全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第3單元第10課《了解校園公益行動(dòng)-播放和查看視頻》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第3單元第10課《了解校園公益行動(dòng)——播放和查看視頻》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第3單元第10課《了解校園公益行動(dòng)——播放和查看視頻》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第3單元第10課《了解校園公益行動(dòng)——播放和查看視頻》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)：通過了解校園公益行動(dòng)的視頻，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和利用能力。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行視頻播放和查看，發(fā)展解決問題的計(jì)算思維能力。

3.增強(qiáng)信息道德：通過參與校園公益視頻的制作和分享，教育學(xué)生尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

4.促進(jìn)交流合作：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作完成視頻播放任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及一些基本的文件管理技能。此外，他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好于通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)，他們喜歡在互動(dòng)和小組合作中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于本節(jié)課涉及視頻播放和查看，部分學(xué)生可能對(duì)視頻文件格式的認(rèn)識(shí)不足，可能會(huì)遇到無法打開視頻文件的問題。此外，學(xué)生在操作過程中可能遇到視頻播放不穩(wěn)定或出現(xiàn)卡頓的情況，需要教師及時(shí)指導(dǎo)。部分學(xué)生可能在小組合作中遇到溝通不暢的問題，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)有效溝通和分工合作。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：全國河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)課程平臺(tái)

-信息化資源：校園公益行動(dòng)相關(guān)視頻資料、視頻播放軟件、操作指南文檔

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、示范操作、問題解決討論教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解視頻播放的基本概念和操作步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞視頻播放功能，設(shè)計(jì)問題如“視頻播放需要哪些基本設(shè)置？”和“如何解決視頻播放中的常見問題？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解視頻播放的基本設(shè)置和操作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解視頻播放的基本概念和操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示校園公益行動(dòng)的視頻片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解視頻播放的基本設(shè)置，如音量控制、播放速度等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享在預(yù)習(xí)中遇到的問題和解決方法。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何處理視頻無法播放的情況？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)視頻播放技能的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解視頻播放的基本設(shè)置。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中掌握視頻播放技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解視頻播放的知識(shí)點(diǎn)，掌握視頻播放技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生嘗試在不同設(shè)備上播放視頻，并記錄遇到的問題和解決過程。

提供拓展資源：提供視頻編輯軟件的介紹和操作指南，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)視頻制作。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)視頻編輯的基本技能。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的視頻播放知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻制作基礎(chǔ)：介紹視頻制作的基本流程，包括前期策劃、拍攝、后期剪輯等環(huán)節(jié)。

-視頻格式與編碼：講解常見的視頻格式，如MP4、AVI、MOV等，以及視頻編碼的基本知識(shí)。

-視頻播放軟件：介紹幾種常見的視頻播放軟件，如VLC、PotPlayer、KMPlayer等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

-視頻編輯軟件：介紹幾種視頻編輯軟件，如AdobePremierePro、FinalCutPro、DaVinciResolve等，以及它們的基本操作和功能。

-視頻分享平臺(tái)：介紹一些視頻分享平臺(tái)，如YouTube、Bilibili、騰訊視頻等，以及它們的特點(diǎn)和用戶群體。

2.拓展建議：

-視頻制作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中設(shè)備進(jìn)行簡單的視頻拍攝和制作，如家庭聚會(huì)、校園活動(dòng)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-視頻格式轉(zhuǎn)換：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用視頻格式轉(zhuǎn)換工具，如HandBrake、FreemakeVideoConverter等，以便在不同設(shè)備上播放視頻。

-視頻剪輯技巧：教授學(xué)生一些基本的視頻剪輯技巧，如剪輯節(jié)奏、畫面切換、音效處理等，提高視頻的觀賞性。

-視頻分享與交流：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品分享到視頻分享平臺(tái)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

-視頻制作比賽：組織學(xué)生參加視頻制作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高視頻制作水平。

-視頻公益宣傳：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，利用視頻制作公益宣傳短片，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-視頻制作與學(xué)科融合：探索視頻制作與其他學(xué)科的融合，如歷史、地理、生物等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-視頻制作與藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將視頻制作與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，如動(dòng)畫、音樂、繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

-視頻制作與科技發(fā)展：關(guān)注視頻制作領(lǐng)域的最新科技動(dòng)態(tài)，如4K、8K視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)等，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《校園公益活動(dòng)案例集》——選取一本關(guān)于校園公益活動(dòng)的案例集，讓學(xué)生了解不同類型的公益活動(dòng)及其影響。

-視頻資源：《校園公益活動(dòng)紀(jì)實(shí)》——收集一些校園公益活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生通過實(shí)際案例感受公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

a.學(xué)生需在課后閱讀《校園公益活動(dòng)案例集》，選擇至少兩個(gè)案例進(jìn)行深入分析，思考這些活動(dòng)如何影響校園文化和社會(huì)環(huán)境。

b.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記，總結(jié)每個(gè)案例的主要內(nèi)容和啟示，并分享給同學(xué)。

c.教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論不同案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，以及如何在自己的學(xué)校開展類似的公益活動(dòng)。

-視頻資源：

a.學(xué)生需觀看《校園公益活動(dòng)紀(jì)實(shí)》視頻，記錄下至少三個(gè)令自己印象深刻的場景或故事。

b.觀看后，學(xué)生需撰寫觀后感，表達(dá)自己對(duì)公益活動(dòng)的看法和感悟。

c.教師可組織學(xué)生進(jìn)行視頻分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的觀后感，并討論如何將視頻中的正能量帶入到自己的生活中。

-教師指導(dǎo)與幫助：

a.教師可提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。

b.對(duì)于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究，提高自主探究能力。

-課后活動(dòng)建議：

a.學(xué)生可嘗試組織一次小型的校園公益活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、愛心義賣等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動(dòng)，親身體驗(yàn)公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。

c.學(xué)生可將自己的公益行動(dòng)記錄下來，撰寫成文章或制作成視頻，分享給更多的人。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《了解校園公益行動(dòng)——播放和查看視頻》?？傮w來說，我覺得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中互相討論、分享經(jīng)驗(yàn)，這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的參與度。比如，在討論視頻播放技巧時(shí)，學(xué)生們能夠積極提出自己的見解，互相幫助解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更多地鼓勵(lì)他們，給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看校園公益活動(dòng)的視頻，了解公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。這種教學(xué)方式讓學(xué)生們更加直觀地感受到了公益活動(dòng)的魅力，也讓他們對(duì)視頻播放有了更深刻的認(rèn)識(shí)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻播放的具體操作步驟掌握得不夠扎實(shí)，我會(huì)在課后提供一些操作指南，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。但是，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一些紀(jì)律問題，比如竊竊私語、做小動(dòng)作等。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了視頻播放的基本操作和技巧；在技能方面，他們學(xué)會(huì)了如何使用視頻播放軟件，以及如何處理視頻播放過程中遇到的問題；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)公益活動(dòng)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)視頻播放這個(gè)主題不夠感興趣。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中嘗試引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

為了改進(jìn)教學(xué)，我提出以下建議：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《了解校園公益行動(dòng)——播放和查看視頻》這一課。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了視頻播放的基本概念和操作步驟，以及如何使用視頻播放軟件來觀看和分享視頻。

首先，我們學(xué)習(xí)了視頻播放的基本設(shè)置，包括音量控制、播放速度等，這些設(shè)置可以幫助我們更好地享受視頻內(nèi)容。其次，我們了解了不同視頻格式的特點(diǎn)和適用場景，這有助于我們?cè)诓煌O(shè)備上順利播放視頻。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們嘗試了使用視頻播放軟件，并學(xué)會(huì)了如何解決視頻播放過程中遇到的問題，比如視頻無法播放、畫面卡頓等。通過小組合作，我們共同解決了這些問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

最后，我們通過觀看校園公益活動(dòng)的視頻，感受到了公益活動(dòng)的意義和價(jià)值，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)不是視頻播放的基本設(shè)置？（A.音量控制B.播放速度C.視頻格式D.視頻分辨率）

（2）在觀看視頻時(shí)，以下哪個(gè)操作可以調(diào)整音量？（A.點(diǎn)擊視頻畫面B.點(diǎn)擊播放按鈕C.點(diǎn)擊音量按鈕D.點(diǎn)擊全屏按鈕）

（3）以下哪個(gè)視頻格式