第19課 資本主義國家的新變化 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

第19課資本主義國家的新變化教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解資本主義國家在新時(shí)期所發(fā)生的變化，通過分析其政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到資本主義國家的改革與發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程，同時(shí)加深對(duì)歷史發(fā)展的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例分析和小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和歷史思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析資本主義國家新變化的能力，理解社會(huì)變革的歷史規(guī)律。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，通過對(duì)比分析，使學(xué)生能夠理解資本主義國家改革的歷史背景和影響。

3.增強(qiáng)學(xué)生的歷史論證意識(shí)，通過實(shí)證材料和案例，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行歷史論證。

4.培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，理解不同國家在資本主義發(fā)展道路上的異同，提高跨文化理解能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)資本主義國家的早期發(fā)展有一定了解。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)資本主義國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)資本主義國家在新時(shí)期所發(fā)生的新變化理解較為有限。在能力方面，學(xué)生具備基本的閱讀理解能力和分析能力，但深入分析歷史現(xiàn)象的能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維有待加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在依賴教師的講解，缺乏主動(dòng)探索和提問的習(xí)慣。在課堂參與度上，學(xué)生的積極性參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)資本主義國家的新變化不感興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

這些學(xué)情分析對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)需要兼顧學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，既要引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)，又要引入新的歷史現(xiàn)象和理論。

2.教學(xué)方法上，應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過案例分析和討論，提高學(xué)生的歷史解釋能力和歷史論證能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、歷史教材《中外歷史綱要下冊(cè)》、筆記本、白板或電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：資本主義國家新變化的相關(guān)歷史資料、圖片、視頻片段。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)資本主義國家新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道資本主義國家在當(dāng)今世界有哪些新的變化嗎？這些變化對(duì)我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于資本主義國家新變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些變化的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹資本主義國家新變化的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.資本主義國家新變化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義國家新變化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解資本主義國家新變化的定義，包括其主要表現(xiàn)和特征。

詳細(xì)介紹資本主義國家新變化的組成部分或結(jié)構(gòu)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.資本主義國家新變化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解資本主義國家新變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的資本主義國家新變化案例進(jìn)行分析，如美國“特朗普時(shí)代”的政策調(diào)整、歐洲國家的社會(huì)福利改革等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解資本主義國家新變化的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些變化解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論資本主義國家新變化的未來發(fā)展趨勢(shì)或應(yīng)對(duì)策略，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與資本主義國家新變化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)資本主義國家新變化的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)資本主義國家新變化的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括資本主義國家新變化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)資本主義國家新變化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些變化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于資本主義國家新變化的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和思考這些變化。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解資本主義國家新變化的基本概念、特征和影響。他們能夠識(shí)別和分析資本主義國家在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的改革舉措，如社會(huì)福利制度、稅收政策、貿(mào)易協(xié)定等。

2.分析能力：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析資本主義國家新變化的背景、原因和后果。他們能夠從多個(gè)角度審視歷史現(xiàn)象，形成自己的見解。

3.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如分析當(dāng)前國際形勢(shì)下的資本主義國家政策變化，預(yù)測(cè)其對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響。

4.合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。

5.創(chuàng)新思維：學(xué)生在討論資本主義國家新變化的未來發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

6.歷史意識(shí)：通過學(xué)習(xí)資本主義國家新變化，學(xué)生能夠更好地理解歷史發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)到社會(huì)變革的復(fù)雜性和多樣性。他們能夠從歷史的角度看待現(xiàn)實(shí)問題，提高自己的歷史素養(yǎng)。

7.全球視野：學(xué)生能夠從全球視角審視資本主義國家的新變化，了解不同國家在發(fā)展道路上的異同。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解和國際視野。

8.研究能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠自主查找資料，整理信息，撰寫報(bào)告。這有助于提高他們的研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

9.價(jià)值觀塑造：通過學(xué)習(xí)資本主義國家新變化，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同社會(huì)制度之間的相互影響和借鑒。這有助于他們形成正確的價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

10.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加關(guān)注歷史發(fā)展，愿意主動(dòng)探索歷史現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。內(nèi)容邏輯關(guān)系①資本主義國家新變化的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：資本主義國家新變化、經(jīng)濟(jì)全球化、政治體制改革、社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷

-關(guān)鍵詞：全球化、市場(chǎng)化、民主化、多元化

②資本主義國家新變化的背景與原因

-知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、科技進(jìn)步、社會(huì)矛盾、國際關(guān)系變化

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)衰退、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)不公、國際競(jìng)爭(zhēng)

③資本主義國家新變化的主要表現(xiàn)

-知識(shí)點(diǎn)：政策調(diào)整、制度改革、經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型、社會(huì)運(yùn)動(dòng)

-關(guān)鍵詞：福利國家、私有化、全球化戰(zhàn)略、社會(huì)抗議

④資本主義國家新變化的影響

-知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長、社會(huì)穩(wěn)定、政治格局、國際關(guān)系

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、社會(huì)分層、政治分歧、國際沖突

⑤資本主義國家新變化的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)

-知識(shí)點(diǎn)：可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)公正、政治風(fēng)險(xiǎn)、國際合作

-關(guān)鍵詞：環(huán)境問題、貧富差距、政治動(dòng)蕩、國際協(xié)調(diào)

⑥資本主義國家新變化的未來趨勢(shì)

-知識(shí)點(diǎn)：全球治理、區(qū)域一體化、社會(huì)變革、技術(shù)創(chuàng)新

-關(guān)鍵詞：全球治理體系、區(qū)域合作、社會(huì)轉(zhuǎn)型、科技驅(qū)動(dòng)課后作業(yè)1.分析報(bào)告：

題目：《資本主義國家新變化對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示》

要求：學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析資本主義國家在新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整，探討其對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的主要特點(diǎn)；

-這些調(diào)整對(duì)我國可能產(chǎn)生的影響；

-我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略。

答案示例：

（1）資本主義國家經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的主要特點(diǎn)包括：減稅降費(fèi)、放松金融監(jiān)管、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新等。

（2）這些調(diào)整可能對(duì)我國產(chǎn)生的影響包括：國際競(jìng)爭(zhēng)加劇、資本流動(dòng)加快、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。

（3）我國可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略有：加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高開放型經(jīng)濟(jì)水平等。

2.案例分析：

題目：《歐洲國家社會(huì)福利改革的影響》

要求：學(xué)生選擇一個(gè)歐洲國家，分析其社會(huì)福利改革的具體措施、影響及原因。

答案示例：

（1）選擇國家：德國

（2）社會(huì)福利改革措施：提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋范圍、改革養(yǎng)老金制度等。

（3）影響：減少了貧困人口、提高了民眾的生活水平、增強(qiáng)了社會(huì)保障體系的穩(wěn)定性。

（4）原因：應(yīng)對(duì)人口老齡化、縮小貧富差距、提高國家競(jìng)爭(zhēng)力等。

3.小組討論：

題目：《資本主義國家新變化中的社會(huì)運(yùn)動(dòng)》

要求：學(xué)生分組討論資本主義國家新變化中的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，如環(huán)保運(yùn)動(dòng)、女權(quán)運(yùn)動(dòng)等，分析其起因、特點(diǎn)和影響。

答案示例：

（1）起因：社會(huì)不公、環(huán)境問題、性別歧視等。

（2）特點(diǎn)：群眾性、多樣性、抗?fàn)幮浴?/p>

（3）影響：推動(dòng)了相關(guān)政策的制定和改革、提高了民眾的環(huán)保意識(shí)和權(quán)益意識(shí)等。

4.課后閱讀：

題目：《美國“特朗普時(shí)代”的政策調(diào)整》

要求：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，總結(jié)美國“特朗普時(shí)代”的政策調(diào)整及其影響。

答案示例：

（1）政策調(diào)整：貿(mào)易保護(hù)主義、移民政策收緊、減稅政策等。

（2）影響：加劇了國際關(guān)系緊張、影響了全球經(jīng)濟(jì)增長、引發(fā)了國內(nèi)政治爭(zhēng)議等。

5.課堂展示準(zhǔn)備：

題目：《資本主義國家新變化對(duì)我國教育的影響》

要求：學(xué)生準(zhǔn)備一份關(guān)于