Unit 4 Meeting the Muse Developing ideas Write an invitation 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasWriteaninvitation教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)Unit4MeetingtheMuseDevelopingideasWriteaninvitation。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握如何撰寫(xiě)邀請(qǐng)函，包括邀請(qǐng)函的基本格式、語(yǔ)言表達(dá)及注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段已學(xué)到的書(shū)信寫(xiě)作知識(shí)相聯(lián)系，通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過(guò)分析邀請(qǐng)函的格式和內(nèi)容，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的敏感度和判斷力；增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的邀請(qǐng)函撰寫(xiě)規(guī)范；提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.邀請(qǐng)函的基本格式和結(jié)構(gòu)；2.適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和禮貌用語(yǔ)。

難點(diǎn)：1.如何根據(jù)不同場(chǎng)合和對(duì)象撰寫(xiě)合適的邀請(qǐng)函；2.如何在邀請(qǐng)函中準(zhǔn)確傳達(dá)信息并保持禮貌。

解決辦法與突破策略：

1.重點(diǎn)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀了解邀請(qǐng)函的標(biāo)準(zhǔn)格式和結(jié)構(gòu)，并提供模板供學(xué)生參考。

2.難點(diǎn)：組織小組討論，讓學(xué)生根據(jù)不同情境設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整語(yǔ)言和內(nèi)容。此外，通過(guò)角色扮演和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生克服在邀請(qǐng)函撰寫(xiě)中的語(yǔ)言表達(dá)難題。同時(shí)，提供相關(guān)文化背景資料，幫助學(xué)生理解不同文化下的邀請(qǐng)函差異。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)講解邀請(qǐng)函的基本格式和寫(xiě)作技巧，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)邀請(qǐng)函的理解和撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)合下的邀請(qǐng)函撰寫(xiě)，如生日派對(duì)、學(xué)術(shù)講座等，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體展示不同文化背景下的邀請(qǐng)函案例，幫助學(xué)生理解跨文化交際中的差異，并促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的深入思考。

4.通過(guò)在線平臺(tái)提供寫(xiě)作練習(xí)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，并通過(guò)在線討論區(qū)進(jìn)行互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)邀請(qǐng)函的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們參加過(guò)派對(duì)或活動(dòng)嗎？你們通常如何邀請(qǐng)朋友或家人參加？”

展示一些關(guān)于生日派對(duì)、婚禮或?qū)W術(shù)活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受邀請(qǐng)函的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹邀請(qǐng)函的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.邀請(qǐng)函基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解邀請(qǐng)函的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解邀請(qǐng)函的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如抬頭、正文、結(jié)尾等。

詳細(xì)介紹邀請(qǐng)函的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.邀請(qǐng)函案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解邀請(qǐng)函的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的邀請(qǐng)函案例進(jìn)行分析，如商業(yè)活動(dòng)、文化活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解邀請(qǐng)函的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用邀請(qǐng)函解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與邀請(qǐng)函相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如不同場(chǎng)合的邀請(qǐng)函特點(diǎn)。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)邀請(qǐng)函的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)邀請(qǐng)函的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括邀請(qǐng)函的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)邀請(qǐng)函在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用邀請(qǐng)函。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇邀請(qǐng)函，可以是虛構(gòu)的也可以是真實(shí)的邀請(qǐng)場(chǎng)景，要求學(xué)生注意格式、語(yǔ)言表達(dá)和禮貌用語(yǔ)。

提醒學(xué)生提交作業(yè)的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后繼續(xù)練習(xí)和改進(jìn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.邀請(qǐng)函的定義與作用

-邀請(qǐng)函是一種正式或非正式的書(shū)面邀請(qǐng)，用于邀請(qǐng)他人參加特定的活動(dòng)或事件。

-邀請(qǐng)函的作用包括傳達(dá)邀請(qǐng)信息、表達(dá)禮貌和尊重，以及為活動(dòng)提供必要的細(xì)節(jié)。

2.邀請(qǐng)函的基本格式

-封面：包括收件人姓名、地址、日期和發(fā)件人信息。

-開(kāi)頭：直接表達(dá)邀請(qǐng)的目的和活動(dòng)名稱(chēng)。

-正文：詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、議程和注意事項(xiàng)。

-結(jié)尾：表達(dá)期望對(duì)方接受邀請(qǐng)的愿望，并附上聯(lián)系方式。

3.邀請(qǐng)函的語(yǔ)言表達(dá)

-使用禮貌和尊重的語(yǔ)言，避免使用命令式或過(guò)于生硬的表達(dá)。

-使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保信息傳達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤。

-根據(jù)不同場(chǎng)合和對(duì)象，調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)氣。

4.邀請(qǐng)函的組成部分

-開(kāi)頭：引言部分，簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的和邀請(qǐng)對(duì)象。

-正文：主體部分，詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)信息，包括時(shí)間、地點(diǎn)、議程等。

-結(jié)尾：結(jié)束語(yǔ)部分，表達(dá)期待對(duì)方接受邀請(qǐng)的愿望，并附上聯(lián)系方式。

5.不同場(chǎng)合的邀請(qǐng)函撰寫(xiě)

-社交活動(dòng)：如生日派對(duì)、婚禮等，重點(diǎn)在于營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

-商務(wù)活動(dòng)：如會(huì)議、講座等，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)性、正式性和目的性。

-文化活動(dòng)：如展覽、音樂(lè)會(huì)等，突出活動(dòng)的特色和吸引力。

6.邀請(qǐng)函的修改與完善

-仔細(xì)檢查拼寫(xiě)、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。

-確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，包括時(shí)間、地點(diǎn)、議程等。

-根據(jù)不同場(chǎng)合和對(duì)象，調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和內(nèi)容。

7.邀請(qǐng)函的發(fā)送與跟進(jìn)

-選擇合適的發(fā)送方式，如電子郵件、信件或社交媒體。

-在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間發(fā)送邀請(qǐng)函，給對(duì)方留出足夠的時(shí)間準(zhǔn)備。

-在活動(dòng)前進(jìn)行必要的跟進(jìn)，確保對(duì)方已收到邀請(qǐng)并了解活動(dòng)詳情。

8.邀請(qǐng)函的回復(fù)

-收到邀請(qǐng)函后，及時(shí)回復(fù)，表達(dá)是否接受邀請(qǐng)。

-如果無(wú)法參加，要禮貌地說(shuō)明原因，并提出感謝。

9.邀請(qǐng)函的保存與歸檔

-將收到的邀請(qǐng)函進(jìn)行整理和歸檔，以便日后查閱。

-對(duì)于重要的活動(dòng)或事件，保存邀請(qǐng)函及相關(guān)信息，以備不時(shí)之需。重點(diǎn)題型整理1.題型：邀請(qǐng)函撰寫(xiě)

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：根據(jù)不同的活動(dòng)類(lèi)型撰寫(xiě)邀請(qǐng)函，包括生日派對(duì)、婚禮、商務(wù)會(huì)議等。

舉例：

-邀請(qǐng)函撰寫(xiě)示例（生日派對(duì)）：

親愛(ài)的[收件人姓名]，

誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我即將舉辦的生日派對(duì)?；顒?dòng)將于[日期]在[地點(diǎn)]舉行。屆時(shí)將有精彩的表演、美食和音樂(lè)，期待您的光臨。

請(qǐng)回復(fù)[聯(lián)系方式]，以便我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備座位。

真誠(chéng)地，

[您的名字]

2.題型：邀請(qǐng)函回復(fù)

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：根據(jù)個(gè)人情況回復(fù)邀請(qǐng)函，包括接受、拒絕或需要進(jìn)一步信息。

舉例：

-邀請(qǐng)函回復(fù)示例（接受邀請(qǐng)）：

親愛(ài)的[發(fā)件人姓名]，

感謝您的邀請(qǐng)。我非常期待參加您的生日派對(duì)。我將準(zhǔn)時(shí)出席。

真誠(chéng)地，

[您的名字]

3.題型：邀請(qǐng)函修改

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：對(duì)邀請(qǐng)函進(jìn)行修改，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，語(yǔ)言表達(dá)得體。

舉例：

-邀請(qǐng)函修改示例：

原文：敬請(qǐng)光臨。

修改：我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您光臨。

4.題型：邀請(qǐng)函翻譯

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：將英文邀請(qǐng)函翻譯成中文，保持原意和格式。

舉例：

-邀請(qǐng)函翻譯示例：

Original:PleasejoinusfortheannualcompanypicniconJuly15thatthelocalpark.

Translation:請(qǐng)于7月15日加入我們?cè)诋?dāng)?shù)毓珗@舉辦的年度公司野餐活動(dòng)。

5.題型：邀請(qǐng)函撰寫(xiě)技巧

細(xì)節(jié)補(bǔ)充：提供撰寫(xiě)邀請(qǐng)函的技巧，如如何開(kāi)頭、結(jié)尾，以及如何表達(dá)期望。

舉例：

-邀請(qǐng)函撰寫(xiě)技巧示例：

-開(kāi)頭：使用禮貌的語(yǔ)言，如“親愛(ài)的[姓名]”或“尊敬的[職位]”。

-結(jié)尾：表達(dá)期望對(duì)方接受邀請(qǐng)的愿望，如“期待您的光臨”或“我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您參加”。

-表達(dá)期望：使用積極的語(yǔ)言，如“我們將非常高興見(jiàn)到您”或“我們期待與您共度美好時(shí)光”。板書(shū)設(shè)計(jì)①邀請(qǐng)函基本格式

-封面信息

-開(kāi)頭

-正文

-結(jié)尾

②邀請(qǐng)函組成部分

-開(kāi)頭：邀請(qǐng)對(duì)象、活動(dòng)主題

-正文：活動(dòng)詳情、時(shí)間、地點(diǎn)、議程

-結(jié)尾：禮貌用語(yǔ)、聯(lián)系方式

③邀請(qǐng)函語(yǔ)言表達(dá)

-禮貌用語(yǔ)

-清晰簡(jiǎn)潔

-適應(yīng)場(chǎng)合

④邀請(qǐng)函注意事項(xiàng)

-檢查拼寫(xiě)和語(yǔ)法

-信息準(zhǔn)確無(wú)誤

-適當(dāng)跟進(jìn)

⑤邀請(qǐng)函回復(fù)

-接受邀請(qǐng)

-拒絕邀請(qǐng)

-需要更多信息

⑥邀請(qǐng)函撰寫(xiě)技巧

-開(kāi)頭技巧

-正文技巧

-結(jié)尾技巧

⑦邀請(qǐng)函發(fā)送與跟進(jìn)

-發(fā)送方式

-跟進(jìn)時(shí)間

-跟進(jìn)內(nèi)容教學(xué)反思今天上了關(guān)于邀請(qǐng)函寫(xiě)作的這堂課，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍非常好。學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?xiě)作邀請(qǐng)函的過(guò)程中都非常投入，他們對(duì)于邀請(qǐng)函的基本格式和語(yǔ)言表達(dá)有了更深的理解。在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能夠提出一些有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，比如在邀請(qǐng)函中加入一些個(gè)人元素，使邀請(qǐng)函更加個(gè)性化。這讓我感到很欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明他們不僅掌握了基本的寫(xiě)作技巧，還能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

然后，我在課堂上使用了一些多媒體資源，如圖片和視頻，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解邀請(qǐng)函在不同場(chǎng)合的應(yīng)用。比如，我展示了婚禮邀請(qǐng)函和商務(wù)會(huì)議邀請(qǐng)函的圖片，讓學(xué)生直觀地看到兩者在格式和風(fēng)格上的差異。這樣的教學(xué)方法收到了很好的效果，學(xué)生們通過(guò)直觀的對(duì)比，能夠更快地掌握邀請(qǐng)函的撰寫(xiě)要點(diǎn)。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解邀請(qǐng)函的格式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)不夠重視，比如日期的書(shū)寫(xiě)格式或者禮貌用語(yǔ)的具體用法。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的邀請(qǐng)函較少，對(duì)一些常規(guī)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范不夠熟悉。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中加入更多實(shí)際案例的討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子來(lái)加深記憶。

此外，我也意識(shí)到在課堂互動(dòng)方面還可以做得更好。雖然學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常