主題一《新春花市喜洋洋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)廣州版

主題一《新春花市喜洋洋》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)廣州版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)《新春花市喜洋洋》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，培養(yǎng)他們對(duì)民俗活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀(guān)察、思考、表達(dá)和合作，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)文化自信。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲望。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，能夠閱讀并理解簡(jiǎn)單的文章，具備基本的觀(guān)察力和表達(dá)能力。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)正在逐步形成，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的審美情趣和文化意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

在教學(xué)實(shí)際中，部分學(xué)生可能對(duì)春節(jié)文化了解不足，對(duì)花市的習(xí)俗和花卉文化認(rèn)識(shí)有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣各不相同，有的學(xué)生課堂參與積極，有的則較為內(nèi)向，這要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)既要照顧到全體學(xué)生的需求，又要注重激發(fā)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的這些特點(diǎn)將直接影響他們對(duì)《新春花市喜洋洋》這一主題的理解和體驗(yàn)。因此，教師需在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、體驗(yàn)文化，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，如《新春花市喜洋洋》主題相關(guān)的課文和活動(dòng)指南。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如花市圖片、春節(jié)習(xí)俗介紹等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備觀(guān)察花卉的放大鏡、記錄數(shù)據(jù)的筆記本等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放花卉模型或圖片，營(yíng)造節(jié)日氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以歡快的音樂(lè)和春節(jié)的祝福語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生回憶春節(jié)的習(xí)俗，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗嗎？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《新春花市喜洋洋》。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

（1）介紹花市的歷史和意義

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)PPT展示花市的歷史圖片和文字介紹，講解花市在春節(jié)文化中的地位和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解花市的文化內(nèi)涵。用時(shí)10分鐘。

（2）認(rèn)識(shí)花卉種類(lèi)和寓意

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示各種花卉的圖片，講解花卉的名稱(chēng)、特點(diǎn)和寓意，如桃花代表吉祥、牡丹象征富貴等。學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)，并嘗試用語(yǔ)言描述花卉的特點(diǎn)。用時(shí)10分鐘。

（3）了解花市中的民俗活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹花市中的民俗活動(dòng)，如賞花、猜燈謎、舞龍舞獅等，引導(dǎo)學(xué)生了解這些活動(dòng)的起源和意義。用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）觀(guān)察和記錄

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)校園內(nèi)的花卉，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察花卉的顏色、形狀、氣味等特征，并記錄下來(lái)。學(xué)生分組進(jìn)行觀(guān)察，教師巡視指導(dǎo)。用時(shí)10分鐘。

（2）制作花市手抄報(bào)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組制作花市手抄報(bào)，內(nèi)容包括花卉種類(lèi)、寓意、民俗活動(dòng)等。教師指導(dǎo)學(xué)生分工合作，共同完成手抄報(bào)。用時(shí)15分鐘。

（3）分享和展示

詳細(xì)內(nèi)容：各小組展示自己的手抄報(bào)，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

（1）花卉的寓意與春節(jié)文化的關(guān)系

舉例回答：例如，學(xué)生討論桃花代表吉祥，與春節(jié)祈求好運(yùn)的習(xí)俗相呼應(yīng)。

（2）花市中的民俗活動(dòng)對(duì)現(xiàn)代生活的影響

舉例回答：例如，學(xué)生討論舞龍舞獅活動(dòng)不僅增添了節(jié)日的喜慶氣氛，也傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化。

（3）如何讓更多人了解和喜愛(ài)花市文化

舉例回答：例如，學(xué)生提出可以通過(guò)舉辦花市文化節(jié)、制作宣傳冊(cè)等方式，讓更多人了解和喜愛(ài)花市文化。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花市在春節(jié)文化中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注傳統(tǒng)文化。同時(shí)，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如花卉的種類(lèi)和寓意、花市中的民俗活動(dòng)等。用時(shí)5分鐘。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.春節(jié)文化背景

-春節(jié)的起源和意義

-春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動(dòng)

2.花市的歷史與發(fā)展

-花市的起源和演變

-花市在春節(jié)文化中的地位

3.花卉的種類(lèi)與寓意

-常見(jiàn)花卉的名稱(chēng)、特點(diǎn)和寓意

-花卉在傳統(tǒng)文化中的象征意義

4.花市中的民俗活動(dòng)

-賞花、猜燈謎、舞龍舞獅等活動(dòng)的起源和意義

-民俗活動(dòng)在春節(jié)文化中的傳承與發(fā)展

5.花市文化與現(xiàn)代生活

-花市文化對(duì)現(xiàn)代生活的影響

-如何傳承和弘揚(yáng)花市文化

6.教學(xué)方法與策略

-觀(guān)察法：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察花卉的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀(guān)察能力

-討論法：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力

-實(shí)踐法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)花市文化，增強(qiáng)實(shí)踐能力

7.教學(xué)評(píng)價(jià)與反思

-評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果

-反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

8.教學(xué)資源與工具

-教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料

-輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源

-實(shí)驗(yàn)器材：觀(guān)察花卉的放大鏡、記錄數(shù)據(jù)的筆記本等

-教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等

9.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-導(dǎo)入新課：通過(guò)音樂(lè)和祝福語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

-新課講授：介紹花市的歷史、花卉種類(lèi)、民俗活動(dòng)等

-實(shí)踐活動(dòng)：觀(guān)察花卉、制作花市手抄報(bào)、分享展示

-學(xué)生小組討論：花卉寓意、民俗活動(dòng)影響、傳承花市文化

-總結(jié)回顧：回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花市文化的重要性

10.教學(xué)重難點(diǎn)

-重點(diǎn)：花卉的種類(lèi)與寓意、花市中的民俗活動(dòng)

-難點(diǎn)：如何讓更多人了解和喜愛(ài)花市文化，傳承花市文化課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《春節(jié)的傳說(shuō)》、《花市的故事》等與春節(jié)和花市相關(guān)的民間故事和傳說(shuō)，幫助學(xué)生深入了解傳統(tǒng)文化的魅力。

-視頻資源：《春節(jié)大拜年》、《花市盛況》等紀(jì)錄片或短視頻，通過(guò)直觀(guān)的視覺(jué)體驗(yàn)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧場(chǎng)景。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，了解春節(jié)和花市的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及民俗活動(dòng)的豐富性。

-觀(guān)看視頻資源后，學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)觀(guān)后感，分享自己的感受和收獲，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

-教師可推薦以下閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《年獸的故事》、《花市上的市井生活》等，通過(guò)這些故事，學(xué)生可以了解春節(jié)和花市背后的民間傳說(shuō)和生活趣事。

-視頻資源：《老北京的春節(jié)》、《廣州花市的變遷》等，這些視頻展示了不同地區(qū)春節(jié)和花市的特色，有助于學(xué)生拓寬視野。

3.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開(kāi)展“我的春節(jié)故事”征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用文字記錄自己與春節(jié)相關(guān)的難忘經(jīng)歷或家庭傳統(tǒng)。

-設(shè)計(jì)“花市攝影展”，讓學(xué)生用鏡頭捕捉花市的美麗瞬間，展示花市的獨(dú)特魅力。

-舉辦“春節(jié)民俗知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)春節(jié)和花市相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

4.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

-鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中提出問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生深入理解傳統(tǒng)文化。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀和觀(guān)看心得，促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的共同學(xué)習(xí)和探討。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的積極性，也增強(qiáng)了課堂的趣味性。

2.資源整合：我嘗試將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，比如通過(guò)展示花市的真實(shí)照片和視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受節(jié)日的氛圍，這樣的資源整合讓學(xué)生更容易理解和接受知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話(huà)題的興趣或者自信心不足。

2.教學(xué)節(jié)奏把握：在講授新知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候節(jié)奏過(guò)快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意教學(xué)節(jié)奏的把握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多吸引學(xué)生的活動(dòng)，如設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受能力來(lái)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度，同時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助材料，如學(xué)習(xí)卡片、圖表等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等，這樣可以從多個(gè)角度了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更全面的反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-春節(jié)文化背景

-花市的歷史