù)習(xí)課前庭和半規(guī)管:感受頭部位置的變動(dòng)的情況，與維持身體平衡相關(guān)（如暈車）

耳蝸:內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞可以將聲波信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的聽覺中樞

咽鼓管：與咽相通，調(diào)節(jié)鼓膜兩側(cè)壓力差生物七下復(fù)習(xí)課注意：遇到巨大的響聲時(shí)，要迅速張口，使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。

鼻：鼻腔上端的黏膜中有許多對(duì)氣味十分敏感的細(xì)胞。

舌：上表面和兩側(cè)有許多對(duì)味道十分敏感的突起，能夠辨別酸、甜、苦、辣、咸等。

皮膚：感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。生物七下復(fù)習(xí)課

六、人類生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1.人體對(duì)外界環(huán)境的感知

1.人眼球結(jié)構(gòu)中的

相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,

相當(dāng)于照相機(jī)的光圈,

相當(dāng)于膠卷。

2.外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到

，產(chǎn)生的振動(dòng)通過

傳到

，刺激

.內(nèi)的

，再通過

傳給大腦，產(chǎn)生聽覺。生物七下復(fù)習(xí)課3.右圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）填寫各序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱。

①

，②

，③

，④

，生物七下復(fù)習(xí)課⑤

，⑥

，⑦

。生物七下復(fù)習(xí)課(2)外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過

、瞳孔,

和

，并經(jīng)過

等的折射，最終落在

上，形成一個(gè)物像。物像信息通過

傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。生物七下復(fù)習(xí)課(3)如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使

的凸度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的

，造成近視眼。生物七下復(fù)習(xí)課4.參照右圖分析判斷：“遇到巨大聲響迅速張口以免被震破的、將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽覺中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（）

生物七下復(fù)習(xí)課A.④①⑦⑧

B.④①⑤③

C.⑧⑥⑤④

D.④⑤⑧⑦生物七下復(fù)習(xí)課5.眼和耳是人體的重要器官，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）青少年如果患了近視眼及時(shí)配戴__________加以糾正，才能使物像成在_________上。

（2）如果眼睛在白天看物正常，傍晚時(shí)看不清東西，是由于食物中缺乏___________，多吃胡蘿卜也起作用，因?yàn)開________________。生物七下復(fù)習(xí)課（3）小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時(shí)要_______________________。

（4）小剛的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指

，稱為“白眼球”的部分是

。

（5）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，在不同的光線下，人的瞳孔大小怎樣變化？

。生物七下復(fù)習(xí)課6．學(xué)校里戴眼鏡的同學(xué)越來越多，引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。右圖是近視眼的成像示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴眼球內(nèi)對(duì)光線具有調(diào)節(jié)作用的主要結(jié)構(gòu)是[

]

。生物七下復(fù)習(xí)課⑵剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球的

變大了。生物七下復(fù)習(xí)課⑶想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是[

]

，“白眼珠”的部分是［

］

。生物七下復(fù)習(xí)課⑷你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物象是落在[

]

上，這個(gè)信息通過[]

傳導(dǎo)到

，形成視覺。生物七下復(fù)習(xí)課⑸若長時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[4]的特點(diǎn)是

。生物七下復(fù)習(xí)課以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如下圖右所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選用此下圖左邊的

種（填字母）透鏡加以糾正。生物七下復(fù)習(xí)課⑹預(yù)防近視眼，除了注意用眼衛(wèi)生外，還應(yīng)注意平時(shí)的飲食營養(yǎng)，缺乏

易患夜盲癥。生物七下復(fù)習(xí)課天字第五招秘籍傳授完畢

生物七下復(fù)習(xí)課作業(yè):形成性測試題(九)中的錯(cuò)題抄一遍.

找不到測試卷的:

將第八周周末(第四章)作業(yè)抄一遍.生物七下復(fù)習(xí)課生物七下復(fù)習(xí)課二.描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。

腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。因此也可以說,神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成的.生物七下復(fù)習(xí)課大腦：包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)——神經(jīng)中樞。

小腦：使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡。

脊髓：具有反射和傳導(dǎo)的功能。（能對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路）生物七下復(fù)習(xí)課神經(jīng)：由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫脊神經(jīng)，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng)，大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。

神經(jīng)元：又叫神經(jīng)細(xì)胞，包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞體上有許多突起，突起有兩種：長的突起和短的突起。生物七下復(fù)習(xí)課2.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成

1．“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷，都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是因?yàn)槟膫€(gè)結(jié)構(gòu)受損傷（）

A．肌肉B．血管

C．大腦D．脊髓生物七下復(fù)習(xí)課三.概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器。

2.膝跳反射的反射?。合ドw處的韌帶（感受器）→傳入神經(jīng)→脊髓（神經(jīng)中樞）→傳出神經(jīng)→大腿肌肉（效應(yīng)器）。生物七下復(fù)習(xí)課3.簡單的反射：人生來就具有，如：縮手反射，眨眼反射，排尿反射，膝跳反射。

4.復(fù)雜的反射：通過長期生活積累形成，如：望梅止渴、聽見上課鈴聲進(jìn)教室。與語言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜的，也是人類所特有的，如談梅生津、談虎色變。生物七下復(fù)習(xí)課3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1.舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是（）

A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

C.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉生物七下復(fù)習(xí)課2.反射和反射弧的關(guān)系是（）

A.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

B.只要反射弧完整就有反射活動(dòng)

C.反射可以不通過反射弧來完成

D.反射必須通過反射弧來完成生物七下復(fù)習(xí)課3．屬于復(fù)雜反射的是（）

A．瞳孔受到強(qiáng)光照射變小B．精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C．誤食有害的東西引起嘔吐D．吃巧克力引起唾液分泌生物七下復(fù)習(xí)課4.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，經(jīng)不起科學(xué)推敲的是（）

A.“望梅止渴”屬于復(fù)雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

B.脊髓的傳導(dǎo)功能由其白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維完成

C.小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善

D.人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已麻痹了小腦生物七下復(fù)習(xí)課5.體檢時(shí)，醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶，會(huì)使小腿前伸，被檢查的這種行為受哪部分控制()

A.腦干B.脊髓

C.小腦D.大腦生物七下復(fù)習(xí)課6.下列各種反應(yīng)中，與其他反應(yīng)不屬于同一類型的是

A.馬戲團(tuán)的猩猩等動(dòng)物會(huì)打籃球

B.狗看見手持木棒的人嚇得跑開

C.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸育兒袋內(nèi)

D.家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食生物七下復(fù)習(xí)課7．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，錯(cuò)誤的是()

A.“望梅止渴”屬于復(fù)雜反射，嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射

B.脊髓能把大腦所發(fā)出的“指令”傳導(dǎo)給所支配的器官

C.小狗能計(jì)算簡單數(shù)字屬于簡單反射

D.人醉酒后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)麻醉了小腦生物七下復(fù)習(xí)課8．下圖為反射弧與反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：生物七下復(fù)習(xí)課⑴當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是

（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），該反射的類型屬于

反射。生物七下復(fù)習(xí)課⑵當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，以后見到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于

反射。生物七下復(fù)習(xí)課⑶在此反射弧中，剪斷[4]能否發(fā)生反射？

。為什么？

。生物七下復(fù)習(xí)課四.舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

1.激素由內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部。

垂體：分泌生長激素

促進(jìn)生物的生長和發(fā)育。異常：幼年時(shí)分泌過多，患巨人癥；幼年時(shí)分泌過少，患侏儒癥。生物七下復(fù)習(xí)課甲狀腺：分泌甲狀腺激素促進(jìn)生物的發(fā)育。異常：幼年不足，發(fā)育遲緩，呆小癥；成年過少，導(dǎo)致大脖子病。缺乏時(shí)可以通過食用含碘的食物來治療。如海帶。

胰島:分布于胰腺中，分泌胰島素等調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收和消化等。缺乏胰島素，導(dǎo)致細(xì)胞吸收和利用血糖的能力減弱，形成糖尿?？梢酝ㄟ^注射胰島素制劑來治療。生物七下復(fù)習(xí)課2.人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，同時(shí)也受激素調(diào)節(jié)的影響。

(1)．組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元-，它包括細(xì)胞體和突起兩部分。

(2)．參與反射的結(jié)構(gòu)是反射弧，它是由-感受器-；傳入神經(jīng)；