Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures

本章節(jié)內(nèi)容為高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit3SportsandFitness，主要圍繞運(yùn)動(dòng)和健身展開(kāi)。教材內(nèi)容涉及以下內(nèi)容：介紹不同類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球、游泳等；討論運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處；學(xué)習(xí)常用的運(yùn)動(dòng)健身詞匯和短語(yǔ)；通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫(xiě)作等練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，以及提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。他們可能對(duì)一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一定的了解，如籃球、足球等，以及一些基本的健身詞匯。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些描述運(yùn)動(dòng)和健身的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生普遍對(duì)體育活動(dòng)感興趣，本單元內(nèi)容與他們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)，因此學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力各異，有的學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面較為出色，而有的學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面表現(xiàn)更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則可能更偏好通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)時(shí)。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將英語(yǔ)詞匯與實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景相結(jié)合可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)可能缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，這可能會(huì)影響他們的參與度。因此，教師需要提供足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解，介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)表達(dá)和健身詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就運(yùn)動(dòng)和健身的話題進(jìn)行小組討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維。

3.案例分析法：選取實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生分析并討論，加深對(duì)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示運(yùn)動(dòng)圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供實(shí)時(shí)反饋，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查找運(yùn)動(dòng)健身的相關(guān)英語(yǔ)文章和視頻。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“Doyoulikesports?Whatsportsdoyoulike?”來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)他們分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)詞匯和表達(dá)，如“playfootball”、“basketballcourt”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身活動(dòng)以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：介紹籃球、足球、游泳、跑步等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)名稱和基本描述。

-健身活動(dòng)：講解瑜伽、健身操、有氧運(yùn)動(dòng)等健身活動(dòng)的英語(yǔ)名稱和簡(jiǎn)要介紹。

-詞匯學(xué)習(xí)：教授與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯，如“fitness”、“exercise”、“stamina”等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或視頻，結(jié)合實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀地理解新學(xué)的詞匯和表達(dá)。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“Whichsportdoyouthinkisthemostpopularinyourcountry?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，使用所學(xué)詞匯進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-練習(xí)活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括填空、匹配、翻譯等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組選派代表，展示他們?cè)诰毩?xí)中的成果，如制作的小冊(cè)子、海報(bào)等。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的努力和進(jìn)步，并提出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，如查找更多與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，撰寫(xiě)一篇短文描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

6.反饋與評(píng)價(jià)（課后）

-教師收集學(xué)生反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，如“fitnesscenter”、“stamina”、“yoga”等。

-學(xué)生在口語(yǔ)交流中能夠自信地描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，表達(dá)對(duì)健身活動(dòng)的看法。

-學(xué)生通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，提高了對(duì)英語(yǔ)文章和對(duì)話的理解能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)和健身文化，拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在不同文化背景下的差異，如籃球在美國(guó)的普及程度與在中國(guó)有所不同。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論和角色扮演活動(dòng)中，培養(yǎng)了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠從不同角度分析運(yùn)動(dòng)和健身對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，如運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，如查找網(wǎng)絡(luò)資源、閱讀相關(guān)書(shū)籍，提高了信息檢索和自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展活動(dòng)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，如撰寫(xiě)短文、制作海報(bào)等。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)和健身交流，如詢問(wèn)健身建議、分享運(yùn)動(dòng)心得。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了積極參與體育活動(dòng)的意愿。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，有助于形成積極向上的生活態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹

-籃球：basketball,basketballcourt,shooting,dribbling

-足球：soccer,footballfield,kick,goal

-游泳：swimming,pool,stroke,dive

-跑步：running,track,sprint,marathon

②健身活動(dòng)描述

-瑜伽：yoga,pose,meditation,flexibility

-健身操：aerobics,routine,cardiovascularexercise,muscletone

-有氧運(yùn)動(dòng)：aerobicexercise,endurance,breathing,rhythm

③運(yùn)動(dòng)健身詞匯

-健身：fitness,workout,exercise,physicalactivity

-耐力：stamina,endurance,perseverance,resilience

-身體素質(zhì)：physicalfitness,strength,agility,coordination

④運(yùn)動(dòng)與健身的好處

-健康促進(jìn)：healthpromotion,well-being,vitality,longevity

-心理健康：mentalhealth,stressrelief,confidence,self-esteem

-社交互動(dòng)：socialinteraction,teamwork,communication,camaraderie

⑤運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)表達(dá)

-參與運(yùn)動(dòng)：participateinsports,joinateam,engageinphysicalactivities

-觀看比賽：watchagame,cheerfortheteam,followthematch

-運(yùn)動(dòng)裝備：sportsequipment,gear,uniform,accessories

⑥運(yùn)動(dòng)與健身的挑戰(zhàn)

-障礙：obstacles,challenges,difficulties,limitations

-成功因素：factorsforsuccess,determination,discipline,persistence

-運(yùn)動(dòng)損傷：sportsinjury,strain,sprain,preventionandtreatment課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《SportsAroundtheWorld》這篇文章介紹了不同國(guó)家流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括籃球、足球、瑜伽等，以及這些運(yùn)動(dòng)背后的文化故事。

-視頻資源：《FitnessTipsforBeginners》這是一個(gè)關(guān)于初學(xué)者健身指導(dǎo)的視頻，涵蓋了基本的健身動(dòng)作和注意事項(xiàng)，適合學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《SportsAroundtheWorld》后，可以嘗試寫(xiě)一篇短文，描述自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并解釋為什么這個(gè)項(xiàng)目在自己的國(guó)家或社區(qū)中流行。

-觀看《FitnessTipsforBeginners》視頻后，學(xué)生可以選擇一個(gè)視頻中的健身動(dòng)作，嘗試在家庭環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)，并記錄自己的感受和進(jìn)步。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)陂喿x和觀看視頻過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，通過(guò)小組討論或班級(jí)分享會(huì)的方式，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與度。

-對(duì)于閱讀材料，教師可以提供以下指導(dǎo)：

-注意文章中不同運(yùn)動(dòng)